Stwórz klasę definiującą okręg. Każdy okręg składa się ze współrzędnych środka oraz
promienia (współrzędne środka x,y powinny być zmiennymi całkowitymi, promień r – liczbą
rzeczywistą nieujemną). Dokonaj wczytania liczb ze sprawdzeniem poprawności (r>=0).
1. Zdefiniuj następujące konstruktory dla stworzonej klasy:
o konstruktor z parametrami do przypisania wartości początkowych na standardowe
współrzędne środka S(0,0) oraz promień r=1;
o konstruktor z niepełną liczbą parametrów;
o konstruktor umożliwiający wpisane użytkownikowi dowolnych wartości
Sprawdź ich zachowanie.
2. Napisz funkcje obliczające Pole oraz Obwód okręgu oraz wyprowadzające wynik z
dokładnością do 0,001.
3. Utwórz dynamiczną tablicę obiektów. Użytkownik powinien decydować o jej rozmiarze.
Użytkownik powinien decydować który z konstruktorów dla każdego obiektu jest
wywoływany. Powinna być możliwość wczytania parametrów okręgu z pliku. Wyświetl dla
każdego obiektu w tablicy jego pole i obwód.
4. Napisz funkcję umożliwiającą wybranie dowolnych dwóch okręgów z powyższej tablicy oraz
zbadanie czy dane okręgi mają punkty wspólne. Program powinien poinformować o
tym użytkownika w postaci wyprowadzenia komunikatu o ilości punktów wspólnych
(zero, jeden, dwa lub nieskończenie wiele).
5. Zaimplementuj zapis zapełnionej tablicy obiektów do pliku zewnętrznego oraz możliwość jej
ponownego wczytania z tego pliku