asda23

Cílem bakalářské práce je zjistit informovanost a postoje rodičů k alternativním vzdělávacím koncepcím předškolního vzdělávání. Teoretická část se nejprve bude věnovat předškolnímu vzdělávání obecně a následně bude definovat alternativní koncepce předškolního vzdělávání, konkrétněji alternativní vzdělávání Rudolfa Steinara (waldorfské mateřské školy) a Marie Montessori (montessori mateřské školy). Praktická část zjišťuje znalosti rodičů o alternativních vzdělávacích koncepcích waldorfské mateřské školy a montessori mateřských školách. Jako výzkumná metoda byl použit dotazník vlastní konstrukce.

Klíčová slova: alternativní vzdělávací koncepce, předškolní vzdělávání, rodiče, montessori vzdělávání, mateřské školy, waldorfské vzdělávání