Справки
по итогам посещения уроков учителя начальных классов Аитиповой Л.П.

В соответствии с планом работы РМО учителей начальных классов Сланцевского района
26.022016г. посещены 3 урока учителя начвЛЬных классов Антиповои ПЛ.

Цель:
1 ) осуществление единых педагоги ЧВСКИХ Требований К образовательному ПРОЦЕССУ;
2) Соответствие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта

Методы проверки: наблюдение, посещение УРОКОВ РУССКОГО языка. Математики`

литературного чтения. собеседование с учителем.
На У роках присутствовала заместитель директора по УВР МОУ «Сланцевская СОШ МЛ „

Кизимова Т‚Б.

Урок литературного чтения.
Тема урока: «А.. Экзюпери «Маленький принц» 7 урок по теме
Антипощ Л.П‚ на всем протяжении урока осознает цели и задачи урока: четко и доступно

подводит детей к постановке цели урока. Цели. задачи. организация учебной деятельности
обучающихся ориентированы на требования ФГОС НОО. Структура урока соответствует
Требованиям ФГОС: Антипова Л-1.. обучает Учащихся целеполаганию. Все этапы урока

продуманы. логически связаны. дозированы ПО времени.
проблемно-диалогический урок способствует возникновению у школьников интереса к

новому материалу. формированию познавательной мотивации.
Формирование УУД осуществляется в условиях решения учебных задач (познавательная

деятельность. речевая деятельность и работа с источником информации. организациомнад
деятельность). Развитие речи на уроке Антипова Л.П‚.осуществляется через обогащение и
усложнение её словарного состава. обогащение содержания. совершенствование
коммуникативных качеств речи. Развитие мышления - путём формирования умения осуществлять
все необходимые мыслительные операции. Лидия Петровна организует учебное сотрудничество
(умение договариваться. распределять работу, оценивать свой вклад в результат общей

деятельности).

На уроке использованы технологии: проблемный диалоп здоровьесберегающие. работа в
группе. ТСХНОЛОГИЯ ОЦСНИВЕНИЯ И СЕМНОЦЭНИВЗНИЯ.

Содержание урока соответствует возрастным особенностям. С целью развития
ПОЗНЗВЗТЕЛЬНОЙ аПИВНОСТИ И самостоятельности учитель опирается на жизненный ОПЫТ
обучающихся.

Учитель тщательно продумала методику проведения урока: привлекает к объяснению
нового материала с помощью проблемных вопросов. Задания носят поисковый характер
(«докажи». «объясни». «оцени»)Ученикам предложено индивидуальное творческое вещание`
организована работа в группах: «Обсуди с соседом по парте». Объем и характер самостоятельной
работы соответствуют возрасту. Обучающиеся самостоятельно выполняют задания на карточках.

Урок отличается сочетанием фронтальной, групповой и индивидуальной работы.

В психологическом аспепеурок направлен на реализацию развивающей функции обучения: На

развитие восприятия, внимания, воображения, памяти. мышления. речи учащихся. Четко

соблюдается разнообразие видов учебной детальности, Проведены 2 физкультминутки.
связанные с темой урока

АНТИПОВЗ Л.“ УМЕЛО СОЗДЗЗТ на уроке доброжелательную И раскрепощенную атмосферу.
поддерживает ОДОбРИ'ГеЛЬНОЙ оценкой дети НЕПОСРЕДСТВСННЫ, свободны В выражении СВОИХ
мыслей.
Обучающимтя осуществляется рефлексия и самооценка учебных результатов урока.
ДОМЗШНСВ задание дано в двух вариантах И НОСИТ ТВОРЧЕСКИЙ характер.

Результативность ЛЮКЯЩСЛЬ урока достигнута. основные дидактические задачи урока

решены.
ВЬПБОДЫ и рекомендации:
1. Цель УРОКа учителем д°°ТИГНУТЩ основные задачи урока решены.

2, Учебный процесс организован в соответствии с ФГ ОС.
Ф

Заместитель директора по УВР: О ‚Ю Кизимова ТБ.