#include <iostream>
#include <fstream>
#include <iomanip>
#include <windows.h>

using namespace std;

int main()
{
    setlocale(LC_ALL,"");
    ifstream fin ("text.txt");
    ofstream fout ("result.txt");
    if (!fin)
    {
        cout << "Файл не может быть открыт!" << endl << endl;
    }
    else
    {
        fin.seekg(0, ios::end);
        long len = fin.tellg();
        char *str1 = new char [len + 1];
        fin.seekg(0, ios::beg);
        fin.read(str1, len);
        str1[len] = '\0';
        int k = 0, i = 0, j = 0;
        char *token;
        char deliteli[] = ",.!?\|/<>)(*;:' ";
        const int bukvy = 15;
        char slovo[bukvy];
        const int max = 5000;
        char predlojeniya[max], rezerv[max];
        cout << "Введите искомое слово: ";
        cin >> setw(bukvy) >> slovo;
        OemToCharA (slovo, slovo);
        system("cls");
        cout << "Слово, введенное Вами: " << slovo << endl;
        cout << endl << "Предложения с введенным Вами словом выведены в файл result.txt" << endl;
        for (i = 0; i < strlen(str1); i++)
        {
            if (str1[i]=='.' || str1[i] == '!' || str1[i] == '?')
            {
                strncpy(predlojeniya, str1+k, i-k+1);
                predlojeniya[i-k+1] = '\0';
                strcpy (rezerv, predlojeniya);
                token = strtok(predlojeniya, deliteli);
                while (token != NULL)
                {
                    if (!strcmp(token, slovo)) {fout << rezerv; j++;}
                    token = strtok(NULL, deliteli);
                }
                k = i + 1;
            }
        }
    }
    return 1;
}

/*
Задача организации, в особенности же постоянное информационно-пропагандистское обеспечение нашей деятельности обеспечивает широкому кругу (специалистов) участие в формировании соответствующий условий активизации. Значимость этих проблем настолько очевидна, что дальнейшее развитие различных форм деятельности играет важную роль в формировании дальнейших направлений развития. Не следует, однако забывать, что реализация намеченных плановых заданий представляет собой интересный эксперимент проверки новых предложений. Значимость этих проблем настолько очевидна, что рамки и место обучения кадров требуют от нас анализа соответствующий условий активизации. Таким образом сложившаяся структура организации влечет за собой процесс внедрения и модернизации дальнейших направлений развития.
*/