Arthiola

Apostila 4 - História Geral

Dec 28th, 2015
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  1. Apostila 4
  2.  
  3. 01) MERCANTILISMO
  4. -> Espanha no século XVI: País mais rico e poderoso
  5. -> Colônias e metais preciosos
  6. -> Políticas econômicas que consistiam em medidas aplicadas pelos Estados, todas com o fim de conseguir ouro e prata para o Tesouro
  7. -> Leis contra a exportação de ouro e prata: para evitar a perda de riquezas
  8. -> Espanha: Bulionismo: Acúmulo de estoque metálico em barras
  9. -> Balança Comercial Favorável: comercio de exportação para trazer metais ao país
  10. -> Comércio monopolista, exclusivista, para a segurança da Nação, o que frequentemente acarretou guerras
  11. -> Princípios e tipos de políticas mercantilistas
  12. ~ Abundância de ouro e prata, desenvolvimento do comércio, balança de comércio favorável, colônias úteis como mercados consumidores, colônias só podem abastecer a metrópole
  13. ~ Espanha: Bulionismo, aumento das exportações
  14. ~ França: Colbertismo, vem de Colbert (ministro de Luís XIV)
  15. ~ Colônias divididas entre as de "Exploração" e de "Povoamento"
  16.  
  17. -> O Mercantilismo e o Sistema Colonial
  18. ~ América: Colônias de exploração
  19. ~ Expansão do Capital Europeu
  20. ~ Monopólios das Metrópoles (País colonizador, Estado Absoluto Nacional) sobre as Colônias (Países colonizados)
  21.  
  22. -> Políticas Mercantilistas na França
  23. ~ Ministros de Henrique IV: Sully e Laffémas, incremento à agricultura e à indústria
  24. ~ Ministro de Luís XIII: Richelieu, aumento das exportações sobre as importações
  25. ~ Ministro de Luís XIV: Colbert, Severa intervenção estatais, protegendo e estimulando as atividades (principalmente as industriais). Criação das manufaturas reais, monopólios, França tornou-se famosa pela produção de artigos de luxo
  26.  
  27. -> Políticas Mercantilistas na Inglaterra
  28. ~ Leis de Navegações
  29. ~ Secularização dos bens da Igreja
  30. ~ Atividades industriais
  31.  
  32. 02) CONQUISTA DA AMÉRICA
  33. -> América Indígena
  34. ~ Caçadores, coletores e pescadores (baixa cultura; maioria)
  35. ~ Agricultores, divisão de trabalho (estágio mais avançado; pueblos, caribes, chibchas e os tupis-guaranis)
  36. ~ Organização política, sociedades hierarquizadas (alta cultura; Incas, Astecas e os Maias)
  37. ~ Incas: Aristocracia dirigente que planejava a produção, aldeias pagavam tributos
  38. ~ Astecas: Tenochtitlán
  39.  
  40. -> Formação da América Espanhola
  41. ~ Conquista e colonização das Antilhas
  42. ~ Movidos a busca do ouro e outros produtos comercializáveis
  43. ~ Expedições, apontando-se a conquista do Império Asteca
  44. ~ Capitulações: Conquistadores particulares faziam contratos com a Coroa, em troca de participação nos lucros da empresa, títulos e cargos públicos
  45. ~ Nas regiões com baixa cultura, houve o extermínio de grupos indígenas
  46. ~ Nas regiões de alta cultura, houve a subjugação das populações para trabalho indígena
  47.  
  48. -> Montagem da Empresa Colonial
  49. ~ Necessidade de alimentar um mercado com população que realizava a mineração: povoamento do Chile para agricultura de exportação
  50. ~ Mita: aproveitamento de mão de obra indígena, trabalho forçado e assalariado
  51. ~ Encomienda: Concessão feita pelo Rei a indivíduos, que exigiam o trabalho indígena sem remuneração
  52. ~ Casa de Contratação: controlar todas as questões relativas ao comércio e navegação
  53. ~ Tratado de Utrecht (1713): Ingleses poderiam enviar anualmente uma embarcação à América com direito de comerciar (com algumas condições)
  54.  
  55. -> Sociedade Colonial
  56. ~ Chapetones: Brancos nascidos na Espanha, altas funções de dirigentes na administração
  57. ~ Criollos: Brancos nascidos na América, verdadeira aristocracia econômica proprietária das terras e minas
  58. ~ Mestiços: cruzamento de brancos com indígenas, exercendo funções intermediárias entre os dirigentes e a massa trabalhadora
  59. ~ Negros: reduzidos à condição de escravos
  60. ~ Indígenas: classe mais numerosa, base de sustentação da empresa colonial (Trabalho forçado: Mita e Encomienda)
  61.  
  62. -> A Administração
  63. ~ Em um primeiro momento, feita por particulares, depois passou a ser feita pelo Estado
  64. ~ Particulares: Período de conquista, Cristóvão Colombo, com poderes e poderes para governar determinado território como Adelantado
  65. ~ Estatal: Conselho das Índias (supremo órgão dirigente de todos os assuntos coloniais)
  66. ~ Governadores: Funcionários com atribuições administrativas, judiciárias e militares
  67. ~ Vice-Reis: representantes imediatos do Rei
  68. ~ Audiências: tribunais com prerrogativas administrativas e executivas
  69. ~ Capitanias Gerais: territórios não pacificados ou estrategicamente importantes
  70. ~ Cabildos: câmaras municipais, integradas pelos Regedores que eram eleitos anualmente pelo sistema cooptativo
  71. ~ Riquezas desperdiçadas em obras luxuosas e canalizadas para a Holanda, França e Inglaterra, a fim de pagar a compra de tecidos, trigo e artigos necessários
  72.  
  73. -> América Inglesa
  74. ~ América do Norte no Século XVI: litoral com população limitada por europeus a esporádicas viagens de exploração. A parte sul do continente (Flórida) estava ocupada pelos espanhóis
  75. ~ Povoamento do Litoral Atlântico: Formação das Treze Colônicas
  76. ~ Rapidez causada pelo: crescimento do comércio inglês, fenômeno do cercamento que expulsou camponeses da Inglaterra, fluxo de emigrantes aumento muito com as perseguições politico-religiosas
  77.  
  78. -> Processo de Colonização
  79. ~ Colônias do Norte (Nova Inglaterra e Centrais): Colônias de povoamento (invernos rigorosos no norte, pequenas fazendas, servo de contrato), economia baseada no mar, madeira e desenvolvimento da marítima, além do trigo que prevaleceu na região central
  80. ~ Colônias do Sul: sistema colonial, Colônicas de exploração (primeira parte a ser ocupada pelos ingleses, tinha terras férteis e verão quente), adoção de mão de obra escrava levou à concentração de propriedades monocultoras
  81.  
  82. -> A Sociedade e a Administração Coloniais
  83. ~ Estrutura bem definida e hierarquizada, com governantes reais e oficiais do governo e artesão livres mas sem direitos políticos
  84. ~ Vida Intelectual com universidades nos centros urbanos litorâneos (Yale e Harvard)
  85. ~ 3 tipos de colônia
  86. ~ Colônias de companhias de comércio, governador eleito pelos colonos
  87. ~ Colônias de proprietários, governadores escolhidos pelos proprietários
  88. ~ Colônias régias, governadores escolhidos pelo Rei
  89. ~ Não pagavam impostos pois não tinham representação no Parlamento
  90.  
  91. -> A Política Inglesa e o Comércio Triangular
  92. ~ Controle Inglês sobre a vida econômica colonial
  93. ~ Leis de Comércio: faziam da Inglaterra o ponto necessário de partida ou entrada do comércio colonial
  94. ~ Lei do Melaço: pesados impostos ao açúcar e melaço importados das Antilhas Francesas
  95. ~ Imposição de restrições e mesmo proibições às manufaturas coloniais para evitar a concorrência
  96.  
  97. -> América Francesa
  98. ~ Tentativas Colonizadoras no Século XVI: Governo financiou viagens para domínios portugueses (Brasil), mas fracassou
  99. ~ Empresa Colonial no século XVII: A América do Norte; fundação do Quebec no Canadá, estabelecimento dos franceses nas Antilhas, tentativas de povoamento que foram concretizadas no envio de engajados (servos de contrato)
  100. ~ A Colonização nas Antilhas: Colonização de exploração, resultados iniciais foram medíocres, na época de Colbert houve a reativação das empresas comerciais e coloniais, e assim desenvolveu a colonização antilhana, com economia escravista. Tratado de Utrecht (1713) causou perda de territórios franceses, que só foram retomados em 1870 com o imperialismo
  101.  
  102. 03) O ILUMINISMO
  103. -> Movimento intelectual que teve na França sua maior expressão
  104. -> Burguesia, que sustentava a economia dos Estados Modernos, agiu por muito tempo de acordo com a ideologia do Antigo Regime
  105. -> Acirramento das contradições e Revolução Científica gerou mudanças significativas na estrutura do pensamento
  106. -> Afirmação do homem como sujeito que representa a realidade. Implicação do uso da Razão, época do Racionalismo de Descartes
  107. -> "Século das luzes"
  108. -> Capital e Trabalho
  109. ~ Iluministas tinham a ideia de laissez-gaire, laissez-passer, isto é, ideia do fim da intervenção do Estado na economia
  110. ~ Revoluções Atlânticas: revoluções que contestavam o Antigo Regime, como a Revolução Industrial
  111. ~ Revoluções Liberais: conquista do poder pela Burguesia que resultou na organização dos Estados Liberais, inaugurado quando as Treze Colônias inglesas comandou a luta contra a metrópole
  112. ~ Movimento operário ganhou autonomia e o anterior antagonismo de "povo vs nobreza" foi substituído pelo "burguesia vs operários"
  113. ~ Karl Marx surge com estudos sobre o materialismo histórico dialético, como o "Manifesto do Partido Comunista"
  114.  
  115. -> Significado e Origens do Iluminismo
  116. ~ Liberdade, Igualdade e Fraternidade
  117. ~ Origem ligada ao progresso da Ciência e da filosofia, principalmente ao Racionalismo desenvolvido por Descartes e empirismo de Locke
  118. ~ Voltava-se contra a Monarquia Absoluta
  119. ~ Rousseau era o mais democrata dos iluministas e restringiu o direito à propriedade e limitando as fortunas
  120. ~ Em religião, o ataque se voltou contra a Igreja Católica, sustentáculo do Antigo Regime
  121.  
  122. -> Iluminismo na França
  123. ~ Voltaire: foi aquele que teve mais destaque, criticou a nobreza privilegiada e instituições que limitavam a liberdade individual, exilado diversas vezes, sendo uma dessas vezes na Inglaterra, onde obteve contato com Locke. Condenava o Absolutismo, porém defendia a necessidade de uma Monarquia em que o governante era assessorado pelos filósofos, era o Despotismo Esclarecido
  124. ~ Montesquieu: não existia absolutamente uma forma de governo ideal que servisse para qualquer povo em qualquer época, institui a doutrina dos três poderes
  125. ~ Rousseau: Foi o mais radical e popular dos filósofos, criticava a propriedade privada. Diferenciava Estado de Governo, uma vez que o Estado tinha o sentido genérico de sociedade organizada e o Governo não passava de executor da vontade da maioria
  126. ~ A síntese do pensamento do Século das Luzes encontrava-se na Enciclopédia, destinada a apresentar ao grande público um paronama dos conhecimentos humanos naquele século ávido de novidades, feita por Diderot e D'Alembert
  127.  
  128. -> Os Fisiocratas
  129. ~ Combatiam o Estado Absoluto e o Mercantilismo, sendo o primeiro teórico dessa corrente o médico de Luis XV, François Quesnay
  130. ~ "Terra era a única fonte de riqueza"
  131. ~ Negavam o direito de o Estado intervir e regulamentar a vida econômica
  132. ~ Embora sua influência se limitasse à França, algumas noções básicas dos fisiocratas foram adotadas pelos economistas liberais ingleses
  133.  
  134. -> Depotismo Esclarecido
  135. ~ Tratava-se de adaptar alguns princípios novos a Estados de condições socioeconômicas e políticas atrasadas
  136. ~ Em princípio, pretendiam realizar uma organização mais racional de seus Estados procedendo à modernização política e econômico
  137.  
  138. 04 AS TRANSFORMAÇÕES ECONÔMICAS
  139. -> Precondições da Revolução Industrial
  140. ~ Acumulação de capitais e liberação da mão de obra
  141. ~ Criação das manufaturas onde os artesãos ficaram sujeitos à divisão de trabalho: a produção era vendida ao empresário, que ficava com os lucros
  142. ~ Criação do proletariado: única riqueza é a força de trabalho
  143.  
  144. -> Capitalismo Industrial e Liberal
  145. ~ Capitalismo tornou-se o sistema econômico predominante em determinados países da Europa Ocidental
  146. ~ Em cada país desses ocorreram revoluções industriais modificando as estruturas econômicas existentes e criando o sistema capitalista
  147. ~ Escola de Manchester: desenvolveu o pensamento econômico dominante na época do capitalismo industrial e liberal, com Adam Smith
  148. ~ Adam Smith defendeu a ampla liberdade econômica
  149.  
  150. -> Revolução Industrial Inglesa
  151. ~ Revolução Industrial teve seu início na Inglaterra em fins do século XVIII
  152. ~ Houve acúmulo de capitais, havia matéria prima, mercado consumidor, rotas comerciais marítimas e mão de obra barata
  153. ~ Implantação do sistema parlamentarista foi fundamental para a Revolução, pois pôs fim ao Absolutismo
  154. ~ Fábricas Têxteis ao longo das margens dos rios, pois eram rodas hidráulicas que moviam as máquinas
  155. ~ Invenção do Navio e da Locomotiva a vapor
  156. ~ OBS: Declaração de Direitos (Bill of Rights): asseguração de um governo coerente mesmo com a posse de Guilherme III sobre o trono inglês, consolidou o parlamentarismo na Inglaterra
  157.  
  158. -> Revolução Agrícola
  159. ~ Afirmação do Capitalismo no Campo
  160. ~ Primeira Revolução Agrícola: Promovidas pelos capitalistas burgueses, que fizeram os cercamentos
  161. ~ Introdução de Máquinas nos trabalhos agrícolas
  162. ~ Adubagem e descanso do solo, causando melhor aproveitamento do solo
  163. ~ Ampliação das terras cultiváveis
  164. ~ Ligou-se intimamente com a Revolução Industrial
  165.  
  166. -> Consequências da Revolução Industrial
  167. ~ Crescente interdependência entre cidade e campo
  168. ~ Maior abundância de alimentos -> crescimento demográfico
  169. ~ Afirmação do capitalismo
  170. ~ Utilização constante de máquinas e maior divisão técnica do trabalho
  171. ~ Falência das antigas corporações e manufaturas
  172. ~ Aumento da produção, urbanização e despovoamento dos campos
  173. ~ Surgimento de ideologias que contestavam o sistema capitalista, como o socialismo e o anarquismo
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