3.1	Cíl praktické části, použité metody
Cílem praktické části bakalářské práce je potvrdit či vyvrátit hypotézy o nabídce a dostupnosti volnočasových aktivit pro jedince se získaným tělesným postižením v období dospívání. Pro srovnání byli zvoleni jedinci studující na speciální střední škole v Janských Lázních a integrovaní TP jedinci na běžných středních a základních školách.
Jako základní hypotézy byly stanoveny:
1.	Jsou aktivity nabízené na běžných středních a základních školách dostačující oproti speciálním zařízením pro TP jedince?
2.	Je nabídka a kvalita poskytovaných volnočasových aktivit pro TP jedince dostačující?
3.	Volnočasové aktivity na malém městě s počtem od 10ti do 20ti tisíc obyvatel jsou možné?

Pro potvrzení nebo vyvrácení hypotéz byly využity následující metody:
•	Dotazníkové šetření ve speciální střední škole v Jánských lázních
•	Rozhovory s integrovanými TP jedinci na běžných školách

Cílem použitých metod je zjištění dostupnosti a nabídky volnočasových aktivit na běžných školách oproti speciálním zařízením, kvality a nabídky volnočasových aktivit a možnosti volnočasových aktivit na malém městě.