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 TEDDY FONTES DE ALMEDA: BOM DIA aguardando ansioso pelo início.registrando minha presença TEDDY FONTES DE ALMEDA
 20/10 09:45
 Fabrício Mosqueira Costa: Bom dia!!!
 
 20/10 09:48
 Ana Laura Baldini: Bom dia! :)
 20/10 09:53
 Fabiana da Motta: Bom dia!
 20/10 09:55
 Amanda Alves Costa: Bom dia! :)
 
 20/10 10:00
 JEDUCA: Bom dia
 
 Sejam bem-vindos
 20/10 10:01
 Tadeu Marques dos Santos: Bom dia!
 20/10 10:01
 Gilberto de Oliveira Preto: Bom dia!
 20/10 10:01
 Luis David F. Padilha: Bom dia a todos
 20/10 10:02
 Juliana Miranda Franco: Bom dia Mariana!! Sucesso
 20/10 10:02
 Vera Lucia Torraca Sodré: Bom dia!
 20/10 10:02
 Rebeca Cristina Batista de Oliveira: Bom dia!
 20/10 10:02
 Priscilla das Chagas Campos: Bom dia!!!
 
 20/10 10:02
 Priscilla das Chagas Campos: Bom congresso à todos!
 20/10 10:03
 Marina de souza rocha oliveira: bom dia
 
 20/10 10:03
 Sônia Regina dos Santos Martins Oliveira : Bom dia!
 
 20/10 10:03
 Vanessa Vieira: Bom dia!
 20/10 10:03
 Mariana Jardim de Lima : bom dia :)
 
 20/10 10:03
 Vera Lucia Torraca Sodré: EMEI Antonio Rustiano Fernandez,Campo Grande, MS
 20/10 10:04
 Elpidio Rodrigues da Rocha Neto: Bom dia!
 20/10 10:04
 Ana Laura Baldini: Que bela iniciativa! Fiz o primeiro jornal impresso da escola, qdo estava na 5ª série. Saudades! Depois, projeto rádio escola, com as crianças da escola. Adorava!
 20/10 10:04
 Mônica de Souza Gouvêa: Muito bacana o produto ser baseado no trabalho com o jornal Joca, que a Rede Municipal de Boa Vista assina
 
 20/10 10:04
 Camila Lopes da Silva: Bom dia! Que lindo projeto de Boa Vista, parabéns aos envolvidos!
 20/10 10:04
 EDUARDO CARVALHO DA SILVA RAMOS: bom dia a todas e todos.. Eduardo Carvalho/ jornalista e radialista - Porto Alegre /RS
 
 20/10 10:04
 Mariana Mandelli: Bom dia!
 
 20/10 10:04
 Ana Lucia de Jesus Vasconcelos: Bom dia
 20/10 10:04
 Lucivani Dias : Bom dia Emei Antonio Rustiano Campo Grande Ms
 20/10 10:05
 Priscilla das Chagas Campos: Priscilla Campos - Diretora Jornal do Estado do Rio, [email protected] - www.jornaldoestadodorio.com.br
 20/10 10:05
 Vanessa Carrasco Santos: Bom dia!
 20/10 10:05
 Lucimara Auxiliadora Valdez Serpa: Bom dia
 20/10 10:06
 Jéssica Blaine Salgado de Souza Santos : Bom dia! Ações como esta devem ser cada dia mais disseminadas nas escolas municipais de nosso país. Dessa forma, ensinando o poder da comunicação desde a infância.
 20/10 10:06
 Ana Laura Baldini: Morrendo de saudades das minhas crianças!!!
 20/10 10:06
 Fernando Lopes Surur: Bom dia!
 
 
 
 
 
 Fernando Surur, de Mogi Mirim, São Paulo!
 
 
 
 Jornalista das secretarias de Educação e Comunicação, da Prefeitura Municipal de Mogi Mirim!
 20/10 10:06
 Italo Lucas Lima Cosme: Quando criança, eu participei do jornal da escola e ajudei a criar a rádio tmbm! Essas iniciativas são muito importantes para o desenvolvimento do estudante. Como é bom ter professores qeu incentivam
 20/10 10:07
 Stephanie da Silva Pereira: bom dia
 20/10 10:07
 Carlos Alberto Menezes de Oliveira: Bom dia!
 
 
 
 Excelente iniciativa, execução comprometida e vitoriosa da Escola Municipal Darcy Ribeiro.
 
 
 
 Transformaram o tédio em melodia.
 
 
 
 Parabéns!!!
 20/10 10:07
 Italo Lucas Lima Cosme: ótima reportagem
 
 20/10 10:07
 Marina Moreira Lopes de Faria : Bom dia!! Marina Moreira - graduanda no 1 período de jornalismo na UFRRJ.
 
 20/10 10:07
 Ana Laura Baldini: Fiquei muito emocionada com o vídeo
 
 20/10 10:07
 Beatriz Luzia de Campos Manocchi: Bom dia!
 
 20/10 10:07
 Fernando Lopes Surur: Ações como essa mostram a reinvenção da Educação em tempos de pandemia! Emocionante!
 
 20/10 10:08
 Mariana Tokarnia : Olá, gente, bom dia, estamos online aqui para responder as perguntas aqui pelo chat!
 20/10 10:08
 VALDOMIRO MENDES ARANTES: Bom dia...
 
 
 
 20/10 10:08
 Laura Sanábio Freesz Rezende : bom dia!
 
 20/10 10:08
 Antonia Serlir Silva sousa: Bom dia !muito orgulhosa de fazer parte da equipe da Escola Municipal Senador Darcy Ribeiro
 20/10 10:09
 Priscilla das Chagas Campos: Ficou ótimo gravado!
 
 20/10 10:09
 Jane Karileli Gonçalez Rodrigues : Bom dia
 20/10 10:10
 Enedino Joaquim De Lira Neto: Bom dia a todos
 
 20/10 10:12
 Isabela Martins de Souza Rocha: Bom dia!
 20/10 10:13
 Ana Laura Baldini: O vídeo apresentou iniciativas da Educomunicação. Como os jornalistas vêm a importância da Educomunicação na escola? Como ela pode contribuir para o acesso às TCIs, à própria informação e democratização?
 20/10 10:13
 Larissa Pereira Burchard: Bom dia
 20/10 10:13
 Gilberto de Oliveira Preto: O jornalismo factual fica prejudicado, mas acredito que abre espaço para mais análise, opinião e reportagens mais aprofundadas.
 20/10 10:15
 Marina de souza rocha oliveira: Sou professora e passo muito por isso , atendo as famílias em horários diversos, e até final de semana.
 
 20/10 10:16
 Isadora Alves Rezende : Bom dia
 20/10 10:17
 Jéssica Blaine Salgado de Souza Santos : Essa falsa sensação de multifuncionalidade em tempos onde o Home Office está em vigência é geral, acho que todos nós iniciamos com esta mentalidade e depois a gente vai entendendo que essa ideia não é a realidade que vivemos, onde o tempo é o recursso mais escasso.
 20/10 10:17
 Larissa Pereira Burchard: Sou jornalista e tenho tido dificuldades para trabalhar com o tema de educação por ser muito complexo. Como vocês têm tratado sobre essa complexidade da educação? Quais os pontos mais recorrentes que vocês reportam?
 20/10 10:18
 Felipe Gustavo Guimarães Saldanha: Oi, Ana Laura. Vou aproveitar sua pergunta para deixar aqui, para você e demais interessados/as, o site da ABPEducom, associação que reúne educomunicadores/as no Brasil: www.abpeducom.org.br
 20/10 10:18
 Ana Laura Baldini: Grata, Felipe! :)
 20/10 10:19
 Ana Laura Baldini: Sou formada em Com. Social. Mas cai, de paraquedas, na Educação kkkk A vida e suas reviravoltas
 20/10 10:20
 Italo Lucas Lima Cosme: @Ana Laura, acho que propiciar meios para a produção de notícias na escola e aproximar estudantes do processo pelo qual nós passamos contribui com a transparência do nosso trabalho. Acho que as fakenews são resultados da falta de entedimento sobre os critérios da notícia, como identificar se é fato ou fake, adiantar esse entendimento para dentro da escola é fundamental
 
 20/10 10:20
 Marcel Hartmann: Oi, pessoal. Tudo bem? Aqui é Marcel Hartmann, repórter da Zero Hora, da Rádio Gaúcha e do site GZH, de Porto Alegre (no canto esquerdo inferior do vídeo). A Ana Laura Baldini pergunta: O vídeo apresentou iniciativas da Educomunicação. Como os jornalistas vêm a importância da Educomunicação na escola? Como ela pode contribuir para o acesso às TCIs, à própria informação e democratização? Eu diria que a educomunicação é superimportante para a educação midiática. Nós estamos em tempos de polarização, um ambiente bastante fértil para boatos e informações falsas compartilhadas nas redes sociais e pelo WhatsApp. Ensinar crianças a consumir notícias, entender o que é credibilidade, o que é notícia e o que é opinião são formas de armar a sociedade de conhecimentos que possibilitam, também, participar do debate público. Assim, temos cidadãos mais protegidos contra boatos criados por agentes que querem manipular o debate público e favorecer algum tipo de interesse. A educação midiática é defendida pela UNESCO, inclusive
 20/10 10:22
 Gilberto de Oliveira Preto: FUNDEB que tentaram passar a mão grande nos recursos!
 20/10 10:22
 Italo Lucas Lima Cosme: @Larissa Pereira, de fato, cobrir educação é complexo. Mas tudo que é complexo é simples. Então, começa lendo temas comuns, do dia a dia, ouvindo denúncias, conversando com professores, alunos, quem está no dia a dia da escola. É um ótimo caminho para entender a comunidade escolar. Depois, você vai se especializando no tema, ganhando envergadura para cobrir temais ainda mais complexos. Você vai arrasar!
 20/10 10:23
 Ana Laura Baldini: @Ítalo siiiimmm! fundamental! Venho fazendo isso, por meio das minhas redes sociais, onde mantenho o contato com alunos, ex-alunos e famílias. Professores também! kkkk Infelizmente...fake news, envolve outros campos, crenças...não é fácil não!
 20/10 10:23
 Vanessa Carrasco Santos: Faltam esclarecimentos a respeito do decreto federal 10502 que fala respeito da escolarização dos alunos com deficiência
 20/10 10:24
 Valquiria da Costa Leite: Bom dia, EMEI Antônio Rustiano Fernandes, Campo Grande MS.
 
 20/10 10:24
 Hélida Gmeiner Matta : Percebe-se por parte da mídia hegemônica uma defesa pelo retorno das aulas, a despeito dos indicadores sanitários. Poderiam comentar essa percepção?
 20/10 10:24
 Fernando Lopes Surur:
 
 Pela experiência que possuem na área, e os diferentes cenários vistos por todo o país, qual a opinião de vocês em relação a volta às aulas?
 
 
 
 Claro que precisamos levar em consideração a situação epidemiológica de cada Estado, mas vocês acreditam que o retorno deve acontecer somente após uma possível vacinação em massa ou iniciar essa volta gradativa, seguindo os protocolos sanitários, é a melhor opção? Até levando em conta o prejuízo acadêmico, social e psicológico dos alunos!
 
 20/10 10:24
 Vanessa Vieira: Excelente iniciativa, Ana Laura
 20/10 10:25
 Edna Lacerda da Silva : Bom dia
 20/10 10:26
 Sonia aparecida da Silva: Bom dia
 20/10 10:26
 Ana Laura Baldini: @Marcel Hartmann grata! :) concordo!
 20/10 10:26
 Camila Lopes da Silva: Acreditam que as iniciativas direcionadas para as famílias que estão em áreas de difícil acesso, são suficientes para atender as crianças que estão em aulas remotas?
 20/10 10:27
 Ana Laura Baldini: @Vanessa Vieira Grata! :)
 20/10 10:27
 Marcel Hartmann: Marcel Hartmann, da ZH, Gaúcha e GZH por aqui. A Larissa Pereira Burchard pergunta: "Sou jornalista e tenho tido dificuldades para trabalhar com o tema de educação por ser muito complexo. Como vocês têm tratado sobre essa complexidade da educação? Quais os pontos mais recorrentes que vocês reportam?". O tema da educação, sobretudo no que diz respeito a políticas públicas, pode ser bem complexo mesmo. O que eu costumo fazer é ligar para um especialista e pedir para me explicar como se eu fosse leigo a questão. Depois, ao redigir o texto, uso técnicas de jornalismo explicativo: divido o texto em perguntas (O que é o Fundeb? Por que entrou no debate público?), explico o que pode parecer óbvio, mas talvez não seja, levo declarações do governo para especialistas comentarem e tento, sempre, escrever um texto que seja interessante para qualquer pessoa, mesmo aquela que não seja afetada diretamente pela notícia. Sempre penso: o que eu gostaria de ler em uma matéria sobre esse assunto? Pontos mais recorrentes envolvem políticas públicas, checagem de declarações do governo e políticas públicas do governo e, sempre, investigar o impacto no dia a dia, ver como decisões de gabinetes afetam a vida real das pessoas. Por vezes, uma ação política pode ser bem desenhada, mas, na escola, para professores e pais, o impacto não faz muita diferença. É missão do jornalismo de educação mostrar isso e, eu diria também, apontar soluções.
 20/10 10:27
 Marheus Facundo Araújo: Mesa maravilhosa com jornalistas muito competentes!
 20/10 10:28
 Josué Ferreira Gomes: Oi, pessoal! Josué Ferreira... Fernando, minha avaliação é que as aulas retornem apenas com a vacina. Estudos mostram que as crianças carregam uma carga viral muito alta, principalmente nos primeiros dias. Isso poderia causar uma proliferação da doença no ambiente escolar. Mesmo com os procolos, sabemos que as crianças são bem agitadas. Por isso, acredito que só depois da vacina.
 
 20/10 10:28
 Josué Ferreira Gomes: Nos primeiros*
 
 20/10 10:29
 Larissa Pereira Burchard: Muito obrigada, @Italo e @Marcel. Estou iniciando nesse tema e as dicas são muito ricas, grata demais!
 20/10 10:30
 Vanessa Carrasco Santos: O retorno ainda é algo precário na rede pública, devido à grande quantidade de professores do grupo de risco, ausência de funcionários da área da limpeza, além da falta de materiais de EPI para os alunos!
 20/10 10:30
 Ana Laura Baldini: As desigualdades são imensas! E, hoje, estou evendo candidatos a prefeito, prometendo 20 mil tablets! Como se isso fosse resolver os problemas da educação pública! Agora, com as eleições, muitos municípios deixarão a reestruturação das escolas, o planejamento de protocolos de biosegurança e formação de comitês, para 2021! para os próximos prefeitos e secretários! Um absurdo! Fora as questões da evasão escolar!
 20/10 10:31
 Italo Lucas Lima Cosme: @Vanessa Carrasco: "Faltam esclarecimentos a respeito do decreto federal 10502 que fala respeito da escolarização dos alunos com deficiência" - Falta muito! A própria atualização proposta pelo GOV. FED. surgiu sem debate público. É obvio que precisamos avançar na inclusão, rever alguns pontos, mas da maneira como foi feita não avança, pelo contrário. Fico feliz porque o debate sobre o tema tem ganhado destaque, mas acredito que precisa de mais! Todo meu respeito e admiração pelos alunos com deficiência e familiares.
 
 20/10 10:31
 Lucivani Dias : A presença será confirmada conforme nosso acesso?
 20/10 10:32
 Fabiana Lombardoso De Mutiis: Porque as pautas em Educação sempre são levadas para o negativo? Os jornalistas pensam a pauta no negativo e as vezes forçam para esse lado. Ouvi do jornalista do Ceará que quiseram fazer uma pauta sobre ?APESAR? do estado ter alcançado bons patamares, AINDA falta isso ou aquilo.
 20/10 10:32
 PAULO BARBOSA DA SILVA: BOM DIA A TODOS
 20/10 10:32
 JEDUCA: @Lucivani, ao logar no site já é registrada a presença
 20/10 10:33
 Vanessa Carrasco Santos: @Italo, concordo plenamente, mas temo que isso seja o início do retrocesso
 20/10 10:33
 Italo Lucas Lima Cosme: @Ana Laura, só dar equipamentos não é a solução. Ouvi de um professor "é a cloroquina da educação". A conectividade fora das capitais é precária. Uma série de fatores precisa ser vista para minimizar os danos.
 20/10 10:34
 Lucivani Dias : Ok obrigads
 20/10 10:34
 Ana Laura Baldini: Ultimamente, tenho observado que, principalmente, os telejornais, não estão propondo pautas interessantes e críticas a respeito da Educação. Muita coisa acontecendo e acabam indo, ou para o lado do romantismo ou do sensacionalismo.
 20/10 10:37
 Ana Laura Baldini: @Ítalo claro que não! Imagina, o que adianta entregar tablets e não ter conexão, acesso à Internet! kkk Mas o povo cai nesse tipo de promessa! Vou votar em fulano pq vou ganhar um tablet! É a treva, meu amigo! kkkk
 20/10 10:39
 Josué Ferreira Gomes: Fabiana, não enxergo pelo ângulo do negativismo. O jornalismo retrata a realidade e sempre que há possibilidade de retratar pautas com assuntos que não sejam ?negativos?, a gente produz. Digo a partir do que é feito na minha redação. Contudo, durante a pandemia, o que se viu foram discursos do que era feito, mas lá na ponta não chegavam. Ou seja, nós, jornalistas, não podemos apenas ouvir fontes oficiais e dar voz a ela. É preciso verificar se, realmente, essa iniciativa é aplicada na prática. A Educação tem sido muito atacada e precisamos mostrar, cada vez mais, que essa área precisa de atenção. E isso, muitas vezes, parte das próprias deficiências do Poder Público.
 20/10 10:40
 Fabiana Lombardoso De Mutiis: Comparar escolas privadas com públicas, na minha opinião, é um erro. Tanto para retomada, quanto nos quesitos como lidam com a pandemia. Uma escola particular pode contratar o sistema que quiser para implantar em sua escola em tempo mínimo. Uma escola pública depende de licitações ou pesquisa de mercado intensa pelas secretarias e que demoram meses, até anos, para sair. Os governos estaduais e municipais mal conseguem investir em internet para as escolas, imagina para cada aluno ter a internet em casa?! Sem contar os equipamentos como notebook ou celular inexistentes ou de baixa potência para assistir vídeos e acessar conteúdos.
 20/10 10:40
 Rene Ramos: Bom dia. Soy periodista del diario Última Hora de Paraguay. Muy interesante el congreso. Nuestros países comparten muchos problemas idénticos en educación. Falta de equipamientos, sin conectividad y con la infraestructura escolar muy deficiente.
 20/10 10:40
 Italo Lucas Lima Cosme: @Fabiana Lombardoso, "Porque as pautas em Educação sempre são levadas para o negativo?". Acho que o bom e ruim são mostrados. Até porque mostrar que faltam merenda ou psicólogo, por ex., pode ser ruim para os gestores. Mas para quem é prejudicado com a ausência disso, o material é ótimo. Claro que a notícia/reportagem pode e deve contribuir com propostas a partir da visão de especialistas, por ex. Mas não posso limitar meu trabalho pro que pode parecer ruim para um prefeito ou governador. Jamais. O ensino médio do CE precisa avançar muito. Se nós, detentores desses canais, não tratarmos disso, quem vai falar? A assessoria da secretaria de educação? Não. É com a gente mesmo. <3
 20/10 10:41
 Marcel Hartmann: Marcel Hartmann, da ZH, Gaúcha e GZH por aqui. Fernando Lopes Surur pergunta: "Pela experiência que possuem na área, e os diferentes cenários vistos por todo o país, qual a opinião de vocês em relação a volta às aulas? Claro que precisamos levar em consideração a situação epidemiológica de cada Estado, mas vocês acreditam que o retorno deve acontecer somente após uma possível vacinação em massa ou iniciar essa volta gradativa, seguindo os protocolos sanitários, é a melhor opção? Até levando em conta o prejuízo acadêmico, social e psicológico dos alunos!". Junto com a pergunta da Hélida Gmeiner Matta, do mesmo tema: "Percebe-se por parte da mídia hegemônica uma defesa pelo retorno das aulas, a despeito dos indicadores sanitários. Poderiam comentar essa percepção?".
 
 
 
 Fernando e Hélida, comentei isso um pouco agora no vídeo, sobre a necessidade de abordar as opiniões contra e a favor, em um contexto de polarização. Pessoalmente, fiz várias reportagens trazendo pontos de vista a favor e contra a volta às aulas, tanto na visão de pais, professores, sindicatos e especialistas. Há um grande debate sobre se é melhor esperar até a vacina ou se é melhor voltar aos poucos. Não há consenso até hoje e creio que ambos os lados têm bons argumentos. A experiência internacional mostra que a abertura não teve grande impacto nas epidemias quando os governos investiram em aumento de testes PCR e rastreamento de contatos. Creio que o Brasil deveria investir mais nesses dois quesitos ? e isso é consenso entre especialistas de diversas vertentes ? para além da óbvia queda da epidemia.
 20/10 10:41
 Christiane Marie Amaral Diodatti: professora CHRISTIANE DA E.E. RODRIGUES ALVES E MARIA ODILA / SP. BOM DIA!!!
 20/10 10:41
 Ana Laura Baldini: Galera, elaborem pautas sobre a evasão escolar! Tem muitos municípios que não estão correndo atrás desses alunos, não oferecendo redes de proteção!
 20/10 10:41
 Jakeline de Oliveira Ferreira : Bom dia
 20/10 10:42
 Fernanda Goncalves de Almeida: Vocês acham que a editoria de educação acaba não dando muito ênfase aos estudantes jovens, apesar deles serem os mais afetados pelas decisões tomadas por terceiros?
 20/10 10:42
 Juçara Alves: Bom dia, sou estudante no primeiro período de Comunicação social jornalismo na Ufrrj
 20/10 10:42
 ONANCIARA RODRIGUES FERNANDEZ: vcs são nota 1000
 
 
 
 20/10 10:43
 Italo Lucas Lima Cosme: @Rene Ramos, gracias! Me gustaria conocer el sistema de ensino en Paraguay. abrazos
 
 desde Brasillll
 20/10 10:43
 PAULO BARBOSA DA SILVA: MARAVILHA DE CONGRESSO, ESTOU REFLETINDO BASTANTE A CERCA DA EDUCAÇÃO
 20/10 10:44
 Christiane Marie Amaral Diodatti: AULAS REMOTAS SEM ACESSO A INTERNET É IMPOSSÍVEL.
 20/10 10:44
 Ana Laura Baldini: kkkk durante esta semana, estou fazendo lives brincantes, com as crianças e suas famílias. Estão amando! Descompressão! pra mim e pra eles! :)
 20/10 10:45
 Marcel Hartmann: Marcel Hartmann, da ZH, Gaúcha e GZH por aqui. A Fabiana Lombardoso De Mutiis pergunta: "Porque as pautas em Educação sempre são levadas para o negativo? Os jornalistas pensam a pauta no negativo e as vezes forçam para esse lado". Citei isso agora, sobre uma prática aplicada na redação da Zero Hora, Rádio Gaúcha e site GZH, o jornalismo de soluções. Estudos vêm mostrando que as pessoas têm um certo cansaço das notícias por apenas verem tragédia. Estamos fazendo um esforço de buscar pautas mais propositivas (que tragam bons exemplos para além de apontar problemas) e de instigar especialistas a não apenas apontar os problemas, mas também as soluções. A dicussão fica mais qualificada, uma vez que trazemos bons exemplos de outros Estados e países que talvez gestores e professores não conheçam. Creio que é um norte importante para repórteres terem.
 20/10 10:46
 Felipe Gustavo Guimarães Saldanha: Boa pergunta, Fernanda Gonçalves! Sinto que, nas matérias, os estudantes são muitas vezes mostrados como "objetos" e não "sujeitos" do processo educativo.
 20/10 10:46
 Talita de Souza: Excelente dica, Ítalo! Realmente, vários personagens encontrei garimpando pelo Facebook
 20/10 10:46
 Fabiana Lombardoso De Mutiis: Josue, citei o seu exemplo, mas quero tratar de uma forma geral. E é o que professores e gestores de escolas públicas percebem. Qdo um título de uma matéria de um veículo nacional, que não preciso citar, diz que houve um APAGÃO na educação, todos que estão na ponta se debruçando para manter os estudantes engajados sentem-se desencorajados e desistimulados. O texto nem trazia essa realidade, mas o título, escolhido pelo editorial, sim. Se fizermos uma clipagem rápida aqui de matérias na pandemia, vamos ter essa análise. Alguns veículos ainda trouxeram a inércia do MEC neste momento, mas a maioria das pautas, não.
 20/10 10:47
 Christiane Marie Amaral Diodatti: PARABÉNS PELA INICIATIVA ANA LAURA!!! OS ALUNOS ADORAM AULAS DIFERENCIADAS!!!
 20/10 10:47
 Ana Laura Baldini: Ítalo, temos que lembrar que, a escola não é só formada por professores e alunos. Também temos os trabalhadores não docentes e esses estão invisíveis para os gestores públicos!
 20/10 10:47
 Fernanda Goncalves de Almeida: Concordo. Por mais que seja importante trazer especialistas para tratar sobre o assunto, quem sofre na pele acaba não tendo uma voz muito frequente, ainda mais os mais jovens. Criança tende a ser extremamente honesta e é interessante ouvir a percepção delas sobre essa nova realidade e não o que os pais observam
 20/10 10:48
 Ana Laura Baldini: @Christiane sim, acho que curto mais que eles! kkk Grata! :)
 20/10 10:48
 Italo Lucas Lima Cosme: @Ana Laura, é verdade! Precisamos ampliar o olhar e escutar outros atores do ambiente escolar também! <3
 20/10 10:48
 Christiane Marie Amaral Diodatti: O MEC ESTÁ À DERIVA EM RELAÇÃO À EDUCAÇÃO. É UMA PENA....
 20/10 10:49
 Marcel Hartmann: Ana Laura Baldini pergunta: "Galera, elaborem pautas sobre a evasão escolar! Tem muitos municípios que não estão correndo atrás desses alunos, não oferecendo redes de proteção"! Oi, pessoal. Quem for professor ou diretor em alguma escola do RS, pode enviar o seu relato para [email protected]. Gracias!
 20/10 10:49
 Christiane Marie Amaral Diodatti: LAURA EU TAMBÉM ADOOOOOOORO!!!!!!
 20/10 10:49
 Ana Laura Baldini: @Christiane o MEC existe? kkkk trocou, trocou e, até o momento, ausente! Melhor pular esse capítulo! kkkk
 20/10 10:50
 JEDUCA: Lembramos que esta mesa foi gravada e que os participantes estão acompanhando em tempo real a transmissão para interagir com o público no chat.
 20/10 10:51
 Vanessa Vieira: Foram meses até a gente conseguir que as coletivas de imprensa fossem realizadas via internet, né @Josue
 20/10 10:51
 Ronaldo Luis Ferreira de Siqueira: Precisamos deixar o MEC trabalhar. É a única forma dele melhorar e chegar onde queremos.
 20/10 10:51
 Camila Lopes da Silva: @Josué, sabemos que Roraima faz um trabalho de acolhimento de crianças e famílias venezuelanas. Há alguma iniciativa para acompanhamento escolar com elas? A imprensa local conseguiu contato durante a pandemia?
 20/10 10:52
 Ana Laura Baldini: @Marcel Hartmann é isso aí, Marcel! Corre atrás desta pauta! O lance é sério! Grata! :)
 20/10 10:52
 Vanessa Vieira: Oi, @Camila. Eu também sou jornalista aqui em Roraima. Respondendo a sua pergunta, há uma iniciativa do Unicef voltada a crianças e adolescentes venezuelanos, chamado Super Panas, que durante a pandemia virou um programa de rádio, levando pílulas educativas a esse público nos abrigos e ocupações
 20/10 10:55
 Ana Laura Baldini: @Marcel Hartmann a Unief, em parceria com a Undime, oferece uma plataforma/ferramenta, gratuita, aos Estados e Municípios, para a Busca Ativa Escolar. Pouquíssimos estados e municípios aderiram. Pesquise! :)
 20/10 10:55
 Christiane Marie Amaral Diodatti: MEC é abandono total.....
 20/10 10:55
 Josué Ferreira Gomes: Camila, reforçando a resposta da minha colega Vanessa, a Prefeitura de Boa Vista também criou perfil para atividades do estudantes durante a pandemia. Muitas crianças venezuelanas estão inseridas nesse processo.
 
 20/10 10:55
 Marcel Hartmann: Ana Laura Baldini, boa dica, irei atrás. Obrigado!
 20/10 10:58
 Camila Lopes da Silva: Entendi, muito obrigada Josué!
 20/10 10:58
 Camila Lopes da Silva: Muito obrigada, Vanessa!
 20/10 10:59
 Ana Laura Baldini: Outra sugestão de pauta: a educação remota e a inclusão. Aproveitar o gancho do desGoverno, para o retorno às escolas, classes especiais. Entrevistem os professores do AEE.
 20/10 11:02
 Rene Ramos: @Italo, acá en Paraguay el MEC se encarga de casi todo lo que tiene que ver con educación (es más centralizado). Municipios y Gobernaciones solo distribuyen alimentos y se encargan de reparaciones de infraestructura. También hay problemas para acceder a fuentes oficiales y las autoridades responden a sectores religiosos al igual que ocurre allí en Brasil.
 20/10 11:02
 Marcel Hartmann: Oi, Ana Laura! A inclusão e a educação remota nós reportamos na Zero Hora nesta matéria especial: https://gauchazh.clicrbs.com.br/educacao-e-emprego/noticia/2020/05/aulas-a-distancia-aumentam-fosso-entre-escolas-publicas-e-particulares-ckabhvddv006l015nlc5sjrpe.html
 
 20/10 11:04
 Ana Laura Baldini: @Marcel Hartmann legal! Vou ler! Thanks! :)
 20/10 11:06
 Italo Lucas Lima Cosme: @Rene Ramos, lo entiendo. Espero que el contacto con MEC alli sea mas estreito que acá en Brasil.
 20/10 11:07
 Ana Laura Baldini: Alguém sabe me informar como poderei solicitar o certificado, após o evento? Grata! :)
 20/10 11:07
 Mariana Tokarnia : A Paula, que está agora em coletiva de imprensa do Inep, comentou um pouco sobre a relação com o MEC e o papel da imprensa. Compartilho aqui com vocês.
 
 
 
 "As análises feitas pela imprensa a partir dos dados fornecidos pelo MEC e as apurações relacionadas à área são importantes para cobrar dos gestores um trabalho eficiente à frente da pasta e mostrar problemas que, muitas vezes, não entrariam no radar do MEC sem a devida publicização dada pela imprensa. A imprensa não impede o trabalho de nenhum órgão, pelo contrário, atua para qualificar esse trabalho a partir das informações divulgadas".
 20/10 11:07
 Christiane Marie Amaral Diodatti: Excelente sugestao: Inclusao!!!
 20/10 11:08
 Lucivani Dias : Muito triste essa realidade
 20/10 11:09
 Marina Moreira Lopes de Faria : Atualmente, muitos brasileiros (as) possuem acesso aos meios de comunicação e, como consequência disso, às informações e notícias. Em contrapartida, principalmente nesse período de pandemia e, inclusive, no que diz respeito a área da educação, observa-se muitos indivíduos que ainda não possuem acesso às tecnologias necessárias para a sua inclusão no meio informativo, educativo dentre outros. No âmbito jornalístico, o que vocês consideram como alternativa para possibilitar o acesso a esses meios pela classe desfavorecida, visto que a mesma é composta por grande parte da população do país?
 
 20/10 11:09
 Gilberto de Oliveira Preto: Li agora no UOL que o Ministro abriu a divulgação e saiu sem dar entrevista e sem ver a apresentação dos dados...
 20/10 11:09
 Fabiana Lombardoso De Mutiis: Christiane, concordo que é quase impossível ter aula remota sem internet, mas essa é a realidade milhares de estudantes em todo país. E por isso as escolas e os professores se debruçaram em produzir material impresso e quando conseguiam tiravam dúvidas por whatsapp. Em muitos casos o primordial não é o conteúdo e sim continuar o contato com esses estudante para que ele não desistisse lá adiante, na retomada das aulas. E acho muito válida, por exemplo, a campanha da rede globo para que os alunos não desistam. Evasão escolar é ainda o maior desafio no Brasil.
 20/10 11:10
 Ana Laura Baldini: @Christiane os professores do AEE precisam ser entrevistados, passar informações, mostrar como está sendo esse período com as crianças de inclusão, como as atividades estão sendo realizadas e avaliadas.
 20/10 11:11
 Ana Laura Baldini: Outra questão é o custo da pandemia. A maioria dos estados e municípios não estão oferecendo nenhuma ajuda de custo aos professores e demais funcionários/servidores que estão em trabalho remoto. Tudo, por nossa conta!
 20/10 11:14
 PAULO BARBOSA DA SILVA: VERDADE TAMBÉM ACHO
 20/10 11:14
 Christiane Marie Amaral Diodatti: Ana sou professora especialista em deficientes. Inclusive fui convidada para uma live no dia do livro sobre o meu lvro de Matenatica inclusiva. Acredito na verdadeira inclusao!!!!!
 20/10 11:15
 Marcel Hartmann: Marina Moreira Lopes de Faria pergunta: "Atualmente, muitos brasileiros (as) possuem acesso aos meios de comunicação e, como consequência disso, às informações e notícias. Em contrapartida, principalmente nesse período de pandemia e, inclusive, no que diz respeito a área da educação, observa-se muitos indivíduos que ainda não possuem acesso às tecnologias necessárias para a sua inclusão no meio informativo, educativo dentre outros. No âmbito jornalístico, o que vocês consideram como alternativa para possibilitar o acesso a esses meios pela classe desfavorecida, visto que a mesma é composta por grande parte da população do país?". Eu, como repórter, defendo que o máximo de pessoas nos leiam para democratizar a informação. Vários jornais contam com pacotes de promoção para reduzir o preço da assinatura e cativar o leitor, mostrando que o conteúdo lido faz a diferença na vida das pessoas. Creio que também poderia haver um empurrão governamental: na Suécia, o governo entrou com um pacote de ajuda financeira para auxiliar jornais do país todo que perderam muito dinheiro e demitiram pessoas por conta da pandemia. Neste sentido, pacotes assim poderiam ajudar na saúde financeira para que as redações mantenham seus repórteres e contratem ainda mais pessoas pra qualificar a cobertura. Sob responsabilidade do repórter, cabe a nós produzir conteúdos diversos, que dialoguem com a sociedade, em uma linguagem simples e acessível a todos.
 20/10 11:16
 Valquiria da Costa Leite: Meu vídeo parou!
 20/10 11:16
 Marcel Hartmann: Valquiria, se teu vídeo parou, experimenta sair e voltar!
 20/10 11:17
 Ana Laura Baldini: @Christiane ah, que legal! Também acredito! Basta de segregação! É tudo junto e misturado!!! Precisamos de investimentos em formação, materiais e recursos humanos. A legislação sobre o tema é maravilhosa, de primeiro mundo. No entanto, na prática, não acontece...por falta de investimento!
 20/10 11:18
 Marcel Hartmann: Pessoal, Marcel Hartmann, da Zero Hora, Rádio Gaúcha e GZH por aqui. Quem quiser conversar ou sugerir uma pauta, pode me contatar pelo [email protected]. Também estou no Twitter, no @marcel_hartmann
 20/10 11:21
 Christiane Marie Amaral Diodatti: Realmente Ana, mas sou batalhadora e nunca desisto!!!!
 20/10 11:21
 Demétrio Pires Weber Candiota da Rosa: Parabéns a todos pelo trabalho e pelas colocações, que muito nos ajudam a conhecer melhor e a pensar a cobertura de educação. Parabéns também à Mariana Tokarnia pela excelente mediação!
 20/10 11:22
 LUCI MERI DE MELO RIBAS: Parabéns a todos!
 20/10 11:22
 Ana Laura Baldini: Adorei a conversa!!!! Grata por todos os feedbacks! E, força, moçada! Sucesso a todos vcs! Sintam-se abraçados! :) Vaaaleeeuuu!!!
 20/10 11:23
 Vanessa Vieira: Abraços remotos para você, @Ana Laura rsrs
 20/10 11:24
 Marina Moreira Lopes de Faria : Grata por expor sua posição Marcel! Para uma sociedade igualitária é necessário haver inclusão de todos, principalmente no meio informativo e isso é um desafio pra muitos profissionais, ainda mais para nós da comunicação.
 
 20/10 11:24
 Italo Lucas Lima Cosme: Valeu, pessoal! Muito obrigado pelas perguntas e sugestões ! A manhã foi interessante. Meu email [email protected] Meu twitter (tem coisa séria e aleatória) @oitalindo . Josué, Marcel, Paula, Mariana, muito grato pela parceria. Foi muito bom conversar e ouvir vocês.
 
 20/10 11:24
 Lucivani Dias : Parabéns a todos vcs
 20/10 11:24
 Sonia aparecida da Silva: Parabéns
 20/10 11:25
 Beatriz Luzia de Campos Manocchi: Reflexões importantíssimas. Parabéns a todas e todos!
 20/10 11:26
 Christiane Marie Amaral Diodatti: Sucesso a todos os participantes!!!! Show!!!! Ficarei ate o final ok?
 20/10 11:27
 Mariana Tokarnia : Muito obrigada pela participação, gente, ótimas dicas e trocas aqui no chat! Tudo anotado aqui tb.
 
 E muitíssimo obg ao Ítalo, Josué, Marcel e Paula! Pela participação na mesa e também aqui. Foi incrível!
 
 
 
 As reportagens estão reunidas no link que está na descrição aqui da mesa.
 
 
 
 Um ótimo dia para vocês! E sigam acompanhando aqui o Congresso, hein
 
 20/10 11:28
 Carlos Alberto Menezes de Oliveira: A importância social e política do jornalismo é, dia após dia, reiterada, justamente em tempos marcados pela propagação de notícias falsas.
 
 
 
 A pandemia de Covid-19, em nome da urgência, pânico e gravidade, promoveu a busca por informação responsável e validada pela credibilidade.
 20/10 11:28
 Mariana Tokarnia : PS.: A mesa ainda não acabou, segurem mais um pouquinho hehe
 
 20/10 11:28
 Paulo Roberto Bornsen Vibiam: Parabéns pela discussão.
 20/10 11:28
 Eliane Lopes Werneck de Andrade: O Brasil não conhece o Brasil
 20/10 11:28
 Brígida Gonçalves Magalhães Silva: Reflexão excelente. Obrigada à todos!
 
 20/10 11:28
 Irani Mendes Guerra: Parabéns para com todos mas enquanto essa política do Brasil pensar só neles a educação e a saúde e dentre outras coisas vai ficar bem difícil.
 
 Enquanto is profissionais da educação se desdobram para manter os seus alunos continue sendo alfabetizado
 
 Tiveram que aprender em pouco tempo tudo sobre as aulas remotas
 20/10 11:29
 Italo Lucas Lima Cosme: <3
 20/10 11:29
 Vera Lucia Torraca Sodré: Parabéns á todos!!
 20/10 11:30
 Ana Laura Baldini: Aqui, no meu município, a empresa terceirizada, da merenda escolar, despediu as merendeiras! Estão entregando uns kits alimentação que, nem vou comentar...
 20/10 11:30
 Eliane Lopes Werneck de Andrade: É melhor dizer que abriram um espaço para as pessoas colocarem suas expeeriências, pois dar voz não é um termo adequado.
 20/10 11:31
 Paula Araújo Ferreira: Pessoal, aqui é Paula Ferreira, repórter do Globo, meu e-mail para comentários e sugestões: [email protected]
 20/10 11:32
 Paula Araújo Ferreira: Prazer enorme em compartilhar esse debate com colegas tão brilhantes! ?
 20/10 11:32
 Josué Ferreira Gomes: Pessoal, gratidão a todos vocês que contribuíram aqui com essa discussão! Mariana, obrigado pelo convite! Marcel, Paula e Ítalo: vocês são sensacionais!
 20/10 11:33
 Ana Laura Baldini: Os professores, durante a pandemia, estão fazendo doutorado na competência 5, da BNCC!!!
 
 20/10 11:33
 Italo Lucas Lima Cosme: <3 <3
 20/10 11:33
 Amanda Alves Costa: Muito legal! :)
 
 20/10 11:33
 Célia Beatriz Mesquita de Souza: parabénsss!! me inspiro em todos vocês
 
 20/10 11:33
 Christiane Marie Amaral Diodatti: Obrigada de coraçao!!!!
 20/10 11:33
 Marcel Hartmann: Gracias a todos pelo debate e pela participação! Ítalo, Josué, Paula e Mariana, obrigado!
 20/10 11:33
 LUCI MERI DE MELO RIBAS: Parabéns!!
 20/10 11:33
 PAULO BARBOSA DA SILVA: OBRIGADO DIGO EU
 20/10 11:33
 Tadeu Marques dos Santos: Parabéns a todos!
 20/10 11:34
 Gilberto de Oliveira Preto: Muito obrigado! Somos todos resistência!
 20/10 11:34
 Gilvana Ramos de Souza : Muito esclarecedor
 20/10 11:34
 Ronaldo Luis Ferreira de Siqueira: Quem agradece somos nos.
 
 20/10 11:34
 Juçara Alves: Muito obrigada
 20/10 11:34
 Mariana Tokarnia : Valeu, gente! <3
 
 deixando o meu contato tb: [email protected]
 20/10 11:34
 Marina Moreira Lopes de Faria : Obrigada!!
 
 20/10 11:34
 Sonia aparecida da Silva: nós que agradecemos a oportunidade
 20/10 11:34
 Patricia maria de santana: obrigado e parabéns a todos
 
 20/10 11:34
 Larissa Pereira Burchard: Muito obrigada, gente!
 
 20/10 11:35
 JEDUCA: Agradecemos a participação de todos e todas. Deixamos o convite para que acompanhem as sessões da tarde. Às 14h, a mesa "O coronavírus e as desigualdades educacionais" e às 16h, o Mini-curso: Dados e microdados que ajudam a entender a educação
 20/10 11:35
 Marina de souza rocha oliveira: parabéns!
 20/10 11:35
 Paulo Cezar Miranda: Foi muito bom e parabéns a todos.
 20/10 11:35
 Juçara Alves: Elite do jornalismo
 20/10 11:36
 aliston barbosa lobao: Parabéns!!!
 
 20/10 11:43
 Valquiria da Costa Leite: Foi muito bom
 20/10 11:43
 Aden Charles Bertoldo de Moura: Arrumei um tempinho aqui para começar a maratonar ;)
 
 Obrigado e parabéns a banca!
 
 20/10 16:27
 Maria vilma de Souza da Silva : Olha eu aqui mostrando nosso trabalho
 20/10 18:32
 Lucas de Souza Diniz: Grande composição de mesa! Parabéns!
 22/10 07:17
 livia Ribeiro barbosa: Parabéns!!!
 
 22/10 16:11
 Carlos César De Azevedo Paula: O tema dessa mesa traz uma ótima reflexão, pois a educação, logicamente em seguida da saúde, tem sido debatida em todas as esferas. E a experiência dos jornalistas dessa mesa contribuem bastantes para nosso conhecimento.
 22/10 17:45
 Katia Vicente Zubko: Parabéns pelo tema! muito pertinente para o momento atual.
 23/10 16:04
 Ana Lúcia Gomes da Silva: Perfeito...
 23/10 17:24
 Yzileia Santos da Silva: Parabens pelo tema.
 23/10 18:17
 Priscila Ferreira Colares : ??Parabéns!!
 23/10 18:38
 Maria Valeria Pareja Credidio Freire Alves: muito bom ver a iniciativa de uma escola pública, integrando seus alunos
 
 24/10 11:38
 Bianca Piquet: EDUCAÇÃO: argumento para tudo! A Educação combate a ignorância em relação à falta de estudo escolar e em relação ao desarme de preconceitos, pois tornam as pessoas mais tolerantes às diferenças, mais solidárias aos problemas e questões pessoais dos outros... Amplia o senso de humanidade!
 
 24/10 14:48
 Bianca Piquet: Às vésperas de eleição... Onde se prima pela Educação, se molda cidadãos conscientes do valor do voto. Estes, na hora da eleição, são capazes de fazer uma escolha mais arguciosa por agentes públicos que demonstrem capacidade técnica, ética e boas ideias para governar.
 24/10 14:49
 Bianca Piquet: Jornalismo de serviço! Ótima essa referência, Marcel! Falei disso no chat da outra mesa: Em tempos de negacionismo, fake news, tanto sensacionalismo e teorias conspiratórias, o jornalismo e a educação são luzes para a construção do conhecimento.
 24/10 18:51
 Bianca Piquet: Puxa, Paula! Mas acho que, ainda assim, o espaço da Educação na mídia, nos jornais em específico, ainda é tão pequenininho. Ainda mais que a Educação é, para mim, o maior dos direitos sociais, que é ponte para os demais direitos. E o jornalismo, como um dos Poderes, como bem dizem, precisa dedicar mais espaço para essa pauta.
 
 24/10 18:54
 Bianca Piquet: Destaco um quadrinho do ilustrador Alexandre Bec que fala muito dessa desigualdade da realidade de nossas crianças em um Brasil tão grande. Seis crianças, cada uma com um desejo: um quer ir para Disney, outra pede o fim do desmatamento, uma criança negra pedindo para não levar prensa da polícia, uma indígena pedindo respeito a terras demarcadas, um só quer um açaí e outro não ter mais que precisar colher açaí para sobreviver. Tão lúdico e tão impactante ao mesmo tempo!
 24/10 19:08
 Bianca Piquet: Jornalismo de serviço, como disse o Marcel! E Jornalismo fiscalizador! Esse se faz ainda mais importante em tempos de censura, em um país tão gigante, com tantos cargos comissionados, secretarias, com tanta burocracia... Com tanta corrupção - que NÃO, NÃO ACABOU!
 
 24/10 19:11
 Bianca Piquet: Maravilhoso, Marcel! Vamos lembrar das ONGs de Educação!
 24/10 19:16
 Bianca Piquet: Jornalismo de Soluções! Nossa amei isso! Confesso que não conhecia. Já joguei aqui no Google e nossa É ISSO! Precisava ver isso! Obrigada por citar, Marcel!
 
 24/10 19:19
 Bianca Piquet: É, Marcel, esse é um típico comportamento deste atual Governo. Se recusar a falar! Se recusar a participar de entrevistas, palestras, dar respostas, participar de encontros. Só soltam notas, declarações prontas, articuladas já com texto pronto de assessoria.
 24/10 19:31
 Bianca Piquet: "O óbvio também precisa ser dito!" rssrrsrs Com tanta desinformação. Com tantas notas oficiais do governo sendo desmentidas pelo próprio governo. srsrs
 
 24/10 19:37
 Bianca Piquet: O que mais se vê são pessoas reproduzindo informações que receberam no Zap como verdade absoluta. Não há a minha análise e ela toma aquilo até como pensamento seu. Por mais descabida que seja a informação.
 
 24/10 19:53
 Bianca Piquet: Maravilhosa fala, Josué! Desconstruir a percepção negativa que se tem do jornalismo e mostrar toda a sua força social.
 
 24/10 20:01
 Bianca Piquet: São diferenças muito grande mesmo, ne? A criança não tem luz em casa e querem falar de aula online. Não tem onde lavar a mão e falam de álcool em gel. E depois chega o discurso de meritocracia!
 24/10 20:02
 Bianca Piquet: Parabéns a todos os palestrantes! Gostei bastante!
 
 24/10 20:07
 Bianca Piquet: Refletir os desafios do jornalismo e da educação em uma realidade de isolamento social... Perdoe-me o trocadilho, mas o Social está isolado! O papel social do jornalismo, o direito social da Educação, a sociedade como um todo. Todos sofrendo ataques, censuras, desmontes... Tudo elevado em enésima potencial nesse ano. - Precisamos unir forças!!!
 
 Os depoimentos dessa mesa de conversa no Congresso Internacional de Jornalismo de Educação, promovido pela Jeduca, me deram um ar nesses tempos sufocantes de dúvidas e desinformações. Falas construtivas e necessárias! Obrigada, a cada um de vocês da mesa!
 
 O espaço da Educação na mídia, nos jornais em específico, ainda é tão pequenininho. Ainda mais que a Educação é, para mim, o maior dos direitos sociais, ponte para os demais direitos. E o Jornalismo, como um dos ?Poderes?, como bem dizem, precisa dedicar mais espaço para essa pauta.
 
 24/10 20:08
 maria isabel beserra de medeiros: boa noite Mariana muito lindo este vídeo e mexe com o emocional ao ver o amor destes profissionais e os pequenos com os olhinhos triste mais um trabalho que merece nossos sinceros DEUS os abençoe profissionais que colocam primeiro o amor no que fazem parabéns á todos.
 25/10 23:29
 maria isabel beserra de medeiros: mais por outro lado á pandemia revelou o que poucos sabiam quanto á desigualdade que ás famílias destes locais sofrem e onde estão os seus representantes no governo para usar sua fala mostrando á realidade que estás famílias passam e exigir verbas que possam ampara-los com o mínimo de dignidade que um ser humano tem direito em seu próprio Pais caso não tivesse acontecido á pandemia essas vidas ficariam esquecidas em lugares até impróprio para assistirem suas aulas precisou acontecer isso para que as coisas sejam colocadas todas em cima da mesa para serem resolvidas pois estamos falando de pessoas seres humanos num Pais tão rico com metrópoles abarrotada de pessoas e muito dinheiro investido aqui e ali e á parte deles devem chegar até estas famílias sim igualdade de direitos á todos eles precisam do apoio dos demais estados para aprovação de verbas significativas para colocar em ordem as brechas que foram deixadas de lado por governos anteriores lamentável.
 26/10 00:21
 maria isabel beserra de medeiros: como que o Brasil conseguiu patrocinar uma Copa do Mundo em 2014 e abraçar Às Olímpiadas no Rio de Janeiro em 2016 construindo uma vila Olímpica de Primeiro Mundo e Estádios fantásticos em tão pouco tempo e virar as costas para alguns brasileiros que chamam de escola um lugar que está no meio do mato como podemos passar uma imagem e viver outra colocando o amor ao próximo em segundo plano valorizando só os que á foto dos jornais(alguns) trazem ou revistas de arte e decoração e deixar na miséria pessoas seres humanos que sentem frio fome dor como nós á pandemia veio no momento que se não tivesse acontecido isso jamais sairia do anonimato muito triste desculpe fugir um pouco do assunto mais foi á visão geral que tive e estou tendo dentro desta pandemia.
 26/10 01:46
 maria isabel beserra de medeiros: gostei muito da fala de todos e percebi o quanto vocês acabam se envolvendo em cada reportagem e o trabalho ás vezes difícil para buscar respostas para poder passar á verdade parabéns á todos á paz.
 26/10 01:50
 maria isabel beserra de medeiros: os jornalistas são peças chave entre o povo e governo.
 26/10 01:53
 maria isabel beserra de medeiros: aqui em Serra Negra estado de SP. ás diretoras ligam para os pais irem buscar á cesta básica que incluem legumes como na escola para as crianças matriculadas mesmo estando fechadas estão lá para entregar aos pais.
 26/10 01:59
 maria isabel beserra de medeiros: obrigada á todos.
 
 26/10 02:00
 Ivone Monteiro de Oliveira: Amei o vídeo meche como o emocional tá de parabéns os profissionais aqui presente pessoas que trabalham com amor
 29/10 12:28
 Edneia Aparecida do Amaral Rodrigues: muito bom o conteudo abordado .
 29/10 15:20
 Regina Rodrigues de Campos: muito boa essa mesa, parabéns!!!
 
 30/10 17:16
 TEDDY FONTES DE ALMEDA: Boa noite registrando minha presença teddy fontes de almeda
 
 
 
 31/10 19:17
 Yzileia Santos da Silva: Excelente conteudo abordado
 03/11 14:52
 Jayne Ribeiro Batista: Discussão muito muito importante
 
 03/11 19:42
 Ariely dos Santos Polidoro Silva: ótima mesa! muito rica e esclarecedora.
 
 09/11 14:44
 Caroline Gonçalves Oliveira: muito bom! sucesso!
 
 17/11 17:05