Actividad N°1: Resuelve las siguientes operaciones matemáticas:
	a) 	3,251+	4,5	+8=									f)	4,268X2,35 =

	b)	25	+4,5+0,005	=								g)	4divi	6

	c)	1000-982	=											h)	2divi	3

	d)	8,2	-1,134	=											j)	76,34divi	6

	e)	34	-2,5=												k)	7989divi34

	Actividad N°2: Calcular el mínimo común múltiplo de las siguientes números:
	(Puedes hacerlo con descomposición individual o descomposición combinada)
	a)		8; 12 y 6.															d)		9; 12 y 4.

	b)		20; 15 y 30.															e)		24; 32 y 12.

	Actividad N°3: Resuelve las siguientes operaciones con fracciones:

	a)		4	+	5	+	7	=									e)		1	+	3	=
			3		3		3												2		3

	b)		7	-	4	-	1	=									f)		7	-	1	=
			5		5		5												3		5

	c)		3	+	9	+	1	=									g)		7	+	1	+	6	=
			2		2		2												2		3		4

	d)		1	x	4	x	1	=									h)		7	-	2	-	1	=
			3		5		2												2		4		3

	Actividad N°4: Resuelve las siguientes operaciones combinadas:

	a)		2	x	4	+	3	x	2	=


	b)		6	+	4	x	3	-	1	=


	c)		9	-	2	x	3	+	5	=







Lee atentamente el siguiente texto y luego desarrolla las actividades propuestas:

DESIERTOS EN EL PLANETA AZUL

Desde el espacio, el Planeta Azul la Tierra, se ve de un intenso color azulado
debido a la gran masa de agua que forman sus ríos, mares y océanos. Además
del agua, se pueden distinguir con cierta nitidez los grandes bosques, las
principales cordilleras y las regiones más inhóspitas de la Tierra: los desiertos.
Normalmente, la gente se imagina un desierto con dunas, camellos y cactus. Pero,
aunque parezca asombroso, hay desiertos donde sería posible patinar sobre hielo.
Un desierto es una zona donde cualquier forma de vida animal o vegetal se
desarrolla con gran dificultad. Según eso, en la Tierra podemos distinguir
básicamente dos tipos de desiertos: los desiertos áridos y los desiertos polares.
Los desiertos áridos son aquellos en los que las temperaturas diurnas muy altas,
y en los que apenas llueve a lo largo del año. Entre estos desiertos podemos
distinguir dos tipos básicos: los desiertos pedregosos y los desiertos de arena. Los
primeros presentan la imagen desolada de un suelo lleno de piedras, y en los
segundos el efecto de la erosión ha convertido las piedras en un mar de
abrasadoras dunas.
En el extremo opuesto, con temperaturas diurnas muy bajas, se sitúan los
desiertos polares que se caracterizan por un rasgo sorprendente: ¡en ellos hay
agua!
El problema es que no se puede aprovechar porque está helada.
En tu cuaderno desarrolla las siguientes actividades:
1.- Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras: duna, nitidez,
inhóspita, árido y diurna.
2.- ¿Cuál es el tema del texto?
__ El planeta Tierra.
__ Las temperaturas del planeta Tierra.
__ Las clases de desiertos.
__ El color de los planetas.

3.- Analiza el título y contesta:
 ¿Cuál dice el texto que es el Planeta Azul?
_______________________________________________________
 ¿Te parece adecuado ese nombre de Planeta Azul? Explica por qué.
________________________________________________________
4.- Piensa y escribe otro título para el texto:
_____________________________________________________________
5.- ¿En qué parte del texto se dan estas informaciones? Numera los párrafos del
texto y escribe el número del párrafo que corresponde a cada información:
Ejemplo: Párrafo 4 Qué caracteriza a los desiertos polares.
_______ Qué es un desierto.
_______ Qué puede verse de la Tierra desde el espacio.
_______ Qué dos tipos de desiertos áridos existen.
6.- ¿Qué lugares, según el texto, se consideran desiertos?
__ Aquellos en los que hace mucho calor.
__ Aquellos en los que hace mucho frío.
__ Aquellos en los que cualquier forma de vida se desarrolla con dificultad.
7.- Define estos tipos de desierto según lo que dice en el texto:
Desierto árido: ____________________________________________________
________________________________________________________________
Desierto polar: ____________________________________________________
________________________________________________________________
8.- Completa el siguiente esquema. Hazlo así:
-Escribe en el primer recuadro el tema del texto.
-Escribe en los siguientes dos recuadros los dos grupos principales de desiertos.
-Copia bajo el tipo de desierto correspondiente los dos subgrupos que se
distinguen.





Lee atentamente el siguiente texto y luego desarrolla las actividades propuestas:

UN ESPECTÁCULO MÁGICO

Entre los pueblos más interesados por el Sol, la Luna y las estrellas se encuentra
la civilización maya. Este antiguo pueblo de América realizó grandes
descubrimientos relacionados con el universo. La importancia que para ellos
tenían los astros y sus movimientos se reflejan en muchas de sus construcciones,
como la famosa pirámide llamada El Castillo.
La pirámide es el edificio más alto de las ruinas de una antigua ciudad maya:
Chichén Itzá. En su cima se encuentra el templo de Kukulcán, el dios con forma de
serpiente al que está dedicada la construcción.
La pirámide tiene cuatro lados con escaleras para poder ascender hasta lo alto.
Cada uno de los lados dispone de 91 escalones, que, sumados al que sirve de
entrada al templo, hacen un total de 365. ¡Uno por cada día del año! Y es que los
mayas ya habían logrado, hace más de mil años, fijar el mismo calendario que
todavía manejamos hoy.
Pero lo más sorprendente de este lugar es un fenómeno muy especial que se
produce cada año en los equinoccios de primavera y de otoño, es decir, en los dos
momentos en que las noches y los días tienen la misma duración. En esos días se
puede ver al dios con forma de serpiente descender desde lo alto de la pirámide. Y
es que, cuando los rayos del Sol caen sobre ella, las luces y las sombras forman
algo parecido al cuerpo de una serpiente que se desliza por el lateral de una de
las escaleras. Y precisamente al final de ella, junto al suelo, está esculpida la
cabeza del dios serpiente que, al ser iluminada por el Sol, parece cobrar vida.
Por eso, cada 21 de marzo y 21 de septiembre miles de personas de todo el
mundo se acercan a este fascinante lugar para poder contemplar lo que para
muchos es, sin duda, un espectáculo mágico.
En tu cuaderno desarrolla las siguientes actividades:
Completa con números:
 La pirámide tiene ____ lados.
 Cada lateral tiene ____ escalones.

 La pirámide tiene ____ escalones.
 La aparición de Kukulcán se produce cada ____ de marzo y cada ____ de
septiembre.
Escribe una afirmación verdadera y otra falsa sobre el texto:
Verdadera: _______________________________________________________
Falsa: ___________________________________________________________
¿Cuál de estos títulos crees que recogería mejor el contenido del texto?
__ Kukulcán, el dios serpiente.
__ La Pirámide El Castillo.
__ La tierra el Sol y las Estrellas.
Explica con tus palabras cuál es el tema del texto. Comprueba que ese tema
aparece en todos los párrafos del texto.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
¿En qué consiste el espectáculo mágico?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Señala lo más importante de “El Castillo”:
¿Dónde está? ______________________________________________________
¿Cómo es? ________________________________________________________
¿Qué fenómeno curioso se produce allí? _______________________________
__________________________________________________________________