Para presentar:
en primer lugar / primero / desde el principio
en segundo lugar / luego / a continuación
en ultimo lugar / por ultimo
a lo largo del texto
por un lado / por otro lado

Para explicar:
la escena ocurre en / nos enteramos de que
el autor cuenta / relata / describe / afirma / critica / denuncia…
el narrador se acuerda de / evoca / se refiere a / revela / subraya…
el autor pone de manifiesto / nos informa sobre / plantea el problema de  / el problema planteado es el sigulente…

Para justificar:
lo que me permite afirmado es (son) / para apoyar mi afirmación citaré “...”
 sabemos que se interesa por … cuando afirma “...”
según las palabras “...” se puede decir que … / según el mismo autor, “...” / podemos apuntar…

Para organizar:
por consiguiente / por lo tanto / por eso
porque / puesto que / ya que
		adémas / al contrario / en cambio / sin embargo
a pesar de / mientras que…

Para clarar:
al leer este texto nos damos cuentas de que / tomamos conciencia de (que)…
son varios los sentimientos que se desprenden…
el protagonista experimenta / siente…
los protagonistas reaccionan de manera... / se oponen... / contrastan en la medida en que…
si comparamos los comportamientos diremos que…
el tono parece… / el ritmo resulta... /
cabe destacar…

Para concluir:
en resumidas cuenta / a modo de conclusión…
diré que / al fin y al cabo / en definitiva…
Pour présenter :
premier / premier / depuis le début
en premier lieu / puis / ensuite /
en dernier lieu / pour finir
dans tout le texte
d'un côté / de l'autre côté

Pour expliquer :
la scène se passe dans / nous découvrons que
l'auteur raconte / raconte / décrit / affirme / critique / dénonce / dénonce.....
le narrateur se souvient / évoque / se réfère / révèle / souligne.....
l'auteur nous révèle / nous informe sur / soulève le problème de / le problème soulevé est le suivant....

Pour justifier :
ce qui me permet d'affirmer est (sont) / pour soutenir mon affirmation je vais citer "..."
 on sait qu'il s'intéresse à... quand il dit "..."
selon les mots "..." on peut dire que... / selon le même auteur, "..." / on peut pointer....

Pour s'organiser :
par conséquent / c'est pourquoi / c'est pourquoi
parce que / depuis / dans la mesure où
de plus / au contraire / d'autre part / cependant
malgré / pendant.....

Pour clarifier les choses :
en lisant ce texte, nous nous rendons compte que / nous prenons conscience de (que).....
il y a plusieurs sentiments qui ressortent.....
le protagoniste expérimente / ressent.....
les protagonistes réagissent dans un.... / Je m'oppose... / sont contrastées dans la mesure où....
si nous comparons les comportements, nous dirons que....
le ton semble... / le rythme est..... /
il convient de mentionner.....

Pour conclure :
en un mot / en guise de conclusion....
Je dirai que/à la fin de la journée/en bref....