Guest User

Untitled

a guest
Mar 10th, 2017
143
0
Never
Not a member of Pastebin yet? Sign Up, it unlocks many cool features!
text 24.44 KB | None | 0 0
  1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ КУРC КОНЦЕПТ-АРТ
  2.  
  3. Концепт-художник – профессия, востребованная в жанровом и анимационном кино, игровой индустрии, в рекламе. Это специалист, который создает образ персонажа, окружения или целого мира. Поступление на долгосрочную программу «Концепт-арт» требует серьезной подготовки и портфолио, в которое входят рисунки, скетчи и работы в 2D/3D. «Добрать» недостающие навыки в сжатые сроки поможет подготовительный курс «Концепт-арт».
  4.  
  5. ЦЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ
  6.  
  7. Научить студентов базовым навыкам рисования и мышлению, необходимому концепт-художнику. Научить пользоваться универсальными инструментами, знание которых требуется для поступления на долгосрочную программу «Концепт-арт». И, конечно, подготовить портфолио для поступления.
  8.  
  9. ОБУЧЕНИЕ
  10.  
  11. Основные предметы курса – это фундаментальные дисциплины, без понимания которых освоить профессию концепт-художника будет невозможно. Большая часть программы посвящена динамическим наброскам, цифровому скетчингу и CG рисунку. Кроме того, студенты познакомятся с рендером сложных форм и материалов, научатся работать с цифровыми инструментами на уровне, достаточном для поступления на долгосрочную программу. Помимо практических занятий слушателей ждут лекции, которые помогут лучше понять индустрию и узнать о своём возможном развитии в профессии.
  12.  
  13. СОСТАВ КУРСА
  14.  
  15. - Динамические наброски
  16. - Основы CG рисунка
  17. - Инструменты генерации идей
  18. - Цифровой скетчинг
  19. - Разработка Портфолио
  20. - Digital Studies
  21.  
  22. ***
  23.  
  24. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ КУРС
  25.  
  26. Основные задачи подготовительного курса:
  27.  
  28. — освоить базовый уровень работы в основных программных пакетах компьютерной графики: Photoshop, 3ds Max, Maya, Zbrush, After Effects, Flash, Nuke и других;
  29.  
  30. — пройти обширный практический курс по рисунку, композиции, скетчингу;
  31.  
  32. — подготовить полноценное портфолио для поступления на долгосрочные программы;
  33.  
  34. — определиться с вектором специализации и дальнейшего профессионального развития.
  35.  
  36. СОСТАВ КУРСА
  37.  
  38. ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  39.  
  40. Обучение построено на практических занятиях по изучению художественных дисциплин:
  41. — Рисунок;
  42. — Композиция;
  43. — Скетчинг;
  44. — Графический дизайн.
  45.  
  46. ПРОГРАММНЫЕ ПАКЕТЫ (БАЗОВЫЙ КУРС)
  47.  
  48. Обучение построено на практических занятиях по изучению программных пакетов:
  49.  
  50. — Photoshop;
  51. — Premiere;
  52. — 3ds Max;
  53. — Maya;
  54. — Zbrush;
  55. — After Effects;
  56. — Flash.
  57.  
  58. ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ
  59.  
  60. На курсе изучают следующие дисциплины:
  61.  
  62. — Анимация;
  63. — Визуальные эффекты;
  64. — Композитинг;
  65. — Моушн дизайн;
  66. — Игровая графика;
  67. — Концепт-арт.
  68.  
  69. ***
  70.  
  71.  
  72. КОНЦЕПТ-АРТ
  73.  
  74. ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ 
  75. 2 ГОДА (4 СЕМЕСТРА)
  76.  
  77. СТОИМОСТЬ ОБУЧЕНИЯ 
  78. 320 000 РУБЛЕЙ В ГОД (ВОЗМОЖНА ОПЛАТА В РАССРОЧКУ)
  79.  
  80. ФОРМАТ ОБУЧЕНИЯ
  81. PART TIME: ДВА ИЛИ ТРИ ВЕЧЕРА НА БУДНЯХ (19:00 - 22:10) И ОДИН ВЫХОДНОЙ (11:00 - 18:20)
  82.  
  83. ЦЕЛЬ КУРСА
  84.  
  85. Программа обучения нацелена на формирование основных профессиональных навыков, знаний и умений художника/дизайнера для кино, игровой и анимационной индустрии, который способен решать концептуальные задачи визуализации.
  86.  
  87. ОБУЧЕНИЕ
  88.  
  89. Обучение построено на практических занятиях по изучению художественных дисциплин и программных пакетов, а также прикладных теоретических занятий, посвященных специфике работы по специализации. Первый год студенты учатся по общей фундаментальной программе, второй год посвящен специализации и работе над соответствующим портфолио в индустрии кино, разработки игр или анимации, совместных проектах со студентами смежных факультетов.
  90.  
  91. ПОРТФОЛИО
  92.  
  93. За время обучения студенты разрабатывают концепты для игр разного формата, анимационных пилотов, кинопроектов, участвуют в каникулярных брифах совместно со студентами других факультетов. 
  94.  
  95. СОСТАВ КУРСА
  96.  
  97. 1-Й СЕМЕСТР 
  98.  
  99. ОБЩИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  100.  
  101. - Основы рисунка
  102. - Скетчинг
  103. - Анатомия человека
  104. - Композиция
  105. - История искусств и стилей
  106. - Photoshop, базовый курс
  107. - Основы цифрового рисунка
  108. - История развития индустрии, история игр
  109. - Обзор технологий и игровых платформ
  110. - Игровые жанры, геймдизайн, геймплей
  111.  
  112.  
  113. ПРОФИЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  114.  
  115. - Инструменты генерации идей
  116. - Пайплайн создания дизайна для гейм-индустрии
  117. - Работа с референсами / создание мудборда
  118. - Концепт дизайн «Введение»
  119. - Анализ дизайна «Введение»
  120. - Оформление концептов
  121. - Создание портфолио.
  122.  
  123. РЕЗУЛЬТАТЫ СЕМЕСТРА
  124.  
  125. - Курсовая по композиции
  126. - Курсовая по анатомии
  127. - Курсовая по рисунку
  128. - Исследование по истории искусств и стилей
  129. - Презентация создания дизайна одного персонажа в соответствии с производственным пайплайном
  130. - 300 скетчей.
  131.  
  132.  
  133. 2-Й СЕМЕСТР 
  134.  
  135. ОБЩИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  136.  
  137. - Основы рисунка
  138. - Анатомия человека
  139. - Анатомия животных
  140. - Скетчинг
  141. - История искусств и стилей
  142. - Работа с референсами / создание мудборда
  143. - Дизайн FX
  144. - Теория цвета
  145. - Перспектива
  146. - Основы формы и света
  147. - История костюма
  148. - Оформление концептов.
  149.  
  150. ПРОФИЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  151.  
  152. - Стили и техники
  153. - Сторителинг
  154. - Дизайн персонажей
  155. - Дизайн существ
  156. - Дизайн техники
  157. - Дизайн пропсов
  158. - Дизайн окружения
  159. - Анализ дизайна
  160. - Создание портфолио.
  161.  
  162. РЕЗУЛЬТАТЫ СЕМЕСТРА
  163.  
  164. - Курсовая по композиции;
  165. - Курсовая по анатомии;
  166. - Курсовая по рисунку;
  167. - Курсовая по теории цвета;
  168. - Курсовая по перспективе;
  169. - Курсовая по основам формы и света
  170. - Исследование по истории искусств и стилей;
  171. - Презентация создания дизайна:
  172. *8 персонажей
  173. *4 тех-объектов
  174. *10 пропсов
  175. *4 эскизов окружения
  176. *6 FX, в соответствии с производственным пайплайном, в нескольких стилях;
  177. - 500 скетчей;
  178. - Результаты дополнительных заданий.
  179.  
  180.  
  181. 3-Й СЕМЕСТР
  182.  
  183. ОБЩИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  184.  
  185. - Скетчинг
  186. - История искусств и стилей
  187. - Принципы анимации.
  188.  
  189. ПРОФИЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  190.  
  191. - Дизайн интерфейсов
  192. - Сторителинг
  193. - Дизайн персонажей
  194. - Дизайн существ
  195. - Создание систем развития дизайна
  196. - Дизайн техники
  197. - Дизайн FX
  198. - Дизайн пропсов
  199. - Дизайн окружения
  200. - Анализ дизайна / продуктов
  201. - Создание портфолио.
  202.  
  203. ТЕХНИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  204.  
  205. -Основы Maya
  206. - Основы Zbrush
  207.  
  208. РЕЗУЛЬТАТЫ СЕМЕСТРА
  209.  
  210. - Курсовая по дизайну интерфейсов;
  211. - Курсовая по сторителингу;
  212. - Две 3D модели простых объектов;
  213. - Презентация создания дизайна линейки развития персонажей и окружения в нескольких стилях;
  214. - Презентация портфолио созданного за 1,5 года;
  215. - 500 скетчей;
  216. - Результаты дополнительных заданий.
  217.  
  218.  
  219. 4-Й СЕМЕСТР
  220.  
  221. ПРОФИЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  222.  
  223. - Дизайн персонажей
  224. - Дизайн существ
  225. - Создание систем развития дизайна
  226. - Дизайн техники, пропсов, окружения
  227. - Анализ дизайна / продуктов,
  228. - Создание портфолио
  229. - PR.
  230.  
  231. РЕЗУЛЬТАТЫ СЕМЕСТРА
  232.  
  233. - Дизайн фейкшота игры в выбранном сеттинге и стиле, с набором персонажей и монстров, с необходимым оружием и FX, нескольких эскизов локации, и весь необходимый набор концептов зданий и пропсов для создания локации.
  234. - Курсовые работы по выбранной специализации в кино, играх или анимационном проекте.
  235. - Совместные проекты со студентами смежных программ.
  236. - Презентация финального портфолио за период обучения.
  237.  
  238. ***
  239.  
  240. Анимация
  241.  
  242. СОСТАВ КУРСА
  243.  
  244. I СЕМЕСТР
  245.  
  246. — История CG и VFX;
  247. — Основы CG;
  248. — Maya;
  249. — 3D-моделинг;
  250. — Рисунок;
  251. — Фотография;
  252. — Основы классической анимации;
  253. — Анимация;
  254. — Рисунок.
  255.  
  256. II СЕМЕСТР
  257.  
  258. — Основы классической анимации;
  259. — Анимация в 3D;
  260. — Визуализация;
  261. — Основы Maya Rigging;
  262. — Скетчинг;
  263. — Основы Maya Dynamics;
  264. — Основы 3ds Max;
  265. — Концепт-арт: создание персонажей;
  266. — Практическая работа;
  267. — Работа над курсовым проектом;
  268. — Актерское мастерство.
  269.  
  270. III СЕМЕСТР
  271.  
  272. — Классическая анимация в 3D;
  273. — Анимация в 3D;
  274. — Maya Rigging;
  275. — Motion Capture;
  276. — Практическая работа;
  277. — Основы режиссуры;
  278. — Актерское мастерство;
  279. — Практическая работа над сериальным пилотом.
  280.  
  281. IV СЕМЕСТР
  282.  
  283. ДИПЛОМНЫЙ ПРОЕКТ
  284.  
  285. Студенты в командах делают полноценные серии для анимационных сериальных проектов из индустрии.
  286.  
  287. Дипломные работы основаны на совместных проектах с курсами «Концепт-арт», «3D-дженералист», «Режиссура анимации».
  288.  
  289. ***
  290.  
  291. Специальность: 55.02.02  «Анимация»
  292.  
  293. Квалификация: Художник – мультипликатор 
  294.  
  295. Срок обучения:
  296. на базе 11 классов – 2 года 10 месяцев
  297. на базе 9 классов – 3 года 10 месяцев
  298.  
  299. Студенты изучают:
  300.  
  301. 1.Общепрофессиональный цикл:
  302.  
  303. - Рисунок с основами перспективы
  304. - Живопись с основами цветоведения
  305. - Русский язык и культура речи
  306. - Безопасность жизнедеятельности
  307. - История кино
  308. - Литературный сценарий
  309.  
  310.  2.Профессиональный цикл:
  311.  
  312. Разработка анимационных проектов
  313.  
  314. - Режиссура
  315. - Основы композиции
  316. - Основы художественной постановки
  317. - Виды и стили современного искусства
  318. - Графика
  319. - Основы сценического движения
  320.  
  321. Техническое исполнение анимационных проектов
  322.  
  323. - Анимация
  324. - Фазовка
  325. - Прорисовка
  326. - Технологии и стили в анимационном кино
  327. - Компьютерная графика
  328. - Видеомонтаж и озвучивание
  329.  
  330. 3.Организация работы коллектива исполнителей
  331.  
  332. - Экономика, менеджмент
  333. - Охрана труда
  334.  
  335.  Квалификационная характеристика:
  336.  
  337. Профессиональная деятельность выпускников:
  338.  
  339. - проектирование и создание анимационного проекта максимально приспособленного к нуждам различных категорий потребителей;
  340. - организация деятельности коллектива в процессе создания анимационного проекта.
  341.  
  342. Выпускник должен обладать общими компетенциями:
  343.  
  344. - понимать сущность и социальную значимость профессии
  345. - организовать собственную деятельность
  346. - решать проблемы, оценивать риски, принимать решения в нестандартных ситуациях
  347. - осуществлять поиск, анализ и оценку информации
  348. - использовать информационно – коммуникационные технологии
  349. - работать в коллективе
  350. - ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу
  351. - определять задачи для саморазвития
  352. - ориентироваться в условиях частой смены технологий
  353.  
  354. Выпускник должен обладать профессиональными компетенциями:    
  355.  
  356. - проводить предпроектный анализ
  357. - осуществлять процесс анимационного проектирования
  358. - разрабатывать колористическое решение анимационного проекта
  359. -  создавать персонажи
  360. - учитывать необходимость синхронизации изображения и фонограммы
  361. - выбирать и применять средства компьютерной графики
  362. - писать режиссерский сценарий
  363. - использовать прикладное программное обеспечение
  364. - осуществлять поиск оптимальных материалов и технологий
  365. - применять навыки логического и пространственного мышления
  366. - использовать информационную среду, современные информационные технологии
  367. - применять различные технологии, графические и живописные материалы
  368. - выполнять эскизы и зарисовки
  369. - разрабатывать конструкцию и технологическую последовательность изготовления анимационного проекта
  370. - применять программные и аппаратные средства автоматизированного проектирования
  371. - прорисовывать и фазовать сцену с учетом сохранения типажа
  372. - составлять конкретные задачи
  373. - планировать собственную деятельность
  374. - контролировать сроки и качество выполненных заданий
  375. - подбирать исполнителей под конкретные задания
  376. - владеть культурой устной и письменной речи, профессиональной терминологией
  377.  
  378. Курс обучения завершается Государственной (итоговой) аттестацией.
  379.  
  380. ***
  381.  
  382. Добрый день! Собираемся поступать на отделение "Анимация" после 11 класса. В перечне необходимых для поступления документах значатсяработы по рисунку и живописи. В каком формате, количестве, технике исполнения, по какой теме нужно представить эти работы?
  383. Учитываются ли при поступлениииндивидуальные достижения - свидетельство об окончании художественной школы, дипломы с городских, районных и международных выставок и конкурсов?
  384.  
  385. Здравствуйте! Для абитуриентов, поступающих на специальности, требующих наличия способностей творческой направленности, обязательно прохождение собеседования с преподавателем колледжа по рисунку, живописи и раскадровке (для поступающих на специальность 55.02.02 Анимация).
  386.  
  387. Для собеседования необходимо предоставить в приемную комиссию свои самостоятельные работы по рисунку, живописи, раскадровке (для поступающих на специальность 55.02.02 Анимация) в количестве 15-20 штук, не менее 5 штук по каждой дисциплине:
  388. -натюрморты (формат А2, А3, из предметов быта, геометрических форм, материалы: карандаш, акварель, гуашь);
  389. -этюды с натуры, альбомы с зарисовками, наброски, комиксы;
  390. -раскадровки по известным басням, сказкам, стихотворениям (12 кадров, на формате А2).
  391.  
  392. По итогам прохождения собеседования выдается допуск доля прохождения творческого испытания, который необходимо предоставить в приемную комиссию при подаче заявления. При подаче документов все ваши достижения : дипломы (ксерокопии), свидетельства (ксерокопии) рассматриваются приемной комиссией и подшиваются в дело.
  393.  
  394. ***
  395.  
  396. Здравствуйте! Есть лишансы поступить на анимацию после 11 класса, если в аттестате две тройки (математика и физика)? В аттестате после 9-го класса троек нет. Вступительныеэкзамены проходят в колледже? Как они проходят? Расскажите, пожалуйста, поподробнее об этом.
  397.  
  398. Здравствуйте! Вам надо пробовать подавать документы, а дальше все будет зависеть от конкурса. Срок обучения после 11 класса 2 года 10 месяцев. Если Вы будете поступать после 9 класса срок обучения 3 года 10 месяцев и первый год обучения общеобразовательная программа за 10 и 11 класс.
  399.  
  400. Вступительные испытания: Рисунок и Раскадровка проходят в колледже по адресу: г. Москва, ул. Радио , дом 6/4,стр.1 по расписанию вступительных испытаний, которое будет вывешено на сайте колледжа: txt60.ru .
  401.  
  402. Постановки на рисунок:
  403. натюрморт из трех предметов (предмет круглой формы, куб, параллелепипед, фрукты, овощи), простых по форме, локальных по цвету, на фоне одноцветной драпировки.
  404. Освещение искусственное, точечное.
  405.  
  406. Материал:
  407. - бумага (размер 40х60), карандаш.
  408. Время исполнения:
  409. 6 академических часов (6х45 мин.), 1 день.
  410. Раскадровка: даются от пяти до семи тем на выбор. Это может быть басня, русская народная или авторская сказка, стихотворение.
  411. Абитуриент должен раскрыть одну тему в 12-ти кадрах, три из которых необходимо успеть раскрасить. Будут темы с людьми, будут и с животными. Вам надо будет выбрать тему, руководствуясь своими сильными сторонами.
  412. Материал:
  413. -карандаш, бумага (размер 40х60), а раскрасить можно любым цветным материалом: акварель, цветной карандаш, маркеры, пастельные и акварельные карандаши.
  414. Время исполнения: 6 академических часов (6х45 мин.), 1 день.
  415.  
  416. ***
Advertisement
Add Comment
Please, Sign In to add comment