HenriAugusto

Curso PET 2016

Mar 7th, 2016
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  1. Introdução à programação orientada às artes
  2.  
  3.  
  4. Descrição/Justificativa
  5. O campo de trabalho do artista, assim como o de qualquer profissional, está sempre sendo ampliado pelo uso da tecnologia. Aproveitando o crescimento das comunidades "Open Source" e a avaliabilidade de recursos sobre programação na internet, podemos obter o conhecimento de como usar, modificar e criar softwares que podem atender nossas necessidades de formação/treinamento (como softwares de treinamento auditivo) e até mesmo exercer função integrante de obras de arte (como instrumentos musicais digitais, controladores físicos que permitem o uso do espaço, imagens geradas em tempo real, etc ). Entretanto o processo de aprendizado pode ser árduo e assustador além de pouco uniforme
  6.  
  7. Objetivos
  8.  
  9. A atividade tem como objetivo proporcionar conhecimento e prática básicos referentes aos fundamentos da programação, tendo como orientação seu uso nas artes, tanto para discentes, doscentes como para pessoas que não são membros da universidade.
  10.  
  11. Como a atividade será realizada? (Metodologia)
  12.  
  13. Através de um curso semanal, com aulas presenciais no laboratório de informática do 5º andar. Além de assistir aulas expositivas sobre conceitos teóricos, os alunos também modificarão e desenvolverão pequenos projetos com o intuito de se familiar com o processo de uso/modificação/criação de softwares.
  14.  
  15. Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.
  16.  
  17. I - desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade
  18. de excelência, mediante grupos de aprendizagem tutorial de
  19. natureza coletiva e interdisciplinar
  20. II - contribuir para a elevação da qualidade da formação
  21. acadêmica dos alunos de graduação;
  22. III - estimular a formação de profissionais e docentes de
  23. elevada qualificação técnica, científica, tecnológica e acadêmica;
  24. IV - formular novas estratégias de desenvolvimento e modernização
  25. do ensino superior no país;
  26. VI - introduzir novas práticas pedagógicas na graduação;
  27. (Incluído pela Portaria MEC nº 343, de 24 de abril de 2013)
  28.  
  29. Quais os resultados que se espera da atividade?
  30.  
  31. Esperamos que ao final do curso os participantes tenham habilidade para ler, modificar e escrever softwares simples e que tenham o conhecimento necessário para prosseguir seus estudos para níveis mais avançados;
  32.  
  33. Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.
  34.  
  35. A atividade será avaliada segundo a qualidade técnica dos produtos finais, a extensão de
  36. sua divulgação e o grau de participação dos corpos docente e discente do IA.
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