Inca Magisterio: ASEGURAR EL PORVENIR A LA HUMANIDAD

LA ENCRUCIJADA MUNDIAL DE ASEGURAR EL PORVENIR A LA HUMANIDAD

Nuestros científicos, con su impensado desarrollo, principalmente en ingeniería y computación, han ubicado a la humanidad en la ascua encrucijada de vida y muerte total, a merced de continuar los humanos con una conducta primitiva e irresponsablemente riesgosa con respecto a la administración de la súper-tecnología contemporánea, la cual, en sus manos, genera grandes probabilidades de perder el control y mutarse a bomba apocalíptica, ya sea como exterminio nuclear o colapso ecológico.
La súper-tecnología contemporánea requiere encontrar el correcto rumbo de abolir la miseria del planeta, pero lamentablemente, los órganos políticos no se concentran en el tiempo correspondiente, prefiriendo vivir una embriaguez de inconsciente poder, estimulada por una sociedad consumista-mediática.
La súper-tecnología contemporánea la podemos comparar con el monstruo cretense minotauro, a quien, urge domesticarle su inconmensurable energía destructiva. Como se aprecia, comprende una tarea titánica y apremiante de ir por una radical superación de la era del HOMBRE CONTRADICTORIO, lo que indica, iniciar una nueva era, la del HOMBRE SUPRACOHERENTE, cuya característica fundamental será el conjugar, tanto la realidad como la racionalidad. Por supuesto, la profunda obra sólo podrá ser conseguida y forjada por la educación mundial, por lo consiguiente, en los académicos-docentes se haya depositado el porvenir seguro de la humanidad, homenajeémoslos, entonces, denominándolos, políticamente, como los benéficos pedagócratas, cuyo sistema de gobierno
“ la pedagocracia”, institucionará como eje- madre al MINISTERIO DE EDUCACION Y PAZ, destinado a mantener la estabilidad social extendendiendo al máximo la clase media y retrocediendo lo más posible a la clase obrera.
El hombre supracoherente encuentra un importante legado en la escuela filosófica estoicista, columna central de la inmortalidad de Roma, enseñanza que le aporta el numen suficiente para espigar una metafísica, cordialmente integradora, formada por cinco cosmo-ejes:

La naturaleza no evidencia absurdos. Su entrañable propósito es dar frutos.
EL SER HUMANO ES SAGRADO PARA EL SER HUMANO.
El cosmos arrastra a los humanos. Conocerlo es optar por una favorable adaptación.
Sólo el ser humano comprende una prodigiosa ubicación, dada entre dos infinitos: pasado y futuro.
HAZ DE TU VIDA UNA OBRA DE ARTE.
Decididamente, el hombre supracoherente monopolizará su atención, esmero e inteligencia hacia la realización de una total resistencia humanista, lo cual le implicará una constante vigilancia intelectual, con el fin, de superar sus inconsistencias y absurdos suscitadas, ya sea por: miedo, dolor, mentira o prejuicio; resentimiento, soledad, pereza o toda clase de excesos.


EL DESAFIO DE LA GRAN SUDAMERICA

El causante de despertar inquietud por el hombre supracoherente, en el maya-inca-continente, fue el hippysmo-amerindianista contracultural, cuando genera, en la década del sesenta, un tremendo reto generacional; su entrada encantadora fue el masivo festival de tres días de paz y rock, Woodstock, realizado en el condado de Ulster, Estado de Nueva York.
El hippysmo amerindianista alcanza relevancia histórica entre los años 60 a 80, al estimular expectativas más allá de las facultades universitarias y de las galerías y escenarios de arte. Sus postulados cercanos a la no-violencia gandhiana se transformaron en verdaderos hálitos para una ciudadanía golpada en aquella época de atemorización y opresión que mantuvieron férreamente las dictaduras militares. Vale recordar que el pueblo recibió como visión pedagógica a tres emblemáticas canciones: Solo le pido a Dios de León Gieco y Todos Junto e Indio Hermanos de Los Jaivas.
El nuevo movimiento tomo un embarque significativo en brazos de muchos amerindianistas contraculturales, favorecidos por su profesión o arte, pues, intentaron divisar con mayor profundad respuestas de alcance investigativo PSICO-CULTURAL, concordando, luego, que el calmoso avance latinoamericano se debe a una educación incomprometida con el hemisferio, una educación que divide y fomenta un individualismo consumista-mediático y que prácticamente aborta a sus territorios unos 200 millones de sus hijos a deambular con una enseñanza insuficiente.


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créditos: Inca Magisterio (Ivan Aldo Lorenzini Maass) - https://www.facebook.com/ivan.lorenzini.376