- El Estado debe garantizar una educación de calidad a TODOS los escolares hasta los 16 años. Eso obliga a que existan escuelas con pocos alumnos en pueblos o que a estos se les deba pagar un transporte escolar muy caro, costos que repercuten de forma directa en el encarecimiento del servicio. Allí la concertada nunca abrirá un centro escolar. Los suyos están en lugares donde el llenado de sus aulas esté asegurado. En las ciudades y pueblos donde hay concertada hay centros públicos infrautilizados y aulas con un número de alumnos muy inferior al normal, con el consiguiente encarecimiento para la pública.

- La enseñanza pública oferta un abanico de asignaturas optativas muy superior a la privada-concertada lo que encarece el puesto escolar al aumentar la plantilla de profesores y bajar la ratio en las optativas.

- Mayor explotación laboral en el caso de la privada-concertada. Pagan menos a su personal y tiene mayores ratios por clase. Este aumento, en las grandes zonas urbanas, debido a la duplicidad, genera una infrautilización de parte de la red pública.

- Carga sobre la pública el alumnado con necsidades educaticas especiales, y sobre todo de la inmigración.

- Respecto al gasto inicial sobre el que se toman los valores hay que añadir en los concertados un promedio de 200 euros al mes de transporte y comedor, quienes lo utilizan.

- El uso público de los espacios de la pública fuera de los horarios escolares no está contabilizado como rentabilidad social difícilmente reconvertible en rentabilidad económica.

- Sería interesante saber qué aspectos son tomados en cuenta a la hora de hallar esos precios por plaza escolar: el precio suelo, el de las construcciones escolares, los servicios de Inspección, los colegios especiales, ..., ¿se tienen en cuenta en dichas cifras?

- La imposición de cuotas aunque tengan carácter voluntario supone en la práctica un medio para segregar a los alumnos con pocos recursos económicos, que se concentran en la pública. Por hacer una media se pagan más de 200 euros al mes, creo que no contabilizados en las tablas señaladas.

- Otra diferencia, y que tampoco se contabilizan en las "cifras" se presenta en la admisión de alumnos. Los directores de la pública deben acoger a quien vaya, en muchos centros de la concertada la realidad es que son los centros los que seleccionan al alumnado.

- Con lo que defender dichas proposiciones supone defender privilegios para unos pocos, estar a favor de una situación injusta, crear guetos elitistas con el dinero devengado de la enseñanza pública y a otra parte de la privada-concertada. Esto supone:

- que tu hijo no tenga sitio en esos colegios,

- que en la clase de tu hijo el número de repetidores sea mucho mayor,

- que el de emigrantes pueda superar al de locales,

- que si es de necesidades educativas especiales tenga que ir a la pública en un porcentaje mayoritario,

Por tanto, decir simplemnete que la enseñanza pública es más cara, en base a fríos datos, es simplificar las cosas