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 Diálogo:

"dialogue": {
    "characters": [
        "char_1",
        "char_kids"
    ],
    "texts": [
        "¿Sabían que esta era tierra de caciques charrúas?",
        "¿Caciques de verdad?",
        "Sí, pero hace mucho, muchísimo tiempo atrás…."
    ]
}

Guía docente:

"teacherGuide": {
    "help": "La interrogante busca establecer el conflicto cognitivo y transformarse en un elemento provocador. Activa los saberes sobre el tema. El docente podrá profundizar en las ideas previas de los alumnos, en la elaboración de hipótesis y en la reflexión sobre los planteos que se realicen. Se sugiere el registro de las mismas por parte de la maestra en un esquema como el siguiente: \r\n\r\n -¿Qué sabemos sobre el tema?\r\n -¿Qué queremos saber sobre el tema?\r\n -¿Cómo procederemos para averiguarlo?\r\n\r\nEl esquema será un orientador de la lectura y de la indagación que se realice, se podrán incluir nuevos interrogantes o afirmaciones a cada paso del proceso. Al final de la unidad, funciona como un mecanismo de autocontrol de aprendizaje."
}

Curiosidad:

"curiosity": {
    "characters": [
        "char_1"
    ],
    "texts": [
        "En muchas de estas migraciones, los pueblos que poblaron América viajaron siguiendo la costa del mar. Estos caminos de viaje hoy están bajo el agua y es difícil encontrar rastros de ese recorrido."
    ]
}

Para saber más:

"deepen": {
    "help": "¿Por qué crees que en su camino seguían la costa del mar?"
}