Comment faire une disserte? (+ QUE SAVOIR PR LE CONTRÖLE)

(Vendredi : Interro sur l'ensemble de la séquence sur la comédie. Il faut apprendre la biographie de Molière + Tout à savoir sur le théâtre + Vocabulaire théâtre + Disserte)
Il y aura des questions par rapport au théâtre classique + comédie.
Il faudra faire minimum 3 arguments + exemples!
(Exemple de la prof : "Les femmes sont elles destinées seulement aux enfants?" ou bien "Avez vous aimé le plat de midi?"
-> Plan dialectique sur question fermée (oui/non)
CELA NÉCESSITE :
I - Thèse. (Exemple avec le plat de midi : Oui, j'ai bien aimé, car... il y avait mon plat préféré (argument 1), et le plat était composé de.. etc (argument 2)) -> Il faut argumenter!
II - Antithèse. (Exemple : Non, je n'ai pas aimé car... il y avait des brocolis etc etc..)
III - Synthèse. (Il faut principalement se focaliser sur la thèse et l'antithèse.

Exemple à partir des 3 lectures que nous avons vues de Molière : George Dandin, L'Ecole des Femmes, Dom Juan.
-> Est ce que Molière applique sa devise? (Castigat ridendo morès)

I - THÈSE.
1) Il utilise tout types de comiques. [ARGUMENT 1]

-> Les définir.
ex : comique de caractère : Sganarelle (Commedia Dell'Arte, Valet)
-> Il est lâche
-> Il veux être +

2) Nous fait aussi réfléchir [ARGUMENT 2]
Donner des arguments.

II - ANTITHÈSE.
1) Peut ne pas faire rire. [ARGUMENT 3] (la prof demande 3 arguments en tout, quel que soit les parties, ils peuvent être répartis entre thèse et antithèse. Tant qu'il y en a 3)

ex : si la personne est similaire au personnage présenté, elle peut se sentir visée
ex 2 : si elle ne comprends pas.

2) Ne pas moraliser [ARGUMENT 4] (la prof demande minimum 3 arguments)

ex : ne pas se sentir concerné pas la morale
ex 2 : on pourrait ne pas comprendre la morale
ex 3 : on pourrait ne pas comprendre les persos (Molière n'est pas clair avec ses persos)



NOTE : 1 ARGUMENT CORRECTEMENT DÉVELOPPÉ FAIT ENVIRON 12 LIGNES.