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- NOTAÇÃO Pessoal (é mais fácil de digitar):
- - y´t = dy/dt
- - y´´t = d²y/dt²
- - y´10´t = d¹⁰y/dt¹⁰
- - y´n´t = d^ny/d t^n
- - int(a,b) f(x) = integral de a até b de f(x)
- - int f(x) = integral de f(x)
- - i,j,k são os 3 vetores unitários no sentido x,y e z.
- - v> indica que v é um vetor (é como a setinha encima do v).
- - [ f(x) ] (a, b) = f(a) - f(b)
- - ð(t-t0) = delta de dirac no ponto t0.
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- Tabela de Transformadas Notáveis até agora:
- f ( t ) | L ( f )
- 1) 1 | 1/s, s>0
- 2) e^(at) | 1/(s-a), s>a
- 3) cosh(at) | s/(s²-a²), s>|a|
- 4) senh(at) | a/(s²-a²), s>|a|
- 5) y' | s L(y) - y(0)
- 6) sen(at) | a/(s²+a²)
- 7) cos(at) | s/(s²+a²)
- 8) y'' | s²L(y) - s y(0) - y'(0)
- 9) Uc(t) | e^(-sc)/s
- 10) Uc(t) f(t-c) | e^(-sc) L(f(t))
- 12) e^(ct) f(t) | L(f(s-c)) --> A professora usou isso nessa aula.
- // Lembrando que eu não garanto que a ordem dos itens nessa tabela seja identica à da tabela do professor.
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- Hoje uma professora foi chamada para substituir o Gastão.
- O nome dela é Camila =].
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- A aula começou com uma revisão da ultima aula.
- No finalzinho da última aula definimos o conceito de "Delta de Dirac"
- e eu digito essa função com o caractere ð(t), enquanto o professor usa um delta minusculo.
- Essa função é tal que a integral de - à + infinito = 1, e ela é igual a 0 para todo valor de t menos t=0.
- Ou seja para essa integral ser verdadeira o valor em 0 da função deve tender à infinito para que sua integral resulte em 1.
- Essa é uma função de tipo "impulso", mais especificamente a função chamada "impulso unitário".
- Para expressar que o impulso ocorreu em t=3, nós usamos a expressão: ð(t-3), e de forma mais generica para o ponto t0 usamos: ð(t-t0)
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- // Hoje vamos começar a aula descobrindo a transformada de laplace de ð(t-t0).
- Formalmente falando mais um pouco sobre ð
- nota-se que ele não é uma função comum segundo as definições matemáticas.
- Ela só faz sentido se voce pensar que para um T (Tau) tendendo a 0 ao redor do ponto 0 ela é diferente de 0.
- Assim vamos dizer que a função DT(t-t0) = { 1/(2(T+t0)), se t0-T < t < t0+T.
- { 0, caso contrário.
- Assim para expressar o laplace de ð vamos usar:
- L( ð(t-t0) ) = lim T->0 L( DT(t-t0) )
- Calculando então o laplace de DT temos:
- L( DT(t-t0) ) = int (t0-T, t0+T) e^(-st) 1/(2T) dt
- Ou
- 1/(2T) [e^(-st)/s] (t0-T,t0+T)
- Saindo disso podemos escrever:
- 1/(2Ts) ( e^(-s(t0+T)) - e^(-s(t0-T)) )
- ou destacando e^(-st0):
- -1/(Ts) ( e^(-st0) ( -e^(-sT) + e^(sT) )/2 )
- Agora note que a expressão mais a direita é o seno hiperbólico, vamos substituir?
- -1/(Ts) ( e^(-st0) * senh (sT) )
- E assim temos o resultado de L(DT(t-t0))
- e^(-s t0) * senh (Ts)/(Ts)
- Agora lembram-se que
- L(ð(t-t0)) = lim T->0 L(DT(t-t0))
- Então para descobrir o laplace de ð temos de aplicar o limite:
- lim T->0 [ e^(-s t0)/(Ts) * senh (sT) = e^(-s t0)]
- Vai dar um lopital:
- lim T->0 [ senh(sT)/(sT) * e^(-s t0) ]
- Derivando pelo lopital:
- lim T->0 [ s cosh(sT)/(sT) = 1 ]
- Cortando:
- lim T->0 [ cosh(sT)/T = 1 ]
- Conclusão:
- L( ð(t-t0) ) = e^(-s t0)
- // Depois tenho que passar a limpo esse finalzinho, num entendi nada agora que re-li.
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- Atualizando nossa tabela:
- f ( t ) | L ( f )
- 1) 1 | 1/s, s>0
- 2) e^(at) | 1/(s-a), s>a
- 3) cosh(at) | s/(s²-a²), s>|a|
- 4) senh(at) | a/(s²-a²), s>|a|
- 5) y' | s L(y) - y(0)
- 6) sen(at) | a/(s²+a²)
- 7) cos(at) | s/(s²+a²)
- 8) y'' | s²L(y) - s y(0) - y'(0)
- 9) Uc(t) | e^(-sc)/s
- 10) Uc(t) f(t-c) | e^(-sc) L(f(t))
- 12) e^(ct) f(t) | L(f(s-c))
- 14) ð(t-t0) | e^(-s t0)
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- Exemplo 1:
- Encontre a soluçào do PVI:
- { 2y'' + y' + 2y = ð(t-5)
- { y (0) = 0
- { y'(0) = 0
- Transformando o lado esquerdo é fácil ver pelos métodos que já conhecemos que vai ficar:
- L(y) (2s² + s + 2) = L( ð(t-5) )
- A transformada do lado direito vamos fazer usando nossa nova entrada da tabela e assim substituindo teremos:
- L(y) (2s² + s + 2) = e^(-5s)
- Isolando L(y):
- L(y) = e^(-5s) / ( 2s² + s + 2 )
- Para achar y precisamos da transformada inversa da fraçào à direita.
- Porém como o denominador é complexo precisaremos separa-lo com o método das frações parciais.
- Mas não funcinoa porque as raizes do polinomio denominador são complexas.
- Para contornar isso então usaremos o método de completar quadrados dicutido na última aula.
- Completando teremos:
- 1/(2s² + s + 2) = raiz(15/16) / ( (s+1/4)² + 15/16)
- Fazendo L⁻¹ disso temos: sen(raiz(15/16)t)
- Agora já sabemos terminar a conta usando a regra 13 da tabela.
- U5(t) * (2/raiz(15)) e^(1/4(t-5)) sen (raiz(15/16)) (t-5)
- // Vou ver se explico isso melhor quando passar a limpo.
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- Exercicio 2:
- Encontre a solução e senhe o gráfico:
- { y'' + 3y' + 2y = ð (t-5) + U10(t)
- { y(0) = 0, y'(0) = 1/2
- Transformando o lado esquerdo temos:
- L(y'') = s²L(y) - s y(0) - y'(0)
- L(y') = sL(y) - y(0)
- Substituindo:
- s² L(y) + 3 s L(y) + 2 L(y) -s y(0) - 3 y(0) - y'(0) = L( ð(t-5) + U10(t) )
- Cortando y(0) = 0:
- s² L(y) + 3 s L(y) + 2 L(y) - y'(0) = L( ð(t-5) + U10(t) )
- Substituindo y'(0) = 1/2:
- s² L(y) + 3 s L(y) + 2 L(y) - 1/2 = L( ð(t-5) + U10(t) )
- Realizando o laplace do lado direito:
- L( ð(t-5) ) = e^(-5s)
- L( U10(t) ) = e^(-10s)/s
- Substituindo:
- s² L(y) + 3 s L(y) + 2 L(y) - 1/2 = e^(-5s) + e^(-10s)/s
- Isolando L(y):
- L(y) ( s² + 3s + 2 ) = 1/2 + e^(-5s) + e^(-10s)/s
- L(y) = ( 1/2 + e^(-5s) + e^(-10s)/s ) / ( s² + 3s + 2 )
- Faremos equações parciais sobre essa fração para que seja possível encaixa-la na tabela.
- Fatores de (s² + 3s + 2) são:
- ( s+2 ) e ( s+1 )
- Fazendo o sistema:
- 1 = A * (s+1) + B * (s+2)
- Sistema:
- { A+B = 0
- { A+2B = 1
- A = -1
- B = 1
- Assim nossa equação fica:
- L(y) = ( 1/2 + e^(-5s) + e^(-10s)/s ) / (s+1)
- - ( 1/2 + e^(-5s) + e^(-10s)/s ) / (s+2)
- Calculando a inversa de laplace para cada um dos 6 termos temos:
- 1/2 L⁻¹( 1/(s+1) ) = e^-t
- 1/2 L⁻¹( 1/(s+2) ) = e^(-2t)
- L⁻¹(e^(-5s)/(s+1)) =
- L⁻¹(e^(-5s)/(s+2)) =
- L⁻¹(e^(-10s)/(s²+s ) ) =
- L⁻¹(e^(-10s)/(s²+2s) ) =
- Bem não terminei os calculos mas ficou:
- y = 1/2 ( e^-t - e^(-2t) ) + U5(t) ( e^(5-t) - e^(10-2t) ) + U10(t) ( 1/2 - e^(10-t) + 1/2 e^(20-2t) )
- De acordo com o resultado da professora.
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- // Fim da aula.
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