Een sociaal geaccepteerde rol

‘’What is needed, rather than running away or controlling or suppressing or any other resistance, is understanding fear; that means, watch it, learn about it, come directly into contact with it. We are to learn about fear, not how to escape from it.’’ (Krishnamurti, 1971)
Dit is een uitspraak van de heer Krishnamurti waarin naar voren komt dat de mens beter angst kan leren te begrijpen dan dat hij ervoor probeert te vluchten.
Dit systematisch review gaat zich richten op het probleemgebied sociale angststoornis. Om verwarring te voorkomen wordt voor dit gehele systematisch review de term sociale angststoornis gebruikt in plaats van sociale fobie. Dit omdat één van de wijzigingen van DSM-4 naar DSM-5 de verandering van de benaming sociale fobie is, deze is veranderd naar sociale angststoornis (Hiller, 2013). In Nederland word de DSM 5 op 1 januari 2017 voor zorgverleners verplicht (Schippers, 2016).
In Nederland heeft 9.3% van de (Nederlandse) bevolking tussen de 18-65 jaar wel eens te maken gehad met een sociale angststoornis (Graaf, Have, & Dorsselaer, 2010, p. 116).
Mensen met een sociale angststoornis zijn bang dat anderen mensen hen negatief evalueren. Ze zijn bang dat ze door andere mensen als minder, oninteressant en dergelijke negatieve beelden worden ervaren (Voncken, & Bögels, 2010, p. 7). Het houdt zich in stand doordat deze mensen sociale situaties vermijden en daardoor minder sociale vaardigheden ontwikkelen, wat hen nog minder zelfvertrouwen geeft (Doomen, 2005, p. 24).

Er zijn veel verschillende soorten (vak)therapieën die cliënten met een sociale angststoornis behandelen. Dit systematisch review zal zich gaan richten op dramatherapie. Cimmermans & Boomsluiter (2007, p. 14) vermelden in hun boek dat de Nederlandse vereniging voor creatieve therapie hun definitie van dramatherapie toelicht met:
Er wordt in dramatherapie een gefantaseerde werkelijkheid gecreëerd - de doen-alsof situatie - die los staat van het werkelijke leven, maar zeker daarmee te maken heeft. Elementen uit de dagelijkse praktijk, zowel in het verleden, heden als in de toekomst worden gebruikt binnen de behandeling.

Een werkvorm die binnen dramatherapie wordt toegepast voor cliënten met een angststoornis is het rollenspel. Door middel van de doen-alsof situatie die dramatherapie aanbiedt gecombineerd met de werkvorm rollenspelen, waarin sociale en communicatieve vaardigheden centraal staan (Ouwehand, W. H. 1994, p. 11), kunnen door middel van rollenspelen cliënten op een veilige manier doelstellingen realiseren op sociale vaardigheden (Ouwehand, W. H. 1994, p. 14).
Nu er een algemeen beeld is geschapen over verschillende aspecten die betrekking hebben op de onderzoeksvraag, kan de onderzoeksvraag geformuleerd worden voor dit systematisch review.

Wat is de werkzaamheid van de werkvorm rollenspellen binnen dramatherapie voor cliënten met een angststoornis?