> Когда дети без присмотра, то это пол беды, но когда в школе учителя
> только для мебели, то чуть хуже.
> Начнем по порядку.
> Разбирался тут тесть на антресолях и выкопал там книжку года тридцать
> шестого с названием занимательная баллистика. Написано для детей.
> Видимо на порядок умнее были, там доступно описано, что например. При
> увеличении заряда скажем в два раза снаряд пролетит раз в пять дальше
> за счет пролета в разряженной атмосфере. Написано поучительно,
> доступно для детишек. Издание кажется детгиз.
> Вобщем. Подарил он он это моим девкам - старшей 11 младшей 9 для
> всестороннего развития+
> На работе у меня зазвонил мобильник и старшая сбивчиво рассказывала о
> какой-то кошке, которая летала. Ничего не поняв, приезжаю встречать с
> продленки.
> Теперь самое интересное.
> Рассказ детей. Начитавшись всего интересного и найдя кусок буксирного
> троса вся группа продленного дня заарканила ближайший дубок и
> подтянула его к забору. Поскольку снарядов не было, на ствол посадили
> кошку и перерезали трос.
> С удивленным мяу животное улетело вверх и скрылось за крышей 5-ти этажной
> школы.
> Поспорив на то, что оно на крыше или за школой вся продленка убежала
> ее искать на стадионе. Кошка нашлась. Целая и здоровая в кустах акации
> и боярышника и сама выбежала на встречу детям. (бля - где учителя???).
> Кошку снова принесли к дубу, посадили на него, связали остатки троса и
> стали снова натягивать. Узел выскользнул, и зверь полетел (со слов
> детей) по нижней баллистической траектории, попав в единственное
> открытое окно здания - это кабинет директора на четвертом этаже.
> К тому времени, когда первая листва коснулась планеты, во дворе школы
> уже стояла тишина и не было ни одного ребенка.
> Далее со слов завуча - когда приехавший из РОНО проверяющий уже
> пол-часа перелистывающий бумаги, попросил открыть окно, то ему пошли
> на встречу, после чего работа пошла быстрее и приближалась к концу. В
> этот момент, когда был задан вопрос про дисциплину учащихся в открытую
> фрамугу со скоростью лайнера и душераздирающим МЯУ, сметая цветы,
> горшки и папки со шкафов, влетела кошка и смачно шмякнулась в
> противоположную стену кабинета директора+..
> Далее с моих слов - когда я своих забирал с продленки, то они уже были
> проинструктированы, что ничего невозможного нет, что кошки умеют
> летать, что это норма, и что в кабинете директора у нее гнездо. Что
> она летает каждый день и что они об этом первый раз слышат.
> Навстречу шла уборщица, которая на руках несла кошку и, увидев
> нас, подошла к нам и предложила взять котеночка домой, произнеся
> безразличным голосом, что она влетела к директору в кабинет и кто ее
> хозяин не знают.
> Мои кошку узнали. Стали красные как раки, на что уборщица сказала -
> вон девчонки как хотят, а вы не разрешаете.
> Короче, чтобы не рассекречиваться со смеху кошку взяли. Пока несли
> придумали имя - Пулька.
> Дома Пулька сожрала залпом две сосиски, одним вздохом выпила мисочку
> молока и рухнула спать.
> Все. На следующий день пол района было обклеено объявлениями типа
> найдена кошка год выпуска, модель. Расцветка. Технические
> характеристики, прилагалось фото и телефон.
> Хозяева нашлись через день - как потом выяснилось, за пол-часа до
> первого полета через школу она выпала с СЕМНАДЦАТОГО этажа новой
> высотки.
> Это был КОТ. МУЛЯ. Домашние звали его Мулькой.
>
> А к тестю на выходные я детей в гости отведу. Сейчас куплю книжку
> "Занимательная сантехника" и приведу.