1 история

О мотивации в изучении английского не говорит только ленивый.
Но когда вам открыто говорят, что вы уже никогда не освоите английский и именно эти слова становятся вызовом. Именно такой вызов  принял один из учеников, поставив задачу удивить своего антимотиватора. Перепробовав множество подходов, он решил начать с произношения звуков и элементов беглой речи. Путь непростой и требовал огромных усилий, но поставленная задача драйвила и не позволяла забросить занятия, а первые успехи - когда ученик уже ловил кайф как круто звучат фразы в его исполнении - “Почти как носитель произнес”, да и речь носителей уже не была для него кашей. Он уже сам мог сократить письменную речь до разговорной. После продолжительной артикуляционной практики ученик уже сам интуитивно произносил фразы беглой речи. Спросите удивил ли он знакомую? Не только удивил, но и застал врасплох, так как она не смогла понять даже фраз беглой речи. А эта знакомая преподаватель английского)

2 история

В продолжении темы мотивации. Ох уж эти бабушки, как же без них, без них наше детство не было бы таким ярким. Именно о бабушках с теплотой вспоминаем мы когда погружаемся в воспоминания о детстве. Но в реалиях нового времени и мира без границ, выясняется внуки говорят на каком-то непонятном для бабушки английском языке. Хотя и бабушка у нас непростая и вроде бы с английским почти на ты, по крайней мере бабушка не очень-то сомневалась в своем английском и вдруг внук бежит к маме и спрашивает, о чем говорит бабушка. Это уже не просто огорчение, а трагедия, а как же связь поколений, как стать ближе внукам с которыми нет языкового контакта. Правда бабушка уповала на то что это у детей еще не сформировался язык, она даже подумала шепелявят наверно, мы потом над этим посмеялись - выяснилось дети просто набравшись от родителей беглой речи, говорили все правильно, они говорили на понятном для них языке, вот только бабушка не всегда его понимала (приходилось переспрашивать - хотя она считала, что с пониманием у нее все в порядке.
Бабушка оказалась очень деятельной (как и многие наши подписчики) она поняла, что ей предстоит поработать над своим “правильным британским английским” и поставила цель до следующей поездки сделать свой английский понятный внукам. Опустим детали о многочасовых тренировках и переучивании, но как вы знаете наши бабушки не сдаются)
И она блестяще справилась с этой задачей, внуки с удовольствием щебечут с бабушкой, связь поколений продолжается)

3 история
История моего ученика началась со слов все сдаюсь перепробовал все советы, прослушал более 100 часов, что только не слушал. Но так и не понимаю я этих индийцев, на конференциях засыпаю, о том чтобы самому выступить и речи нет. Встречи проводить не могу, без переводчика как без рук, уже и говорить стесняюсь, хотя и слова знаю и грамматику, и уже боюсь, что лишусь работы ( а нужно ипотеку платить и дочке помогать). Мотивация серьезная, но снова пришлось многое переучивать. Ученик без конца удивлялся, какая же она все таки другая и удивительная эта беглая речь. Ах да Александр считал, что без музыкального слуха ему вряд ли удастся ему освоить. Но он прекрасно со всем справился, и когда он сообщил, что сам начал проводить переговоры и уже обходиться без переводчика - это была победа. А коллеги стали хвалить его английский и общение проходило без всякого напряжения. Не за горами были и выступления Александра на конференицях.

4 история
Ученица с удивительной жизненной историей, с богатым жизненным опытом и накопленными знаниями уже больше 10 лет живет в Англии, но круг ее общения ограничен все той же проблемой уже очень быстро и непонятно тараторят англичане на своем английском, и на их фоне и рот страшно открыть. Откладывать уже дальше некуда, сколько можно ограничивать себя в общении.
Елена решила вернуться к азам и начать с произношения. И результат не заставил себя долго ждать.
“Мне тоже очень нравится заниматься и хотя я сейчас не занимаюсь , а гуляю по Голландии и наслаждаюсь Жизнью и общением , у меня большой прогресс . Я лучше слышу и свободнее себя чувствую , тут почти полное погружение и язык другой , мелодия и интонации , чем в Англии , но я понимаю , Ура”