Plus de 95 pour cent des universités indiquent que leurs documents de planification à long terme ou stratégique font  ou feront explicitement référence à l’internationalisation ou à la collaboration internationale. Parmi celles-ci, 82 pour cent déclarent aussi que l’internationalisation constitue l’une des cinq principales priorités de leurs plans généraux. Les résultats combinés démontrent un solide engagement canadien à l’ouverture sur le monde. Aujourd’hui, plus des quatre cinquièmes des universités canadiennes déclarent que l’internationalisation constitue une des principales priorités de leur planification. Des variations régionales sont frappantes : tous les établissements du Québec qui ont répondu à l’enquête comptent l’internationalisation ou la collaboration
internationale parmi leurs cinq grandes priorités, contre seulement 70 pour cent des établissements ontariens.  Ces réponses témoignent d’un nombre croissant d’universités qui font le suivi de leurs engagements internationaux et les évaluent. En 2006, seulement 32 pour cent avaient déclaré que leurs procédures  d’évaluation et d’assurance de la qualité faisaient explicitement référence à l’internationalisation ou à la collaboration internationale. L’augmentation observée en 2014 est substantielle : 39 pour cent ont mis en place de telles procédures, et 20 pour cent sont sur le point de le faire. Les établissements québécois se démarquent encore : 70 pour cent font explicitement référence à l’internationalisation ou à la collaboration internationale dans leurs procédures d’évaluation et d’assurance de la qualité.