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- Medir volumes de sólidos e determinar as densidades de substâncias e misturas
- • Identificar comportamentos diferenciados de materiais resultantes da interação entre
- forças mecânicas e a luz
- • Reconhecer a natureza corpuscular da matéria, propondo explicações para o
- comportamento dos materiais, com base em modelos interpretativos simples
- • Associar os resultados de interações entre os materiais ao comportamento das partículas
- que os constituem
- • Comparar substâncias químicas e misturas de substâncias químicas a partir de medidas de
- densidade expressas em tabela de dados
- • Determinar densidades de misturas e substâncias químicas sólidas
- • Identificar evidências diretas e indiretas da ocorrência de transformações químicas em
- textos e ilustrações
- • Descrever transformações químicas que ocorrem no cotidiano
- • Identificar evidências da existência de proporção entre quantidades de substâncias
- utilizadas em transformações químicas
- Relacionar observações feitas experimentalmente com a descrição das transformações
- químicas realizadas em indústrias e que ocorrem no cotidiano
- • Diferenciar substâncias simples e compostas por meio de transformações químicas
- • Propor modelos explicativos para diferenciar substâncias simples e compostas
- • Representar substâncias químicas por meio de símbolos dos elementos que as constituem
- • Comparar condutibilidades elétricas de diferentes materiais
- • Reconhecer limitações do modelo de partículas para interpretar diferenças de
- condutibilidade elétrica
- • Interpretar texto sobre experimento histórico
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