\documentclass{beamer}
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\usepackage{ngerman}
\usepackage{xcolor}
\usepackage{graphicx}
\usepackage{beamerthemeLuebeck}
\usecolortheme{crane}
\title{Wie hält man eine gute Präsentation?}
\author{Hüseyin Kilic}
\institute{Gymnasium Zitadelle Jülich}
\begin{document}
\frame{\titlepage}
\begin{frame}{Zur Information}
Hier kommt das Beamertheme \alert{Luebeck} zur Anwendung.
\end{frame}
\begin{frame}{Vorwort}
\begin{itemize}[<+->]
\item Wenn Sie einen Vortrag oder eine Präsentation in Ihrem Unternehmen halten müssen, sollten Sie nichts dem Zufall überlassen.
\item Im folgenden erhalten Sie nützliche Tipps, wie Sie sich professionell auf Ihre Präsentation vorbereiten.
\end{itemize}
\pause
\begin{center}
Es ist einfach!
\end{center}
\end{frame}
\section{Kapitel I}
\begin{frame}{Kapitel I}
\begin{huge}
\begin{center}
Kapitel I - Vorbereitung
\end{center}
\end{huge}
\end{frame}
\begin{frame}{I a. Schreiben der Präsentation}
\begin{block}{Tipps}
Bei Plakaten und Folien etc. sollte man darauf achten, dass...
\begin{itemize}[<+->]
\item die Folien nicht zu vollgepackt sind, \alert{d.H nicht zu viel Text}
\item man möglichst nur in \alert{Stichpunkten} schreibt
\item man Bilder verwendet
\item die Schriftart dem Thema gleicht
\item man groß schreibt, das Plakat/die Folie muss vom Weiten erkennbar sein
\item ggf. Zettel anfertigt mit Stichpunkten. Jedoch sollte man hauptsächlich ins Publikum/die Klasse schauen.
\end{itemize}
\end{block}
\pause
Falls nötig, kann man auch leicht vom Thema abweichen. Jedoch nur wenn es arm an Inhalt ist.
\end{frame}
\begin{frame}{I a. Befassen Sie sich ausführlich mit Ihrer Präsentation}
\begin{itemize}[<+->]
\item \alert{Spätestens einige Tage vor Ihrer Präsentation} sollten Sie Ihren Vortrag laut vorlesen, am besten mit einem Zuhörer, der konstruktive Kritik leisten kann.
\item Berücksichtigen Sie eventuelle Umformulierungen auch in sämtlichen Hilfsmitteln oder im Informationsmaterial für Ihre Zuhörer.
\item So bietet es sich an, mit einer \alert{Videoaufzeichnung} zu beginnen, um Ihren Auftritt zu verbessern, und einige Tage später die Präsentation vor Ihrem >>Testpublikum<< abzuhalten, um die letzten Feinheiten vorzunehmen.
\end{itemize}
\end{frame}
\section{Kapitel II}
\begin{frame}{Kapitel II}
Kapitel II - Räumlichkeiten checken
\end{frame}
\begin{frame}{II Pannen vorbeugen}
Jeder, der regelmäßig Präsentationen hält, hat mindestens eine leidvolle Erfahrung hinter sich, die in den meisten Fällen mit der technischen Ausstattung zu tun hat: \\
Der Diaschlitten will sich keinen Millimeter bewegen, die Glühbirne des Projektors brennt durch, oder das Gel im Overheadprojektor schmilzt für alle gut sichtbar auf der Leinwand.\\
Unzählige Missgeschicke können passieren, und wie Murphys Gesetz schon sagt:\\
\alert{Was schief gehen kann, wird auch schief gehen}. Leider kann man Pannen nie völlig ausschließen, aber die folgenden drei Sicherheitsmaßnahmen helfen auch schon weiter:
\end{frame}
\begin{frame}{II Pannen vorbeugen}
\begin{itemize}[<+->]
\item Falls möglich, halten Sie eine Probepräsentation mit allen technischen Geräten ab, und kontrollieren Sie alle Geräte zweimal.
\item Erstellen Sie Sicherungskopien Ihrer gesamten Unterlagen, und halten Sie Alternativlösungen bereit.
\item Falls Sie nicht ihren eigenen Computer verwenden (bei digitaler Präsentation) sorgen Sie dafür, dass das Format auf dem Präsentations-Computer läuft, oder verwenden Sie ein unterstütztes.
\end{itemize}
\end{frame}
\begin{frame}{II b. Räumlichkeit}
\begin{block}{Lichtverhältnisse}
Verwenden Sie bei der Gestaltung Ihrer Dias und Folien kontrastreiche Farben, dann macht es nichts aus, wenn der Raum nicht vollständig abgedunkelt werden kann.
\end{block}
\pause
\begin{block}{Beleuchtung}
Probieren Sie aus, welche Beleuchtung für den Diavortrag oder Video und für Ihren Vortrag optimal ist. Gibt es mehrere Lichtschalter, sollten Sie diejenigen markieren, die Sie brauchen. Auf Schiebeschaltern bringen Sie einfach an der richtigen Stelle ein Stück Klebeband an, damit Sie während der Präsentation nicht lange nach der passenden Beleuchtungsstärke suchen müssen.\end{block}
\end{frame}
\begin{frame}{II b. Räumlichkeit}
\begin{block}{Hindernisse und Sichtblockaden}
Wo stellen Sie Ihre Geräte auf, damit jeder freie Sicht auf die Leinwand hat? Besorgen Sie sich eventuell einen höhenverstellbaren Ständer, oder stellen Sie die Leinwand um.
\end{block}
\pause
\begin{block}{Technische Ausstattung}
Funktionieren alle Geräte? Wenn möglich, stellen Sie alle Geräte lange vor Beginn Ihrer Präsentation auf. Direkt vor Ihrem großen Auftritt sollten Sie keine Zeit mehr damit vergeuden, sich zu überlegen, wie man den Rechner oder Projektor einrichtet oder bedient. Denken Sie aber daran, diese meist teuren Geräte vor Diebstahl zu schützen.
\end{block}
\end{frame}
\section{Kapitel III}
\begin{frame}{Kapitel III}
Kapitel III - Das Vortragen
\end{frame}
\begin{frame}{III Das Vortragen}
\begin{itemize}[<+->]
\item Achten Sie aber immer auf die jeweiligen Reaktionen, und unterlassen Sie alles, was als unangenehm oder unpassend empfunden werden könnte.
\item Gesten helfen dabei, Aussagen zu betonen.
\item Setzen Sie Ihre Hände gekonnt und abwechslungsreich ein, doch übertreiben Sie dabei nicht.
\end{itemize}
\end{frame}
\begin{frame}{III Das Vortragen}
\begin{block}{Block}
Beobachten Sie einmal, wie sich professionelle Redner bewegen. \alert{Bei wichtigen Kernpunkten bleiben sie still stehen}, \alert{bei unwichtigeren Aussagen bewegen sie sich}. Dies lockt die Aufmerksamkeit des Zuhörers.
\end{block}
\begin{itemize}[<+->]
\item Lehnen Sie sich nicht an Stühle, Tafeln, Tische, etc., so spürt das Publikum genau, dass Sie sich nicht wohl fühlen.
\item Laufen Sie nicht auf und ab wie ein Tiger im Käfig, so konzentrieren sich die Zuhörer mehr auf die Bewegung als auf das Gesagte.
\item Vergraben Sie ihre Hände nicht in den Taschen und klimpern z.B mit Kleingeld, das Geräusch von Geld hilft ihnen nicht dabei, sicherer zu wirken.
\end{itemize}
\end{frame}
\begin{frame}{Viel Glück bei Ihrem Vortrag!}
\alert{Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit und viel Glück!}
\end{frame}
\end{document}