Эксперимент

ГГ вместе с отцом приезжают в обычный город. ГГ подает документы в единственную местную школу. Он начинает учиться, мало-помалу втягиваясь в коллектив. Сам ГГ довольно общительный парень, но в классе полным-полно уродов и долбоебов. Особенно его раздражает местная королева класса, которая любит глумиться над слабовольными тян. ГГ делает попытку поставить злобную сучку на место, но ее парень бьет ГГ под дых, и ГГ утихомиривается.
В общем, все идет своим чередом.
Но однажды поутру учеников собирают в большой аудитории. Директор объявляет, что школа выбрана для почетного тестирования. Это государственный проект. Все ученики в классах (поскольку школа старшая, то всего в ней три класса) будут разделены на две группы: "надзиратели" и "заключенные" (семпаи и кохаи, старшие и младшие, волки и овцы, неважно). Им выдается форма двух разных видов - синяя для надзирателей, оранжевая для заключенных. ГГ оказался среди надзирателей, "королева" - среди заключенных, что люто ее злит. Вообще, почти все уроды, дебилы и гопники попали именно в заключенные.
Одна из тян (из свежеиспеченных надзирателей) и замечает:
- Лол, все придурки теперь в оранжевом.
"Королева" от таких слов приходит в ярость и замахивается на нее:
- Ах ты сука!
Но учитель ловит ее за руку и говорит:
- Заключенные на то и заключенные. Нельзя поднимать руку на надзирателей. Иначе будет это! - и, ко всеобщему ужасу, вытягивает бедняжку дубинкой по спине. "Королева" визжит от боли.
Школьники приходят в панику. Директор громовым голосом отдает приказ:
- Надзиратели! Собрать класс! Живо!
ГГ вовремя соображает, что нужно действовать. Вслед за директором он громко требует, что его одноклассники угомонились. Учитель рядом услужливо предоставляет ему дубинку. ГГ эту дубинку берет, но не пользуется. Он собирает класс мирно. Наконец все стоят в строю, испуганные и подавленные, и таращатся на директора.
Директор объясняет, что эксперимент правительственный и жаловаться на него бесполезно.
Однако, можно забрать документы и навсегда покинуть школу.
- Но я бы не стал этого делать, - сообщает директор. - Потерпите. Наш эксперимент продлится всего две недели, и вряд ли сильно осложит кому-то жизнь. Ах да, заключенные. Отдайте мне ваши мобильные телефоны.
У заключенных отбирают мобилы и планшеты.
Дальше день проходит более-менее мирно. Те гопники и мажоры, что попали в "заключенные", стараются лишний раз не высовываться, "надзиратели" из числа бет и гамм тоже опасаются пока пользоваться дубинками. А учителя - просто наблюдают. Наконец день подходит к концу. Учеников вновь собирают в аудитории. Директор объясняет правила, по которым должен заканчиваться день:
1) Когда заключенный покидает школу, его должны обыскать надзиратели - чтобы убедиться, что он не прихватил из школы ничего ценного.
2) Надзиратель может забрать себе любую вещь заключенного. Если же это мобильник - надзиратель ОБЯЗАН его конфисковать.
3) Заключенным запрещено рассказывать дома об эксперименте. Надзирателям - можно.
Выпало так, что ГГ обыскивал "королеву". Он нашел у нее няшный розовый телефон, который она припрятала (что сделали и многие другие, кстати). Королева в панике уставилась на ГГ. Но у него не было выбора! Он отнял этот телефон и положил себе в карман. Тут рядом возник директор.
- Надзиратель! - заорал он.
- Что-а?! - всполошился ГГ.
- Заключенный нарушил закон школы. Что ты должен с ним сделать?
- Н-не знаю...
- Ты должен наказать его! Вот так! - директор яростно разрубил ладонью воздух.
ГГ, сам не веря, что делает, легонько ударил "королеву" дубинкой. Она вскрикнула и закрылась руками.
- Слабо! - заорал директор! - Совсем слабо!
ГГ ударил сильнее. "Королева" заорала, а затем заплакала от страха и боли. Она стала просить ГГ, чтобы он перестал ее бить. Директор милостиво махнул рукой, и ГГ опустил дубинку. Ему было ужасно стыдно.

Дальше дни тянулись за днем. Со временем надзиратели вошли во вкус и стали воспринимать эксперимент как обыденность. Да и заключенные смирились со своей участью. Как ни странно, почти никто из них не рассказал домашним об издевательствах в школе. Хотя их и били, и пороли, и даже, гм, тянок насиловали.
Однако дальше пошла жесть. Надзиратели стали проявлять настоящую жестокость. Особенно они глумились над бывшей "королевой" - однажды, опьянев от собственной вседозволенности, они прямо посреди урока затащили бедняжку в туалет, чтобы изнасиловать. К счастью, рядом был ГГ. Он раскидал своих товарищей и спас девушку, сильно рискуя при этом. Однако, директор не стал понижать его в должности.
Директор лишь холодно сказал:
- Не забывайтесь, надзиратель. Ваша задача - надзирать, а не геройствовать. Можете трахнуть ее, раз уж вам этого хочется, но помните - она лишь заключенная. Она меньше, чем человек.
В качестве наказания директор велел ГГ войти в группу захвата.
- Что это еще за группа? - удивился ГГ.
- Увидите, - сказал директор.
Оказалось, цель группы захвата - укрепить эксперимент. Каждый день заключенные возвращались домой, к своим родителям в привычную жизнь, что сильно снижало ценность эксперимента. Что нужно сделать? Прийти к ним домой и избить их родителей. А еще лучше - убить родителей, а самих заключенных доставить в школу, чтобы они больше никогда не смели покидать ее.
ГГ не верил, что такое возможно. Ему казалось это глупостью. Однако они и впрямь пришли в гости к одной тянке, заключенной, и убили ее родителей. А саму тянку, воющую от страха, доставили в школу и посадили в карцер.
Теперь она будет заключенной навеки.
Чудовищный эксперимент начал обволакивать весь город.
Директор выдумал забавную штуку: заключенные должны раз в неделю проходить испытания, и проигравший будет убит. ГГ опасался, что эта участь постигнет "королеву". Со временем они здорово сблизились. Он понял, что она очень няшная, а она - видела в нем теперь не обычного "ботаника", а своего единственного спасителя, единственного в городе мужчину. Ну, еще сказалось то, что в классе большинство были тнями. И между ними теперь происходило, гм, лесбийское доминирование.
В какой-то момент ГГ понял, что эксперимент зашел слишком далеко - когда надзиратели убили родителей "королевы". Королева умоляла ГГ их спасти. Но ГГ не смог. Вдобавок это стало последней каплей терпения для директора - он своим правомочным указом перевел ГГ из надзирателей в заключенные.
Бывшие товарищи-надзиратели начали люто издеваться над ГГ. Однако он нашел в себе внутренний стержень и показал людям, заставил их вспомнить, что это - всего-навсего эксперимент, это игра ума; а они уже верили ей, считали ее единственно возможной жизнью.
К ГГ приехала его сестра - она до этого жила в другом городе. Надзиратели поглумились над ней, что вызвало гнев ГГ. Он смог добраться до директора в его бронированном кабинете под школой. Директор в традиционной злодейской речи объяснил, что когда-то злые школьники затравили его дочь, и он решил отомстить, вывернув в классе все наизнанку - пусть теперь униженные поглумятся над злодеями.
ГГ попытался убить директора - но тот, оказывается, взял в заложники "королеву"; когда ГГ прорывался к нему, "королеву" сумели утащить надзиратели. Но ГГ же супер! Он убил директора и спас "королеву".
Вместе они сбежали из сходящего с ума города. ГГ ощутил наконец, что душное безумие эксперимента отпускает его. Однако "королева" вела себя так, словно они по-прежнему - надзиратель и заключенная. И, кажется, ей это казалось чем-то нормальным.
- Кажется, я беременна от тебя, - сказала она, опустив глаза.
ГГ не знал, что и ответить. Его отец был убит, сестра убита, сам он - без гроша и даже без паспорта. Куда они пойдут?
Но они пошли. И ушли в закат.