Guest User

a

a guest
Jun 21st, 2015
335
0
Never
Not a member of Pastebin yet? Sign Up, it unlocks many cool features!
HTML 2.03 KB | None | 0 0
  1. <html>
  2. <title>Teoria projektowania obiektowego</title>
  3. <head>
  4. <meta http-equiv="Content-type" content="text/html; charset=ISO-8859-2" />
  5. </head>
  6. <body>
  7. <b><p align="center"><font color="white"><font size="7"><font face="Courier New">Słów kilka o programowaniu <hr align="center" /></b>
  8. <body background="tlo.jpg"
  9. <br></br>
  10. <img src="prog1.jpg" />
  11. <img src="komp.gif" align="right" />
  12. <br></br>
  13. <p><font face="Courier New"><font color="aqua"><font size="7"><u>Programowanie obiektowe</u></font><font face="Arial"><font color="white"<font size="5">to tworzenie obiektów. <b>Obiekt</b> to dane, a więc program to zbiór danych, na któryh operujemy. Programowanie obiektowe umożliwia by język programowania był dla człowieka jak najbardziej naturalny.
  14. <br></br>
  15. <p align="center"><font color="gray"<font size="6"><b><i>Pojęcia, na których opiera sie programowanie obiektowe:</b></i></p>
  16.  
  17.  
  18. <ul type="square>
  19. <p><font face="Courier New"><font color="grey"><font size="5"></p>
  20. <u><li>Klasy</u> - definiują pewien rodzaj obiektów o określonych właściwościach i zachowaniach
  21. </li>
  22. <p><font face="Courier New"><font color="#888888"><font size="5"></p>
  23. <u><li>Właściwości</u> - pewne informacje charakteryzujące obiekt. W dalszej części będziemy je nazywać "polami" klasy bądź obiektu.</li>
  24. <p><font face="Courier New"><font color="#BBBBBB"><font size="5"></p>
  25. <u><li>Zachowania</u> -  definiują, co obiekty danej klasy mogą robić. W dalszej części będziemy je nazywać "metodami".</li>
  26. <p><font face="Courier New"><font color="#EEEEEE"><font size="5"></p>
  27. <u><li>Dziedziczenie</u> -   pozwala wyrażać zależności "X jest Y-kiem".</li>
  28.  
  29. <p><font face="Courier New"><font color="#DDDDDD"><font size="5"></p>
  30. <u><li>Polimorfizm</u> -   pamiętanie o prawdziwej naturze obiektów nawet, gdy rozpatrujemy je z punktu widzenia ogólniejszej klasy.</li>
  31.  
  32. </ul>
  33. <br></br><p><font face="Courier New"><font color="orange"><font size="6"><a href="index.html"><center>Powrót do strony głownej</center></a></p>
  34. </body>
  35. </html>
Advertisement
Add Comment
Please, Sign In to add comment