lijn 266: Missing number, treated as zero. ...dingtable[template=docent*,type=exercise]

documentclass[a4paper,12pt]{article}

%----- taal/font pakketten
usepackage[dutch]{babel}
usepackage[tracking]{microtype}

usepackage[
    typeface=bookman,
    sanstypeface=tgheros,
    mathtypeface=mathdesign:charter,
    monotypeface=tgcursor,
    textcomp=dontload
    ]{typeface}
usepackage{totcount}

%----- chemische pakketten -----
usepackage{chemmacros}
usepackage{chemgreek}

%----- opmaak pakketten -----
usepackage{exsheets}
usepackage{titlesec}
usepackage[inline]{enumitem}
usepackage{totcount}

%----- layout pakketten -----
usepackage[text={17.0cm,26cm},top=2.0cm,left=2.5cm]{geometry}
usepackage{snotez}

%----- font en versie selectie -----
renewcommand*{familydefault}{sfdefault}
setlength{parindent}{0mm}
renewcommand{baselinestretch}{1.1}
setlist[1]{leftmargin=*,itemsep=-6pt}

%----- chemistry omgeving -----
selectchemgreekmapping{mathdesign}
chemsetup{modules=all}
chemsetup[reactions]{before-tag = reactie textbf, tag-open = [ , tag-close = ]}

DeclareMathAlphabet{mathsf}{OT1}{qhv}{m}{n}       % qag is de LaTeX naam van TG Adventor
SetMathAlphabet{mathsf}{bold}{OT1}{qhv}{bx}{n}    % qhv is de LaTeX naam van TG Heros

%----- nieuwe sectie definiëren voor toetsindeling (examenmodel)-----
titleformat{section}{sffamilyLargebfseries}{}{0em}{hspace{-1.7cm}fcolorbox{black}{black}{boxframe{0.8cm}{6pt}{0pt}}  hspace{15pt} Opgave thesection:~}{}%[seclabel]
titlespacing{section}{0pt}{3ex plus 1ex minus .2ex}{1.5ex plus .2ex}
renewcommand{thesection}{Roman{section}}
regtotcounter{section}

%----- layout vragen en antwoorden -----
ExplSyntaxOn
NewDocumentCommand SetQuestionPropertiesX {m}
{ exsheets_set_question_properties:x {#1} }
ExplSyntaxOff

newcommand{secName}{}
newcommand{lsection}[1]{renewcommand*{secName}{#1}section{#1}}

SetupExSheets{
    points/name = pt,
    points/format=tinytextit,
    headings = margin-nr,
    headings-format = normalfontbfseries,
    section-hook   = noindentbfseries Opgave GetQuestionProperty{section-title}{CurrentQuestionID}space ,
    question/pre-body-hook = SetQuestionPropertiesX{ section-title = unexpandedexpandafter{secName} }
}

DeclareInstance{exsheets-heading}{sec-nr}{default}{
    indent-first = false,
    vscale = 1,
    title-format = textbf,
    join = {
        main[l,vc]title[l,B](0pt,-30pt) ;
    }
}
DeclareInstance{exsheets-heading}{margin-nr}{default}{
    runin = true ,
    number-post-code = space,
    attach = {
        main[l,vc]number[r,vc](0pt,0pt) ;
        main[l,vc]points[r,vc](-0.9cm,0pt)
    } ,
    points-post-code = hspace{2pt} small boxframe{7pt}{7pt}{0pt} ,
}

RenewQuSolPair
{question}[headings=margin-nr]
{solution}[headings=sec-nr]

DeclareQuestionProperty{section-title}

DeclareQuestionProperty{obit}

DeclareQuestionProperty{niveau}


begin{document}

%=====================================
%   TOETS
%=====================================

subsection*{Schoolexamen}

Het schoolexamen bestaat uit {numberofquestions} vragen verdeeld over total{section} opgaven. Er zijn {normalsize pointssum*} punten te behalen.

%=====================================
%   OPGAVE
%=====================================

lsection{Introductie: Juist of juist onjuist? space {normalfont textit{small naar: leerstof}}}
vspace{-9pt}hrulevspace{15pt}

Bij deze opgave moet er een verklaring of uitleg gegeven worden waarom een stelling juist dan wel onjuist is. textbf{Zonder} die verklaring of uitleg is het antwoord textit{per definitie} textbf{fout}!

begin{question}{2}
    SetQuestionProperties{obit=OB}
    SetQuestionProperties{niveau=HV}
    De covalentie van koolstof is gelijk aan de covalentie van silicium.
end{question}
begin{solution}
    begin{itemize}[label={2 pt}]
        item Juist, koolstof kan vier bindingen vormen met andere atomen. Silicium staat in dezelfde groep in het Periodiek Systeem en heeft een vergelijkbare atoombouw als koolstof. De covalentie van silicium is gelijk aan die van koolstof.
    end{itemize}
end{solution}

begin{question}{2}
    SetQuestionProperties{obit=IT}
    SetQuestionProperties{niveau=HV}
    In de stof salmiak ch{NH4Cl} komt het ion ch{NH4pch[]} voor. Stikstof heeft in dit ion ch{NH4pch[]} dezelfde covalentie als koolstof in het molecuul ch{CH4}.
end{question}
begin{solution}
    begin{itemize}[label={2 pt}]
        item Juist. Zowel stikstof als koolstof hebben hetzelfde aantal waterstofatomen aan zich gebonden. Beide atomen hebben in deze verbindingen covalentie vier.
    end{itemize}
end{solution}

%=====================================
%   OPGAVE
%=====================================

lsection{Elektronen dansen in esters space {normalfont textit{small naar: leerstof en Binas}}}
vspace{-9pt}hrulevspace{15pt}

De groepen ch{-OH} en ch{-NH2} worden functionele groepen genoemd. Ze bepalen mede hoe de moleculen waarin ze aanwezig zijn, zullen reageren met andere stoffen. Ethanol en ethaanamine lossen goed op in water. Ethaan lost niet in water op.

begin{question}{2}
    SetQuestionProperties{obit=OB}
    SetQuestionProperties{niveau=H}
    Leg op microniveau uit waarom ethaan niet in water zal oplossen en ethanol en ethaanamine wel.
end{question}
begin{solution}
    De functionele groepen in ethanol en ethaanamine bevatten polaire atoombindingen en zijn in staat om waterstofbruggen te vormen. Ethaan heeft alleen atoombindingen en kan geen waterstofbruggen met watermoleculen vormen.
    begin{itemize}[label={1 pt}]
        item benoemen verschil in polariteit van de atoombindingen in functionele groepen
        item conclusie over de vorming van waterstofbruggen met watertextbf{moleculen}
    end{itemize}
end{solution}

Onderzoekers hebben achterhaald uit welke beginstof - ethanol of ethaanzuur - het zuurstofatoom tussen de beide C-ketens afkomstig is. Dat hebben ze gedaan door elk van de beginstoffen te labelen met het zuurstofisotoop isotope{18,O}.

begin{question}{2}
    SetQuestionProperties{obit=OB}
    SetQuestionProperties{niveau=H}
    Leg uit wat de verschillen zijn tussen het zuurstofisotoop isotope{18,O} en een 'gewoon' zuurstofatoom.\
    Maak hierbij gebruik van BINAS tabel 25A of ScienceData tabel <x>.
end{question}
begin{solution}
    Verschil 1: Het zuurstofisotoop isotope{18,O} verschilt in massagetal van het 'gewone' zuurstofatoom isotope{O}, omdat het twee neutronen meer in de kern heeft.
    Verschil 2: 'Gewoon' zuurstof isotope{O} komt meer dan 99% in de natuur voor tegen isotope{18,O} ongeveer 0,20%.
    begin{itemize}[label={1 pt}]
        item isotope{18,O} heeft twee neutronen meer in de kern / isotope{18,O} heeft dus een groter massagetal
        item isotope{O} komt meer dan 99% voor / isotope{18,O} komt slechts 0,20% in de natuur voor
    end{itemize}
end{solution}


vfill
flushright{textbf{large Einde van de toets}}flushleft

begin{tiny}
    begin{center}
        begin{tabular}{|l|*{numberofquestions}{c|}c|} hline
            Vraag & ForEachQuestion{QuestionNumber{#1}iflastquestion{}{&}} & Totaal \ hline
            Type & ForEachQuestion{GetQuestionProperty{obit}{#1}iflastquestion{}{&}} & \ hline
            Punten & ForEachQuestion{GetQuestionProperty{points}{#1}iflastquestion{}{&}} & pointssum* \ hline
        end{tabular}
    end{center}
end{tiny}

%=====================================
%   CORRECTIE
%=====================================
setcounter{page}{1}

subsection*{Correctiemodel}

printsolutions


begin{tiny}
    begin{center}
        begin{tabular}{|l|*{numberofquestions}{c|}c|} hline
            Vraag & ForEachQuestion{QuestionNumber{#1}iflastquestion{}{&}} & Totaal \ hline
            Type & ForEachQuestion{GetQuestionProperty{obit}{#1}iflastquestion{}{&}} & \ hline
            Niveau & ForEachQuestion{GetQuestionProperty{niveau}{#1}iflastquestion{}{&}} & \ hline
            Punten & ForEachQuestion{GetQuestionProperty{points}{#1}iflastquestion{}{&}} & pointssum* \ hline
        end{tabular}
    end{center}
end{tiny}

end{document}

documentclass[a4paper,12pt]{article}

%----- taal/font pakketten
usepackage[dutch]{babel}
usepackage[tracking]{microtype}

usepackage[
    typeface=bookman,
    sanstypeface=tgheros,
    mathtypeface=mathdesign:charter,
    monotypeface=tgcursor,
    textcomp=dontload
    ]{typeface}

%----- chemische pakketten -----
usepackage{chemmacros}
usepackage{chemgreek}

%----- opmaak pakketten -----
usepackage{xsim}
usepackage{titlesec}
usepackage[inline]{enumitem}
usepackage{totcount}

%----- layout pakketten -----
usepackage[text={17.0cm,26cm},top=2.0cm,left=2.5cm]{geometry}
usepackage{snotez}

usepackage{tcolorbox,needspace}

%----- font en versie selectie -----
renewcommand*{familydefault}{sfdefault}
setlength{parindent}{0mm}
renewcommand{baselinestretch}{1.1}
setlist[1]{leftmargin=*,itemsep=-6pt}

%----- chemistry omgeving -----
selectchemgreekmapping{mathdesign}
chemsetup{modules=all}
chemsetup[reactions]{before-tag = reactie textbf, tag-open = [ , tag-close = ]}

DeclareMathAlphabet{mathsf}{OT1}{qhv}{m}{n}       % qag is de LaTeX naam van TG Adventor
SetMathAlphabet{mathsf}{bold}{OT1}{qhv}{bx}{n}    % qhv is de LaTeX naam van TG Heros

%----- nieuwe sectie definiëren voor toetsindeling (examenmodel)-----
titleformat{section}{sffamilyLargebfseries}{}{0em}{hspace{-1.7cm}fcolorbox{black}{black}{boxframe{0.8cm}{6pt}{0pt}}  hspace{15pt} Opgave thesection:~}{}%[seclabel]
titlespacing{section}{0pt}{3ex plus 1ex minus .2ex}{1.5ex plus .2ex}
renewcommand{thesection}{Roman{section}}
regtotcounter{section}

newcommand{secName}{}
newcommand{lsection}[1]{renewcommand*{secName}{#1}section{#1}}

%----- layout vragen en antwoorden -----
DeclareExerciseEnvironmentTemplate{se-toets}
{%
    vspace{0.5baselineskip}
%   Needspace*{2baselineskip}
    noindent
    IfExercisePropertySetT{subtitle}
    { textit{GetExerciseProperty{subtitle}} \} %
    IfInsideSolutionTF{%
        reversemarginpar marginnote {%
            textbf{GetExerciseProperty{counter}}
        }}%
        {%
        reversemarginpar marginnote {%
            IfExercisePropertySetT{points}
            {textit{tiny GetExerciseProperty{points} pt}} %
            small boxframe{7pt}{7pt}{0pt} hfill
            textbf{GetExerciseProperty{counter}}%
        }%
    }%
}
{}


DeclareExerciseProperty{section-title}

DeclareExerciseProperty{obit}

DeclareExerciseProperty{niveau}

xsimsetup{
    path = auxtexfile,
    exercise/template = se-toets,
    solution/template = se-toets,
    exercise/name = vraag,
    exercise/pre-hook = SetExerciseProperty{section-title}{secName},
    solution/pre-hook  = noindentbfseries{ Opgave GetExerciseProperty{section-title}} normalfont \,
    }
renewcommand*theexercise{arabic{exercise}.}

% adapted copy of default* template in xsim.definitions.code.tex
DeclareExerciseTableTemplate{docent*}
{
    XSIMputright ExerciseTableCode
    {
        toprule
        XSIMifblankTF {ExerciseType}
        {}
        { XSIMmixedcase { GetExerciseParameter {exercise-name} } }
        &
    }
    ForEachUsedExerciseByType
    {
        XSIMifeqTF {#1} { ExerciseTableType {#1} }
        {
            XSIMifblankTF { ExerciseType }
            {
                XSIMputright ExerciseTableCode
                {
                    XSIMmixedcase
                    { ExerciseParameterGet {#1} {exercise-name} ~ }
                }
            }
            {}
            XSIMputright ExerciseTableCode { #3 & }
        }
        {}
    }
    XSIMputright ExerciseTableCode
    {
        XSIMtranslate {total} \
        midrule XSIMmixedcase { XSIMtranslate {points} } &
    }
    ForEachUsedExerciseByType
    {
        XSIMifeqTF {#1} { ExerciseTableType {#1} }
        {
            XSIMputright ExerciseTableCode
            { XSIMifblankTF {#5} {printgoal{0}} {printgoal{#5}} & }
        }
        {}
    }
    XSIMputright ExerciseTableCode
    {
        XSIMifblankTF {ExerciseType}
        { TotalExerciseGoal {points} {} {} }
        { TotalExerciseTypeGoal {ExerciseType} {points} {} {} }
        \ midrule
        XSIMtranslate {reached} &
    }
    ForEachUsedExerciseByType
    {
        XSIMifeqTF {#1} { ExerciseTableType {#1} }
        { XSIMputright ExerciseTableCode {&} }
        {}
    }
    XSIMputright ExerciseTableCode { \ bottomrule }
    defnumberofcolumns{
        XSIMifblankTF {ExerciseType}
        {numberofusedexercises}
        {csname numberof ExerciseType sendcsname}
    }
    XSIMifeqF{numberofcolumns}{0}
    {
        begin {tabular} {l*{numberofcolumns}{c}c}
        ExerciseTableCode
        end {tabular}
    }
}


begin{document}

%=====================================
%   TOETS
%=====================================

subsection*{Schoolexamen}

Het schoolexamen bestaat uit numberofexercises vragen verdeeld over total{section} opgaven. Er zijn printtotalpoints punten te behalen.

%=====================================
%   OPGAVE
%=====================================

lsection{Introductie: Juist of juist onjuist? space {normalfont textit{small naar: leerstof}}}
vspace{-9pt}hrulevspace{15pt}

Bij deze opgave moet er een verklaring of uitleg gegeven worden waarom een stelling juist dan wel onjuist is. textbf{Zonder} die verklaring of uitleg is het antwoord textit{per definitie} textbf{fout}!

begin{exercise}[points=2,obit=OB,niveau=H]
    De covalentie van koolstof is gelijk aan de covalentie van silicium.
end{exercise}
begin{solution}
    begin{itemize}[label={2 pt}]
    item Juist, koolstof kan vier bindingen vormen met andere atomen. Silicium staat in dezelfde groep in het Periodiek Systeem en heeft een vergelijkbare atoombouw als koolstof. De covalentie van silicium is gelijk aan die van koolstof.
end{itemize}

end{solution}

begin{exercise}[points=3,obit=IT,niveau=HV]
    In de stof salmiak ch{NH4Cl} komt het ion ch{NH4pch[]} voor. Stikstof heeft in dit ion ch{NH4pch[]} dezelfde covalentie als koolstof in het molecuul ch{CH4}.
end{exercise}
begin{solution}
    begin{itemize}[label={2 pt}]
    item Juist. Zowel stikstof als koolstof hebben hetzelfde aantal waterstofatomen aan zich gebonden. Beide atomen hebben in deze verbindingen covalentie vier.
end{itemize}
end{solution}

%=====================================
%   OPGAVE
%=====================================

lsection{Elektronen dansen in esters space {normalfont textit{small naar: leerstof en Binas}}}
vspace{-9pt}hrulevspace{15pt}

De groepen ch{-OH} en ch{-NH2} worden functionele groepen genoemd. Ze bepalen mede hoe de moleculen waarin ze aanwezig zijn, zullen reageren met andere stoffen. Ethanol en ethaanamine lossen goed op in water. Ethaan lost niet in water op.

begin{exercise}[points=2,obit=OB.niveau=H]
    Leg op microniveau uit waarom ethaan niet in water zal oplossen en ethanol en ethaanamine wel.
end{exercise}
begin{solution}
    De functionele groepen in ethanol en ethaanamine bevatten polaire atoombindingen en zijn in staat om waterstofbruggen te vormen. Ethaan heeft alleen atoombindingen en kan geen waterstofbruggen met watermoleculen vormen.
    begin{itemize}[label={1 pt}]
        item benoemen verschil in polariteit van de atoombindingen in functionele groepen
        item conclusie over de vorming van waterstofbruggen met watertextbf{moleculen}
    end{itemize}
end{solution}

Onderzoekers hebben achterhaald uit welke beginstof - ethanol of ethaanzuur - het zuurstofatoom tussen de beide C-ketens afkomstig is. Dat hebben ze gedaan door elk van de beginstoffen te labelen met het zuurstofisotoop isotope{18,O}.

begin{exercise}[points=2,obit=OB,niveau=H]
    Leg uit wat de verschillen zijn tussen het zuurstofisotoop isotope{18,O} en een 'gewoon' zuurstofatoom.\
    Maak hierbij gebruik van BINAS tabel 25A of ScienceData tabel <x>.
end{exercise}
begin{solution}
    Verschil 1: Het zuurstofisotoop isotope{18,O} verschilt in massagetal van het 'gewone' zuurstofatoom isotope{O}, omdat het twee neutronen meer in de kern heeft.
    Verschil 2: 'Gewoon' zuurstof isotope{O} komt meer dan 99% in de natuur voor tegen isotope{18,O} ongeveer 0,20%.
    begin{itemize}[label={1 pt}]
        item isotope{18,O} heeft twee neutronen meer in de kern / isotope{18,O} heeft dus een groter massagetal
        item isotope{O} komt meer dan 99% voor / isotope{18,O} komt slechts 0,20% in de natuur voor
    end{itemize}
end{solution}

vfill
flushright{textbf{large Einde van de toets}}flushleft

begin{tiny}
    begin{center}
        gradingtable[template=default*,type=exercise]
    end{center}
end{tiny}

pagebreak

%=====================================
%   CORRECTIE
%=====================================
setcounter{page}{1}

subsection*{Correctiemodel}

printsolutions

begin{tiny}
    begin{center}
        gradingtable[template=default*,type=exercise]
    end{center}
end{tiny}

begin{tiny}
    begin{center}
        gradingtable[template=docent*,type=exercise]
    end{center}
end{tiny}

end{document}