Kijkwijzer video compilatie:


1.	Het eerste fragment begint bij het begin van de les als de leerlingen binnenkomen. Leerlingen willen gezien worden. Ik begroet ze bij de deur en ik geef hun een hand en mak oogcontact.

2.	De planning van de les op het bord te projecteren en met de leerlingen te bespreken zodat de leerlingen weten waar ze aan toe werken.

3.	Leerlingen willen hun vaardigheden laten zien. Ik laat een leerling naar het bord komen en de formule bij een tabel voor de klas maken. Ik vul de antwoorden van de leerling aan en ik deel complimenten uit voor het goed maken van de opdracht. Ik stimuleerde de leerling positief door de andere werkwijze wat zij gebruikte bij het maken van de opdracht te benadrukken dat het ook een goede werkwijze is.

4.	Bij deze fragment leg ik de andere werkwijze wat de leerling op het bord maakte nomaals uit.

5.	In deze fragment reageer ik op de vraag van de leerling met wat betreft de werkwijze van de vorige docent. Ik geef dus betekenis aan de verschillende manieren van werk.

6.	De interactie met leerlingen tijdens de uitleg is terug te zien bij deze fragment. Daarbij erken ik de goede antwoorden en deel ik complimenten uit.

7.	Andere werkvormen toepassen in de les zoals Kahoot. Deze werkvorm waarderen de leerlingen heel erg en doen er erg actief mee.