1.W przebiegu stresu faza alarmowa jest fazą:
1. Pierwszą
2. Drugą
3. Trzecią
4. Czwartą
2. Zgodnie z teorią uczenia się  Juliana Rottera głównym czynnikiem, który ludzi różni jest to:
1. Na co wykorzystują swoją energię  życiową.
2. Co uważają  za ważne w ich życiu.
3. Gdzie widzą źródło kontroli.
4. W jaki sposób nawiązują ze sobą kontakty społeczne.
3. Warunkowanie klasyczne polega na tym że:
1.Określone reakcje powstają spontanicznie.
2. Bodziec warunkowy  zawsze występuje  przed bodźcem bezwarunkowym.
3. Zachowania  nagradzane się nasilają.
4. Uczenie następuje w wyniku powiązania bodźca z określoną sytuacją.
4.Psychologiczne modele poznawcze omawiające sposoby radzenia sobie  z chorobą akcentują znaczenie:
1. Właściwości indywidualnych człowieka wpływających na jego zachowanie podczas choroby.
2. Zaprzeczania jako sposobu unikania bólu i stresu.
3. Zróżnicowanego wpływu choroby na różne osoby.
4. Stopnia zagrożenia, jakie niesie choroba.
5. Programy oddziaływań ukierunkowane na podnoszenie inteligencji przynoszą:
1. Trwałe i zawsze pozytywne efekty.
2. Negatywne i trwałe efekty.
3. Umiarkowane efekty o różnym stopniu trwałości.
4. Negatywne, nietrwałe trwałe  efekty.
6.Dojrzewanie to:
1. Osiąganie kolejnych stadiów rozwoju.
2. Stosunkowo trwałe zmiany w myśleniu lub zachowaniu zachodzące pod wpływem procesów rozwoju biologicznego.
3. Stosunkowo trwałe zmiany w psychice i zachowaniu zachodzące w wyniku kumulowania się doświadczenia.
4. Interakcja czynników biologicznych i środowiskowych.
7.Abraham Maslow jest przedstawicielem:
1. Behawioryzmu.
2. Psychologii holistycznej i humanistycznej.
3. Psychologii postaci.
4. Asocjacjonizmu.
8. Do 8 podstawowych emocji  nie należy:
1. Zadowolenie i radość.
2. Gniew.
3. Wstręt i obrzydzenie.
4. Miłość
9.U podłoża atrakcyjności interpersonalnej nie leży:
1. Podobieństwo postaw partnerów.
2. Atrakcyjność fizyczna partnera.
3. Sąsiedztwo, bliskie zamieszkiwanie partnerów.
4. Uprzedzenie w stosunku do grupy, do której należy jednostka.
10.Która z zasad nie należy do kodeksu etycznego badań psychologicznych:
1. Zasada świadomej zgody uczestników.
2. Zasada utrzymania poufności rezultatów badań naukowych.
3. Zasada utrzymania poufności tożsamości uczestników badań.
4. Zasada wyjaśnienia przebiegu i przypuszczalnych efektów badania.
11. Polaryzacja grupy polega na tym, że:
1. Skrajne opinie w grupie z biegiem czasu ulegają złagodzeniu.
2. W miarę interakcji  grupy opinie poszczególnych osób stają się coraz bardziej skrajne.
3. Decyzje grupy są bardziej skrajne niż poszczególnych jej członków.
4. Członkowie grupy dbają o jedność poglądów.
12. Alkohol  jest środkiem wpływającym na świadomość w sposób:
1. Pobudzający.
2. Hamujący.
3. Oszałamiający.
4. Halucynogenny.
13. Metoda naukowa nie potrafi odpowiedzieć na pytanie:
1. Czy powinno się przeprowadzać badania na zwierzętach?
2. Czy percepcja czerwonego koloru wzmaga agresję?
3. Jaki jest związek między częstością uśmiechania się do sprzedawcy a uzyskaniem niższej ceny za kupowany towar?
4. Jak silny stres prowadzi do zachorowania?
14. Cztery główne cele badań psychologicznych to:
1. Opis, wyjaśnianie, prognoza, kontrola.
2. Opis, wyjaśnianie, prognoza, manipulacja.
3. Opis, wyjaśnianie, diagnoza, prognoza.
4. Opis wyjaśnianie, kontrola i sprawdzalność.
1. Który z poniższych objawów nie jest typowy dla osób pozbawionych snu:
1. Bezdech.
2. Złudzenia.
3. Halucynacje.
4. Irytacja.
2. Perspektywa rozwojowa w psychologii koncentruje się na:
1. Różnicach indywidualnych między ludźmi.
2. Zmianach w psychice w cyklu życia.
3. Funkcjonowaniu jednostek  w grupie.
4. Umyśle i procesach poznawczych.
3. Instynkty są:
1.Z góry zaprogramowanymi zespołami zachowań.
2. Wzorcami zachowań powstających z ominięciem dróg nerwowych prowadzących do mózgu.
3. Zachowaniami wyuczanymi.
4. Czynnościami wykonywanymi bez udziału świadomości.
4.Według H.Gardnera osoba, która jest bardzo biegła w analizowaniu i ocenianiu samego siebie ma wysoki poziom inteligencji:
1. Językowej
2. Cielesno-kinestetycznej
3. Interpersonalnej
4. Intrapersonalnej
5. Pierwsze prawo Yerkesa-Dodsona dotyczy:
1. Wpływu temperamentu na działanie.
2. Wpływu sprawności umysłowej na działanie.
3. Wpływu zagrożeń na emocje.
4. Wpływu motywacji na sprawność działania.

6. Tylko jedna z poniższych tez jest prawdziwa, tzn. nie jest przykładem  pseudopsychologii ?
1. Lobotomia jest jedną z metod  leczenia zaburzeń psychicznych.
2. Hipnoza można skutecznie wyleczyć uzależnienie.
3. Ostrość kar skutecznie zwalcza przestępczość.
4. Stres psychologiczny może być przyczyną chorób fizycznych.
7. Twierdzenia w naukowej psychologii są:
1. Zawsze probabilistyczne, oparte na prawdopodobieństwie.
2. Kategoryczne i rozstrzygające.
3. Często przełomowe i rewolucyjne.
4. Pozwalają na formułowanie recept na skomplikowane problemy ludzkie.

8. Do „pięciu wielkich”  cech osobowości nie należy:
1. Neurotyzm.
2. Ekstrawersja/introwersja.
3. Sumienność.
4. Altruizm.
9.  Która z korelacji wykazuje najsilniejszy związek między dwoma zmiennymi:
1. +0,4
2. +0,5
3.  -0,6
4. -0,7
10. Trafnym wskaźnikiem bieżącego stanu emocjonalnego nie jest:
1. Rytm serca.
2. Ekspresja mimiczna.
3. Przewodnictwo elektryczne skóry.
4. Postawa wobec problemu lub sytuacji trudnej.
11. Samoutrudnianie jest strategią:
1. Reagowania w stresie.
2. Rozwiązywania problemów.
3. Stwarzaniem przeszkód, by mieć usprawiedliwienie w razie porażki.
4. Niską motywacją do działania i niskim jego efektem.
12. Zgodnie z modelem biopsychospołecznym na stan zdrowia wpływają:
1. Tylko czynniki biologiczne
2. Czynniki psychiczne, biologiczne i środowiskowe.
3. Różne czynniki patogenne.
4. Czynniki  konstytucjonalne i somatyczne.
13. Picie małych ilości alkoholu przez kobietę w ciąży:
1. Nie jest szkodliwe dla zdrowia dziecka.
2  Nie wiadomo, czy jest szkodliwe.
3. Jest szkodliwe dla dziecka, ale tylko we wczesnej ciąży.
4. Każda ilość jest szkodliwa dla dziecka ze względu na  prawdopodobieństwo wystąpienia płodowego zespołu alkoholowego.
14. Cztery główne cele badań psychologicznych to:
1. Opis, wyjaśnianie, prognoza, kontrola.
2. Opis, wyjaśnianie, prognoza, manipulacja.
3. Opis, wyjaśnianie, diagnoza, prognoza.
4. Opis wyjaśnianie, kontrola i sprawdzalność
15. Gdy osoba A lubi się spotykać się z osobą B, ponieważ ta druga chwali A, to wyjaśnia to teoria:
1. Równowagi.
2. Równości.
3. Aktywacji.
4. Wzmocnień.
16. Teoria psychodynamicza wywodzi się z poglądów:
1. Johna Watsona
2.Johna Locke’a
3. Hermana Ebbinghausa
4. Zygmunta Freuda
17. Percepcja podprogowa zdarza się:
1. Tylko w nocy.
2. W marzeniach sennych.
3. Bez udziału świadomości.
4. Pod wpływem hipnozy.
18. Zgodnie z modelem Folkman  i Lazarusa człowiek prawdopodobnie nie doświadczy stresu, jeśli:
1. Zastosuje strategię radzenia sobie skupioną na emocjach.
2. Nie dostrzeże w danej sytuacji zagrożenia.
3. Charakteryzuje się  wzorem zachowań typu A.
4. Regularnie się odżywia.
19. Podwójnie ślepa próba to:
1. Specjalny dobór rozmówców do wywiadu.
2. Utrzymywanie w nieświadomości badanych i badaczy, co jest w eksperymencie zmienną niezależną.
3. Podanie badanym placebo.
4. Tendencyjność emocjonalna badacza.
20. Zjawisko „  mam to na końcu języka” jest typowe dla
1. Hipnozy.
2. Poziomu pełnej świadomości.
3. Percepcji podprogowej.
4. Poziomu przedświadomego.
21. Nikotyna jest środkiem wpływającym na świadomość w sposób:
1. Pobudzający.
2. Hamujący.
3. Narkotyzujący.
4. Halucynogenny.
22.Teoria społecznego uczenia A. Bandury głosi, że:
1. Uczenia się przebiega najlepiej w grupie.
2. Uczenie się może zachodzić bez wzmocnień, na drodze obserwowania modela, czyli zachowania się innej osoby.
3. Uczenie się wiedzie do zachowań agresywnych.
4. Uczenie społeczne jest nieświadome.
23. Archetypy w teorii C. Junga to:
1.Odziedziczone nieświadome tendencje do spostrzegania świata w określony sposób.
2.Tajemnicze i zakazane popędy i instynkty.
3. Fragmenty nieświadomości typowe dla danej osoby.
4. Wiązki nieświadomych myśli.
24. O osobie, której II wynosi 60 można powiedzieć, że jest:
1. Umiarkowanie upośledzona
2. Głęboko upośledzona
3. Znacznie upośledzona
4. Lekko upośledzona umysłowo
25. Zmienna niezależna w psychologicznych badaniach eksperymentalnych to:
1. Problem będący zasadniczym  przedmiotem zainteresowania badacza.
2. Zmienna, której wartość zależy od zmiennej zależnej.
3. Zmienna, którą  manipuluje eksperymentator.
4. Zmienna, która jest w eksperymencie mierzona
26. Tylko jedna z poniższych tez nie jest przykładem  pseudopsychologii ?
1. Mamy skłonność do zapamiętywania tych zdarzeń, które potwierdzają nasze przekonania.
2. Bodźce podprogowe mogą kształtować nasze postawy.
3. Zdolności paranormalne mogą być dowodem na ponad przeciętną inteligencję.
4. Sny stanowią dobrą podstawę do prognozowania przyszłości.
27.  Perspektywa behawiorystyczna w psychologii koncentruje się na:
1. Różnicach indywidualnych między ludźmi.
2. Zmianach w psychice w cyklu życia.
3.Uczeniu się.
4. Umyśle i procesach poznawczych.
28. Perspektywa poznawcza w psychologii koncentruje się na:
1. Różnicach indywidualnych między ludźmi.
2. Zdrowiu psychicznym i potencjale ludzkim.
3. Funkcjonowaniu jednostek  w grupie.
4. Przetwarzaniu informacji w umyśle.
15. Dobrą metodą na kontrolowanie efektu oczekiwań w badaniach psychologicznych nie jest:
1. Zastosowanie placebo.
2. Podjęcie się badań, o których mamy sprecyzowane przekonania o  pożądanym wyniku..
3. Losowy dobór osób do grupy badawczej.
4. Próba podwójnie ślepa.
16.Które z poniższych z cech nie jest  właściwością poprawnych badań psychologicznych:
1. Niepowtarzalność.
2. Oszczędność.
3. Kumulatywność.
4. Popularyzacja.
17.Obraz samego siebie jest składnikiem:
1. Temperamentu
2. Osobowości
3. Zainteresowań
 4. Postaw
18. Metoda nauka nie może odpowiedzieć na pytanie:
1. W jaki sposób zachowują się osoby lękowe?
2. Jakie cechy charakteru ma przywódca grupy?
3. Jaki jest związek między regularnością nagradzania a opanowaniem nawyku?
4. Jaki jest sens życia?
19. Perspektywa socjokulturowa w psychologii koncentruje się na:
1. Różnicach indywidualnych między ludźmi.
2. Zdrowiu psychicznym i potencjale ludzkim.
3. Funkcjonowaniu jednostek w grupie.
4. Umyśle i procesach poznawczych.
20. Teorie kontekstu kulturowego dotyczące inteligencji akcentują:
1. Rolę środowiska w determinowaniu inteligencji jednostki.
2. Rolę metabolizmu glukozy w pracy mózgu.
3. Różnice IQ u różnych grup etnicznych.
4. Szybkość dostępu umysłu do zasobu leksykalnego.
21. Uczenie się to:
1. Osiąganie kolejnych stadiów rozwoju.
2. Stosunkowo trwałe zmiany w myśleniu lub zachowaniu zachodzące pod wpływem procesów rozwoju biologicznego.
3. Interakcja różnych czynników środowiskowych.
4. Stosunkowo trwałe zmiany w psychice i zachowaniu zachodzące w wyniku kumulowania się doświadczenia.
22. Rozproszona odpowiedzialność powstaje wówczas, gdy:
1. Osoba w dobrym nastroju pomaga osobie  potrzebującej pomocy.
2. Obecność innych ludzi hamuje zachowania pomocne.
3. Obecność innych ludzi inspiruje zachowania pomocne.
4. Osoby pomagają ponieważ sądzą , że gdy same będą w potrzebie pomoc dostaną.
23. By efektywność karania była maksymalna, kara nie powinna być:
1. Stosowana natychmiast po niepożądanym zachowaniu.
2. Nieunikniona za każdym razem, gdy wystąpi niepożądane zachowania.
3. Jedynym środek motywującym pożądane zachowanie.
4. Adekwatna.
24. Uzdolnienie to:
1. Preferencja do wykonywania określonych działań.
2. Wysoki poziom osiągnięć w jakiejś dziedzinie.
3. Zdolność do uczenia się w określonej dziedzinie.
4. Umiejętność wykonywania określonych zadań.
25.  Tylko jedna z poniższych tez nie jest przykładem  pseudopsychologii ?
1. Pozytywne myślenie może wyleczyć z raka.
2. Osoby otyłe są zazwyczaj osobami leniwymi.
3. Hazardziści lepiej zapamiętują swoje wygrane niż przegrane.
4. Inteligencja koreluje z wielkością mózgu.
26. Teorie konstytucjonalne to koncepcje teoretyczne zwracające uwagę na:
1. Związki między nawykami ludzi a ich osobowością.
2. Pochodzenie inteligencji.
3. Związki budowy ciała z cechami charakteru.
4. Różnice w postawach ludzi wobec prawa.
27. Tylko jedna z poniższych tez nie jest przykładem pseudopsychologii ?
1. Choroba dwubiegunowa i inne choroby psychiczne są wywoływane przez nieświadome popędy i konflikty.
2. Pełnia księżyca wpływa na liczbę przestępstw.
3. Można zobrazować specyficzną aktywację mózgu, gdy człowiek słucha treści sprzecznych z jego poglądem.
4.Noworodek ma umysł jak „czysta karta”  (tabula rasa)
28.  Studia przypadków stosuje się w psychologii w celu:
1. Wyprowadzenia wniosków szczegółowych na podstawie badań zespołowych.
2. Wyprowadzenia wniosków ogólnych na podstawie wielokierunkowego badania jednej osoby lub niewielkiej grupy.
3. Oceny znaczenia cech dziedzicznych w zachowaniu
4. Wykazania, że badanie jednostek jest ważniejsze niż badania grup