Tasks B and C (conversations on topics)
Suggested starter questions to initiate conversation
These are suggested starter questions that may be asked. They are not an exhaustive
list. Teachers/examiners will need to produce their own questions that elicit a range of
tenses (present, past and future), a range of structures and vocabulary, and opinions
and justifications.
Topic area A
A1 Life in the town and rural life
1) ¿Qué piensas de tu ciudad/región? ¿Por qué?
2) ¿Dónde vas a vivir en el futuro y por qué?
3) ¿Cuáles son las ventajas de vivir en la ciudad /en el campo?
4) ¿Cómo ha mejorado tu región/ciudad en los últimos diez años?
A2 Holidays, tourist information and directions
1) ¿Dónde te gusta ir de vacaciones y por qué?
2) ¿Qué actividades hiciste durante tus últimas vacaciones?
3) ¿Por qué a veces el turismo puede ser una cosa negativa?
4) ¿Hasta qué punto el turismo será importante por el futuro de tu región?
A4 Customs
1) ¿Qué tradiciones interesantes hay en tu país?
2) ¿Qué tradiciones son las más importantes? ¿Por qué?
3) Las tradiciones locales en tu región, ¿cómo han cambiado en los últimos diez
años?
4) ¿Hasta qué punto es necesario mantener vivas tales tradiciones?
A5 Everyday life, traditions and communities
1) ¿Qué celebraciones/festivales y días festivos hay en tu país?
2) ¿Cómo vas a celebrar el próximo festival?
3) En tu opinión, ¿cuál es el festival el más interesante y por qué?
4) ¿En qué medida son importantes para los jóvenes las celebraciones/los festivales
tradicionales?






















Topic area B
B1 School life and routine
1) ¿Qué asignaturas son las más interesantes para ti y por qué?
2) En el colegio, ¿qué año te ha gustado más hasta ahora?
3) En tu opinión, ¿qué asignaturas son las más importantes?
4) ¿Cómo se podría mejorar la jornada escolar?
B2 School rules and pressures
1) En tu opinión ¿cuáles son las ventajas y desventajas del uniforme escolar?
2) ¿Cual es la importancia de llegar a tiempo a las clases?
3) ¿De qué maneras han cambiado las reglas escolares en los años recientes?
4) ¿Hasta qué punto es útil aumentar los deberes?
B3 School trips, events and exchanges
1) Describe un viaje escolar que has hecho recientemente
2) ¿Cuáles son los beneficios de los viajes escolares en comparación con los viajes
familiares?
3) Según tu experiencia personal, ¿qué se podría hacer para mejorar los viajes
escolares?
4) En tu opinión, ¿cómo serán diferentes los viajes escolares en el futuro?
B4 Work, careers and volunteering
1) ¿Por qué muchos jóvenes tienen un trabajo los fines de semana?
2) En tu opinión, ¿en qué medida será difícil para tí encontrar trabajo en el futuro?
3) ¿Puedes explicar por qué algunos jóvenes quieren trabajar en el extranjero antes
de ir a la universidad?
4) En tu opinión, el trabajo como voluntario, ¿cómo influye de manera positiva en tu
área local?
B5 Future plans
1) ¿Cúales son tus planes para el próximo año escolar?
2) ¿Tienes intención de ir a la universidad? ¿Por qué sí (no)?
3) ¿Qué planes has hecho ya para el futuro?
4) ¿Por qué es importante tener varias opciones profesionales para el futuro?

















Topic area C
C1 House and home
1) ¿Puedes describir tu casa o tu piso?
2) ¿De qué manera tu familia ha cambiado la casa?
3) Cuándo seas mayor, ¿qué estilo de casa/apartamento escogerías y por qué?
4) ¿Por qué algunas personas prefieren los apartamentos a las casas?
C2 Daily routines and helping at home
1) Describe tu rutina de mañana en casa.
2) ¿Qué aspectos de tu rutina de mañana te gustaría cambiar y por qué?
3) ¿Cómo ayudaste con las tareas domésticas el fin de semana pasado?
4) ¿Por qué es importante que los jóvenes ayuden en casa?
C4 Relationships with family and friends
1) ¿Por qué es divertido tener hermanos?
2) En general, ¿te llevas bien con los otros miembros de tu familia?
3) En tu opinión, ¿cómo sería la familia ideal?
4) ¿Por qué es importante tener buenos amigos?
























Topic area D
D1 Environmental issues
1) ¿Por qué a alguna gente no le gusta reciclar?
2) ¿Qué has hecho recientemente para ayudar al medio ambiente dónde vives?
3) ¿Qué se podría hacer para que los jóvenes se interesen más por el medio
ambiente?
4) ¿Cuáles serían las posibles consecuencias de no encontrar soluciones a los
problemas medioambientales?
D3 Travel and transport
1) ¿Con qué frecuencia usas el transporte público?
2) ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de viajar en coche?
3) ¿Qué te gustó más de tu último viaje en transporte público?
4) ¿Hasta qué punto es importante tener un buen sistema de transporte público en
tu región?
D4 The media
1) ¿Qué papel juega la televisión en tu vida?
2) ¿Qué programas vas a ver esta noche?
3) ¿Por qué es importante seguir las noticias?
4) ¿Hasta qué punto es mejor seguir las noticias en Internet en lugar de leer
periódicos tradicionales?
D5 Information and communication technology
1) ¿Por qué muchos jóvenes tienen un teléfono móvil?
2) ¿Cómo usaste tu móvil/portátil ayer?
3) En tu opinión, ¿qué papel jugarán los ordenadores en nuestras vidas en el futuro?
4) ¿Hasta qué punto es importante tener acceso a un ordenador durante tus
estudios?














Topic area E
E1 Special occasions
1) ¿Cuál es tu día favorito durante el año y por qué?
2) ¿Cómo celebraste tu último cumpleaños?
3) ¿Por qué es bueno celebrar con tu familia?
4) ¿Hasta qué punto es necesario gastar mucho dinero el día de tu cumpleaños?
E2 Hobbies, interests, sports and exercise
1) ¿Qué pasatiempos e intereses tienes?
2) Cuándo eras niño, ¿qué deportes te gustaban y por qué?
3) ¿Por qué es importante hacer ejercicio cada día?
4) ¿Cuáles serían las posibles consecuencias de no tener ni intereses ni pasatiempos?
E3 Shopping and money matters
1) ¿Con qué frecuencia vas de compras?
2) ¿Qué has comprado recientemente con tu paga?
3) ¿Cómo se podrían mejorar las tiendas en tu ciudad/pueblo?
4) ¿Hasta qué punto es mejor hacer compras por Internet?
E5 Food and drink
1) Explica la importancia en tu vida de la comida y bebida.
2) ¿Qué comiste ayer por la noche?
3) ¿Por qué algunas personas se hacen vegetarianas?
4) ¿Hasta qué punto deberías intentar comer los productos locales?