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May 24th, 2019
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  1. Medir volumes de sólidos e determinar as densidades de substâncias e misturas
  2. • Identificar comportamentos diferenciados de materiais resultantes da interação entre
  3. forças mecânicas e a luz
  4. • Reconhecer a natureza corpuscular da matéria, propondo explicações para o
  5. comportamento dos materiais, com base em modelos interpretativos simples
  6. • Associar os resultados de interações entre os materiais ao comportamento das partículas
  7. que os constituem
  8. • Comparar substâncias químicas e misturas de substâncias químicas a partir de medidas de
  9. densidade expressas em tabela de dados
  10. • Determinar densidades de misturas e substâncias químicas sólidas
  11. • Identificar evidências diretas e indiretas da ocorrência de transformações químicas em
  12. textos e ilustrações
  13. • Descrever transformações químicas que ocorrem no cotidiano
  14. • Identificar evidências da existência de proporção entre quantidades de substâncias
  15. utilizadas em transformações químicas
  16. Relacionar observações feitas experimentalmente com a descrição das transformações
  17. químicas realizadas em indústrias e que ocorrem no cotidiano
  18. • Diferenciar substâncias simples e compostas por meio de transformações químicas
  19. • Propor modelos explicativos para diferenciar substâncias simples e compostas
  20. • Representar substâncias químicas por meio de símbolos dos elementos que as constituem
  21. • Comparar condutibilidades elétricas de diferentes materiais
  22. • Reconhecer limitações do modelo de partículas para interpretar diferenças de
  23. condutibilidade elétrica
  24. • Interpretar texto sobre experimento histórico
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