SHARE
TWEET

Untitled

a guest Apr 18th, 2019 162 Never
Not a member of Pastebin yet? Sign Up, it unlocks many cool features!
  1. PROLOG
  2.  
  3. MONOLOG HIRATA YOSUKE
  4.  
  5. For me, classmates are an important existence.
  6. ... No, that's not true.
  7. For me, class is the most important.
  8. I know very well the contradiction in that statement.
  9. To protect my important friends, I have to protect the class.
  10. If I can protect the class, I can protect my friends.
  11. Classes are groups of several students. There are many different statements from a number of people. They began to fight with each other starting from the least important things.
  12. That's why I have to protect them.
  13. Finally, protecting the class has become my duty.
  14. However— that was not the real me.
  15. At first I wasn't someone who became the center of the class. My presence is like a shadow.
  16. Using class C for example, maybe I am similar to Ayanokouji-kun.
  17. That's why I sometimes see it like myself in the past.
  18. But I have changed.
  19. After the incident, it was impossible for me not to change it.
  20. When I was a kid, I had a very good friend. A friend who continues to be with me from kindergarten to junior high school. He was intimidated without me noticing and finally attempting suicide.
  21. No, the fact that he is still alive is pure coincidence.
  22. He is dying is not a strange thing at all.
  23. That day.
  24. From that day on, my life began to change.
  25. I began to think about how to get rid of oppression.
  26. But I failed.
  27. The class is broken because it chooses the wrong action. The fight in the class itself had disappeared, but at the same time, his smile also disappeared. And then, again, the same thing will happen right in front of me. I can't let the same mistake repeat. That is the only answer I get.
  28. The only way to protect this class.
  29. It is-
  30. The scene that spread in front of me was filled with classmates who saw me with a surprised look on their faces.
  31. "Horikita-san ... can you shut up a little."
  32. Words that do not contain signs of intelligence.
  33. Vulgar and very rude. My own words.
  34. Sounds that are far from anger or sadness.
  35. My classmates, including Horikita-san, looked at me strangely.
  36. It does not matter.
  37. At this stage, no problem again.
  38.  
  39.  
  40.  
  41.  
  42.  
  43.  
  44. At the end of this worst special exam.
  45. I i-
  46.  
  47.  
  48.  
  49.  
  50.  
  51.  
  52.  
  53.  
  54.  
  55.  
  56.  
  57.  
  58.  
  59.  
  60.  
  61.  
  62.  
  63.  
  64.  
  65. CHAPTER 1: QUIET BEFORE THE STORAGE.
  66.  
  67.  
  68. It's been a few days since the semester exam, and finally arrived in March today.
  69. It's Monday, and everyone is worried, because the results of the semester exam will be announced at the end of the class.
  70. If you cannot pass the red mark, being expelled from school will wait.
  71. "Sensei, will it be announced now ?!"
  72. Ike was tense, unable to sit quietly and she stood up to ask the teacher questions in class.
  73. "Don't worry, you will know in less than a minute."
  74. Chabashira-sensei takes the normal course of action and shows a large sheet of paper he brings.
  75. Schools generally will publish information through electronic platforms such as cellphones or school forums. However, it seems that the only thing like the semester exam related to dropping out of school maintains this way of publication.
  76. "What is your response? Ike"
  77. "Yes, maybe I learned a lot, but ..."
  78. "Didn't you study hard, why are you still worried about that?"
  79. Maybe it's a little odd than surprised. Chabashira-sensei smiled.
  80. Even though he tried hard. For Ike who usually gets low grades, no matter how much he studies, it's clear he will still feel anxious.
  81. "How about you Sudou, every time you fight not to be the last?"
  82. It is not surprising that he is the most restless student.
  83. It's no exaggeration to say this, because most of the subjects on the semester exam so far, are at the bottom. Even though Chabashira-sensei thought that the response would be the same as Ike, Sudou said unexpected words.
  84. "... At least, I have faith, I won't fail."
  85. "Heeh? "
  86. Sudou, who has no ability other than exercise, his expression and voice have provided a kind of confidence.
  87. Of course, there will be some anxiety like Ike, however, he tries to overcome it and his experience convinced Sudou. His knowledge was obtained through repeated learning with Horikita.
  88. This is different from how to learn by overnight. Little by little, knowledge was slowly embedded in her.
  89. Horikita's face, who was the teacher learning Sudou, did not look worried.
  90. However, it seems like he doesn't like something about Sudou bragging.
  91. "Oh ... The development of children to grow up is interesting. I can't predict who grows up, you easily betray my hopes. Alright I will announce the results of the semester exams you are waiting for."
  92. The results of the semester exam are all on the board.
  93. After this, the red line will be drawn by Chabashira-sensei.
  94. Anyone with a name below that line will be forcibly removed.
  95. "The results of this time are ─ ─ ─"
  96. Chabashira-sensei took the red pen.
  97. Pressing the tip of the pen onto the paper and drawing a horizontal line straight.
  98. The red line from that destination.
  99. Students with names under the red line ─ ─ There is no one.
  100. Meaning ...
  101. "All of you have passed this test very well. So far, this is the most perfect result."  
  102. Chabashira-sensei announced that we as Class C fully passed the semester exam.
  103. "Oh - yeah!"
  104. Ike shouted.
  105. Maybe to cool his heart. Because the Ike score on this exam is the lowest.
  106. "Wow, it's easy to get through, hahahahahaha ... ... that's a good victory!"
  107. He said repeatedly while looking at the red line below his name.
  108. "I only studied briefly for this semester's exam before."
  109. Yamauchi, who is in the second-tier position, follows Ike.
  110. "You must be lying, Haruki. You study desperately, and do it every day."
  111. "Is that so?"
  112. However, no one will complain because both Ike and Yamauchi will pass.
  113. I watched vaguely that Chabashira-sensei gazed softly at them somewhere.
  114. Even so, the results were shocking.
  115. The lowest is Ike, the next point is Yamauchi, Hondou and the next is Satou and Inogashira.
  116. The name Sudou is written above them.
  117. Paying attention to Sudou's results so far, you could say that is a good improvement.
  118. "This year, in terms of improving performance, Sudou is the best you can do, and I can understand why you have the confidence to graduate. I will look forward to your progress in the future."
  119. The same impression is given by Chabashira-sensei.
  120. "Hey, it's not safe enough to show off."
  121. Even though Sudou said that, but he didn't hate him.
  122. On the other hand, the top ranked faces were basically almost the same as usual.
  123. The first place is Keisei. The second place is Koenji. Keisei had good academic capacity from the start, maintaining his rank because he was always diligent in studying, but Koenji was a mystery. I never saw him study every day and he never exchanged opinions with anyone. If he uses his academic skills to the full, that potential can outperform Keisei. There are some that go up and down in rankings, probably because we received a different test. Horikita is in third place. Quite impressed with the value of his English, this time he got a high score. After teaching Sudou, did he also succeed in improving his own academic abilities?
  124. "Sensei, what about the other classes?"
  125. "In accordance with each class, in terms of the average per class, you are the third."
  126. It doesn't even need to say which class is ranked first, second and bottom.
  127. "However, to go beyond class A and class B, we have to increase the overall value as much as possible."
  128. Horikita recorded ratings and points without being satisfied with the results.
  129. The best students almost get perfect grades and the value is almost stagnant. The fact is that we have to raise the lower rank of the bottom row, which is the lowest point.
  130. "I often pay attention to Sudou now, I'm impressed."
  131. "This is the result of his own efforts, this time he overcame his weaknesses as a whole."
  132. Although Sudou is not good in the subject of English and so is Horikita, their value is growing rapidly.
  133. It can be seen from that value that both of them intensively study English.
  134. "At the next exam, I don't know if he can improve it anymore. Of course, that depends on whether he can continue to focus."  
  135. No need to worry about that part. As far as Horikita is concerned, Sudou will continue to fight.
  136. Maybe Sudou himself should begin to feel something in his studies.
  137. I thought he would go into the middle class section immediately.
  138. "There seems to be little room for Ike-kun and Yamauchi-kun from the red mark and it seems very appropriate for us to hold regular learning meetings. If someone next to me will do it all the time, maybe you will increase your average score?"
  139. "This achievement is my limit."
  140. As usual, I'm not good or bad. This time it is ranked 18th.
  141. "You can't convince me with words like that. One day I want you to take the exam seriously."
  142. "I will try to fulfill your expectations."
  143. After all, I can survive the semester exam this time too.
  144. Ike, Yamauchi, and the students in the last rank were relieved, and joked with each other. In such a situation, the teacher in class C was watching them calmly.
  145. "Although this is relatively simple, but let me praise you for doing it well."
  146. Chabashira-sensei who has never praised her own class, but recently started to change more. Maybe for this semester's exam, he also has a feeling that all members will graduate well.
  147. "We did!"
  148. "However, Ike, you become a little too excited. In addition to special examinations, at the academic level, it's natural for you to pass an exam like this. And besides, this exam is not as difficult as other national level exams. "
  149. Compared to other semester exams this year, the difficulty of this exam is indeed high. However, it is safe to set the level of difficulty that can be traversed, it can be said to maintain the appearance of the school.  
  150. "Well, it can't be helped, even if we have talked about pleasure forever."
  151. Changing the air in the classroom wrapped in cheerful air, Chabashira-sensei gave a heavy atmosphere.
  152. This is the usual rendition.
  153. "I think you also realize it. Completing the semester exam does not mean the test is complete. After this, a big special exam will be held. Like in previous years, it will likely be held on March 8."
  154. Chabashira-sensei menjelaskan.
  155. Is March 8 next Monday?
  156. Even though the semester exam has just ended, this is understandable because the schedule remaining in the school year is almost over.
  157. For the third grade, after this special exam there seems to be one more special test that is waiting.
  158. "In short, the next special exam will be the final test of the grade increase, so let's work together to be able to go up to class A without anyone dropping out of school."
  159. Hirata encourages students in the middle, and many students exhale and nod.
  160. Chabashira-sensei sees such a scene, and smiles lightly.
  161. "If it's you, maybe you really can graduate without anyone dropping out of school. I'm looking forward to that day."
  162. There was a little time before the lesson ended, but Chabashira-sensei ended the class with that sentence.
  163. "Does that make you feel that sensei has highly praised us?"
  164. Ike and Yamauchi smiled cheerfully.
  165. "But don't be careless because of that, next week's special exam won't be easy."
  166. A little reminiscent of them, Chabashira-sensei closes the end of the class.
  167.  
  168.  
  169.  
  170.  
  171.  
  172.  
  173.  
  174.  
  175.  
  176.  
  177. PART 1
  178.  
  179. School life as a first year student is almost complete.
  180. During the morning class, I used the break to go to the bathroom.
  181. On the way back, I met second and third graders who were familiar with each other. They are talking.
  182. OSIS Chairman Nagumo Miyabi and former OSIS chairman Horikita Manabu.
  183. I thought it was just a coincidence, Nagumo immediately realized my presence.
  184. He waved at me. I can't go back to class by pretending I don't realize it.
  185. "Did you graduate from the semester exam?"
  186. Compared to Nagumo who was so relaxed. Horikita Manabu just looked at me calmly.
  187. "Yes, somehow."
  188. I started meaningless talks with him.
  189. "I don't think that the attitude you used in front of the student council president was so cold."
  190. "... Is that so?"
  191. I am improving my attitude a little. Even though I don't know if he can accept it, it will be a little better.
  192. "Oh, maybe it's better like that. There's something I want to hear from you."
  193. Nagumo looked enthusiastic on his face. While I feel grateful that no one else has seen us around.
  194. "In the slander of Ichinose Honami, someone spread stories about rumors of some students written in school forums to divert from the subject, who did this?"
  195. This is the talk made to test me. No, it does not even say that he already saw it.
  196. My attitude won't change, no matter how much information Nagumo gets.
  197. "I don't know, I don't know. But the fact that also makes me difficult."
  198. "You're also a victim when you say it, what's in it ..."
  199. "Regarding this, the school has warned. I don't want to add anything more than this, I think it's not an exception, even for the student council president."
  200. Such behavior must be avoided.
  201. "As Ayanokouji said, Nagumo, you must refrain from commenting like this."
  202. Getting support from Horikita, made Nagumo immediately give up on this topic. It seems that it's not the topic he wants to discuss.
  203. "What are the two famous people talking about here?"
  204. "I have something to talk about with Horikita-senpai, right?"
  205. In the face of the deliberate sentiment of Nagumo. Horikita Manabu is silent, nodding.
  206. Well, I'm a little worried about the location of this conversation. This is a first-class floor, that feeling still exists.
  207. "Before class 1 and grade 2, it's important to decide whether Horikita-senpai can successfully graduate as class A? The special grade 3 exam will start tomorrow, so I want to hear it directly. You're also interested, right?"
  208. Third grade students are different, they have more than one special exam unlike us.
  209. I don't think it will be surprising when it starts.
  210. Even though I don't know what Nagumo wants me to say, I can still answer it honestly here.
  211. "I'm not very interested in that, I don't really care about senior students."
  212. Because I'm not interested in this, so Nagumo showed a face that was not satisfied.
  213. "You won't get bored, you're the one who made Horikita-senpai interested."
  214. I don't remember ever pulling it apart.
  215. Actually, for one year, I have counted the number of meetings involving Horikita Manabu.
  216. "No, you have been specially treated. But it's not because you're a special student, you just happened to be placed in a special environment. Is Kouhai who is worried about seeing this place as your classmate?"
  217. Kouhai? When I looked back, I saw Horikita Suzune from afar.
  218. Too smart to say that it was a coincidence meeting.
  219. "You call him, Nagumo?"
  220. "It's natural to greet your younger sister, after all, as a student council president, next year I will attract a kouhai."
  221. Apparently, Nagumo clarified that Horikita Manabu had a younger sister.
  222. The only unintentional element is that my presence is here.
  223. "Come here."
  224. Nagumo said, greeting the younger sister of Horikita, like this.
  225. "... Student Council Chief Nagumo, are you the one who sent me a message?"
  226. "It's actually a little different, but it's almost the same. Are you the sister of Horikita-senpai?"
  227. "Ya ...... Aku Horikita Suzune."
  228. At the same time, because he was in front of his brother, the answer from Horikita was rather restrained.
  229. "It's surprising that Horikita-senpai's sister was placed in class D when she entered."
  230. "What is your goal Nagumo?"
  231. Her sister did not see her sister once, but urged Nagumo to answer.
  232. If he arranges this place, there should be a purpose.
  233. But Nagumo shook his head to the side without saying anything.
  234. "I just want to see, Senpai and your younger sister."
  235. Maybe he has a goal. Make judgments for his sister.
  236. "I will tell you before, you should not think that you can withdraw the concession using my sister."
  237. "Concession? No way, I will involve the sweet senpai sister, right?"
  238. "To win, no matter what, it's your obligation."
  239. Nagumo did not confirm it, but he denied it from the sharp words of Horikita Manabu.
  240. "Speaking of that, you really saw it. If your sister is in this school, tell me before. This will be fine. I can invite her to the Student Council before."
  241. "Apa?"
  242. Hearing the unexpected Nagumo said the two brothers were very surprised.
  243. "If it's like your sister, after I graduate, you can even sit in the chair as student council president. If you're the younger sister of a man who received several awards at this school, that would be enough as a title."
  244. "Don't impose abilities only with blood relations, my sister has nothing to do with what I do."
  245. "... Yes, I can't do work as a student council officer."
  246. To cover his brother's denial of him, Horikita Suzune humbled herself. Refuse invitation to enter the Student Council.
  247. After all, when I talked about the topic of the Student Council before, he himself refused.
  248. It seems that Nagumo saw something from him that continued to maintain an attitude of humility.
  249. "For today I only have a direct meeting, I will invite you again later."
  250. Whether he really wanted to join the Student Council was a different matter, and it seemed that Nagumo stated that he would actively participate with Horikita's younger sister in the future. It was as if he was trying to shake him, trying to find a weak spot from Horikita Manabu.
  251. "... Then, umm, I ..."
  252. Horikita Suzune tried to cut off the conversation, she escaped not from Nagumo but from her older brother.
  253. "There isn't much time left in school life for seniors. Isn't it better to spend time with your older brother?"
  254. "Sorry, I'm leaving."
  255. Horikita decided that further talks would be unpleasant for her brother, and Horikita went to the classroom through a small road. If he saw the appearance of his sister, it was clear to everyone that their brotherly relationship was bad.
  256. "That's a very good relationship, Horikita-senpai."
  257. "Is it okay, Nagumo."
  258. But it seems like, No matter what Nagumo's idea was, it seemed that it didn't matter to Horikita Manabu.
  259. "If it's me, I would appreciate the time left with my sister."
  260. Half of the purpose of Nagumo's statement, that it had been lit.
  261. Even though, in reality Horikita followed her brother to come to this school. However, he has never been in touch with him so far.
  262. "In short, I ask Senpai for help in graduating in class A and showing their sense of whereabouts to students. If you really fall into class B, you won't be able to laugh."
  263. If the situation occurs, a picture of school expectations and expectations of students will be betrayed.
  264. The pressure can be seen ... No, he is not the person who will feel this pressure.
  265. Horikita Manabu felt that the conversation was over and she left without saying unnecessary words.
  266. "Well, I don't think you can be an opponent in my class."
  267. It seems that until the end, Nagumo will be attached to Horikita Manabu.  
  268. "Is playing with the former student council president so important?"
  269. In the training camp that lasted a while ago, Nagumo tried to attack Horikita Manabu by taking immoral methods, involving class 3 who had no connection with him.
  270. "Of course, defeating Horikita-senpai is my only goal left in this school."
  271. However competition in class 2 and grade 3 is almost impossible to compete directly.
  272. Regardless of any method, he intends to make it happen by all means.
  273. "Well, that depends on the contents of the special exam and Horikita-senpai."
  274. No matter how much he made enemies, Nagumo intended to decide on the outcome before Horikita Manabu graduated. Even though he said it depends on the contents of the exam, Nagumo would involve himself in it.
  275. There was not much time to settle with Horikita Manabu at rest.
  276. "Is there a problem, Student Council leader Nagumo? Is that about the next week's special exam? I don't think it will be easy for second-year students."
  277. "I do it anyway. I hope he will fall."
  278. When the break is over, the conversation with Nagumo ends.
  279. Shortly after returning to the classroom, my neighbor Horikita turned her eyes to me.
  280. "Student Council Chair Nagumo and Nii-san ... what are they talking about?"
  281. "You won't be curious if you stay until the end."
  282. "Itu ... ..."
  283. But this is difficult for him. He wasn't as usual in front of his older brother and became very obedient.
  284. "First of all, you listen to the conversation between the two of them and it's not normal. It will be of concern to anyone. I wonder if it's because you competed in relay with Nii-san at the sports festival?"
  285. He cleverly insinuated me. However, I also cannot predict the future.
  286. So I can't make everything go forward in perfect condition.  
  287. "You have almost no chance to get involved with your brother for a year."
  288. "... ... is that bad?"
  289. When I came up with the topic of his older brother, Horikita's mood became worse.
  290. If that's the case, he doesn't need to mention the topic with me.
  291. Did I mention his brother in my conversation with Nagumo? His curiosity about this was written on his face.
  292. "Should you try to see it once before he graduates?"
  293. "You don't know anything, you have nothing to do with Nii-san. Knowing that he will stare coldly at me, it's stupid to approach him."
  294. So he was satisfied with entering this school, just by looking at it.
  295. "If something interests him, that ... Even though I don't like it, but Nii-san is only interested in you."
  296. That is not true.
  297. I decided to say it, but I immediately stopped it.
  298. Even if I continue to discuss this topic here, he will not believe it.  
  299. The most important thing is that if he doesn't have the courage to deal with it, it will be difficult to do it.
  300. "Yes. Maybe that's the problem,"
  301. I cut the topic.  
  302. I thought Horikita was still not satisfied, but I would say nothing more.
  303.  
  304.  
  305. CHAPTER 2: Class Surveys
  306.  
  307. Next day Tuesday, March 2.
  308. Shortly after the bell rings, Chabashira-sensei comes to the classroom.
  309. This is a constant sight every day.
  310. Classmates are in a relaxed atmosphere.  
  311. Yesterday, we have successfully completed the semester exam peacefully, and there are still a few more days before March 8, which will be the end of the special test for class 1.
  312. After all, there's no need to maintain the elements of tension, because everyone will take it for granted.
  313. However, Chabashira-sensei's expression standing in front of the class was more serious than before.
  314. The tension emanating from him began to spread to students.  
  315. "Sensei, what happened?"
  316. Hirata, who always prioritizes class stability, leads in asking questions to Chabashira-sensei.  
  317. Chabashira-sensei does not answer and remain silent.
  318. It was as though he hated to say it.
  319. So far, no matter how serious the problem is, he will explain it without feeling. Therefore, without spending too much time, students understand that his appearance is very unusual.  
  320. "──── there is something I want to say to you."
  321. Saying it seems boring.
  322. Even though he looked as serious as before, he gave a feeling of despair when he pulled out a sound from inside his throat.  
  323. "As I said yesterday that the last special exam for the first grade will begin on March 8. By completing this special exam, you will go up to second grade, that is an ordinary story."
  324. Chabashira-sensei turned his back to reach the blackboard after he took the chalk.
  325. "But this year, the situation is a little different from last year."
  326. "Different?"
  327. I heard Hirata feel something disturbing.
  328. "Even though we have completed the semester exam, no one has left school in this class. At this stage, the absence of students dropping out of school has never happened in the history of this school."
  329. "That's because we're very good."
  330. I do not think he will be in line, but Chabashira-sensei does not interrupt Ike.
  331. If the usual Chabashira-sensei, he might warn him not to forget.  
  332. "Yes, that's where school recognizes, this is usually a good thing. As a school, we hope that the more students who can graduate, the better. But 'there is a change in schedule,' I have to say that is a problem."
  333. That's a strange statement. Hirata and Horikita are worried about this.
  334. "That's an unsettling sentence, because nobody dropped out of school so far."
  335. "There is no such thing, but sometimes something can exceed my expectations."
  336. Even though Chabashira-sensei spoke calmly, but her words were very heavy.
  337. To get rid of this atmosphere, Horikita kept asking questions.
  338. "What do you mean? Do you want to say that we have a problem?"
  339. But, no matter what Horikita said, she couldn't change the content that Chabashira-sensei would talk about.
  340. He is not free.
  341. As a school teacher, his job is to only convey instructions.  
  342. "In this case, the school considers that no students drop out of school in the first grade—"  
  343. Then Chabashira-sensei stopped.
  344. He squeezed the words that would come out of his throat.
  345. "As a special case for responding to this situation, we will immediately hold additional tests starting today."  
  346. He began writing today's date on the board, namely, Tuesday, March 2, and wrote additional tests. .  
  347. "Eh eh?! This is a serious matter! Additional tests are the worst! Did anyone say they wanted someone to leave because there were no students dropping out of school?"  
  348. Facing Ike's shout, Chabashira-sensei skipped all this by ignoring it. Students have no right to refuse.  
  349. No, maybe Chabashira-sensei has no right to do so. Today he doesn't look as calm as before.
  350. It seems that it is not to scare us, it might be a sudden decision made by the school.
  351. "The situation seems a little different from what we did before."
  352. Horikita, who realized that the counterattack was meaningless, whispered.
  353. "Only students who have passed this additional test are entitled to take the special exam on March 8."
  354. After a vague explanation, Chabashira-sensei stopped.  
  355. "I don't think I can accept it! After all, we only did additional tests in this session!"  
  356. "It is not surprising that you feel unhappy, what can you do because students will bear the burden of carrying out additional examinations that are not on the calendar, it will add to the number of special examinations even though one compared to the past. Because of this fact, I and other teachers also really take this seriously. "
  357. The teacher is also very serious, huh?
  358. In other words, even though the teachers were very worried about this additional test, the school did not think so.
  359. Of course, adding extra exams at this time can only bring pain to students.  
  360. If it is something that requires academic skills such as a semester exam, students must be encouraged to study again, and even if it is a test of physical endurance, it is also necessary to plan preventive measures.
  361. No matter what test is taken, it is too surprising for students.
  362. However, no matter how students submit complaints, the test will not be canceled. Chabashira-sensei continued to explain.
  363. "Additional test content is very simple, and the dropout rate for each class is not less than 3%."
  364. The dropout rate is lower than 3%.
  365. I felt that it was very low after listening to that.
  366. However, I'm afraid this additional test will be different from the previous exam.  
  367. He does not need to bother telling the average dropout rate first.
  368. He never used expressions like that in previous special exams.
  369. Students who pay attention begin to doubt it.
  370. As soon as I turned my gaze to the side, he flew me at the same time and our eyes met by chance.
  371. "What's the matter, Ayanokouji-kun?"
  372. "No, nothing."
  373. "If you see me without any intention, it will only make me feel disgusted?"
  374. "... ...."
  375. I averted my eyes and decided to look at the outside of the window once.
  376. We are in a narrow classroom, wherever someone sees, conversation content can be heard.  
  377. "What kind of test is that, what kind of skills are asked for?"
  378. "There seems to be anxiety about that. There's no need to worry, additional tests have nothing to do with academic ability and physical strength. At that time, you can certainly finish it. It's very simple. However, just write the name on the test form. Then the final result is only 3 % of the possibility of dropping out of school, isn't it arguably this very low? "  
  379. However, he did not mention the contents of the exam content.
  380. "... The level of difficulty is irrelevant. In our opinion, 3% is a terrible part."  
  381. "As you say, Hirata. I don't know that you have a fear of 3%. But whether or not you can reduce to less than 3% depends on the behavior of the period prepared for the actual exam. Additional test results will change according to your actions. You should have imagined this. "
  382. "Where did you see it? 3% of this amount. I want to hear what you mean, isn't that like a lottery for this kind of test?"  
  383. This is the probability that there are students who will drop out of school in class.
  384. Even though Chabashira-sensei said the 3% was a little, the burden on the student's side was heavier than expected.  
  385. Hirata is the first to understand it, so stick to that point.
  386. "Please, tell me, what kind of additional test is that?"
  387. "Additional test names are 'voting in the classroom.' "
  388. "Voting in class ......"
  389. Additional test names are written on the board.
  390. "I will explain the rules of additional examinations. From four days from now, you are required to evaluate your classmates, and then choose three students who you think should be praised and criticized, and vote on the additional test day on Saturday. This is the content the test. "
  391. Does that mean that students will evaluate each other? Just imagine, students like Hirata and Kushida will get lots of praise and enter the top. Conversely, students who are considered problematic in class or who draw their feet will get criticized and go down to a lower level.
  392. The urgency of this additional exam can be seen on Saturday which is used for rest periods.
  393. But from Chabashira-sensei's explanation, students who are above and below will be ─ ─ ─.
  394. "Well, what is this? Is it just content like this for an exam?"
  395. "Yes, like that ... I already said it was a simple test."
  396. "How can you judge the success or failure of this test, and the pros or cons of the results?"
  397. "I'll explain this from now on."
  398. Chabashira-sensei pressed the chalk tightly, and he wrote it.
  399. "The focus of this additional exam is to collect the sound of praise and criticism from the results of voting. Top ranking ... that is, students who collect the most votes, will be given special prizes. Special prizes are not personal points. These are classified as special treatment of new systems called 'protection points.' "
  400. These are points that I have never heard before.
  401. Of course, everyone is interested.
  402. "Protection points are rights that can cancel an expulsion if you drop out of school. Even if you fail the exam, as long as someone holds a protection point, they can cancel the number of withdrawal points accordingly. However, the protection points cannot be transferred to others."
  403. It's no exaggeration to say, even if what was said was a surprise that had never been heard so far had spread in the classroom.  
  404. "You will understand the magnitude of this protection point, the value is equivalent to 20 million personal points in reality. Of course, in the eyes of high achieving students who do not need to worry about dropping out of school, there may not be such a grade."  
  405. No students think that way. Whoever that person is, surely wants the right first to cancel the expulsion. There are no students who don't want it.
  406. This is a luxurious gift. No, this is too fancy.
  407. This protection point seems to be a weapon that has no equal depending on the method of use.  
  408. And because of its luxury, it means that the sanctions that will be given to the people who get the lowest votes will be greater.
  409. "Then what kind of bad punishment will be imposed on the three lowest people ...?"
  410. Hirata was worried.
  411. "No, this will be the object of punishment, and only those who receive the most criticisms in the classroom, the rest will receive no punishment regardless of how much criticism they receive. to determine the most recent. '"
  412. "What kind of punishment is that?"
  413. "This additional test differs from the past. There is a big difference at a certain point. That is, the purpose of this test is to eliminate the situation of 'absence of dropouts' as the cause."
  414. Of course. students will feel worried about the reason why this additional test is carried out.  
  415. If that is because there is no dropout until now, this means that this additional test is held ───.
  416. "The difficulty of this additional exam is very simple as I explained. Is it for students with low academic abilities or students who are not good at sports? There are no problems in this exam, but why do schools prepare prizes called protection points? The reason might be because it is impossible to continue all this exam with dropout sentences. "  
  417. The Chabashira-sensei line of sight is addressed to every profitable student.
  418. "Well, the lowest rated students will leave this school."
  419. By voting, the results will be revealed.
  420. When the results are announced, the first and lowest candidates are decided.  
  421. The lowest student will be issued.
  422. And this process cannot be avoided.
  423. No matter how good or not the class is, the results will remain the same.  
  424. There are only differences in the 'who' part to be issued.
  425. This kind of test permissions.
  426. This additional test is a decision made by the school that is impatient because there are no students who have dropped out of school. But if additional examinations can be overcome in the absence of students dropping out of school, the test will not be meaningful.
  427. However, Sakayanagi's father, who was the Director of this school, crossed my mind. Even though I couldn't fully understand its nature on the one hand, I didn't think he would make a test that didn't make sense.
  428. "I, I don't understand what you mean, sensei? If, if someone becomes the last, that means, that ... He will drop out of school alone, is that true?"  
  429. "Yes, that's a situation that will happen to you. But rest assured, even if you drop out of school at that time you won't result in a penalty for the class itself because that is an additional test."
  430. This additional test is clearly different from the past. In the past, although the possibility of dropping out at a personal level would be different for everyone, there was a way to avoid dropping out of school.
  431. However, under this additional examination mechanism, there will definitely be victims.  
  432. This is called a 'special case' that the school has prepared for us.  
  433. Precisely because of the risk of being forced out of school the higher it is necessary to match things such as protection points.  
  434. Even to do so must be taken into account. Even so, students will still bear the risk of being unbalanced.
  435. "I guess that might not make sense. I think of this as a teacher. But since everything has been decided, you can't refuse. You have to follow the rules and challenge this additional test. There is no other way."
  436. "Is that so !? ..."
  437. Even though the dark atmosphere rolling in the classroom had just ended after the semester exam.
  438. On weekends, someone will disappear from this class.
  439. "The time from polling day is limited. I will continue to explain the rules. Students will receive the sound of praise and criticism in the class at the same time the exam ends. That is, the class will announce it. However, the question of who will vote will never be published and voting will be anonymous, they are not generally exposed. "
  440. Indeed, if you take the exam this way, you can only do it anonymously.  
  441. It is impossible to express voice appreciation, who will be chosen in this matter, because there will be entanglement in the future.  
  442. "And then, the voice of praise and the voice of criticism will interfere with each other, even if we gather a vote of criticism from 10 people, if we receive a vote of praise from 30 people, it will be equivalent to 20 votes of praise. yourself, and also forbidden to write to the same person more than once. "
  443. "Is it permissible, if we just fill the compliments ...?"
  444. "Of course not. Apart from the sound of criticism or praise, you have to fill in the voices of three people. Even if on the additional test day his physical condition is not healthy and requires him to rest, they still have to choose."
  445. In other words, it means that writing blank voices or abstentions is not permitted.
  446. Some students seemed annoyed with this.
  447. This is a very threatening test for students who believe that they will receive criticism.
  448. Students who rely on others to pass the exam feel quite oppressed.  
  449. "... No, it's still too early to despair."
  450. Hirata entertained them and tried to calm them down.  
  451. "Sensei said 'maybe', so there must be a gap somewhere."
  452. In special exams so far, you can usually find a way out for us from such word play.  
  453. But what about now?
  454. 'Maybe' is representation. The meaning of expression is not only limited to the method.  
  455. "Although it is not easy to do, there are facilities to prevent someone from dropping out of school."  
  456. "What do you mean, Horikita?"
  457. "To choose three praises and three criticisms, if all classes can work together and control all voices, students who get the sound of praise and get the voice of criticism can be 0, so nothing will be the last. Isn't it?"  
  458. "Well, that's it! That's right Suzune!"
  459. "Of course, it is possible to let the whole class follow instructions. However, if you find a traitor, even if there is only one person, someone who has been betrayed by the student at that time will continue on the 'drop out' path."
  460. However, for the first place, there is a very attractive prize called protection points.  
  461. Even though there is someone who is hated like the case of Kushida and Horikita, this problem can be compensated by some adjustments. Although allowing Kushida to choose Horikita, we can avoid this danger to a certain extent. If the final result of the vote is announced, it will be known who is betraying.
  462. In short, the traitor will be exposed, so that it is impossible for someone to betray easily.  
  463. "There is no meaning in controlling voting as Horikita said."
  464. "Why is that, sensei?"
  465. "This additional test cannot be determined if one person is not chosen as the 'first and last'. If it turns out that all votes are 0 as a result of deliberate voting or by chance, the re-election will take place. Until the first and last position is obtained."
  466. The school will block the escape routes of students who quickly find ways to deal with these additional exams.
  467. "Horikita, what you say makes sense. If you happen to get 0 votes, there are contradictions in the re-election. I agree with this, but let's think realistically, in an exam that allows you to choose top and bottom ranks. 0 votes by chance. Isn't that impossible? "
  468. Chabashira-sensei who shows sharp words is also very reasonable.  
  469. If we happen to adjust the sound, so that it produces 0 sounds, basically the top and bottom will not appear.  
  470. "So what happens if the first or the last has more than two people?"  
  471. This case might be considered in depth.
  472. "Whatever the case, do vote for decisive battles, but even if the vote will be divided again. If this happens, the decision will be based on benefits for the school by preparing a special method. This method cannot be explained at this stage."  
  473. Even though like that, will the school tell us if the last vote from the re-election 'ends the same?'
  474. The possibility of being hidden there seems very low.
  475. "No need to worry. In fact, the possibility of you adjusting the sound is almost impossible."  
  476. As I expected, Chabashira-sensei complete.
  477. "Why? It should be possible."
  478. "The reason is ... because students who are outside the class will be chosen as the sound of praise."
  479. "Outside the classroom?"
  480. "You have to choose a student among the three classes besides your own class which you think should be praised and vote. Of course, this will also be counted as a voice of praise. In other words, even though there are students in the class who are hated by some friends in their own class but as long as students from other classes have a good impression on them, even if they get criticism, students can still get 80 votes of praise or more. "
  481. Is it uncertain, that there are more than 100 acceptable praise sounds?
  482. If that is the case, the possibility of arranging voting to match it is quite low.
  483. In this case, it can be said that the complete picture of the supplementary test is very clear.  
  484. Additional test. voting exam in class.
  485. The students will be given three praises and three voices of criticism, and vote in the class to get the results.  
  486. Rule 1
  487. The sound of praise and criticism will be added. Voice of praise - voice of criticism = results
  488. Rule 2
  489. Students cannot vote for themselves, be they voices of praise or criticism.
  490. Rule 3
  491. Not allowed to choose the same person more than once, empty votes, abstentions or the like are also not allowed.
  492. Rule 4
  493. The test will continue to be repeated until the upper and lower levels are decided, the bottom level will be issued.  
  494. Rule 5
  495. Each student has a dedicated ballot to choose from students from another class, and is required to choose.
  496. That is the additional test content.
  497. There is no doubt that this additional test is very simple and easy to understand.
  498. However, it can be said that exam content is the most violent thing in the history of this school.
  499. This weekend, 'someone' will disappear from this class. The same applies to other classes.  
  500. But, ─ ─ ─
  501. "Sensei why did you add 'maybe', no matter how you look at it, this can't make a gap?"
  502. "That's right, there is no way out. However, there is also the fact that there is an element of uncertainty. There is also awareness at a certain angle in your mind. If you use personal points, the situation will be different."  
  503. "That means, using personal points to solve problems from dropping out of school?"  
  504. "20 million personal points, so if you can prepare that amount, it's not impossible not to cancel evictions like here."
  505. That's why 'maybe'.
  506. Use of personal points is not limited to negotiation agreements. If you want to change the sound of praise with money, you can even buy it, that's how it is.  
  507. This is also considered as a kind of strength.
  508. The 'capacity' that I have shown to my neighborhood for one year.
  509. 'Financial strength' accumulates through tests.
  510. Or through 'team strength' using friendship as a media?
  511. Schools allow us to play this at will.  
  512. "Please, wait, 20 million personal points ... ..."
  513. "In fact, it is impossible even though it collects all personal points from all students in class C. Besides that it is impossible to get it from another class or receive it from senior students, so it is impossible to achieve it."
  514. Indeed, if you can get it from another class, it can theoretically be collected.  
  515. However, if you only collect personal points in Class C, it's very difficult.  
  516. Even between personal points of class A and class B will not reach the goal, even though they collect personal points among their friends. No, even though it's temporarily. If you ask me if I can use it to protect other students, that is a doubtful thing. It is very risky to launch all the assets that we have built.
  517. "This is the only defense method against the rules of the school, and we state that it is impossible to imitate holes like the rules of the school. After that you may judge, and make decisions."
  518. Chabashira-sensei ends an explanation to match the time of the lesson.
  519. When the teacher leaves, the students become anxious.
  520. "How to do it. Ah, the worst test will start!"  
  521. "You are so noisy!"
  522. "What? You said it was noisy! You seemed to want to give a voice of criticism to me now!"
  523. Men and women mix together, as if watching each other, and they don't budge with each other.  
  524. "Hei , jelek. "
  525. When a fight between men and women occurs, a man sneers.  
  526. That is an unusual existence in the class, Koenji Rokusuke.
  527. "Even if panic won't help here, right?"  
  528. "Is it a position to feel comfortable, are you aware of the problems experienced by the class?"
  529. Sudou says it and stops in front of Koenji.
  530. Indeed, so far, Koenji has created a lot of difficulties for the class because of his own style of doing things.  
  531. "Whether it's an exam on an uninhabited island or a sports festival you always go around. You don't participate unilaterally!"  
  532. The eyes of his classmates focused on him.
  533. At this time, students who are weak in heart are looking for certain people who will be made victims to let them get out of school.  
  534. "You don't understand the situation Red hair - kun."
  535. Koenji stuck out his leg and crossed it on the table.  
  536. "It seems you think that what you developed over the past year is the key to this additional test."
  537. "That's how it should be!"
  538. "Not. This is a test to see the next two years. "
  539. Koenji denied Sudou's comments from above, no, it must be said that it was an opinion in the class.
  540. "What are you saying ... …"
  541. Sudou who can't understand this. He thinks of this as Koenji's bullshit.
  542. "Listen carefully? This extra test is really a 'special case.' Usually, the class that accepts dropping out will be severely punished? But this time nothing will happen. In other words, this is perfect for eliminating 'someone who not required.' this is an 'opportunity'.
  543. "So, tell me, someone who deleted is you, class burden!"  
  544. "No, you're not right."
  545. "Ah ... What is your reason for saying that?"
  546. "Because I'm amazing."
  547. With an inevitable courage, Koenji said openly.  
  548. In front of his attitude without hesitation. Sudou shrinks.
  549. "In the semester exam, I'm always on top, no, even among the best. The last semester's exam was also in second place. Of course, if I take it seriously, the first rank is not impossible. And also in terms of physical ability, I above you, this is also very clear to you, right? "
  550. Koenji tells about his high potential.  
  551. "So, that's why, if it's not something serious. That doesn't make sense!"  
  552. "Yes, I will change my mind, from now on I will be a student who will be able to contribute to the class in the next few exams and I will be a useful student for the class. Don't you think this is a big benefit for the class?"  
  553. "That kind of thing, who will trust you! I'm more useful than you!"  
  554. What Sudou says is reasonable.
  555. Not only me, but other students have no reason to believe in Koenji.
  556. Actually, I didn't think that this man would take this extra test seriously.
  557. No, nothing will change.
  558. As long as he passed the exam safely, he would clearly live the life he wanted.  
  559. "So, let me reverse the question. Can you believe that he is more useful than me?"  
  560. Koenji grabbed Sudou and asked questions to his classmates.  
  561. "No, this is not just Red hair-kun. I don't think there is a guarantee like this for students who have never been useful before. You have no guarantee to be useful in the future. Same as me, who said it, but what is really needed is hidden ability You aren't accompanied by that, you don't have convincing power. "
  562. It is said that students who do not have the power will do everything possible to exchange ideas.
  563. It is also said that students with good skills can exchange ideas.
  564. Both of them make sense. Koenji said that.
  565. In this case, Koenji did not hesitate that he would probably gather the sound of criticism to be the last. On the other side, but he also showed a glimpse of this extra test.  
  566. However, that does not mean there is no risk in Koenji.
  567. Depending on the direction of the class, you need to think in accordance with the principles in this additional test.  
  568. However, I also agree with Koenji's thoughts, if I say my honest impression.
  569. If we think about the future of the class we must think of this additional test.
  570. There is an opportunity to eliminate students who are not necessary for the class, even if they like it or not.
  571. In the previous exam, it was very possible that students who performed in some respects but who had shortcomings at risk were excluded from school. Frankly, Sudou is in front of Koenji. His academic ability is one of the lowest in the class, despite being blessed with good physical abilities. In fact, he was almost dragged down because of his problems in academics and almost dropping out of school. However, after getting help from Horikita, Sudou began to make up for his shortcomings.  
  572. As a result, he began to show its value as a contribution to the class.
  573. Like Sudou, most people have advantages and disadvantages.
  574. On the other hand, not many people are harmed, but they are only disadvantaged by deficiencies. Even though everyone has the possibility to grow up, the period of development varies, and the growth rate is different from everyone.
  575. For this reason we must use this additional test.  
  576. Unfortunately, people who think like that only seem to be Koenji himself in this class.
  577. "Noisy you, Koenji, I don't think it's necessary, you won't change."
  578. "How difficult is your inability to understand your friends?"
  579. "Inability? ... You say you can't. Don't be silly."
  580. Sudou hit Koenji's table once and glared at him.
  581. "Well, if that's the problem. You want to judge that as well as your freedom ... but it won't be long before this class falls, you're a bad product."
  582. Koenji did not keep this in his heart, he calmly combed his drooping hair.  
  583. Sometimes provocative comments that keep repeating will anger Sudou.
  584. "I'm sorry - ───"
  585. "Please calm down. You have to talk about this calmly now, right? "
  586. Hirata intervenes in both of them.  
  587. How many times has he tried to resolve a dispute like this?
  588. However, Sudou was more enthusiastic and did not have the intention to stop.  
  589. "Stop it, Hirata, you should be fine, because you definitely won't be in the last position."
  590. "Not-- "
  591. Ike's words stick to Hirata.
  592. Of course, Hirata has contributed greatly to the class over the past year. It is no exaggeration to say that, if he took this extra test as usual, he was one of the safest students. In this additional test where someone must be released, the words of students who are in a safe position cannot touch their hearts.
  593. "I don't know what will happen to me."
  594. Even though he denied this, Sudou did not accept his statement.
  595. "You heard, Kanji? Hirata said that he didn't know what would happen to him."
  596. "However, only Hirata is safe."
  597. Yamauchi and Ike smiled bitterly. Instead of being offended they felt dissatisfied, more precisely that they could not say anything.  
  598. That makes sense.
  599. No one thinks Hirata will be released.
  600. Even if he gets a few criticisms, he will definitely get a large amount of praise.
  601. "... ! ..."
  602. Hirata wanted to say something, but he said nothing.
  603. In addition, additional examinations have just been announced. And the confusion in their hearts hasn't subsided.
  604. In this situation, they cannot calmly accept what Hirata said.  
  605. "We will continue to argue with Koenji."
  606. "I won't talk to you again."
  607. "No problem in this matter."
  608. Sudou doesn't want to lose momentum. To say the only person who can stop him at the scene, namely -
  609. "For Sudou-kun it's still too far for that."
  610. "Ehh ... ..."
  611. According to Horikita, Koenji is more important than Sudou.
  612. "Don't be too obsessed just because there is a slight increase in performance in your academics."  
  613. "No, that's not the problem ..."
  614. "You're quiet."
  615. "... Ya. "
  616. He really controls Sudou in just a few words.  
  617. Horikita ordered Sudou to return to his seat and keep his distance from Koenji.
  618. "Horikita-san, you saved me."
  619. "It's not a big problem, compared to the contents of this test."
  620. In this way, Horikita also left Koenji, and returned to her chair.
  621. "A difficult job for you."
  622. "That requires extra effort."
  623. He sighed and sat in his chair.  
  624. "But ... that's really worrying ... Even though our class has so far been unstable, but we always work together. However, forcibly kicking someone here ... this approach is really too much."
  625. Horikita can't do anything in this disturbing room, she regrets it.
  626. "What would you do? "
  627. Of course, I understand his feelings.
  628. "Don't you have a thought?"
  629. "I have no guarantee since I first entered this school."  
  630. "... Well ... that's uncertain. But, only at that time. However, I feel that the exam this time is very absurd."
  631. "Well, it's like retaliation for them, because nobody dropped out of school."
  632. It's not unreasonable to be frustrated like Horikita.
  633. But this additional test, I can't just be a spectator.
  634. All class members will bear certain risks. No, I don't care, I'm worried because in this class it's relatively low, I might be the target of criticism.
  635. To avoid this situation, it is better to prepare beforehand.
  636. "To be honest, I can't accept this test. But ..."
  637. Horikita who muttered like that, I could feel something like a strong desire in her expression.
  638. Even after that, the class maintained an unstable atmosphere until the morning lesson ended.  
  639.  
  640.  
  641.  
  642.  
  643.  
  644.  
  645.  
  646.  
  647.  
  648. PART 1
  649.  
  650. During the lunch break, the Ayanokouji group had a meeting in the cafeteria while having lunch.
  651. "Oh no, this is a very bad development! Must force someone to get out of school. What is the school thinking?"
  652. By holding a straw, Haruka sighed deeply.  
  653. The first to respond to this is Keisei.
  654. "Agree. But what I can't accept is, classmates should fight with each other. And so far we have always tried to cooperate in examinations, now it's the opposite, it's hard to understand that."
  655. "That's right. Until now, regardless of any exams in the past, other classes have always been our opponents."
  656. Keisei also nodded and confirmed it.
  657. "Because someone doesn't leave school ... It seems like that's the problem."
  658. Today, students' hearts become restless and unable to calm down.
  659. The school has conducted additional tests that are not reasonable, and of course there are many students who are not satisfied with this. Now other groups may talk about the same topic as us.  
  660. "Is there really no hidden strategy for this additional test? Luckily, Yukimu's head is very good, have you thought of one or two plans?"  
  661. "No ...? Adjusting the sound was originally proposed by Horikita to distribute the sound evenly. I think that strategy is the only way out. However, according to Chabashira-sensei, this is impossible. Despite these additional tests, we cannot ignore the rules proposed by the school. "  
  662. Keisei tried to find a solution, but he could not find a way to solve the problem. This is also impossible.  
  663. No matter how you look at it, the escape route has been blocked.
  664. "If no one has dropped out of school, it is the most ideal situation for school - I used to think like that, but I made a mistake."  
  665. "... ... The school is really looking forward to someone going out of school ... ..."
  666. Haruka's expression, which still had a glimmer of hope, had become gloomy.  
  667. "So for this additional test, it's best not to look too optimistic, because there will be very cruel results waiting for us."  
  668. Cruel results, that is, there will be someone who dropped out of school in class.  
  669. The inevitable future is waiting.
  670. "... On weekends, there might be people among this group that will disappear."  
  671. Airi who didn't speak from the start seemed a little nervous. He shook his head gently.  
  672. He did not want to imagine such a future, this kind of thinking arose from his attitude.
  673. "Besides welcoming the exam, is there anything you can do? Keisei."
  674. Hoping that it will eliminate anxiety, Akito asked a question.
  675. To adjust it, at the same time Keisei nodded to the group.
  676. "As Akito said. There must be no leaving school in this group, we have to do something. So I have a proposal to vote for praise in each other in our group?"  
  677. "Oh, I don't think anyone can take the initiative in voting for praise, but it's better to work together to avoid the lowest ranking at any time."
  678. Even if only five people work together in this group, each member can get 3 votes of praise.
  679. The important thing is you can cancel three voices of criticism.
  680. "Well, but, doesn't it matter if you don't choose the biggest contributing students in the class ...? Sensei also said that controlling the selection of sounds like this is futile ..."
  681. Serious Airi seems a little nervous.
  682. "On the one hand, it is inevitable that there will be adjustments to the voice of the group. Chabashira-sensei and other students are also aware of this. And even if we do not do this, there will be several groups who do this. the vote for a single vote, even if only five of us, can still give five votes to the same person. "  
  683. "5 votes ... This is very heavy for this additional test, if you can form a large group, isn't it difficult to place 10 or 20 votes?"
  684. "That's all. In short, the more you hang out in class, the easier the exam will be."
  685. That's right, this is one of the focuses of this additional test.  
  686. The higher the status of students in the class, the better the trend of elections. Students who have a large status can unite groups to attack certain students, and the sound becomes very beneficial for them.
  687. "I also agree with each other in the group. After all, I don't want to see anyone dropping out of school."  
  688. I offered to go too
  689. "Me, me too--"  
  690. After that, Airi also agreed.
  691. "It was decided."
  692. All group members agreed, and we nodded.
  693. "No, wait, there's something I want to ask you for a moment."
  694. Even though Akito agreed with Keisei's strategy, he seemed to be worried about something.  
  695. "Will not someone build a bigger group than us?"  
  696. "Of course that's true. The possibility is very big."
  697. Keisei nodded, she must understand this.  
  698. If Keisei suggests here to guide us and form a large group, then I have to stop it. This is not the best policy in this additional exam.  
  699. "So, do we have to take the first step to greet other people?"  
  700. "No ... try not to make a big deal until the end of the exam. It doesn't matter who is in the class, no matter what the dispute is. Let's do this."  
  701. "In short, to avoid being targeted by others, try not to do striking things?"  
  702. If it hurts to attract attention, it's easy to treat like Sudou and Koenji.  
  703. "In addition, our group is clearly not suitable for this strategy."  
  704. "Well - this is the problem."
  705. Keisei considered that making a large group with his own hands should be avoided.
  706. I'm grateful that everyone agrees with that and Haruka also agrees.
  707. In this case, I can think that they will not be involved in the 'strategy' and fall into an unfavorable situation in the test.  
  708. "But if you are invited by another group personally, I feel it's fine. This is also an important strategy to avoid criticism of the votes chosen for yourself."  
  709. Even if you choose in small groups, you only need to choose one person out of three votes.  
  710. It would be better if you could get along with other groups and avoid criticism.  
  711. "But, isn't that too difficult? We initially gathered because we couldn't get along with other people."  
  712. That's because we have difficulty integrating into other groups, so we formed this group. He seems to be serious.  
  713. Well, Keisei also said this based on an understanding of this.
  714. If you are invited, you must accept it, Keisei made such a suggestion.  
  715. Although this is also the correct answer, it is also a fact that there are several risks.
  716. If you increase the group you follow in a hurry, and you will be seen as a cunning person, you might suffer.  
  717. But I can't find a group that allows us to join.
  718. "There are three votes, right? Because I can't be useful in class ... so, maybe everyone will choose criticism ..."  
  719. Airi was worried that she would be the target.
  720. If there is a focused criticism on one of the students in this class, there is almost no way to prevent it. If it's Hirata or Kushida, you can get enough praise to cancel a lot of criticism ...
  721. No, it's hard to say. No matter how many groups are formed, it is important to be able to gather votes. Students who must be considered for proper evaluation, and the number of votes received based on this evaluation, will be very limited.  
  722. "You shouldn't worry too much, Airi. You don't have to do it now."
  723. "Oh, um ..."
  724. Still no use worrying, and Airi made her face darker.
  725. Indeed, a weak character has a negative impact on many places in this additional test.  
  726. "That's really the worst case ...... Friends must be hostile to each other, and get warnings from each other."  
  727. "Yes. Ah, but because it's a test, that's all we can do."  
  728. "How are you feeling Kiyopon?"
  729. "I don't think there is a choice but to accept it even if you don't want to do it."
  730. Being mature, and Haruka who seemed to nod a little.  
  731. "Hey, I found something, look there,"  
  732. Haruka pointed toward me and Keisei.  
  733. Looking back, there was a man from class D in the field of vision.  
  734. He obviously shouldn't be in his place around and look very striking. So Haruka will definitely pay attention to it.  
  735. "I always feel that Ryuuen-kun's situation looks different from before."
  736. "He's like a king who looks so good. Now I'm stunned. Seeing his situation."
  737. Maybe Keisei hates people like Ryuuen. His tone was strong.  
  738. According to his attitude and strategy towards other classes so far, this is a natural thing.
  739. Of course, Ryuuen should not feel sorry and also not depressed about this situation.  
  740. "But, this test is very difficult for Ryuuen-kun, right?"
  741. Keisei nodded when facing Haruka's question.
  742. "This is not something that is difficult to imagine. Isn't this a desperate situation? After all, he has done whatever he wants, and he will definitely gather a lot of criticism."  
  743. Akito also agreed with that opinion.
  744. "Maybe he will be ignored by the class even though he has been trying all the time. This kind of thing will feel futile."  
  745. "But, isn't he so calm? He reads the book alone ... If it's me, maybe it's already crying ..."  
  746. With curiosity, Airi and Haruka saw it.
  747. "He is the type of person who is like that. On this additional test he is isolated by others, no matter how he does evil deeds to other people. Isn't that going to be worthy like a human in the end?"
  748. I don't think his thoughts are wrong.
  749. However, if he did nothing, actually, there was a big chance that Ryuuen would leave school.
  750. "Miyachi, please ask Ryuuen-kun? What's his mood like now?"  
  751. "He is difficult to ask ... ..."
  752. Even though it looked calm, there was no change from its hidden aura.
  753. If you hurry to ask, we don't know what kind of counterattack will be suffered.  
  754. "Stop looking at him."
  755. "Oke, Miyatchi. "
  756. Akito was reminded, then Haruka gently raised his hand and answered.  
  757. "Back to the class C topic, about what Koenji said, how did you see it?"
  758. Akito asked Keisei.
  759. Maybe Keisei had considered this problem, so he immediately answered it.  
  760. "I think it will be left if you have the skills, right? Well, even though there are some truths, I still think that Koenji is a student who is not needed in this class. That man always creates confusion in class, to be honest is terrible."  
  761. Indeed, in the view of Keisei, who is reluctant to risk, the existence of Koenji can not be estimated by calculation.  
  762. "And ...... Even though these words might sound heartless, but the object is Koenji, then I don't think it hurts. He's really easy to choose as the object of the sound of criticism, no matter how you look at it?"  
  763. "Well, that should be fine, if someone has to write his name, you can do it without hesitation when writing."
  764. "Uu ... ... Even though Kouenji-kun is a strange person, but the results of his exams are always extraordinary, I think he contributes more to the class than me."
  765. While Airi is worried, she tries to say that and defends Koenji.
  766. "Every time we hold a test presentation, I think Keisei-kun and Koenji-kun are amazing ... ..."
  767. "Even if it's not good, Airi ... If you don't decide at a certain time, you will only suffer?"
  768. "Ya, tapi ..."
  769. Even so, Airi has strong resistance to bring down others.  
  770. "In my opinion, maybe I can choose Kouenji-kun."
  771. "I don't mind either."
  772. Do they agree with the policy? Haruka asked Keisei for advice.
  773. "For now, let's do this. After all, you have to choose three people and make adjustments to the situation."  
  774. The Ayanokouji group temporarily included Koenji as a candidate for the vote of criticism.  
  775. Regarding whether it is necessary to kick Koenji, of course there are various opinions.
  776. Even from my point of view, a man named Koenji is at great risk.
  777. It depends on Koenji's actions, there might be a huge negative impact.  
  778. However, Koenji has talent above this, and this is a fact. If he can challenge the exam and the topic positively, he can basically finish it well. Even in the current situation even though he could not see the upper limit, he had enough power to make him think like that.
  779. "I don't hate it ... but it's hard to say good or bad, Koenji."  
  780. The reason why Akito criticized him is that.
  781. It seems that his existence cannot be measured, but in rumors, he is too excessive.
  782. "Apart from him ... There are also Ike-kun, Yamauchi-kun, and Sudou-kun. Will these people be added to the candidate's vote of criticism?"  
  783. "Well. Now it seems, the four of them, including Koenji, are very likely. There are many candidates who drop out of school, but I don't think they will welcome additional exams by just being silent. They will form large groups to gather votes and try their best to prevent getting a lot the voice of criticism. "  
  784. "We're not even in a safe area."
  785. Yes, the test has begun. This is a battle to make friends and build common enemies.  
  786. "After hearing this conversation. I can't imagine that all class members are still friends until this morning."  
  787. Akito imagined the future and breathed deeply.
  788. Haruka looked back at Ryuuen.
  789. "Fortunately, there are more than one candidate to be issued. It's better to avoid dropping out of school than not."
  790. It seems that precisely because of the understanding of the status quo of class C, Haruka can understand how difficult Ryuen's situation is from class D.
  791. If targeted by the majority, there is nothing that can be done.
  792. "What are you doing if ... Miyatchi or Yukimu are in Ryuuen-kun's position?"
  793. "What can I do? There's no point in fighting with the whole class. You won't be able to fight them."
  794. Akito immediately gave up.
  795. Keisei seriously thought about this problem, but he shook his head after a while.
  796. "Mustahil. "
  797. "Isn't it possible, for example, what about threatening the whole class?"
  798. "That will only be counterproductive."
  799. It's better to say that some students might expect this to happen.
  800. Those who are threatened without hesitation will be able to criticize Ryuuen.
  801. "Will he appeal to another class to get a voice of praise?"
  802. "If Ryuuen-kun asks you, will you give him a sound of praise?"
  803. "Oh, I want to know? I shouldn't choose."
  804. That's all, Keisei nodded saying that.
  805. "Most people will make judgments like this. After all, everyone knows Ryuuen's normal attitude. There should be only a few opportunities that will help that person."
  806. "Well, why doesn't he give bribes and buy votes from classmates?"
  807. "Even if Ryuuen practically has a lot of personal points, I'm not sure he can buy a lot of votes. To be honest, he not only has many enemies, but also a man who is troublesome in the impression of many people. I feel there are only a few people who will vote to him for personal points. "
  808. "But, isn't there a chance to get a vote of praise from other classes?"
  809. "No, it's very difficult. Even from the other class's point of view, if there's no Ryuuen in class D, it will be easier to fight with them."
  810. "Ah -... maybe that's right. I don't know what he will do to us. It feels terrible."
  811. This is why Ryuuen is in a difficult situation. If he only troubles his class, it is possible to gather a sound of praise from other classes to prevent it from being issued. However, the enemy also believed that Ryuuen was an existence that was very difficult to deal with, so many of them wanted to let it go. If intentionally allowing someone who can cause a threat to remain, no matter whether it is inside or outside will disturb.  
  812. There may be some students who take into account the future, or firmly believe that Ryuuen is the savior of the class, but from the material we have now, this part is undoubtedly a minority.
  813. Even if Ryuuen and some people exchange contracts on paper, and agree to choose one another, then it is difficult to prove that the other party has really fulfilled the contract. Because voting is anonymous, all members can lie to 'give to him' as long as there is a voice of praise. Even if there is a dispute and a violation, as long as Ryuuen can withdraw from school, it will only happen after the exam.
  814. And before that, anyone who wants to exchange contracts with Ryuuen is also a problem.
  815. "Yes, will it disappear completely?"
  816. "He put all his strength into a calm gaze. After all, it's too bad to fight because he doesn't want to get out of school."
  817. "Really ... it doesn't look like someone who was once a king."
  818. Despite feeling sorry, Ryuuen's release was a predetermined problem.
  819. Of course, if he himself is still trying to fight, the situation will be a little different ...
  820. But no matter how we discuss it here, we cannot get an answer to that question.
  821. What exactly is he thinking, only he himself knows.
  822. "So, how about trying?"
  823. Someone came to talk to us, and the other party's voice was very close to my ear. That's Horikita.
  824. He carried a plastic bag in his hand, from where we could see sandwiches for lunch.
  825. "What do you mean trying?"
  826. Akito who was worried about his words said so.
  827. No, I have to say that he felt something disturbing.
  828. "There is no choice but to ask her what Ryuuen-kun is thinking now."
  829. "Stop, the snake will come out of the bush."
  830. Nobody wants to approach Ryuuen.
  831. "No problem. "
  832. "Even if I'm stuck here with Ryuuen, that doesn't make sense. He has nothing to do with this additional test."
  833. "Yes. That doesn't really matter to us. But that might be useful for my responsibility."
  834. Horikita said like that, then paused.
  835. Seeing me not moving, he did not take long to step on his own.
  836. "Will it be useful ..."
  837. Keisei and Akito could not understand this and tilted their heads because of something difficult to understand.
  838. "Hey, isn't that a little bad? Isn't Horikita-san, in danger?"
  839. "I also think so ... Kiyotaka!"
  840. "... ... That's right, I will go to see."
  841. Even though I don't think there is a problem, it's better to have someone to live with.
  842. Every time we talk about Horikita, no matter how good or bad it is, he will say it frankly.
  843. I stopped Akito who would wake up and pursue Horikita from behind.
  844. "What will you say to Ryuuen?"
  845. "I think he might be able to provide useful inspiration for me."
  846. Useful inspiration? I can't see what Horikita expected from Ryuuen.
  847. But because he took action, it must have meaning.
  848. "Are you asked by Sakura-san to see my situation?"
  849. "Exactly."
  850. "Oh, begitu."
  851. Even though we gave each other brief questions like this, Horikita's steps did not change.
  852. And soon we will arrive in front of Ryuuen.
  853. Even though he should pay attention to us, he did not see us and continued to read the book in his hand. Looking at the page he opened, it seems like it's a literary novel.
  854. "You're really calm, Ryuuen-kun."
  855. "Who do I think it is. It turns out that you are Suzune, and the carp poop is with you too?"
  856. Ryuuen put down the book. Seeing the stamp of the book I realized that it was a book borrowed from the library.
  857. Needless to say, goldfish droppings refer to me. Even though he looked briefly, he did not open his eyes at once and turned to Horikita.
  858. "What are you looking for?"
  859. Why does he want to contact Ryuuen even if he gets a risk?
  860. "I will ask directly. What will you do with this additional test?"
  861. "Nothing can be done, I won't do anything."
  862. "I mean ... have you done a good job getting out of school?"
  863. If he doesn't care about the current situation, then there's no need to say anything, Ryuuen will definitely come out.
  864. "For the people in the class, I am a good target. In the tests that have to kick someone, no one wants to take the initiative to bear the hatred of those who will be kicked. But I'm just different."
  865. Maybe because the contents of the conversation were not worth mentioning, Ryuuen reopened the book and read it.
  866. "There will be many people who will vote for your criticism. Even though there should be many students who feel guilty, but they are still far less mentally sued than other students."
  867. Apparently, Ryuuen seriously considered leaving school.
  868. "If you drop out of school, I have nothing to say. No, not just me. Whether it's Class A or Class B, there may be many people who want you to disappear. Whether it's good or bad, you've been overkill. Nothing that will help you. "
  869. He told the truth.
  870. Saying that at the moment is a strong blow to those who understand this fact.
  871. However, this did not cause damage to Ryuuen.
  872. He understood everything himself and then he really accepted everything.
  873. "I think it's the same thing. Class D doesn't have the chance to win after I drop out of school. For you as an enemy, the best and judge what is most appropriate is to defeat me here."
  874. He emphasized his contribution not in the negative direction, but in a positive direction.
  875. "Your evaluation of you is quite high, Ryuuen-kun. But because of your lack of ability as a leader, you fall to Class D?"
  876. "Kukuku, that's true."
  877. Class D stands out from the Ryuuen dictatorship.
  878. Now that this system has collapsed and their class has fallen to the last place, they have lost the chance to get back up.
  879. However, Ryuuen's policies were initially not bound by class rankings. Whether it's class D or class A, if he holds a large number of personal points, he can change defeat to victory. That's why attacking what's under it won't work.
  880. Even though Class A was in the most advantageous position, it had no value in Ryuuen himself.
  881. Ryuuen's strategy is looking forward. That's an interesting way to fight, but there are some disadvantages. He pushed forcefully and he did not ask his classmates to understand. He looked too forward and couldn't see his legs. This is the reason why he failed this time and fell into the current situation.
  882. "No matter how far I go, I won't understand you."
  883. "Yes, are you satisfied?"
  884. Even though I heard that Horikita said many things, I still didn't understand what she wanted to know ...  
  885. "Because today's conversation with you might be the last, can you tell me something?"
  886. It seems that after this is the point.
  887. For Horikita, what talk might be a useful inspiration?
  888. "You're in a situation where you feel more desperate than others. If you try hard to challenge this test ... Can you avoid dropping out of school?"
  889. He looked at Ryuuen with a sharp look, as if to say, 'Look at my eyes, then answer me.'
  890. This is the reason why Horikita spoke with Ryuuen, who did not want to be involved.
  891. He wanted to ask Ryuuen, whether he could break through the 99% situation which was difficult to overcome the non-actionable exams from school.
  892. "A stupid question, it's easy, right?"
  893. Ryuuen immediately gave an answer. As long as he still wants to stay, he has this belief.
  894. There was no doubt in his eyes when he saw Horikita.
  895. "Even if it's just a bluff, it's still yourself. I can't feel anything other than your trust."
  896. "Are you satisfied? Or do you want me to tell you the secret about a strategy for survival?"
  897. "There is no need for this. I am different from your position."
  898. "Benar. "
  899. "Thank you. Looks like I understand a little more."
  900. "Are you sure you understand?"
  901. Horikita nodded.
  902. "This additional test will definitely have students dropping out of school. This is an unavoidable destiny. So, it is necessary to judge correctly who should drop out of school, and then make that decision. I don't know if you don't understand the weight of my words."
  903. Ryuuen laughed, and did not answer.
  904. "The results of your struggle may be because you are excluded by class."
  905. "If it really becomes like that, then that means my strength only gets there."
  906. "Hearing this snapping, I feel in vain."
  907. "... ! ..."
  908. Even though Horikita calmly spoke to Ryuuen, but Ryuuen peered into his calmness.
  909. No, I have to say that he pushed his hand instead of seeing it.
  910. "You should plan to gain trust from me ... but you only gain trust and awareness on the surface."
  911. Ryuuen's words made Horikita worried.
  912. "It's very difficult to decide who to spend."
  913. "... I can do it ... I'm not interested in students dragging their feet from the start."
  914. "You won't be able to do it."
  915. "For you ... what do you know?"
  916. "Before, there was enough time to observe, to know your background and your attitude was obscured by the words you said."
  917. By negotiating words, Horikita has no chance of winning.
  918. In the middle of the sentence when 'he will decide a bit of his mind'.
  919. There was a little silence until Horikita said 'I can do it'.
  920. Ryuuen immediately noticed what other people couldn't pay attention to.
  921. Horikita's low awareness is not as usual.
  922. Ritme is entirely on Ryuuen's side.
  923. "You've been immersed in warm water in class. You can't get someone out of class. Once you turn into this, you can't treat the class cruelly. Only those who are cruel can do this from the start, and who don't have attachments to class from the start. Like Sakayanagi who uses his classmates as part of a chess piece. "
  924. A person who does not form friendships makes sense to the class after forming this relationship.
  925. Of course at the beginning of the reception, Horikita did not hesitate and think positively to let Sudou come out taking the red dot. But now, can he get Sudou now? If so, the answer must be 'no'.
  926. "Even though you say extraordinary things, you still have no way to get out of trouble."
  927. "Why do you think that?" Ryuuen answered.
  928. "Are you defeated by your classmates or defeated by someone from outside the class ..."
  929. Horikita turned her gaze towards me for a moment, but immediately switched.
  930. "After all, will you shut up and get out of school as a loser?"
  931. Horikita deliberately throws words to provoke.
  932. However, Ryuuen calmly accepted it.
  933. "This is a gift for Ishizaki as the person who defeated me. I will mature to appreciate this 'gift', so those in class D will not lose this opportunity, and will not miss it."
  934. Ryuuen said with a smile, then looked at the book again.
  935. "... Well, I will be careful not to vote for you, even if my classmates make a mistake. Of course, even though I didn't do something like that, it wouldn't be a problem."
  936. Because Horikita left Ryuuen, so I followed her. Ryuuen still looks at the book and doesn't see us anymore.
  937. Horikita, who started walking, looked annoyed and angry.
  938. "He's a loser, I can't stand it. He can't fight to get results, but he just bluffs and lies. No matter how he struggles, he will come out."
  939. "It's hard to say. He might have a way to break through difficulties."
  940. "Impossible. No matter what you think, Ryuuen-kun has no way to avoid dropping out of school. Even if he starts to lower his head and become a serious person, the voice of criticism given will not decrease, and the sound of praise will certainly not increase. "
  941. "Yes, if you do it the usual way you can't."
  942. "It's futile trying to threaten or use personal points. Do you want to talk about that?"
  943. Of course. I listen carefully.
  944. "Or, did you see what could make Ryuuen-kun not drop out of school?"
  945. "No, not at all. "
  946. I play using an abacus in my head, but I still don't have a strategy to survive the current situation.
  947. The parts needed to survive here do not exist.
  948. "Then that's true."
  949. Horikita left the cafe in annoyance.
  950. I looked back at Ryuuen once more.
  951. If I confront Ryuuen before ...
  952. "No, it doesn't make sense to think about it now."
  953. There is no point in thinking about students who will leave school.
  954. I stopped thinking about it and returned to the group.
  955.  
  956.  
  957.  
  958.  
  959.  
  960.  
  961.  
  962.  
  963.  
  964.  
  965.  
  966.  
  967. PART 2
  968.  
  969.  
  970. That night, Kei called me.
  971. Most of them are additional exam questions.
  972. "Say, what should I do for this additional test?"
  973. "Have you started forming groups around you?"
  974. "Well, there are several. There are 7 girls in my group."
  975. Kei calls them including himself.
  976. Some of them have good relations with Kei.
  977. "Of course, everyone is afraid to come out. To be honest, me too ... I don't know how many people hate me."
  978. "It's not surprising that you receive a number of criticisms."
  979. "Even though I told you, but you should lie at the moment, and say 'no'."
  980. On the side of the phone, Kei seemed to be a little angry at me.
  981. "Now you have to try not to make yourself too conspicuous and suspicious. Honest is the best policy. Too obvious, it is likely to be a candidate to be issued."
  982. "I understand, I will find a way to not offend others."
  983. "It's okay. But in this case, breaking up with Hirata might have been a positive thing for you."
  984. "Apa?"
  985. "Hirata's popularity for girls is very high, if you keep on dating Hirata, there might be students who intend to force you to drop out of school and force you to leave."
  986. "Wow, this is terrible. But it's really possible ..."
  987. Because of anonymous voting, one can take bold action.
  988. "... You will be fine, because your presence is very thin, your grades are also average."
  989. From the point of view of many of my classmates, I have no use being praised or criticized.
  990. "Sometimes it's good not to stand out."
  991. "But to get rid of the rival who was chasing Horikita-san at school, would Sudou-kun give you a critical voice? Well, that's if he thinks like that."
  992. "Mungkin. "
  993. Because it is necessary to write the names of three people, no matter who they are, they will receive several voices of criticism.
  994. "Now the situation in the classroom is really ridiculous, the stupid trio and Kouenji-kun are very bad?"  
  995. It seems that Kei's group also has the same thoughts.
  996. "Even though they are the worst, but that is still unknown. Now, Koenji is not very lucky."
  997. "After all, he's not the type to form groups to adjust the sound."
  998. "Ya. "
  999. What is clear is that Ike, Yamauchi and Sudou will form groups to support each other.
  1000. On the other hand, Koenji is a loner and without support. A bullish attitude - it's also easy to make enemies.
  1001. On the first day of the additional exam, he debated each other in front of the class with Sudou. This will also have a negative impact on him.
  1002. "What will you do, who will you criticize?"
  1003. "Even though I haven't considered it, but I will choose people who are not needed for the class."
  1004. "How cold are you, Kiyotaka."
  1005. Because someone will definitely drop out of school, it can only be assessed like this.
  1006. "Ah, really ... aren't you referring to me?"
  1007. "It's impossible. You're very important in class."
  1008. "Of course, that's certain, right?"
  1009. His reaction seemed a little embarrassed and surprised.
  1010. "If you hear students in groups, who determine candidates to drop out and start voting critically, you should contact me if you hear it. I'm very difficult to get this information."
  1011. "Oke. "
  1012. I ended the call from Kei.
  1013. Even though I say that I want to eliminate those who are not needed in the future, this is just my personal thoughts.
  1014. Because I didn't actively deal with the class, I didn't mean to interfere in manipulating the vote.
  1015. In the end, how many groups are formed and what results are made. I intend to accept it honestly.
  1016. Of course, if the spark falls on me, that is another matter.
  1017. In short, the possibility of dropping out for Ike, Yamauchi and Sudou is not low. Then there is also Koenji.
  1018. If you see girls, Inogashira, Satou and Airi, who have poor learning abilities, are not in a safe range.
  1019. However, the group will gradually form later, which means that factors other than the results will greatly influence the election. Isolated and isolated Koenji, who is weak and has few friends, is also easily the center of attention.
  1020. "How will this develop next?"
  1021. I will gather information and prepare for unexpected events, and then pay attention to voting trends.
  1022.  
  1023.  
  1024.  
  1025.  
  1026.  
  1027. CHAPTER 3
  1028.  
  1029. DIFFICULTY SAVING.
  1030.  
  1031. After waking up in the morning, I checked my cellphone.
  1032. When I fell asleep, the conversation of Ayanokouji's group had taken a big step forward.
  1033. Because additional examinations were announced yesterday, it is not difficult to understand that they are discussing this topic.
  1034. [I feel filled with anxiety.]
  1035. In particular, Airi's attitude that was worried about this problem could be easily seen from the chat log.
  1036. If someone in a group is the target of an attack, the situation becomes very complicated. However, I do not know how much I will be involved with this problem, and it is difficult to handle. Although it intends to be ready to search for information around Hirata and Kei, this is not absolute.
  1037. Even if someone is threatened or placed by force, it is possible to change the object to be filled in the last minute. There is no 100% way to avoid the center of criticism.  
  1038. No matter what method is used, one must bear a certain level of risk.
  1039. After replying to the chat, I discovered that Keisei had made an interesting proposal. I saw the beginning of the proposal.
  1040. [Some people in the group will go to school to gather information early in three days, starting tomorrow?]  
  1041. [We are a small group, and this idea is very good. I agree with Keisei's idea.]
  1042. [That's a good thing, after all, I'm very concerned about what topics will appear.]
  1043. [I agree.]
  1044. [Tomorrow I will leave early, and tell you. ]
  1045. We agreed that we had reached that conclusion. Even though I have mentioned it, the read marks on cellphones are generally displayed late, so they will integrate their opinions after getting first approval from me.
  1046. [I understand.]
  1047. I thought the information did not come just like that, but it was better than doing nothing.
  1048. As a battle, this action is easy and its development is worthy of anticipation.
  1049. Because this interaction happened at night, maybe now Haruka was already in the classroom.
  1050. From this situation, other people will learn early, and I don't need to do anything.
  1051. We will make choices in three days. In other words, at the latest, it may have to determine policy today, and focus on who will be given a voice of criticism. In short, it would be very beneficial if the Ayanokouji group could obtain information in the morning activities.
  1052. On the other hand, I waited for reports of the movements of the girls from Kei and looked for information that might be obtained through Horikita or Hirata, in the neighborhood around Sudou.
  1053. It is important to store information at an early stage.
  1054.  
  1055.  
  1056.  
  1057.  
  1058.  
  1059.  
  1060. PART 1
  1061.  
  1062. Even so, I got used to it when I was here.
  1063. I have lived in this hostel for a year.  
  1064. "I don't feel the time travel is the same as before."
  1065. The feeling will be different depending on whether it feels good or not.
  1066. To be honest, when I study this theory, I don't really understand what that means.
  1067. For me, every second before entering this high school is the same.
  1068. But now it's different.
  1069. Obviously, the speed of life now matches the pace of life in recent years.
  1070. There are still two more years to graduate.
  1071. When thinking about this, it's really strange to feel that the graduation day will come in the blink of an eye.
  1072. "Good morning Ayanokouji-kun."
  1073. "Oh, good morning Ichinose"
  1074. In the morning, when I walked out of the dormitory, I heard Ichinose's voice from behind. Maybe he also walked out of the dormitory almost at the same time as me.
  1075. However, I don't know why, but right now Ichinose looks a little stiff.  
  1076. "Hmm?"
  1077. He did not approach me, but he was stuck in the same place while maintaining his greetings.
  1078. "Is there something?"
  1079. After I said this, Ichinose approached with a stiff motion, as if he had escaped from a movement-limiting spell.
  1080. "Well, um, it's cold today, right—?"
  1081. "Ya. "
  1082. Every time I spoke, a white breath came out.
  1083. "Are you planning to go to school with someone?"
  1084. "No, not at all. Basically I'm alone in the morning."
  1085. "Well then ... Can I go with you?"
  1086. No matter whether it is male or female, no one will refuse to be asked by Ichinose.
  1087. I nodded and agreed.
  1088. "............"
  1089. "............"
  1090. When two people are together, they will usually start the conversation. But we are just silent, only each footstep can be heard. After a while, Ichinose walked a little behind me.  
  1091. So I decided to try to talk about this additional test topic.
  1092. "Isn't this exam very difficult for class B?"
  1093. Compared to other classes, Class B has outstanding cooperation and good relationships between classmates.
  1094. It is very painful to have to decide which students to take out of them.
  1095. "Ah ~ ... um, yeah, I think this is the most difficult test so far."
  1096. "I think so too."
  1097. Ichinose's expression looked gloomy on his face.
  1098. Ichinose, who is the central figure of the class, really is in a safe zone.
  1099. Like Hirata and Kushida, they are students who can be assured of graduation in this exam.
  1100. That's why having to decide someone's exit is painful.
  1101. It's enough just to see, appreciate criticism and ignore it all, so that it will make it more comfortable.
  1102. Even though someone can even adopt such a strategy, but Ichinose ...
  1103. "Even if the exam is troublesome, don't you have to do something?"
  1104. " Ya, kurasa. "
  1105. "... Yes ... I have no choice but to do something."
  1106. After saying that, Ichinose walked beside me.
  1107. He smiled a little.
  1108. "No way ... Do you want to get out of school, Ichinose?"
  1109. "Eh, didn't I say something about that?"
  1110. Although he seemed to deny this, it could be seen from his eyes.
  1111. The attitude that he shows makes people feel that 'he is willing to put himself as a choice.'
  1112. "I'll say a few things, your classmates won't easily write your name."
  1113. "Even though I'm not saying that I have to get out of school, it seems that in Ayanokouji-kun's eyes, this might happen."
  1114. "It looks on your face. You also show that expression."
  1115. "Is that so?"
  1116. Ichinose tries to control himself in a hurry.
  1117. Is it natural or intentional?
  1118. This is like the first time.
  1119. "Ha ... I want to keep this a secret from everyone."
  1120. "Will you sacrifice yourself for them?"
  1121. "I think this is a little different. I have to fight the risk myself."  
  1122. Is this a battle where he has to accept the risks himself?
  1123. That means he doesn't plan to take easy choices to solve it.
  1124. "I don't know very well. At least, I'm not going to convey words to other students, if I intend to leave school?"
  1125. Even though it is better than telling someone else in advance, it should not be expected to be revealed.
  1126. I can't imagine a student going out of school smiling.
  1127. "Right now we don't need to say that anymore. This is not the first thing other people want to hear. Also, Ayanokouji-kun is a Class C student. No matter what kind of test, there will be a part that we cannot do together."
  1128. "I guess so."
  1129. If there is anything we can do, it is only related to the discussion about the sound of praise.
  1130. If Ichinose can get a voice from another class, he can handle the exam.
  1131. However, Ichinose is not necessarily a student who will need a voice of praise. In addition, he will not easily buy the sound of praise with points. So I won't suggest anything.
  1132. Even if he can get a voice, it can only be used as luck, and it's not of much use.
  1133. "Even in this case, the school side is very terrible. Allowing someone to drop out of school, even if they can get the sound of praise from other classes, there is still someone who has to go."
  1134. In the end, before the class increases, someone will drop out of school. No one welcomes this kind of test.  
  1135. "Ayanokouji-kun, are you going to be alright?"
  1136. "It's hard to say ... I'm not a student needed in class."
  1137. "If you don't mind, I might be able to help you."
  1138. "Maksudmu ?"
  1139. "The sound of praise for the other classes I have, I can place it in Ayanokouji-kun."
  1140. He raised the topic of the unexpected vote of praise.  
  1141. "Even though it's only one vote, it might be useful ... ..."
  1142. "I feel grateful for the offer, but it's not necessary. I'm not someone who deserves that vote."
  1143. "There is no such thing. I think that this is the right choice of sound in this test. Sounds of praise for other classes. Surely, it must be given to Ayanokouji-kun who saved me."  
  1144. What he said made me difficult to respond.
  1145. "I understand. Then, if there is a problem, I might ask you a question."
  1146. "Yes, I will remember it."
  1147. Saying that, Ichinose laughed.
  1148. "Good morning Honami."
  1149. A voice like that was heard behind us.
  1150. "Good morning, Asahina-senpai."
  1151. "You're very excited today. By the way you two are different in class, right? It seems you have a good relationship?"  
  1152. "Eh, yes, we're good friends ..."
  1153. Ichinose answers a little embarrassed.
  1154. "Oh ~? Teman ya~"
  1155. If he says something normally, it won't cause a misunderstanding.
  1156. "Oh, forget it. Can I borrow Ayanokouji-kun?"
  1157. When Asahina approached me, I wanted her to let Ichinose leave first.
  1158. "I understand. Ayanokouji-kun, I'll go first."
  1159. Without the slightest resentment, Ichinose lowered his head and followed his senpai's request.
  1160. "Sorry Honami, see you again."
  1161. "No, there's no need to apologize. I'll go first."
  1162. There was nothing strange in the conversation between the two.
  1163. It is more appropriate to describe that the relationship between senpai and kohai was well built.
  1164. "He's a good kid. Funny and smart. Nobody in the second class said anything bad about Honami."
  1165. "Yes, even in class one he is popular among men and women."
  1166. "Did you take his heart?"
  1167. It seems that he judged Ichinose's attitude to be difficult to understand.
  1168. "Nothing like that."
  1169. For now, regardless of any class, I have to shorten the time I spend with Asahina as much as possible.
  1170. If he was seen by Nagumo's subordinates, he would be suspected. If there is something you want to say, I want to hear it quickly.  
  1171. "If there is something for me, I will listen."
  1172. "That's all, really boring. Because I saw you and Honami was busy talking, so I have something you want to listen to."
  1173. Asahina who looked happy until just a moment ago, now that smile disappeared.
  1174. "I heard about first-class supplementary exams. Letting someone force their withdrawal from school?"  
  1175. "That is how it is. "
  1176. It seems that it is also a topic among second grade students.
  1177. "I mean, Honami is very attentive to his friends. You have to understand that he won't be easy to let someone from Class B drop out of school?"
  1178. "Yes. I thought that even though he didn't say it, he was very worried about the Class B's future."
  1179. Even though he said it in the usual way, he gave clear thoughts.
  1180. "Okay, what do you think he is fighting this test?"
  1181. While Asahina looked into my eyes. He looks more than just curious.
  1182. At this time, it might be just counterproductive to put forward a number of opinions.
  1183. "If it is based in principle not to let a friend drop out of school ... Class B must collect enough personal points. Then look for ways to cover up the shortcomings to redeem someone from dropping out. This might be the process."
  1184. "Yes, the answer is correct ... well, that's the only way."
  1185. If this is the reason for canceling school dropouts, anyone can reach this conclusion.
  1186. But no one can do it.
  1187. It's very difficult to think of ways to get 20 million personal points.
  1188. "He seems to be asking for help from us. Then you can guess how I answer?"
  1189. "Do you answer right away?"
  1190. "... the right answer."
  1191. From the point of view of this development, there is no other possibility.
  1192. "I listened to it first, but can't you easily lend personal points?"
  1193. Even if class B has a large number of personal points, it still has the disadvantage of covering it up.
  1194. "Of course, it's impossible. If there are thousands or tens of thousands of personal points, the situation will be different, and still have room for discussion. But, tens of millions of points are private, no one can give it."
  1195. Asahina answered without hesitation.
  1196. "Whether it is third grade or second grade, they must fully prepare for the special exam that will await them soon. Their personal points will also be used in the end, and clearly that will be needed until the end. In this case, no one should lend it to the class one. "
  1197. I guess so.
  1198. Because of that, Chabashira-sensei made such words - if someone could do it, everyone could do it.
  1199. Even if you can get a little personal point from a senior student, you can't get tens of thousands and hundreds of thousands of personal points. Although there are also ways to pay, it is not possible for third graders to graduate. Even if you get a loan from second grade, you can still assume that a large amount is impossible.
  1200. "If there is someone who can meet expectations, he is the student council president Nagumo."
  1201. "Yes, after all, he keeps a lot of personal points."
  1202. "Lalu?"
  1203. From the developments so far, the results are clear.
  1204. However, from the doubts that appeared slowly, I was worried that was conditional.  
  1205. "Don't be in a hurry. I'm in his class, so I'm suspicious of the act of suddenly lending points to his kouhai. Of course, Honami is a delightful kouhai, but in this test he will never give up. Of course, is that so?"
  1206. "Yes. That is to prevent anyone from dropping out of school, and then formulate this strategy."
  1207. "So, I don't personally want to lend it. Of course, this is also a consideration for my class ... but the most important thing is that Honami really needs it."
  1208. "Are there conditions that demand, or are the flowers very large?"
  1209. "He, gave Honami personal points with the conditions ... to date him."  
  1210. "I understand. "
  1211. Talk about Nagumo.
  1212. Is that demanded by personal loan conditions?  
  1213. In general, no one will agree to this condition, and it's normal to immediately refuse. However, if it was to protect the class, Nagumo knew that it was possible for Ichinose to accept it.
  1214. "Saying this to me, isn't it a problem?"
  1215. "I said it, because this is for my own class. If Miyabi lends a lot of personal points to first grade students, then we will suffer too, and Honami will also produce bad memories of protecting her friends. This is not good, right?"
  1216. "Maybe like that. But why did you say this to me? I'm in Class C, and we compete with each other."
  1217. "I don't know. But if it's you, maybe you can do something."
  1218. "You're exaggerating me ... I can't cover the deficit in another class."
  1219. If I can replace Nagumo to lend personal points, everything will be different, but it's not easy.
  1220. "I think so, after all, you guys are opponents ..."
  1221. Too stupid to help the opposing class, to save a student from dropping out of school. In addition, to get millions of personal points, it is necessary to combine all personal points in class C. This is absolutely impossible.
  1222. "I can't do anything."
  1223. "No problem, I won't hate you even if you don't do anything. I just told you while begging. I guess I might have to bet."  
  1224. Asahina, patted my back hard, before leaving.
  1225. "In short, I have already told you. I will tell you again later."
  1226. After saying this, Asahina no longer stayed and ran towards the school.
  1227. Judging from his tone and attitude, it seems like it's not a lie.
  1228. "Is he dealing with Nagumo?"
  1229. However, this is not what Ichinose will do, but that's the strategy.
  1230. Of course, if that is the case, the appearance of the victim can be prevented. This is a method of fighting that is possible when the class unites to cover a large depicit. However, from Asahina's attitude, the condition of the relationship seemed quite difficult. If he didn't hate interacting with Nagumo, it would be safer to borrow personal points before Nagumo's mind changed.
  1231. However, it is very difficult to make an immediate decision when dealing with the opposite sex.
  1232. If it's a problem that I can help, it's fine, but about the matter of personal points I can't do anything.  
  1233. I'm worried that he needs four or five million deficiencies. That is outside the scope that can be helped.
  1234. Even though it's more profitable to leave your friend, but what did Ichinose think about when he placed such conditions?
  1235. "From the character ..."
  1236. It's not difficult to imagine what will happen in the future.
  1237.  
  1238.  
  1239.  
  1240.  
  1241. PART 2
  1242.  
  1243. In this additional test, it is not easy to communicate in class.
  1244. The atmosphere in the classroom was terrible, and there was even a feeling of tension.
  1245. "Good morning Kiyopon."
  1246. "Good morning. "
  1247. I welcomed Haruka back, and sat in my chair.
  1248. I did not feel the energy from the expressions of the students who had arrived at school.  
  1249. 'Who should be criticized?' This kind of thinking disrupts class relations and makes it difficult to maintain normal relationships.
  1250. This condition will continue until the additional test ends. Even after the additional exams are completed, it will continue for a while.
  1251. [The atmosphere in the classroom is really gloomy.]
  1252. This message was sent by Haruka to me.
  1253. [Are there specific topics?]
  1254. [Nothing at this time. But, I think I'm worried!]
  1255. Besides, I don't know where the news will come from the classroom.
  1256. Don't talk to other people in a hurry.
  1257. [I hope tomorrow will progress.]
  1258. [Ya.]
  1259. After making this brief communication, I no longer operate my cellphone.
  1260. We don't let ourselves stand out or interfere with the class. Wait until the storm passes.
  1261. It would be nice if classmates could allow us to have such sweet ideas.
  1262.  
  1263.  
  1264.  
  1265.  
  1266.  
  1267.  
  1268.  
  1269.  
  1270.  
  1271.  
  1272.  
  1273.  
  1274.  
  1275.  
  1276. PART 3
  1277.  
  1278. During lunch, I visited the library.
  1279. Even though I'm satisfied playing with members of the Ayanokouji group, it's also important to take action separately. And in the library I have friends who like books like me.  
  1280. As I expected, today Shiina Hiyori also came to the library. I let out the book casually, and sat down to start reading while assessing whether I was interested in borrowing it. He immediately spoke to me.
  1281. "Halo Ayanokouji-kun."
  1282. Some people will only rest for lunch, and it seems like he immediately realizes my presence.
  1283. He also held a similar book in his hand.
  1284.  
  1285. "You like books as usual."
  1286. "This place is a good place."
  1287. Hiyori asked permission from me and sat next to me.
  1288. We read calmly.
  1289. For students who initially like the library, additional talks are not needed.
  1290. The act of reading itself can also be considered a kind of dialogue.
  1291. In this way, until the end of the lunch break, we spend all our time reading.
  1292. About thirty minutes or more.
  1293. "It's almost time to go back now."
  1294. "Ya."
  1295. After raising his head to confirm the time, we both left the library.
  1296. "By the way, Hiyori, there's something I want to ask."
  1297. "What is that?"
  1298. He did not know what I was going to ask, and looked at me curiously.
  1299. "I want to know Ryuuen's situation."
  1300. "Ryuuen-kun's situation, yeah ... To be honest, it's not too good."
  1301. "Did he become the first candidate to drop out of school?"
  1302. "Yes. Almost everyone in the class has decided to choose Ryuuen-kun."
  1303. "Did Ryuuen himself accept it?"
  1304. "I don't think there's a mistake. In fact, recently, after school, Ryuuen-kun often went to the library. I talked to him several times, so I know this very well."
  1305. When I saw him in a cafe before, he brought books borrowed from the library.
  1306. I think he is often associated with Hiyori. That's why I came here to confirm it.
  1307. "What do you think of him, Hiyori?"
  1308. "It's a pity that on this exam, it's impossible to avoid dropping out of school, so we were forced to accept that someone would leave school, including myself. But from now on I will be more concerned with class D, because I think Ryuuen-kun's presence is very necessary for class. ... "
  1309. He has several opinions about Ryuuen and acknowledges his abilities.
  1310. If I think about it, it seems like Ryuuen didn't treat Hiyori in a careless way.
  1311. "Sorry, I asked this question. Somehow the status of class D ─ ─ ─ ─ ─"
  1312. I stopped here when I said this.
  1313. "No - I might not want Ryuuen-kun to leave school."
  1314. I shouldn't have come here today.
  1315. But, after all I wanted to know Ryuuen's situation, that's why I came.
  1316. "A friend is better than anyone else."
  1317.  "... Ya."
  1318. Feel a little weird. Remembering Ryuuen is my enemy.
  1319. "Itu ... ..."
  1320. "Apa?"
  1321. "Maybe I shouldn't say it like this ..."
  1322. Even though it seemed difficult to say something, Hiyori continued.
  1323. "Please, Ayanokouji-kun, don't leave school ... ... I don't want to lose my dear friend again."
  1324. "I will try well."
  1325. I thanked Hiyori's attention and we returned to our respective classrooms.
  1326.  
  1327.  
  1328.  
  1329.  
  1330.  
  1331.  
  1332.  
  1333.  
  1334.  
  1335.  
  1336.  
  1337.  
  1338. PART 4
  1339.  
  1340. The heavy atmosphere in the class did not change until after school.
  1341. I don't know whether Horikita didn't pay attention to this atmosphere, she calmly prepared to return as usual.
  1342. It's hard to overcome this additional test alone. Usually other people will think of wanting as many friends as possible. However, Horikita did not show such enthusiasm.
  1343. Even if he uses reason for supervision, only Sudou will vote for praise.
  1344. Say that ...
  1345. I recalled the way Horikita talked to Ryuuen yesterday.
  1346. If he thought about what Ryuuen wanted and what he lacked, he could see his strategy.
  1347. It seems that he wants to overcome this additional test in a different way from the others.
  1348. But that is not a simple way.
  1349. However, if it can be achieved, it is according to his wishes. In this case, I thought that the strategy I described in my mind was the same as the one Horikita was thinking. Then let him find the right person.
  1350. I turned my gaze to my classmate.
  1351. Imagine what Horikita thought about these students in her eyes.
  1352. "It's very rare, you don't ask for advice from me. Are you ready to take the exam?"
  1353. Until yesterday, I intended to confirm whether there was a change to Horikita.
  1354. "Even if I ask for advice, you won't answer it honestly."
  1355. "Mungkin."
  1356. It seems that Horikita gradually began to understand, 'I won't give advice easily'.
  1357. "This is not a test that can be easily asked for classmates' help."
  1358. "But, many other students are obsessed with forming groups to gather praise."
  1359. "Those who do that only do what they want."
  1360. Horikita arranged her books and stood up from the chair.
  1361. "Then what will you do?"
  1362. "I will do what I can."
  1363. Horikita left this sentence and left the classroom.
  1364. I was a little worried and chased after Horikita.
  1365. "Apa?"
  1366. It seemed unpleasant to me to chase him from behind, and he frowned at me.
  1367. "I'm a little curious about what you planned."
  1368. "You usually don't want to be involved with me. Why did you do it this time?"
  1369. Why ?
  1370. That's because I'm curious about the strategy that Horikita will do.
  1371. If that can be achieved, I think I'll support everything.
  1372. But I didn't say it right here.  
  1373. "You don't join groups. If there is a problem, I can help you."
  1374. "I see. Do you mean to worry about my situation? If I say please help me, then, will you let me join your group?"
  1375. "For us, increasing the number of people is not a problem."
  1376. "Even though I'm very grateful for your offer, please allow me to refuse. Now the person I want to look for isn't you."
  1377. He meant he had decided on his own idea.  
  1378. However, the material is hard to come by, pushing it to anxiety.
  1379. I'm not suitable to fill the lack of 'responsibility'.
  1380. "You are really ... ..."
  1381. He looked at me stronger than before.
  1382. "What is wrong?"
  1383. "In short, don't worry about my business."
  1384. He warned me so hard that I nodded and stopped.
  1385. Even if I follow Horikita, it will only provoke his anger.
  1386. After seeing Horikita move away, I saw a view of the corridor from the window.
  1387. "I have to go too."
  1388. "Can I bother you, Ayanokouji-kun."
  1389. When I leave, Hirata comes to me, is she from behind?  
  1390. From the time, maybe he was waiting for me to part from Horikita.
  1391. "If you have time, can you come with me for a while after school? I have something to say."
  1392. I rarely received an invitation from Hirata and there was no reason to refuse.
  1393. When I nodded in response, and Hirata let out a sigh of relief.
  1394. Hirata who spent one day in a tense atmosphere, seemed very exhausted.
  1395. Of course, I can see that the subject of this conversation is related to this additional test.
  1396. "Okay, how about 4:30 at Keyaki mall, can we meet near the south gate?"
  1397. "I understand. "
  1398. We make an appointment.
  1399. It seems like it's not something that can be said here.
  1400. After all, students who participated in club activities and returned to the hostel also passed by here.
  1401. Today I also have the intention to meet Keisei after school, so I tell them it will be a little late. Because Hirata seemed to be talking to her classmates for a while, I decided to go to Keyaki Mall first.
  1402.  
  1403.  
  1404.  
  1405.  
  1406.  
  1407.  
  1408.  
  1409.  
  1410.  
  1411.  
  1412.  
  1413.  
  1414.  
  1415. PART 5
  1416.  
  1417. Exit the classroom, walk towards the entrance.
  1418. On the way I met Sakayanagi Arisu from class A.
  1419. There is also the figure of Kamuro beside him.
  1420. "Ayanokouji ... ..."
  1421. Kamuro who was alert to his body became stiff.  
  1422. However, Sakayanagi did not change as usual, his movements seemed relaxed and calm.
  1423. Clear contrast between the two is quite interesting.
  1424. "It's a coincidence, Ayanokouji-kun or maybe not."
  1425. "Yes, is there something that requires you to come to class C?"
  1426. I can see that they intentionally came to class C.
  1427. However, Sakayanagi did not answer the question directly, and ignored my question with a smile.
  1428. "Where are you going?"
  1429. "I plan to meet my friend at Keyaki Mall, 4.30."
  1430. "You really enjoyed your high school life. If you can, can you take time for me?"
  1431. Sakayanagi took out his cellphone and saw the time at that moment.
  1432. Does he really have to come to see me? No, it's too difficult to imagine.  
  1433. Time is past 4:10, even if it takes a few minutes to go to Keyaki Mall, there are still more than 10 minutes of free time.
  1434. "Isn't it a problem with telling stories?"
  1435. "Yes. But here we are a little striking. Let's find another place to talk?"
  1436. "Oke. "
  1437. I don't want to be as flashy as possible.
  1438. I don't care if it is with classmates, but because Sakayanagi has a high profile, the attention of others will be centered.
  1439. Because Sakayanagi also understood this, so he proposed to move to a quieter place.
  1440. In connection with the slow pace of walking Sakayanagi, we spent a lot of time around the school building.
  1441. "Even so ... Ayanokouji-kun, Masumi-san, don't you think that this extra test is so absurd? Since no one dropped out of school so far, they forced us to leave school. It's weird if you think with common sense. , that the school will do it. "
  1442. "Yes, I feel that Mashima-sensei, who is always calm, is also a bit shaken."
  1443. It seems that it is not just Chabashira-sensei, but other teachers also can not understand this extra test.
  1444. "There is a reason for this."
  1445. "What? Do you know something?"
  1446. "Although this is a personal matter that is difficult to talk about, but my father's suspension was decided a few days ago."
  1447. "Suspended ... Isn't your father the director of this school?"
  1448. Kamuro who knew the information, asked Sakayanagi.
  1449. "I didn't hear it in detail, but there were a lot of bad things for my father. As far as I know my father would not do anything dirty. Of course, 'as a daughter he also doesn't know.' Even though it can't be ruled out. It's also possible that someone has done various ways to overthrow my father. "
  1450. On the surface, he said that to Kamuro, but actually he said that to me. If Sakayanagi's father is truly innocent, it's not surprising that the man is involved.
  1451. The impression that I have about Sakayanagi's father is not a misunderstanding.
  1452. "However, this is a story that has nothing to do with students, it's just chatter."
  1453. It seems that for Sakayanagi, the fact that his father was forced to be suspended from his duties was not something he deserved.  
  1454. "But what does that have to do with this additional exam?"
  1455. "To let someone drop out of school, can you think of this extra test hurriedly prepared?"
  1456. "For whom?"
  1457. Kamuro looked at me once. And then he returned his eyes to Sakayanagi immediately.
  1458. "Even though I've tried hard not to care about it so far, but why are you so curious about Ayanokouji?"
  1459. As I walked, I heard Kamuro say it was next to Sakayanagi.
  1460. "Oh, haven't you ever cared before?"
  1461. "Of course I don't care."
  1462. In the face of full denial of Kamuro, Sakayanagi's face seemed to know everything.
  1463. But he did not enter deep into Kamuro's heart.
  1464. "Can't you agree with the reason? Just because I've known him for a long time."
  1465. Sakayanagi replied to Kamuro who was curious.
  1466. Because he hasn't revealed anything so far, it's a pretty open answer.
  1467. Kamuro also thought about it in search of answers from peering at my reaction. If I accidentally panic here, and suddenly interrupt the dialogue between Sakayanagi and Kamuro, then this topic will reveal as my weakness.  
  1468. Yes. Even though I don't really care about that.
  1469. "That means you are back at this school again? The possibilities are very low."
  1470. "Yes, the probability is very low, but it's possible, isn't it? Ayanokouji-kun."
  1471. "Maybe like that. "
  1472. Even though I had never seen Sakayanagi before, but he was not wrong.
  1473. The fact that Sakayanagi knew me unilaterally.
  1474. "So, is he a very difficult person to deal with? Sorry, I can't see him at all."
  1475. Because Sakayanagi went deep into the topic, Kamuro also spoke more about the topic.
  1476. They do the same way.
  1477. "As far as I know, it's very deep. You haven't asked me so far."  
  1478. Because he is often in contact with Kamuro, he also has many thoughts of his own.
  1479. Sakayanagi may not be able to completely suppress his curiosity.
  1480. "Anyone will think about it. Because you never told me until now."  
  1481. "You are someone who is not too interested in other people's business and doesn't like to interfere. So I have no doubt asking you to watch over Ayanokouji-kun. I can't help it."
  1482. Sakayanagi's expression seemed a little surprised and looked very happy.
  1483. I thought that his attitude was to peek at my reaction, but because Kamuro's reaction was also very interesting, so a few questions arose.
  1484. We have achieved our goals during their conversation.
  1485. "If it is here, there will be nothing to disturb when we speak."
  1486. It's a special building so after school, it's really quiet.
  1487. "Then, Masumi-san, I'm sorry, can you go back to the dormitory first?"
  1488. It seems like he just wants to talk to me because of that he let Kamuro go.
  1489. "... Ah, really?"
  1490. In the end, Sakayanagi tried not to talk to me deeply, but he seemed to have decided to make Kamuro back first.
  1491. Kamuro had long known that it would be like this, he walked down the stairs without a fight.
  1492. "Why ?"
  1493. "Well, if I accidentally leak something, won't it be a problem with Ayanokouji-kun?"
  1494. "No problem. "
  1495. If I let him see that I have a problem here, it will give him a chance.
  1496. I don't need to disclose additional information to Sakayanagi.  
  1497. "On the one hand, I am known as your enemy, so I will accept it."
  1498. No matter what reason I make this kind of response, this is not a question that should be considered Sakayanagi.
  1499. "You don't hesitate to let Kamuro come back and ask me to talk. What do you want to say?"
  1500. Because it takes time to move here, there isn't much time left to talk.
  1501. I urge him to go straight to the point.
  1502. "It's about the agreement between me and Ayanokouji-kun."
  1503. "If this is an agreement between 'me and you who decides to bet on the next special exam.' Then now is the time. "
  1504. "Yes, I intend to do that at first ... But if Ayanokouji-kun allows, I want to do it next time. This test is not a class fight, but between classmates. I can't attack with a voice of praise ... ... Don't you mind doing it on the next special exam? "
  1505. He meant he told me that on this exam he couldn't prepare a game scenario.
  1506. "Can you accept this request?"
  1507. "You can decide for yourself."
  1508. Sakayanagi thanked me for my quick decision.
  1509. "Thank you very much, I wonder what should I do if you tell me that 'the exam is still a test.' So I can concentrate on Class A's internal situation without worrying."
  1510. "Lalu?"
  1511. "Because of the truce, so to get your true trust, I will tell you. In this test, I will never make you get the negative element of Ayanokouji-kun, like, the voice of criticism in this test to you."
  1512. He said that and promised me with his commitment.
  1513. "If I have some kind of intervention in Class C, which causes damage to ayanokouji-kun ... You can immediately judge that I am defeated. You can also refuse the next fight."  
  1514. "If on this exam I receive a criticism, there will be no fight on the next test."
  1515. After all, I also don't want to drop out of school.
  1516. "That's right. In general, just relax, I just want to say this."
  1517. His statement so far is too polite, but it can be an action needed to gain credibility on my part.
  1518. "Maybe before you fight with me, the people below you will betray you."
  1519. "Oh, please don't joke."
  1520. Most of the students in Class A are the Sakayanagi faction.
  1521. They will not make a move to 'make their leader disappear.'
  1522. "When this additional exam was announced, I had decided who would be excluded from school."
  1523. "Have you decided who you want to get rid of once the assessment has been made?"
  1524. Because he has the power to dominate Class A, he can take this approach.
  1525. "So, when will you tell other students?"
  1526. "I've been dealing with it for a long time. If I haven't said this to anyone to vote for someone. In the end, it will cause anxiety. So I tell them, so the other students in the class will be more relaxed?"
  1527. This is inevitable for students who will drop out of school.
  1528. However, Class A did not fall into confusion.
  1529. "Do you know who that is?"
  1530. "Who knows? There's no clue."
  1531. Even though I say this sentence, I already have a clue.
  1532. "Itu Katsuragi-kun."
  1533. "Is it right to choose it?"
  1534. "He is a former leader of class A who confronted me before, because in an organization there are no two leaders needed."
  1535. Katsuragi is a calm and kind man.
  1536. Maybe when he studies the contents of the exam, he should realize that he will be sacrificed.
  1537. It seems that he did not put up any resistance and accepted it well.
  1538. Although there are some students who continue to follow him like Yahiko, but they are outnumbered.
  1539. "As someone who contradicts him from the start, I think he already has the terms to be issued."
  1540. In class A, in terms of ability, Katsuragi was ranked top.
  1541. I felt that it was very unfortunate to get him out, but apparently he was not needed by Sakayanagi.
  1542. "Among my friends, there are quite a lot of people who hate it. They don't seem to agree with conservative views. In this case, letting him go will raise morale in the class."  
  1543. It seems that it was intended to reduce the class's fighting strength in order to improve the overall morale of the class.  
  1544. "Are you just saying, who is the target?"
  1545. "Ayanokouji-kun shouldn't do anything in the shadows to protect him."
  1546. Doing so might not get the results commensurate with that effort.
  1547. "What about class C plans?"
  1548. "I don't know. I didn't participate in anything and I intended to leave it to my classmates."
  1549. "So what you say is just to exclude people who are bad and have low abilities."
  1550. Sakayanagi looks very happy to be immersed in his imagination.
  1551. "Only class D, who doesn't need to think about it, they will choose Ryuuen-kun."
  1552. Everyone does not object to this.
  1553. Especially in class A there is no point in helping Ryuuen.
  1554. Even if he wants to end the contract with Katsuragi, he will still come out.
  1555. "What I can't see is class B. They in the class have a good relationship, who will be sacrificed to drop out of school? This is the part that I look forward to most in this additional exam. Or maybe Ichinose thinks of something interesting. Let's wait. "
  1556. "Sorry, it's time for me to leave."
  1557. Thinking about that is Sakayanagi's freedom, but I want him to do it when he is alone.  
  1558. "Well, for now, the conversation is over, the next special exam will start next week."
  1559. Clonk - his stick sounded.
  1560. Only for a moment, Sakayanagi's line of sight was directed to the surveillance camera installed there.
  1561. (N / A: there's a reason Sakayanagi looks at the camcorder)
  1562. If he doesn't look at him, he can't detect his delicate behavior.
  1563. Is it a coincidence that the line of sight falls on it, or is it intentional? I can't make a judgment.
  1564. "Win or lose, we will determine it on the next special exam, and then let's do it at that time. This is a promise."
  1565. I nodded slightly and left the special building.
  1566.  
  1567.  
  1568.  
  1569.  
  1570.  
  1571.  
  1572.  
  1573.  
  1574.  
  1575.  
  1576.  
  1577.  
  1578. PART 6
  1579.  
  1580. There are not many shops that can be used for meetings after school.
  1581. In most cases, they will meet at a cafe in Keyaki Mall, but today is different.
  1582. "Thank you for coming today."
  1583. "It's no big deal, I also want to talk to you Hirata."
  1584. "I'm very happy to hear you say that. Then, should we go?"
  1585. After meeting at the southern gate, Hirata seemed to confirm the situation around him and started walking.
  1586. "Sorry Ayanokouji-kun, can I change the place a little?"
  1587. "Why?"
  1588. "Can we talk in my room after this? I think if it's there, I feel more calm."
  1589. "No matter where we go, I'm fine."
  1590. "Thank you. "
  1591. Apparently, the current shopping center is not the right place.
  1592. Because he did not want this conversation to be heard by anyone.
  1593. On the way to the hostel, we began chatting casually.
  1594. "After one full year, first class will be finished. What do you think about Ayanokouji-kun?"
  1595. Hirata exhaled and then looked at the ceiling.
  1596. "It's a very tiring year to go to an uninhabited island and participate in a study group."
  1597. "Well, it's really tiring, but I'm also happy. From the beginning of school until now, I feel that my relationship with my classmates is well established."
  1598. "Yes, I also think like that."
  1599. I do not deny this. Even though there are many people in the class who hate each other. However, enemies from enemies are friends, and that is the reality. While they are forced to work together, things gradually begin to develop.
  1600. "Really ... ... there's no problem until this additional test starts."
  1601. Hirata's expression became gloomy.
  1602. "Do you want to talk about this topic?"
  1603. "Well, sorry, I know very well that Ayanokouji-kun doesn't want to talk about this topic."
  1604. I will not be actively involved with any exam.
  1605. Ignore the Horikita character, who always asks for cooperation on each exam.
  1606. Interestingly, this test was completely reversed.
  1607. Horikita did not come to rely on me, but Hirata came to rely on me.  
  1608. Recently, Horikita may have grown.
  1609. He also realized that I would not work together. In this case, he also relied on me.
  1610. "In this additional test, I can't think of a good solution, no matter how many times I think ..."
  1611. "Several times ... …"
  1612. When I looked closer, Hirata had dark circles under her eyes.
  1613. That's because he thought too much about the exam at night and couldn't sleep well enough.
  1614. "It's hard to do it. The more often we think of classes, the more painful it will be. Initially just because of thinking about an exam like that."
  1615. "Hei?"
  1616. "No, please do not mind."
  1617. If I am not careful in this matter, I will let Hirata fall into the deepest darkness.
  1618. Staying silent now is the best.
  1619. "If you have a way to help the class, I hope you can tell me."
  1620. Apparently, my reaction made him wrong and thought that I already had the answer.
  1621. "Collecting 20 million personal points, is this not possible?"
  1622. "I also tried counting it, but I couldn't reach the number. Yesterday, I talked to the senpai at the club, but the senpai will also have a special exam in the near future."
  1623. "Can't they give points for help?"
  1624. "Ya ... ..."
  1625. However, in order not to have victims, the method of rescue that can be done is very limited.
  1626. "Sorry, for this time, I really can't think of anything else. But if I have a way out, I will definitely tell you Hirata."
  1627. "Yes, thank you."
  1628. This is the best answer I can make now.
  1629. Hirata tried to smile and say thank you.
  1630. This additional test is a very difficult but very simple test.
  1631. If you change the point of view a little, nothing will be released.
  1632. However, it was not seen by Hirata.
  1633. This is a test to 'eliminate unnecessary students'.
  1634. We can think of goals when hearing this additional test content.
  1635. Of course, I don't know 'who will be released', but what matters is not 'myself'.
  1636. However, this test is different for people like Hirata.
  1637. He cannot decide to choose 'who' will leave school.
  1638. He's like being in a maze and can't see the exit.
  1639. "Ayanokouji-kun, is it strange to think that I don't want anyone to drop out of school?"
  1640. "Of course the best is that no one has dropped out of school. However, in this additional test, this thinking is very difficult to achieve."
  1641. "Of course, that's true. But there must be something—"
  1642. "Because I really know you Hirata, can you sleep well at night?"
  1643. I interrupted the story.
  1644. "Itu ... ..."
  1645. When we walked to the dormitory door, we fell silent.
  1646. Because we saw several students chatting in the lobby.
  1647. But the problem is elsewhere.
  1648. Our eyes were fixed on a man sitting on the sofa in the lobby.
  1649. "Aren't you Ayanokouji-boy and Hirata-Boy? This is a coincidence."
  1650. "Koenji-kun, how are you? Are you waiting for someone to meet?"
  1651. As soon as we entered the hostel, he noticed us.
  1652. "If I want to meet someone, are you interested in that?"
  1653. Koenji returns questions with other questions.
  1654. "That might be unusual."
  1655. "I don't hate honest people, but unfortunately, I didn't make an appointment with anyone to meet here."
  1656. Even though he answered this question, he did not say what he was doing here.
  1657. Koenji is usually not someone who rests in a place like that.
  1658. "Let's go?"
  1659. Hirata stood in front of the elevator door and was about to reach the elevator button.
  1660. Then a sentence comes from Koenji behind.
  1661. "You must try your best to pass the test using your mind and wisdom."
  1662. "Kouenji-kun, it seems like nothing has changed from you as usual."
  1663. Hirata asked a little worried about his attitude.
  1664. The tip of his finger stopped right before touching the button.
  1665. "In this exam I do not need to change."
  1666. "Is that so?"
  1667. Hirata rarely gets hooked.
  1668. He turned and looked at Koenji. Of course, he would not make such a move to look at other people.
  1669. Always calm and stable.
  1670. "You said that in this exam there is no need for you to change, but you need to make changes compared to others. No? I'm worried, if classmates choose Kouenji-kun as a target."
  1671. That is a form of concern for Hirata and warned him of several threats.
  1672. Those strong words embraced the desire to work with him.
  1673. If Koenji is interested in working together, even if only a little, it will expect it.
  1674. "Don't worry. What you have to do is your job as a class center, right?"
  1675. However, Koenji still did nothing - he did not intend to change his style.
  1676. "Even if I have something you can't do. I can't fulfill your expectations."
  1677. "There is no such thing."
  1678. For Hirata, who was not confident, Koenji had strong hopes.
  1679. Can this be felt by this man?
  1680. Koenji rose up, and leaned slightly on Hirata's shoulders.
  1681. "When your injured partner licks at each other, make sure to throw out unnecessary trash."
  1682. The moment when Hirata heard Koenji's words, he pressed the elevator button hard.
  1683. "... Ayanokouji-kun, let's go."
  1684. "Oke. "
  1685. Hirata's tone of voice, which is usually stable so far, contains a little anger.
  1686. There is garbage in his classmates.
  1687. As Koenji said, Hirata cannot continue to be frustrated.
  1688. When the elevator door was just closed, Hirata spoke again.
  1689. "Fuu ... I'm sorry ... I showed something that wasn't supposed to be."
  1690. "I don't care, Koenji does have some problems."
  1691. Hirata smiled softly and lowered her head down.
  1692. "I also showed my frustration. I myself knew that it was not realistic to ward off dropouts this time. Therefore, even though I said that on the surface, I had given up somewhere in my heart from the beginning."
  1693. Immediately I arrived at the floor where Hirata's room was, and we walked out of the elevator.
  1694. "Please come in."
  1695. "Excuse me ..."
  1696. This was the first time I entered Hirata's room. The interior decoration feels like my room, basically simple, with a little fragrant aroma inside.
  1697. Although there are some beautiful scenery, it is a neatly arranged room, a very simple style.
  1698. "Please sit down, do you want to drink coffee?"
  1699. "Sorry to bother. "
  1700. "No problem, I invited you."
  1701. I usually often act as a host to entertain guests, so this situation makes me feel a little different.
  1702. "This is a continuation of some time ago, but ..."
  1703. While he prepared coffee for me, he talked to me from behind.
  1704. "Is there really no way to save everyone in the class?"
  1705. "I don't know, maybe I can't think about it."
  1706. I respond in the same way as before.
  1707. Knowing that this would be the answer, Hirata accidentally looked for another solution.
  1708. I think this sentence can calm him down, but I don't expect it to be counterproductive.  
  1709. "If you can't think about it, I don't think anyone else can do it."
  1710. "Your evaluation of me is too high."
  1711. I don't know, since when did my evaluation increase in Hirata's eyes?
  1712. "Since saving Karuizawa-san, I feel that you contributed the most to the class."
  1713. Hirata spoke when she looked through my mind.
  1714. "I hope you can save me."
  1715. Hirata gave me hot coffee.
  1716. "This is a fact, even though you would politely refuse to admit it."
  1717. No matter what I say, it won't work.
  1718. Even if I deny it with words, Hirata won't agree now.
  1719. It seems better to change the subject a little here. Even though I thought about it this way, Hirata seemed to know my mind.
  1720. "A test that has to get someone out, it's not something I can try to understand in this way. Even if no one wants to let classmates go."
  1721. "I also understand your problem, but you have to be able to change your mood. After all, weekends will get answers."
  1722. "Say, Ayanokouji-kun ... ... do you think someone should leave school?"
  1723. Hirata looked at me with a peeping look.
  1724. It was a pair of eyes that looked like soft eyes, but seemed to contain other meanings.
  1725. "Not. "
  1726. Maybe it will be considered neutral, but actually I believe in reality. Although some students hope to stay, no student whose name must be left behind. Discuss with classmates, and decide who will eventually be released as a result. That is the answer.
  1727. "No matter who goes, you can only accept it."
  1728. "You're very calm. Compared to me, you're more suitable to be a class leader."
  1729. Hirata, who has taken the initiative as a leader to improve the class so far, but the words that come out contain despair.
  1730. I have no special way.
  1731. "What should I do? How to deal with this exam?"
  1732. It's not easy to send suggestions, but often Hirata helps.
  1733. I want to do something to him, but ...
  1734. "I don't want you to do what I say without thinking about it, but I will still say what I think."
  1735. "Ya. "
  1736. "Thinking of saving everyone, it's not wrong. You are very disturbed by thinking of 'who should go' now, and I still can't get an answer."
  1737. Hirata was upset, but he finally nodded.
  1738. "Then, why don't you try to think in the opposite direction? Think about this: not from the aspect of 'leaving whom', but considering 'who should go'?"
  1739. "Who should go? Of course everything will be -----"
  1740. "You have to rank everyone by priority, including yourself from top to bottom. Of course, there might be students whose priorities are almost the same and can't vote. Even so, you should try to arrange it, just follow your choices. Sort students too good, like based on students who have contributed in class. "
  1741. By making such a classification, the lowest students will be seen.
  1742. "That, but ..."
  1743. Yes, this is a very simple problem.
  1744. But Hirata could not do this simple action, and it bound her heart.
  1745. He thought that ranking students was stupid.
  1746. "Even if I make a ranking, my mind doesn't always match the thinking of everyone in the class."  
  1747. He uses this reason to keep escaping.
  1748. If this is the case, what he is waiting for is an additional test day that welcomes him without protection.
  1749. "No problem, I think you should draw conclusions for yourself."  
  1750. That's the only suggestion I can say to Hirata, now.
  1751. Then, based on what decisions Hirata will take, he will see for himself.
  1752. I have to say thank you for the coffee he made.
  1753. I feel that the bitter taste is stronger than the coffee I bought.
  1754. "Yes, um. Maybe you're right. I feel like running away now. This kind of thinking fills my heart."
  1755. Hirata listened to my advice and tried hard to understand.
  1756. This will not work directly. He might want to spit out that thought.
  1757. But he is still struggling to urge him to digest that thought.
  1758. "Fuhh ... Oh, thank you."
  1759. Hirata thanked him for the words.
  1760. I will ask for the first time.
  1761. "May I ask something a bit strange?"
  1762. Suddenly I changed the topic of the exam and tried asking what I was interested in.
  1763. "Yah? Apa? "
  1764. "After you break up with Karuizawa, has anyone admitted?"
  1765. "Unexpected question, I don't think Ayanokouji-kun will ask me something like that."
  1766. Hirata's face was a little surprised and confused.
  1767. (T / N: Of course Ayanokouji's question can be a misunderstanding. Wkwkwkwk)
  1768. The reason I'm asking Hirata is because I think of Mii-chan in the same class. Before the semester exam ended, he consulted me because he liked Hirata, I was very curious about his development. Has he acted?  
  1769. "Even though I can't name the person, someone has indeed confessed to me."
  1770. In other words, there is a girl who has started to confess to Hirata.
  1771. Is that person Mii-chan? If he says it, Hirata can't accept it.
  1772. But popular men are extraordinary. Even if he doesn't do anything, he can still get girls. No, Hirata is a good character. One will not ignore that.
  1773. "Have you started dating that girl?"
  1774. "No, I don't plan to date anyone now."
  1775. He said it firmly.
  1776. "Is there someone you like?"
  1777. If he doesn't want to accept anyone other than his life, I can understand it.  
  1778. "Even with whom I date is not a luxury for me now. I don't have the qualifications for that."
  1779. "If he's with Hirata, it's talking about dreams."
  1780. To start a relationship, no qualifications are needed.
  1781. "I'm not someone like that."
  1782. The better a person is, the simpler.
  1783. The fewer abilities a person has, the more arrogant they become.
  1784. In the end, I didn't go too far on this topic, and I ended the conversation.
  1785.  
  1786.  
  1787.  
  1788.  
  1789. PART 7
  1790.  
  1791. "Sorry, I called you out at this time."
  1792. At eleven o'clock at night, I invited Ichinose to my room.
  1793. It's not surprising, Ichinose will refuse, but he doesn't show rejection.
  1794. "No problem at all, but it's not unusual to get invitations from Ayanokouji-kun."
  1795. "Because I have a question I want to ask. If you don't mind, sit in bed first, the floor might be cold."
  1796. Ichinose answers thanks and sits on the bed.
  1797. "I feel a little, nervous ..."
  1798. "Apa?"
  1799. "Oh no, it's okay, but why don't you ask on the phone?"
  1800. Why, huh? I used a kettle to boil water and take a white glass.  
  1801. "Because there are many things that cannot be heard clearly through the telephone. So, there is someone who wants me to confirm this."
  1802. "I understand. "
  1803. "I will say it right here. What will you do for this exam?"
  1804. "Sounds like a continuation of the topic this morning? I'm thinking of not leaving school and passing the exam ..."
  1805. "Have you thought about it specifically?"
  1806. I look back and look at her to try to ask.
  1807. Of course this is like socializing.
  1808. I know that there is no other way than to use 20 million personal points.
  1809. "Well, unfortunately not ... but when it's almost gone, I feel anxious."
  1810. From his words and attitude, I could not see the essence of the things he was hiding. When a special test on a cruise ship, I was also impressed by him because of using an unexpected poker face. He is very good at this.  
  1811. "I wonder if you are asking for the help of the student council president, Nagumo."
  1812. "What kind of help?"
  1813. In the face of mental unpreparedness, someone will panic, and they will ask again as usual.
  1814. But after listening to my next sentence, the poker face cannot continue to be used.
  1815. The water boiled, and I handed him hot chocolate.
  1816. "Thank you. "
  1817. "This extra test is different from what we have done before. It is impossible to pass completely. The only exception is to get 20 million personal points, even if it is Class B, it will not reach 20 million personal points. In this case , you need help from a third party. "
  1818. Ichinose who lowered his eyes to hot chocolate, sighed lightly.
  1819. "It's okay, Asahina-senpai also knows this case, but I didn't expect, she would tell Ayanokouji-kun."
  1820. Apparently, the reason why he couldn't hide it was because I knew about it.
  1821. "That means, you also heard about the requirement to fill that lack of personal points that isn't enough?"
  1822. When I nodded, Ichinose smiled bitterly.
  1823. "In this case, I'm like a fool, right?"
  1824. Other parties will borrow points on condition of dating. He also seriously considered this condition. This is the purpose of what he said.
  1825. "Nagumo-senpai said that the contents of the transaction must not be disclosed. If I disclose it, the transaction will not be made. It will be fine because Asahina-senpai has revealed it."
  1826. "Don't worry about that part."
  1827. "But, that story has nothing to do with Ayanokouji-kun, isn't it ...?"
  1828. "Ya. "
  1829. This is a B grade assessment, and decided by Ichinose himself.
  1830. "How many deficiencies?"
  1831. "About more than 4 million."
  1832. When combined, by adding 4 million personal points, so that someone cannot leave school.
  1833. "That's a bad condition."
  1834. "Yes, it's almost impossible for someone like me to borrow something like that from Nagumo-senpai. In general, even if he can lend it, I'm in the position of asking for help."
  1835. After listening to it, I knew what he was thinking. He will not let someone be expelled in Class B. That is why he decides to prepare for sacrifice.
  1836. "Maybe this is the only way to save all students in class B."
  1837. "Begitu ......"
  1838. Whatever is said here, I can't help it.
  1839. Only personal points can help Ichinose now.
  1840. 4 million personal points is not something that is easy to prepare, even if you have saved money.
  1841. "Oh ... you're worried about me, right?"
  1842. "You might think I'm a stubborn person."
  1843. "Not at all, I'm very happy."
  1844. Even though he answered this question, his expression was slightly gloomy.
  1845. "But it might be somewhat dubious ... ... if I don't say it to Ayanokouji-kun, I might be able to make a more decisive decision."
  1846. After a while, the chocolate will slowly send cold to his mouth.
  1847. "... What do you think of Ayanokouji-kun?"
  1848. "Did you ask for this transaction?"
  1849. "Yes. How do you see what I'm trying to do?"
  1850. Ichinose looks into my eyes.
  1851. I will answer positively in his view.
  1852. "It was media that Ichinose could only use so that someone would not leave school. The strategy gained personal points, and made an agreement with Student Council leader Nagumo. Using this condition to reach 20 million personal points is one of the right ways."
  1853. "You don't hate me?"
  1854. "I don't hate it. But to be honest, I can't judge whether it's worth paying 20 million personal points to save classmates."  
  1855. "... ... is that so?"
  1856. After a while, Ichinose slowly drank the chocolate again.  
  1857. "Hei Ayanokouji-kun."
  1858. Ichinose keeps looking into my eyes.
  1859. "Apa?"
  1860. "Are you possible ... ... someone truly extraordinary?"
  1861. Even if he said that I was an extraordinary person, I didn't know how to react.
  1862. I just said what I heard from Asahina.
  1863. "What makes you think that? Sorry, but that's something I didn't realize."
  1864. "If you think that, it's even more extraordinary, because of Ayanokouji-kun ..."
  1865. He stopped talking.
  1866. "Is there something?"
  1867. "No, it's okay."
  1868. It seems like he doesn't know what he wants to say. As if his mouth moved before thinking.
  1869. "... ... What is that ... …"
  1870. (T: N: those who read the SS must understand)
  1871. Ichinose is like asking yourself to answer a question.
  1872. Even though it was difficult to come, he received the call.
  1873. Ichinose will act to protect Class B no matter what happens.
  1874. I can recognize him more.
  1875. After getting into trouble constantly, he will finally make a choice.
  1876. He chose to date Nagumo.
  1877.  
  1878.  
  1879.  
  1880.  
  1881.  
  1882.  
  1883. CHAPTER 4
  1884.  
  1885. KAKAK AND ADIK  
  1886.  
  1887. The third morning after the additional test was announced.
  1888. Voting will take place on Saturday, the day after.
  1889. In the near future, one of my classmates will be expelled from this school.  
  1890. When I opened the room door, cold air pierced my body.
  1891. I walked out of the hall to the lobby on the first floor, I saw Sudou's figure appear from the side of the stairs.  
  1892. "Are you walking up the stairs?"  
  1893. "Well, I hope it's a good muscle exercise."
  1894. This is also part of participation in his club activities. Maybe Sudou lives his school life better now.
  1895. We both walked together to go to school.  
  1896. "Even though I'm stupid and angry, but now I'm quite satisfying. So I definitely won't drop out of school."
  1897. Not that he told me, but he felt like he was talking about himself.
  1898. "If you want to stay at this school for yourself, it doesn't matter even though people will hate me. Do you think my mind is wrong?"  
  1899. "No, isn't that right? People who are strong-willed to stay will survive the test."  
  1900. "It means. "
  1901. When I came to school, I felt something strange when I entered the classroom.
  1902. Sudou immediately went to his chair regardless of anything.
  1903. The atmosphere in the classroom has changed.  
  1904. Even if I say badly, I'm not insensitive.
  1905. When I entered C class room, I felt a different atmosphere from yesterday.
  1906. This is a natural sight before me.
  1907. Yes, my friends naturally chat with each other, they talk to each other and laugh together.
  1908. This is the real situation of the 'weirdness'.
  1909. Until yesterday, everyone in the class was very vigilant and valued each other.
  1910. Today, they have a strong sense of unity.  
  1911. "Good morning Ayanokouji-kun."
  1912. Hirata came to greet me.
  1913. "Good morning. "
  1914. I made a brief response and peered at Hirata's appearance.  
  1915. "Is there something?"
  1916. Did he not realize it, or did he pretend he didn't pay attention?
  1917. Hirata looked into my eyes with an ordinary expression.
  1918. "No, nothing."
  1919. "Really? Please help today."
  1920. Hirata finished his greeting and went to the girls who were calling.
  1921. However, my sense of incompatibility felt increasing with the increase in student arrivals, over time.
  1922. The conclusion that can be drawn from this situation is that this implies that large groups have been formed in the face of this additional test.  
  1923. This is not a matter of who should be protected, but who should be chosen to be expelled from school.
  1924. Currently there are 11 students in the classroom. If 10 people, except Hirata, join together to give criticism, the targeted people are in a dangerous area.  
  1925. Its members are several boys led by ike and Yamauchi.  
  1926. And some girls who have relationships with them.
  1927. It is possible that people here might have joined together to form large groups.  
  1928. However, it is strange that there are people in the Kei-centered group.
  1929. I have not received a report from Kei.  
  1930. "Good morning. "
  1931. Soon, Horikita also arrived at school.  
  1932. Despite no change in his attitude and serenity, he looked around.  
  1933. "... ... What happened?"
  1934. "Do you feel it too?"
  1935. "Yes ... it doesn't feel good, if you're worried, ask them what happened?"
  1936. "Leave it alone, you better not disturb them if it doesn't bother you."
  1937. At least, you don't have to confirm it carelessly.  
  1938. [What changes have occurred?]
  1939. I sent the message to Keisei, who had arrived earlier.
  1940. [I don't know, however, I feel something different from yesterday.]
  1941. Even though he didn't understand the difference, Keisei also smelled like that.
  1942. [Maybe a large group has been made. The people in the class look very calm.]
  1943. In order to let him see the difference, I sent a message to him.  
  1944. After receiving the information, Keisei looked around and looked at me again.  
  1945. [It is true. The gloomy atmosphere has changed dramatically, and you can see it. ]
  1946. [Because some friends, are very sensitive to changes around.]
  1947. [If they form a group of 10 or more people, is there a possibility that they will discuss who they are going to spend?]
  1948. [The students they are targeting are in danger.]
  1949. [Who made the group? ... are we going to be okay?]
  1950. Keisei is worried about sending a message.
  1951. If the number of people in the group gradually increases to make the amount, it is reasonable for students who are not so friendly will also join. It is not easy to order this group.
  1952. Because the people in the class gradually started coming to school, for now, the behavior of sending messages to each other was stopped.  
  1953. We can do this again at lunch or after school.
  1954.  
  1955.  
  1956.  
  1957.  
  1958.  
  1959.  
  1960.  
  1961.  
  1962.  
  1963.  
  1964. PART 1
  1965.  
  1966.  
  1967. During the lunch break, I gathered with the Ayanokouji group to chat.
  1968. Even if you say chat, it's mostly related to additional exams.
  1969. Of course, the main topic is about changes in the atmosphere that occur in the morning.
  1970. Since Keisei came to school early, he found signs that large groups had been formed in the class. The report was told by Keisei.
  1971.  "... I see. I feel today is better than the atmosphere yesterday."  
  1972. "But, this is still speculation ... isn't it?"
  1973. "Yes, there is no evidence that large groups have been made, and they may not have decided who will be criticized."  
  1974. In the end, just from the situation this morning I just felt it.
  1975. "Why don't we try to find out who started it?"
  1976. "It's not good to do it. If we make a mistake, the search can be directed by the group leader. So there is a risk that the target will switch to someone in this group."
  1977. Keisei said that we must avoid it.
  1978. "We were not invited, there must be a reason why they did not do it."  
  1979. If a large group is formed, then they can invite other people, except those who will be targeted.
  1980. This is the ideal development to push 39 people to besiege 1 person.
  1981. However, in reality it is difficult to be like that.  
  1982. "For example, do any of us have a good relationship with that target ...?"
  1983. Haruka calmly concluded.
  1984.  "... or maybe ... Someone among us is their target."  
  1985. "No, don't say that, Haruka-chan!"
  1986. Even though Airi is scared, this sentence is not a joke.
  1987. "Maybe the act of forming groups began on the first day, and then they continued to increase the number of people who were trusted, so the signs began to unfold on the third day."
  1988. Keisei's reason is very reasonable. As far as the number of people collected, there will not be many people joining in one day. It can be assumed that they have started doing it since the first day of the additional exam.  
  1989. "If they intend to continue increasing their numbers, they should invite some of us today."  
  1990. "If someone among us is their target? Then they threaten to get you out of school if they don't work together. What should we do?"  
  1991. With that in mind, Akito gave us a big challenge.
  1992. "Of course, we must prioritize our group!"
  1993. "If you do that, won't Haruka be their target?"
  1994. "That ... but I don't want to be someone who will stay in school until I betray my best friend. If they threaten me like that, I have to complain to them. "
  1995. Haruka answered Akito's question, fearfully.
  1996. "I agree, I also will never betray my best friend."  
  1997. Even though Airi looked nervous, she nodded strongly.
  1998. "How about you? Keisei"
  1999. Keisei paused, and then said his true state of mind.
  2000.  "... Basically, I agree with Haruka and Airi. However, the reality is not so naive. If you really attract attention, you cannot avoid this fact in this additional test. If you are expelled from school for your friends. Sounds good. ... but it will be very painful. "
  2001. "Then ... ... what do you think, Kiyopon?"
  2002. Everyone's eyes turned to me.
  2003. To unite the thoughts of everyone here, we must do several stages of induction.
  2004. "I oppose Haruka to complain to them about this."  
  2005. "That means you will betray your friend to join a large group?"  
  2006. "No, it is not possible to work with other groups to target their own partners. However, it would be better to pretend on the surface. It is not a good idea to refuse to help or blame each other."  
  2007. It is important to avoid feelings and emotions.
  2008. "We pretend to be determined to help, and then find out how many of them will criticize someone, and who they will invite to join. This is needed to extract that information, right?"  
  2009. "... ... Benar. "
  2010. Haruka, who was previously worried, regained her composure.
  2011. If you rely on momentum and suppress your opponent with encouragement, the information you can get is only a little.  
  2012. At this stage, it is not possible to know who the group's goals are.  
  2013. "Even if you pretend to be their friend, during the election anonymity, we will not know who was chosen in the election on the test day."  
  2014. In other words, it can confuse the situation.
  2015. "What must be done is the best for our colleagues. "
  2016. I nodded and agreed.
  2017. "In addition, since the first day, the group has been quietly developing. If enough people gather on the third day, the mastermind who leads a large group may have a smart mind. He is very vigilant and brave, and may not decide who will be chosen to drop out of school. Even Hirata and Horikita have not yet realized the existence of a large group. "
  2018. Horikita noticed a little, but Hirata did not realize it at all.  
  2019. Bahkan jika informasi tidak sengaja bocor, itu akan diblokir pada saat yang kritis.  
  2020. "Itu karena Hirata dalam posisi netral terhadap siapa pun. Jadi, jika mereka meminta bantuan dari Hirata, pasti Hirata akan menentangnya dan mencoba untuk membubarkan kelompok besar."
  2021. "Secara keseluruhan, dalangnya adalah orang yang fleksibel. "
  2022. "Sangat bagus, Kiyotaka-kun, bahkan aku tidak mengerti hal-hal seperti itu!"
  2023. Airi bertepuk tangan, seperti mengkritik dirinya sendiri.
  2024. "Tentunya. Yang memperhatikan kejadian pagi ini juga aku, tapi Kiyotaka."
  2025. "Jika kau menghabiskan waktu sendirian, tanpa disadari kau dapat melihat beberapa perubahan, tapi keberadaan kelompok besar belum dikonfirmasi, itu masih tahap hipotetis."
  2026. Masih belum ada petunjuk apakah itu benar-benar ada atau tidak, cukup ikuti topik.
  2027. " Lebih baik waspada. "
  2028. “Tapi, ah, hanya beberapa topik yang mengkhawatirkan. Apa tidak ada topik yang menyenangkan sedikit ?”  
  2029. Sementara Akito menghela nafas saat bermain dengan ponselnya.  
  2030. Semua anggota kelompok menggelengkan kepala mereka.
  2031. "Aku tidak merasakan apapun lagi. Bahkan jika itu menarik, aku tidak bisa menikmatinya. Lagipula, kami diberitahu bahwa kami akan segera menghadapi kenyataan kalau teman sekelas kita akan dikeluarkan dari sekolah. "
  2032. Bahkan jika mereka bergabung dengan kelompok besar, Kegelisahan tetap ada.  
  2033. "Berpikir seperti ini ... Aku ... Aku merasa cemas."
  2034. "Kau masih mengatakan ini, Airi. Kau akan baik-baik saja."
  2035. Untuk menghilangkan kecemasan Airi. Haruka berkata dengan lembut dan mengetuk ringan kepalanya.  
  2036. "Tapi ... ..."
  2037. "Jika kau ingin memberi contoh, aku lebih cenderung dibenci oleh perempuan."  
  2038. "Mungkin. "
  2039. Akito yang setuju mengangguk dan melihat padanya.  
  2040. "Apa yang salah ? Kau yang mengatakannya sendiri. "
  2041. "Aku memang mengatakannya sendiri, tetapi bukankah menjengkelkan jika orang lain yang mengatakannya ?"
  2042. "... Kupikir."
  2043. Di hadapan ketidakmampuan untuk mengatakannya, Akito menyerah.
  2044. Melihat mereka seperti ini, Airi sepertinya semakin kehilangan kepercayaan dirinya.  
  2045. "Haruka-chan, sangat lucu, dan memiliki humor yang baik ..."  
  2046. "Tidak, tidak ...  setidaknya yang pertama, kau tidak bisa mengatakan itu."
  2047. Meskipun Haruka terkejut, dia menghiburnya.  
  2048. "Gadis-gadis tidak perlu khawatir, ada terlalu banyak anak laki-laki yang mencolok dalam hal ini. "
  2049. Untuk menghibur mereka, Keisei juga mengatakan itu.
  2050. "Ya, anak laki-laki benar-benar bahaya. Bagaimanapun, kita dalam masalah serius sekarang. "
  2051. "Benarkah, dibandingkan dengan gadis-gadis─ ─ ─ Hei, apakah itu Hirata-kun?"
  2052. Kata-kata Haruka agak membingungkan, semua melihat di sepanjang matanya.
  2053. Tentunya, ada sosok Hirata, yang berjalan tanpa ambisi.
  2054. Pria itu terus berjalan dan senyumnya tidak pernah hilang.
  2055. Bahkan jika dia berkata dengan penuh hormat. Namun, aku tidak bisa merasakan kesan cerah di wajahnya.
  2056. “Tentu saja, dia mengkhawatirkan ujian tambahan ini.”
  2057. "Dia tampak seperti orang yang berbeda. "
  2058. Dua orang yang menghampiri Hirata tampak mengkhawatirkannya.
  2059. "Jelas bahwa dia tidak perlu khawatir akan dikeluarkan dari sekolah, tetapi kelihatannya dia memiliki terlalu banyak beban untuk dibawa."  
  2060. "Seseorang akan meninggalkan sekolah kali ini, dan itu tidak bisa dihindari. "
  2061. Aku selalu merasa bahwa mereka sedang melihat Hirata dengan mata yang cemas.
  2062. Ketika aku mendengarkan percakapan ini, ponselku bergetar menerima pesan teks.
  2063. Tampaknya pengirimnya adalah orang yang tidak dapat diabaikan.
  2064. “Maaf, seseorang memintaku untuk bertemu sekarang.”  
  2065. "Siapa itu?"
  2066. Ini membuat Haruka tertarik, dan dia menatapku seakan menemukan hal menarik.  
  2067. Airi juga melihatku dengan mata gelisah.
  2068. "Horikita, bisa jadi soal ujian tambahan ini. "
  2069. "Oh, begitu ya ?"
  2070. Haruka yang mengerti itu segera kehilangan minat.
  2071. Mungkin itu adalah pemikiran tentang keterjeratan Ryuuen dalam tempo hari.
  2072. Aku meninggalkan kafe dan mereka.  
  2073.  
  2074.  
  2075.  
  2076. BAGIAN 2
  2077.  
  2078. Lokasi pertemuan dalam panggilan berada di jalan sekolah yang tidak sesuai untuk istirahat makan siang.  
  2079. Itu adalah tempat istirahat di jalan.
  2080. Terlepas dari musim semi atau musim gugur, tidak ada yang suka keluar saat ini.
  2081. "Maaf, memanggilmu keluar seperti ini.”  
  2082. “Tidak, membiarkanmu menunggu di cuaca dingin seperti ini, aku yang harus minta maaf.”  
  2083. "Tidak masalah. "
  2084. Orang yang aku temui adalah Horikita.
  2085. Tapi itu bukan panggilan darinya, melainkan dari kakak laki-lakinya, Horikita Manabu.  
  2086. "... Halo ...."
  2087. Tachibana menundukkan kepala.
  2088. Bahkan jika mereka sudah meninggalkan OSIS, Tachibana terus menemaninya.
  2089. Kurasa tanpa mengatakan pun, bahwa itu seperti hubungan yang berbeda diantara bawahan dan bos.
  2090. Tachibana biasanya sedikit kasar padaku, tapi hari ini dia sedikit diam.
  2091. Apakah karena dia pernah dijebak oleh Nagumo dan dipaksa untuk putus sekolah ?
  2092. "Sepertinya ujian tambahan sudah dimulai. "
  2093. "Kau sudah mendengarnya, tetapi ini akan segera berakhir."
  2094. "Tampaknya beberapa siswa kelas satu telah berkonsultasi dengan siswa kelas 3. Namun, tidak ada bantuan khusus dari siswa kelas 3.”  
  2095. “Tentu saja, apakah ada senpai yang akan meminjamkan poin pribadi?”  
  2096. "Ini sangat sulit. Meskipun ada ujian khusus yang diadakan sesuai dengan praktik yang biasa dilakukan tahun ini, pada dasarnya akan dirotasi selama lebih dari 3 tahun. Itu untuk mencegah siswa membocorkan informasi tentang konten ujian. "
  2097. seperti yang aku bayangkan, meskipun itu adalah proses alami.  
  2098. "Selain itu, jumlah poin pribadi yang dipegang oleh kelas tiga kali ini, akan menjadi penentu kemenangan dan kekalahan dalam ujian khusus nanti. Kita tidak punya poin yang bisa dipinjamkan untuk para kohai."
  2099. Aku mengerti. Itu sebabnya ekspresi Tachibana tidak terlalu baik.
  2100. Karena kesalahannya sendiri, kelasnya kehilangan 20 juta poin pribadi.  
  2101. Jika itu adalah pengeluaran perang yang diperlukan untuk mempersiapkan ujian khusus, semuanya akan berbeda.  
  2102. "Maafkan aku, jika aku lebih tegas..."
  2103. Didorong oleh perasaan bersalah, Tachibana menundukkan kepala padanya.  
  2104. "Jangan lakukan hal yang tidak perlu. "
  2105. "Ah, ya ... …"
  2106. Tampaknya dia berkali-kali meminta maaf, dia tertarik pada pada Horikita Manabu.
  2107. "Bagaimana dengan adikmu?"
  2108. "Suzune tidak akan datang padaku untuk menemuiku."
  2109. "Ujian tambahan ini belum pernah terjadi sebelumnya. Perlu ada seseorang yang bisa memberikan nasihat kepadanya. "
  2110. Sebenarnya, dia sedang berjuang. Dia juga melakukan kontak dengan Ryuuen dalam hal itu.
  2111. Meski hasilnya, adalah mendapat pukulan dari Ryuuen.
  2112. "Terserah kau, untuk mengambil peran itu."  
  2113. "Permintaan itu tidak mungkin, aku berbeda darimu ."
  2114. "Apakah kau pikir aku jenis orang yang akan melakukannya pada Suzune ?"  
  2115. "Setidaknya, tidak untukku. "
  2116. "............"
  2117. Keheningan singkat terjadi.
  2118. "Dia seharusnya dipaksa untuk membuat keputusan sekarang ke arah pertempuran, hanya kaulah yang bisa membimbingnya. "
  2119. "Meski begitu, dialah yang harus memilihnya."
  2120. Tentunya. Horikita Manabu tidak akan memaksanya untuk membuat keputusan.
  2121. Dari awal Horikita Suzune yang harus memutuskannya.
  2122. "Jadi, ada urusan apa kau memanggilku?"
  2123. Berbicara dalam lingkungan yang begitu dingin untuk waktu yang lama bukanlah sesuatu yang baik bagi kita.
  2124. Karena dia tidak tertarik dengan topik adik perempuannya, aku mengganti topiknya.
  2125. "Ini tentang Nagumo. Aku ingin bertanya apakah kau telah menemukan tindakan yang mencurigakan di sana.”  
  2126. “Kupikir ini bukan sesuatu yang membutuhkan nasihat khusus?”  
  2127. "Aku harus bertanya."
  2128. Dengan cara yang tak terduga, dia belajar alasan untuk mengatur pertemuan ini.  
  2129. "Karena aku ingin tahu alasan kau diterima. "
  2130. Aku bisa melihat ada pengakuan di mata Tachibana.
  2131. Terlepas dari apapun itu, fakta bahwa Horikita Manabu telah menerima sebagai tanggapan kepadanya,  ia berpikir bahwa ini mungkin terkait dengan pertumbuhan Tachibana.
  2132. "Apakah aku diterima ? Aku mungkin hanya melakukan hal kasar untuk Horikita Manabu."  
  2133. "Aku tahu. "
  2134. Ketika dia merespons dengan cepat dan kembali ke titik itu dengan jelas, itu membuat hatiku terluka.
  2135. "Tapi ... Aku mencoba sedikit memperluas pandanganku. Aku merasa kau memiliki kemampuan yang tidak dapat aku lihat dan aku kenali."
  2136. "Bagaimana kesanmu melihat Ayanokouji lagi ?"
  2137. "Sejujurnya, aku tidak mengerti sama sekali."
  2138. "Begitu. "
  2139. Percakapan apa itu?
  2140. Karena udara yang aneh dan santai ini, Horikita Manabu tertawa sedikit.
  2141. “Sayangnya, kita hanya bisa memahami nilai sebenarnya dari Ayanokouji setelah kita lulus.”  
  2142. "Tidak, itu tidak akan berubah bahkan setelah lulus. "
  2143. "Kurasa begitu. "
  2144. Namun, untuk hal semacam ini. Sengaja memanggilku di bawah cuaca yang dingin.  
  2145. Ini juga berarti bahwa Tachibana menderita trauma yang begitu besar.
  2146. "Karena Nagumo mewaspadaimu, kau tidak ingin melawannya? Jadi, mengapa kau tidak melakukannya dari depan sesekali? "
  2147. Meskipun ini bukan permintaan untuk seorang pria yang akan lulus.
  2148. Bagaimanapun, Nagumo pasti akan memainkan trik setelahnya
  2149. Tidak,  mungkin dia sudah melakukan sesuatu.
  2150. "... Nagumo telah secara diam-diam berinteraksi dengan kelas 3 B pada saat terakhir. Kupikir dia akan memberikan dukungan menyeluruh kepada mereka lagi seperti yang dia lakukan ketika berada di kamp pelatihan."  
  2151. Demi menang dari Horikita Manabu- Untuk tujuan ini, Nagumo mungkin telah mengusulkan pada mereka untuk menjatuhkannya ke Kelas B.  
  2152. "Masalah yang bergejolak benar-benar tidak ada habisnya. Aku benar-benar ingin menjalani kehidupan yang damai di sekolah ini."  
  2153. "Untuk mendapat kehidupan yang damai di kelas satu, kau tidak dapat  mengesampingkan Nagumo dengan cara ini."
  2154. Horikita Manabu yakin bahwa sesuatu yang serius akan terjadi tahun depan.
  2155. Jika Horikita Manabu yang ingin dikalahkannya telah lulus, Nagumo akan menjadi lebih sewenang-wenang.  
  2156. Dengan kata lain, jika aku tidak mengambil tindakan pencegahan yang efektif pada saat itu, aku akan menderita kerugian besar.  
  2157. "Aku akan melakukan apa yang bisa kulakukan."
  2158. Untuk sementara, aku menjawab seperti itu.
  2159.  
  2160.  
  2161. BAGIAN 3
  2162.  
  2163. Malam harinya, setelah mandi, aku membuka ponselku dan melihat panggilan tak terjawab dari Kei beberapa kali.  
  2164. Panggilan itu terjadi setiap menit, dan dapat dilihat bahwa ada sesuatu yang cukup mengkhawatirkan.
  2165. Aku bahkan tidak menyempatkan diri untuk mengeringkan rambutku. Aku bersiap untuk menelepon kembali Kei, tapi begitu aku akan melakukannya, panggilan dari Kei datang lagi, dan aku langsung menjawabnya.  
  2166. "Halo. "
  2167. "Oh, akhirnya kau menjawab ... !!"
  2168. "Kau tampak sangat khawatir. "
  2169. "Aku merasa cemas... sesuatu akan mengejutkanmu, Kiyotaka. "
  2170. "Apa ada sesuatu ?"
  2171. "Aku tidak tahu siapa yang memimpinnya... ... Tapi Kiyotaka, kau akan dikeluarkan dari sekolah. "
  2172. "Begitukah? "
  2173. "Kau hanya bilang 'begitu'. Apakah kau sudah tahu?"
  2174. "Tidak, aku baru mendengarnya. Namun, aku hanya tahu bahwa seseorang telah menjadi target sebelumnya. "
  2175. Jadi targetnya adalah aku. Aku baru mengetahuinya.
  2176. "Mengapa kau begitu tenang?"
  2177. “Apakah kau tahu berapa banyak orang yang akan memilihku?”  
  2178. “Kurang begitu tahu .... Tapi aku merasa bahwa lebih dari setengah kelas telah setuju. Sepertinya mereka mengancam orang-orang di kelas. Jika seseorang mengatakan ini pada Kiyotaka, mereka akan mengeluarkan orang itu dari sekolah. "  
  2179. Di luar menempatkan seseorang, salah satu dari mereka memberikan ancaman akan dikeluarkan. Apakah mayoritas dari mereka ditekan?
  2180. Bahkan jika aku menghitung suara pujian dari kelompok Ayanokouji dan satu suara pujian dari Kei, itu hanya sebagian kecil.
  2181. “Apakah itu baik-baik saja? Kau bisa menjadi sasaran mereka.”
  2182. Tentu saja, jika premisnya adalah aku memberi tahu orang-orang bahwa aku mendengar ini dari Kei.  
  2183. Meskipun aku tidak tahu siapa yang menjadi dalangnya, dia melakukan pekerjaan dengan baik. Strategi memaksa orang tertentu untuk menargetkan penarikan sangat sederhana, tetapi tidak mudah untuk mengumpulkan suara. Karena orang yang meminta untuk mengeluarkan seseorang dari sekolah pada dasarnya akan dianggap 'jahat'. Jika seorang siswa dengan rasa keadilan yang kuat, atau teman sekelas yang dekat dengan orang yang ditargetkan, mengetahuinya. Pada akhirnya itu dapat memaksa orang yang menjadi dalang untuk keluar dari sekolah. Sekalipun ada konflik dengan rekannya, perlawanan terhadap dalang yang 'jahat' hanya sedikit. Untuk alasan ini, bahkan mereka yang relatif berpikiran tajam, seperti Haruka dan Akito, tidak membuat kami mengambil inisiatif untuk menghilangkan seseorang. Setelah semua, para kandidat dipilih melalui konsultasi dalam kelompok, dan kemudian seluruh anggota memilahnya secara bertahap.
  2184. Seorang dalang yang menargetkanku tidak takut risiko bahwa ia akan putus sekolah.
  2185. "Apa yang akan kau lakukan. Katakan, apa yang harus kulakukan?"  
  2186. "Entahlah. Jika musuh lebih dari setengah kelas, maka ini benar-benar rumit."  
  2187. Bahkan jika aku berhasil mengumpulkan sekitar 10 suara pujian, tetap saja tidak bisa membatalkan suara kritik.  
  2188. Tentu saja, kelompok yang berkoalisi akan memilih suara pujian kepada temannya.  
  2189. Itu sudah cukup membuatku berisiko putus sekolah.  
  2190. “Terima kasih telah memberitahuku. Aku akan sangat sibuk.”  
  2191. "Tidak masalah, tapi ... Sungguh, apa yang akan kau lakukan ?"
  2192. "Apa yang harus aku lakukan? Aku akan mulai memikirkannya sekarang."  
  2193. "Meskipun kau tampak sempurna tapi kau memiliki kekurangan. Jika kau tidak memilikiku, kau mungkin dengan mudah akan keluar dari sekolah tanpa mengetahui apa pun. "  
  2194. "Aku mengandalkanmu untuk kesempatan seperti ini. "
  2195. "Oh, benar ... …"
  2196. Hanya karena aku telah memastikan bahwa aku dapat menangkap informasi dalam kisaran yang tidak dapat aku jangkau. Aku bisa mengetahui krisisku sendiri yang gagal.
  2197. "Aku akan menghubungimu lagi. "
  2198. "Oke, aku mengerti. "
  2199. Aku mengakhiri panggilan dengan Kei.
  2200. Meskipun aku ingin mengatakan sesuatu tentang 8 Maret mendatang, aku akan mengesampingkannya untuk sementara waktu.
  2201. (T/N: Apa itu mengacu pada ujian khusus terakhir, atau ulang tahun Kei?)
  2202. Pertama-tama, perlu mencari tahu mengapa aku menjadi target.  
  2203. "Baiklah ..."
  2204. Aku meraih ponselku dan mulai memutar otakku perlahan untuk berpikir.
  2205. Siapa yang harus dihubungi - langkah ini akan sangat memengaruhi strategi setelahnya.  
  2206. Dalang yang menyerangku dan lingkungan mereka harus dikecualikan.
  2207. Karena itu, situasinya tidak akan membaik jika aku menghubungi seseorang yang tidak berguna.  
  2208. "... Lalu..... ."
  2209. Aku tidak pergi melalui kontak langsung seperti sebelumnya, jadi aku menghubungi lewat telepon dari alamat di kontakku.  
  2210. Pertama, mari kita pikirkan apa yang harus di lakukan terlebih dahulu?
  2211. Setelah beberapa saat, panggilan tersambung.  
  2212. "Ada sesuatu? "
  2213. Ini adalah Horikita Manabu yang aku telepon dengan nada suara yang biasa.
  2214. "Aku punya sesuatu untuk dikatakan padamu tentang ujian tambahan ini. Ini sangat penting! "
  2215. "Tunggu sebentar. "
  2216. Ada suara air mengalir dari si penerima, aku menunggu sekitar 10 detik.  
  2217. "Aku sedang mencuci, karena itu aku tidak begitu jelas mendengarnya dari speaker. "
  2218. "Maaf. "
  2219. "Sepertinya sesuatu yang buruk terjadi. "
  2220. Pada siang hari, aku bertemu Horikita Manabu.
  2221. Pada saat itu, aku mengatakan sesuatu yang serupa. Dia memperhatikannya sejak saat ini.  
  2222. "Ada gerakan di kelasku. Mereka mencoba membentuk kelompok besar dan siap untuk memilih seseorang untuk dikeluarkan. "
  2223. "Dari isi ujian tambahan ini, tidak dapat dihindari bahwa kelompok besar dapat dibentuk. Jadi, siapa yang menjadi sasaran ? "
  2224. Mungkin dia memikirkan wajah adiknya.
  2225. "Itu aku. "
  2226. "Lelucon ini tidak lucu."  
  2227. "Aku tidak bercanda denganmu. Sekarang lebih dari setengah dari mereka setuju untuk mengkritikku."  
  2228. "Oh?"
  2229. "I'm having a little trouble, so I thought to consult with you."
  2230. "You want to say, even if it's you, there's no way to deal with this additional test?"
  2231. "Frankly, I have to say that."
  2232. More precisely, at this time I will try to take countermeasures.
  2233. "What do you want from me, I don't think I can help you in this exam."
  2234. "Yes, there is only one thing I want you to do."  
  2235. He must give advice to his sister.
  2236. See if he accepts it or not? My next response will change according to the answer.
  2237. "...... So, that's the problem."
  2238. "That shouldn't be a bad thing for you. Just use this as an excuse."
  2239. "Indeed, if not, then I cannot accept this."
  2240. "There is no need for you to use the strength of the former student council president, and there is no need for you to help me directly."  
  2241. If a student like Horikita Manabu, he can understand even if I don't explain his purpose.  
  2242. "Even if there are people in the class who are staring, are you planning to use 'that' to fight?"
  2243. "Yes, I plan to contact you wherever. Even though, I can say it during the day ..."  
  2244. "Why? Is it because there is Tachibana in that place?"
  2245. Of course, I knew that he wasn't the type of student who would talk about it, but it was necessary just in case.
  2246. "Is that a very big danger? You're not in danger, right?"
  2247. "It depends on tomorrow. If I don't get your help, I have to take difficult steps. You know that I'm not fighting on the surface, right?"  
  2248. "...... I understand, I will act tomorrow."
  2249. "I appreciate your great help, and if I already know the mastermind, I'll call you again."  
  2250. I finished talking to Horikita Manabu and put the cellphone on the charger cable.
  2251. "First, I have to take a step."
  2252. At first I planned to implement the strategy in this exam.
  2253. To eliminate unwanted students, this action is needed.
  2254. However, because I was a target, it was necessary to improve the 'accuracy' of the strategy. I decided to call Kushida on the next call.
  2255. "Good evening Ayanokouji-kun, I think you will call me today."
  2256. "So, I can assume that you already know the situation, right?"
  2257. "Yes, now you seem to be in danger."
  2258. So that's true, I have become a school dropout candidate. The news arrived at Kushida's ear.
  2259. "You won't say 'Because we have a cooperative relationship, please tell me,' this kind of thing, right? If I let these words leak, I will be the next target ..."  
  2260. Of course, that's not the real reason.
  2261. "Who did you hear this from?"
  2262. Kushida was interested in where I heard, that I was forced to drop out of school.  
  2263. "Itu anonim. "
  2264. "Then ~ Tell me one thing, what do anonymous people say?"  
  2265. What did he say?
  2266. I can't answer questions and keep quiet.
  2267. "Because Ayanokouji-kun's thinking is very good. You think you won't say it easily, right?"
  2268. "I failed to reach my intention. What do you want to know?"
  2269. "For example, tell you who the mastermind is, or how many votes were gathered."
  2270. In other words, Kushida was curious about these aspects. If I say that half of the students in the class, meanwhile is one third of what other students say. From this alone, he can narrow down, who is the one who told me.
  2271. "We're guessing each other's thoughts, huh?"
  2272. "It's not possible, is Kushida his mastermind?"
  2273. "I will not do such a thing. I am a symbol of perfect neutrality and peace in my class."
  2274. Bahkan jika dia bukan dalang, dia tampaknya cukup  dekat dengan dalang itu. Aku terus berbicara.
  2275. "Ya. Jika kau adalah dalangnya, kau akan menargetkan Horikita."
  2276. "Ah, haha, itu benar. Meskipun kau tahu itu berisiko untuk berdiskusi denganku, tapi kau tetap menghubungiku. Meskipun kau berada dalam masalah... Tapi aku ingin tahu apa yang ingin kau lakukan."
  2277. "Aku ingin tahu siapa dalangnya."
  2278. "Bahkan jika aku tahu sekarang, itu tidak akan membantumu?"  
  2279. Kushida terus-menerus melihat keadaan dan merespons sesuai dengan situasi. Tidak sulit untuk menariknya ke sisiku.
  2280. "Aku harap kau memberitahuku."
  2281. "Kau benar-benar jujur Ayanokouji-kun, tapi aku tidak bisa mengkhianati seorang teman..."
  2282. Kushida tertawa di ujung telepon seperti setan kecil.  
  2283. "Ya, tepatnya, bahkan jika aku ingin memberitahumu, aku tidak bisa melakukannya."
  2284. "Apa maksudmu?"
  2285. "Aku menyesal tidak bisa memberitahu Ayanokouji-kun, itu karena akulah satu-satunya yang tahu identitas dalang itu."
  2286. "... ... Itu masalahnya, ya? "
  2287. "Seperti yang diharapkan dari Ayanokouji-kun, kau sepertinya mengerti. "
  2288. Dalang yang memutuskan untuk mengeluarkanku dari kelas  memilih Kushida sebagai negosiasi awalnya.
  2289. Kemudian menggunakan Kushida untuk memilih orang yang tidak ada hubungannya denganku dan untuk memenangkan mereka.  
  2290. Jika itu permintaan dari Kushida yang memiliki hubungan kepercayaan yang mendalam di kelas, sulit bagi siswa untuk menolak.
  2291. "Jika itu Ayanokouji-kun, cepat atau lambat kau akan dapat mengetahui siapa dalangnya ? Jadi, bahkan jika aku tidak mengatakannya sekarang, tidak ada bedanya."
  2292. "Tidak, jika kau tidak memberitahuku, aku mungkin akan kesulitan. Dalang itu juga ingin menyembunyikan dirinya. Jadi aku harus mempercayakan semuanya pada Kushida."
  2293. "Sederhana, bukan? "
  2294. "Kupikir, jika itu adalah Kushida, aku takut kau akan melihat melalui pikiranku. "
  2295. Kupikir jika aku meminta Kushida untuk mengetahui dalangnya, pemikiran ini sudah benar.
  2296. Namun, mungkin ada kerugian pada saat bersamaan.
  2297. "Apakah kau menerimanya begitu saja ? Kau akan menjadi pendukung dalam penghapusan seseorang untuk putus sekolah."
  2298. "Ya. Aku juga dalam posisi yang sulit untuk menolaknya, karena jika aku menolak, kurasa orang lain akan berpikir aku tidak membantunya ? Meskipun orang itu memintaku untuk mendiskusikannya, jika dia menyebarkan pesan itu ke mana-mana, bahwa aku tidak membantunya. Aku akan sangat malu."  
  2299. Tentu saja, situasi itu layak dipertimbangkan sepenuhnya.
  2300. "Aku juga menganggap ini sebagai keputusan pahit, untuk bertindak. Meskipun aku tidak ingin Ayanokouji-kun meninggalkan sekolah, tapi aku tidak bisa mengkhianati teman-teman sekelasku yang meminta bantuan dan kepercayaanku. Kira-kira seperti itu. Ada juga sedikit perasaan akan tertangkap olehmu, hasilnya 'Jika aku mengkhianati mereka, tentunya mereka akan menjadikanku kambing hitam untuk menjadi target berikutnya'. Aturan ini tersebar di antara semua orang. "
  2301. Aku takut Kushida akan terus menerapkan posisi netralnya meskipun ini masalahnya.
  2302. Namun, aku sangat khawatir tentang mengapa dia mengambil tindakan berani untuk bekerjasama.
  2303. Salah satu alasannya mungkin untuk melindungi dirinya sendiri. Jika dia menolaknya dengan santai, dia mungkin tidak dapat bergabung dengan kelompok besar yang dibuat oleh dalang. Atau mempertimbangkan bahwa mungkin ada kebencian dari orang lain, yang akan terjadi terhadap dirinya. Dalam hal ini, bahkan jika dia mengambil beberapa risiko, lebih bermanfaat untuk menjadi bagian dalam untuk mengendalikan seluruh kelompok. Ini kira-kira demikian.
  2304. Seorang Kushida memiliki harga diri yang kuat dan suka dipuja-puja oleh orang lain, ditinggikan oleh mereka, dan mendominasi mereka. Dia adalah tipe orang yang akan menyenangkan semua orang-orang meskipun orang itu 'tidak baik'.
  2305. "Apakah kau mengerti apa yang aku alami? Aku tidak bisa membantumu."
  2306. Jika dalang diungkapkan di depan banyak orang, maka itu akan dianggap sebagai kesalahan Kushida.
  2307. Dia menggunakan Kushida dengan baik.
  2308. "Kalau begitu, aku tidak akan memaksamu untuk bertanya siapa dalangnya? Maaf, aku memanggilmu di malam hari."
  2309. "Hei, tidakkah kau terus menanyakan ini?"
  2310. "Aku tidak ingin mengganggu Kushida, kau sepertinya tidak mau bekerja sama dalam kasus ini. "
  2311. "Apakah kau pikir kau dapat menemukan dalang tanpa mengandalkanku?"
  2312. "Aku tidak tahu. Aku tidak punya kepercayaan diri. "
  2313. Sementara aku melunak di sini, memancing Kushida untuk maju selangkah.
  2314. Jika tidak mencapai Kushida, mau bagaimana lagi. Bagaimanapun, pertanyaan 'siapa dalangnya? ' tidak ada hubungannya dengan strategiku. Mengetahui siapa dalang hanya akan membuat strategiku lebih mudah untuk diterapkan.
  2315. "Apa yang harus aku lakukan?"
  2316. Meskipun, Kushida berhenti tapi tidak mundur.
  2317. Tidak, dia melangkah maju.
  2318. "Bagaimanapun, aku adalah teman Ayanokouji-kun. Oke, aku akan memberitahumu."
  2319. Jika itu masalahnya, aku akan berhenti di sini.
  2320. "... Kenapa kau berubah pikiran?"
  2321. "Karena aku ingin melihat bagaimana Ayanokouji-kun, akan menanganinya, tetapi jika aku akhirnya mendapat kerusakan, aku tidak akan memaafkanmu."  
  2322. "Aku bisa membedakan siapa yang musuh dan siapa yang bukan, sehingga aku bisa fokus sepenuhnya ke musuh."
  2323. Kupikir itu bagus- Kushida tersenyum sedikit.
  2324. "Yamauchi-kun. "
  2325. Nama otak dari dalang sementara disebutkan.
  2326. Alasan kenapa aku mengatakan 'sementara', karena tidak ada cukup bukti untuk menilai apakah dia mengatakan yang sebenarnya atau tidak.  
  2327. "Jadi itu Yamauchi?"
  2328. "Kau tidak terkejut."
  2329. "Lagi pula, dia adalah salah satu kandidat yang putus sekolah. Tidak mengherankan bahwa dia mengambil inisiatif."
  2330. "... ... Apakah kau puas?"
  2331. Kushida mengajukan pertanyaan untuk menguji ini.
  2332. "Setelah mendengar nama dalang, aku punya pemikiran yang sulit di mengerti. Aku merasa kau tidak bodoh, hingga kau akan dikendalikan oleh orang seperti Yamauchi. Kau seharusnya bisa menolaknya dengan mudah, tetapi kau secara spesifik menyembunyikan dalang dan menjalankan perantaramu sendiri. Peran yang dilakukan dalang ini tidak terlalu berbahaya. "
  2333. "Lalu, kenapa aku tidak menolak?"
  2334. "Bisa jadi karena kau menyadari bahwa otak yang sebenarnya bukanlah Yamauchi, tetapi seorang siswa yang berada di belakangnya."
  2335. Kushida yang tampak imut sejauh ini menurunkan nadanya.
  2336. "Bahkan, kau akan mengerti. "
  2337. "Sebelumnya Sakayanagi mencari Yamauchi, mungkin ini penyebabnya ?"
  2338. Sebelum ujian semester, Sakayanagi datang ke Yamauchi, dan masalah ini telah menjadi topik hangat di Kelas C.
  2339. Selain titik kontak antara Sakayanagi denganku, aku menyajikan materi yang hanya dapat meyakinkan Kushida.
  2340. "Pada saat itu, aku juga sangat terkejut. Tapi, kenyataannya seperti itu. Aku selalu merasa bahwa ada siswa Kelas A di belakang Yamauchi-kun. Aku ingin menghindari menjadi musuhnya."
  2341. "Bagaimana kau tahu bahwa Sakayanagi ada di belakangnya? Apakah Yamauchi mengatakannya ?"
  2342. "Tidak, Yamauchi-kun selalu meraharisakannya. Tapi bukankah kau tahu ukuran jaringan informasiku ? Seorang dari kelas A mengatakannya padaku, bahwa dia mencoba untuk memanipulasi Yamauchi-kun dan berniat untuk melakukan sesuatu pada Kelas C."
  2343. Ini adalah perkembangan yang terlalu indah. Dengan cara ini, Sakayanagi harus melihat bahwa Yamauchi akan memberitahu Kushida bahwa dia yang menginstruksikannya. Hashimoto dari Kelas A memiliki sedikit keraguan tentang hubungan antara aku dan Kei. Jika Hashimoto ingin mencegah pembentukan kelompok besar diketahui olehku, dia seharusnya menyarankan untuk tidak memasukkan Kei.
  2344. Jika, mereka tidak membawa Kei kepada kelompok sampai saat itu dan itu terjadi selama beberapa hari, aku tidak akan menyadari bahwa aku menjadi sasaran.
  2345. "Apakah ini kebetulan bahwa Ayanokouji-kun ditargetkan oleh Sakayanagi-san ? Atau disengaja?"
  2346. "Sulit untuk mengatakannya. Kurasa aku tidak pernah melakukan kontak dengan Sakayanagi. Mungkin itu hanya ditujukan untuk siswa dengan perasaan lemah."
  2347. "Oh, ya, dalam kasus Ayanokouji-kun. Tidak akan ada yang akan memberitahumu karena berisiko, kecuali untuk Horikita-san, Sudou-kun, Satou-san, dan anggota kelompokmu."
  2348. Namun, situasinya akan berubah, jika dalang adalah Sakayanagi.
  2349. Mengapa sebelumnya Sakayanagi datang repot-repot dan memintaku untuk menunda pertarungan di ujian tambahan ini?
  2350. Bahkan jika dia tidak ragu untuk melanggar perjanjian, dia harus menggunakannya untuk menghancurkanku?
  2351. Apa yang dia lakukan padaku kali ini, seharusnya melakukannya di ujian khusus berikutnya. Tanpa ragu dia mengingkari janji pada lawannya. Karena Yamauchi mengumpulkan suara kritik terhadapku, ini tidak diragukan bahwa dia melanggar kesepakatan. Dengan kata lain, dia menyerang dengan kekuatan, apa yang dia janjikan padaku adalah sebuah kebohongan.
  2352. Berpura-pura bahwa pertarungan dipindahkan ke ujian berikutnya, itu sebenarnya adalah jebakan.
  2353. Tidak ... Aku tahu bahwa Sakayanagi tidak menginginkan cara menang yang seperti ini.
  2354. Jadi, apa maksud dari keributan ini?
  2355. "Terima kasih banyak, Kushida. "
  2356. "Kau harus menghadapinya, jangan putus sekolah."
  2357. Mengakhiri panggilan, aku melemparkan ponselku ke tempat tidur.
  2358. "Tidak peduli apa niatnya, apa yang harus aku lakukan tidak akan berubah."
  2359. Sekarang aku tahu siapa dalangnya, maka sisanya adalah untuk menyampaikan kepada Horikita Manabu, dan memintanya untuk membantu.
  2360.  
  2361.  
  2362.  
  2363.  
  2364.  
  2365.  
  2366.  
  2367.  
  2368.  
  2369. BAB 5
  2370.  
  2371. BAIK DAN JAHAT
  2372.  
  2373. Begitu aku memasuki ruang kelas di pagi hari, mata teman-teman sekelas menatapku..
  2374. Namun, garis pandang itu menyebar dengan cepat.
  2375. Lalu ada pemandangan tersebar yang melihatku lagi. Mereka berulang kali membuat langkah seperti itu.
  2376. Biarkan aku keluar dari sekolah -
  2377. Fakta bahwa gerakan itu sudah dimulai.
  2378. Tampaknya ini adalah kebenaran dari keanehan yang aku rasakan kemarin.
  2379. Sebagai anggota kelompok Ayanokouji, seperti Akito atau Keisei, tidak ada perubahan yang terlihat.
  2380. Sepertinya kinerja mereka tidak begitu baik sehingga mereka tidak menyadarinya.
  2381. Karena lawan juga membentuk kelompok besar, tentu saja tidak ada berita yang akan bocor keluar.  
  2382. Aku tidak bisa memberi tahu keempat orang itu karena akan membuat khawatir mereka.
  2383. Jika itu sampai terdengar, mereka akan segera mengetahui bahwa masalah ini terkait dengan Kei.
  2384. Aku hanya bisa mengatasinya sendiri.
  2385. "Selamat pagi Ayanokouji-kun. "
  2386. "Oh, selamat pagi. "
  2387. Ketika Horikita datang ke sekolah, dia seolah-olah tidak tahu apapun.
  2388. "Yo. "
  2389. Rupanya, Sudou datang bersamanya, dia menyapaku hampir bersamaan.
  2390. "Aku akan menjelaskan sebelumnya, ini hanya kebetulan."
  2391. "Aku tidak bertanya padamu."
  2392. Entah bagaimana Sudou yang merasa bangga, mengendus hidungnya dan pergi ke tempat duduknya.
  2393. Mungkin Sudou tidak terlibat dalam masalah ini.
  2394. Meskipun dia ingin aku putus sekolah, tetapi jika dia  berpartisipasi dalam rencana Yamauchi, itu akan sangat mempengaruhi evaluasi yang diberikan Horikita padanya. Juga, dia tidak begitu pandai berakting sehingga aku bisa merasakan wajah pokernya.
  2395. "... ngomong-ngomong,"
  2396. Ketika hanya ada dua orang yang tersisa, Horikita berbisik padaku.
  2397. "Apa? "
  2398. "Apa yang sudah kau lakukan ?"
  2399. "Apakah kau melewatkan beberapa kata sedikit? Tolong jelaskan detailnya apa yang kau katakan? "  
  2400. "Apakah kau melakukan sesuatu padaku ?"
  2401. Pertanyaan ini sangat abstrak.
  2402. "Aku tidak tahu apa yang kau katakan, tapi aku tidak melakukan apapun, selain itu aku tidak punya waktu untuk mengganggu urusanmu."
  2403. "Tidak ada waktu? Apa maksudmu?"
  2404. "Tidak usah pedulikan itu. "
  2405. Pelajaran segera di mulai.
  2406. Dari sikap Horikita, sepertinya dia belum bertemu kakaknya.
  2407. Tampaknya dia akan mengambil tindakan di sore hari.
  2408.  
  2409.  
  2410.  
  2411.  
  2412.  
  2413.  
  2414. BAGIAN 1
  2415.  
  2416. (Horikita Suzune pov)
  2417. Sekarang adalah hari Jumat, istirahat makan siang, dan ujian akan dimulai besok.
  2418. Aku, Horikita Suzune teringat apa yang terjadi semalam.
  2419. Aku menerima pesan teks ketika aku hampir tidur tadi malam.
  2420. Saat itu jantungku berdetak kencang, setelah melihat nama pengirimnya.
  2421. Itu adalah pesan teks yang dikirim oleh Nii-san.
  2422. Hanya ada satu kalimat yang tertulis di sana.
  2423. [Kau tidak mau melakukan apa pun?]
  2424. Hanya ada pesan teks yang berisi pertanyaan. Aku membaca pesan itu berulang-ulang dan kemudian mulai berpikir. Apa yang harus aku lakukan dengan rasa penasaranku ?
  2425. Namun, ini adalah kesempatan sekali seumur hidup..
  2426. Jika aku melewatkan kesempatan ini ... ... Jika aku ingin mendengar suara Nii-san di lain waktu, aku harus menunggu sampai lulus.
  2427. [Bisakah kau memberitahuku maksudnya ?]
  2428. Aku memutuskan untuk menulis pesan teks seperti itu.
  2429. Meskipun aku tinggal mengirimkannya, ujung jari-jariku terasa berat dan tidak bisa menekannya dengan mudah.
  2430. "Fuu ... ..."
  2431. Sebuah pesan dikirim setelah aku menarik nafas. Setelah itu, aku hanya perlu menunggu Nii-san menghubungiku.
  2432. Apakah dia benar-benar akan membalasku? - Ketika kegelisahan ini telah hampir mereda.
  2433. Nii-san menjawabnya melalui panggilan telepon.
  2434. Ini membuatku merasa lega.
  2435. Untungnya, dia hanya meneleponku. Karena aku tidak ingin dia melihat tanganku gemetar.
  2436. "... ... ini aku, Suzune."
  2437. "Kau bilang ingin bicara denganku."
  2438. "Ya ... ..."
  2439. "Apa yang ingin kau katakan padaku?"
  2440. "Itu... .... Umm, kenapa kau memberiku pesan teks seperti itu ...?"
  2441. "Apakah ini penting? Apakah ini sesuatu yang ingin kau bicarakan lewat telepon?"
  2442. "Tidak, bukan itu. "
  2443. Aku merasa bahwa dia akan menutup telepon, sehingga aku panik dan mengatakan tidak, untuk menghentikannya.
  2444. "Jika Nii-san baik-baik saja ... bisakah kita bertemu secara langsung?"
  2445. "Jadi, kau ingin berbicara secara langsung?"
  2446. "Y-ya"
  2447. "Ketika kau memasuki sekolah ini untuk belajar dan kau tidak menerima permintaanku untuk meninggalkan sekolah, hubunganku denganmu sudah berakhir pada saat itu. Apakah kau mengerti ini?"
  2448. Ini adalah kenyataan serius. Aku dihubungi olehnya seperti ini, aku hanya bisa menganggapnya sebagai kemauan.
  2449. Bagi banyak orang, jarak di antara Nii-san denganku sangat jauh.
  2450. Sebenarnya, aku benar-benar ingin berbicara dengan Nii-san.
  2451. Sejauh ini, hingga sekarang.
  2452. Tapi ... Nii-san tidak pernah memintaku untuk hal seperti itu.
  2453. "Ini adalah sesuatu yang ingin aku bicarakan secara langsung."
  2454. Nii-san hanya diam. Aku akan terus berbicara perlahan.
  2455. "Ini yang terakhir... aku tidak akan melibatkan Nii-san lagi."
  2456. Itulah satu-satunya penawaran yang bisa aku katakan padanya.
  2457. "Ok, baiklah. "
  2458. ─ ─ ─ Ini percakapan tadi malam.
  2459. Kemudian, aku sekarang menuju ke tujuan untuk bertemu Nii-san.
  2460. Untuk menghindari orang lain, kami bertemu di sebuah gedung khusus di mana tidak ada yang akan datang.
  2461. Setibanya di tujuan, aku melihat bahwa Nii-san telah tiba lebih dulu.
  2462.  
  2463.  
  2464.  
  2465.  
  2466.  
  2467. BAGIAN 2
  2468.  
  2469. "Terima kasih telah menunggu ......"
  2470. Suzune berusaha tetap tenang, sosok ini tidak pernah berubah di mata Manabu.
  2471. Itu selalu menjadi tujuan yang dia kejar.
  2472. "Sudah lama sekali, aku bicara denganmu secara langsung."
  2473. "... ... Jika aku tidak menghitung saat baru masuk sekolah, ini akan menjadi yang pertama dalam tiga tahun."
  2474. "Itu benar, sudah lama sekali. "
  2475. Manabu mengingat Suzune ketika masih SMP.
  2476. Ketika dia memutuskan untuk melanjutkan ke SMA, dia mendorong Suzune.
  2477. Pada saat itu dia bahkan tidak berpikir bahwa adik perempuannya akan mengikuti jalan yang sama.
  2478. Namun, pada kenyataannya, Suzune ada di depannya.
  2479. "Kau bilang kau punya sesuatu untuk dikatakan padaku? Aku akan mendengarkannya."
  2480. Jika Suzune mengatakan bahwa ia ingin berbaikan dengan kakaknya dalam situasi ini, maka percakapan ini akan berhenti.
  2481. Dia bermaksud untuk memberitahunya sedikit dan pergi tanpa ragu-ragu.
  2482. Jika itu adalah Suzune yang sebelumnya, tidak mengherankan jika dia mengatakan ini.
  2483. "Kurasa Nii-san tahu mengenai ujian tambahan untuk siswa kelas satu."
  2484. "Ya, itu adalah ujian untuk memaksa seseorang di usir. "
  2485. "Ya. "
  2486. "Lalu?"
  2487. Dia mendesak Suzune untuk berbicara.
  2488. Suzune yang berbicara relatif lancar hingga sekarang. Saat ini berhenti.
  2489. "Pada dasarnya, Poin pribadiku sudah habis di kamp pelatihan. Jika kau berencana untuk mengandalkanku, maka itu adalah sia-sia."
  2490. "Tidak. Aku tidak berpikir tentang ... meminta bentuk dukungan seperti itu."
  2491. Untuk mematahkan keraguan, Suzune memutuskan tekadnya.
  2492. "Apa yang ingin aku katakan pada Nii-san hari ini adalah ... tolong - beri aku keberanian."
  2493. Suzune mengatakan itu. Lalu dia terus melanjutkan.
  2494. "Aku tidak bisa melakukan ujian tambahan ini secara langsung. Orang lain membentuk kelompok dan berniat untuk mengontrol suara - agar tidak dikeluarkan dari sekolah. Namun, suatu hari aku akan menyesal. Itu sebabnya aku ingin menghadapi ujian tambahan ini."
  2495. Manabu diam-diam menerima kalimat ini dan melihat tekad yang kuat di matanya, dan melihat kembali.
  2496. Pada saat yang sama, Manabu mengingat kembali apa yang di katakan Ayanokouji pada dirinya.
  2497. Apa yang adiknya akan coba lakukan.
  2498. Itu bukan tugas yang mudah.
  2499. Namun, dia bermaksud menggunakan tangannya sendiri untuk melakukan 'hal-hal yang tidak dapat dilakukan orang lain'.
  2500. Dia memutuskan tekadnya dan datang menemui kakaknya.
  2501. "Apa kau bebas, sekarang?"
  2502. "Aku tidak punya rencana setelah ini ... ..."
  2503. "Begitukah ?"
  2504. Menerima pertanyaan yang tak terduga, Suzune terdengar sedikit gugup.
  2505. "Sebelum mendengarkan hal-hal darimu, aku punya pertanyaan untuk diajukan padamu. Apa pendapatmu tentang sekolah ini?"  
  2506. "Eh?"
  2507. "Apakah menyenangkan tinggal disini ?"
  2508. "Ah, itu ... ya."
  2509. Suzune yang tidak menyangka dia akan menanyakan hal seperti itu, ekspresinya terguncang.  
  2510. "Ya, maaf, itu ... ..."
  2511. Meskipun Suzune tidak bisa menjawab pertanyaan itu, kakaknya tidak menegurnya.  
  2512. "Sejujurnya ... aku tidak tahu apakah aku merasa senang berada di sini. Hanya saja tinggal di sekolah ini tidak membosankan."
  2513. "Begitukah ?"
  2514. Suzune tidak dapat memahami maksud darinya yang mengajukan pertanyaan ini.
  2515. Mengingat masa lalu, dia sering melakukan percakapan normal dengan kakaknya - ini sudah lama sekali.
  2516. "Tampaknya kau telah mengatasi salah satu kekuranganmu sendiri."
  2517. "Kekuranganku ?"
  2518. "Ya. Kau terlalu fokus pada dirimu sendiri, sehingga kau mengabaikan lingkungan sekitarnya. Itu berarti bahwa sekarang bidang penglihatanmu telah meluas, kau menyingkirkan hari-hari yang membosankan."
  2519. "Entah mengapa, ini tidak seperti Nii-san..."
  2520. Setahu dia, kakaknya adalah orang yang serius, pada dasarnya dia tidak pernah menunjukkan senyumnya.
  2521. Itu karena dia pikir, kakaknya adalah orang yang menolak dirinya.
  2522. Kakaknya merasa yakin bahwa Suzune tidak akan memikirkan kalau pergi ke sekolah adalah sesuatu yang harus dinikmati.
  2523. "Kau hanya memperhatikan kemampuanku. Karena itu kau selalu terobsesi untuk mendapat nilai tinggi dalam ujian."
  2524. "Itu karena - bagiku, Nii-san adalah tujuanku."
  2525. Sejauh ini, Suzune berulang kali mengatakan bahwa kakaknya adalah tujuannya. Setiap kali kakaknya mendengar kalimat ini, dia akan menunjukkan ekspresi muram.
  2526. "Apakah kau ingin ..."
  2527. "... Aku mengerti. Aku tahu bahwa aku tidak akan pernah bisa melebihi Nii-san. Meski begitu, itu bukan hal yang buruk untuk mencoba sedekat mungkin untuk menyusulmu."
  2528. Meski malu dengan kesombongannya sendiri, dia masih ingin kakaknya melihat sikapnya yang berusaha mengejar ketertinggalan.  
  2529. Manabu tidak menanggapi Suzune, tetapi dia menutup matanya dengan tenang.
  2530. "Bagaimana pendapatmu tentang Ayanokouji ?"
  2531. "... Bagaimana pendapatku ?"
  2532. "Kau harus jujur mengatakannya."
  2533. "Aku tidak suka sikapnya terutama ketika dia memiliki kemampuan untuk diakui oleh Nii-san, tetapi kupikir suatu hari aku akan menyusulnya dan mengalahkannya."
  2534. "Maaf, kau tidak akan bisa menyusul Ayanokouji."
  2535. "Ehh..."
  2536. "Tapi kau tidak harus menyusulnya. Kau hanya harus tumbuh dengan langkahmu sendiri."
  2537. "...!..."
  2538. Suzune belajar sedikit jarak dari kakaknya.
  2539. Selama dia semakin dekat, dia dapat mencapai posisi kakaknya.
  2540. Namun, dia sulit mengambil langkah ini.
  2541.  "Apakah kau takut?"
  2542. "... ... Takut ..."
  2543. Sejak kecil Suzune tidak mampu menempuh jarak ini.
  2544. Jarak yang jauh ini membuatnya merasa putus asa dan di luar jangkauan.
  2545. "Untuk mendekat, kau harus bergerak maju."
  2546. "Apa yang harus aku lakukan ... Apa yang bisa aku lakukan untuk mengurangi jarak ini ...?"
  2547. "Aku akan memberi jawaban untuk pertanyaan ini padamu yang masih belum dewasa sekarang. Jadi, katakan padaku, pertanyaan apa yang ingin kau tanyakan tentang kelasmu?"
  2548. Suzune mengangguk dan mulai perlahan memilih kata-kata yang akan di ucapkan.
  2549.  
  2550.  
  2551.  
  2552. BAGIAN 3
  2553.  
  2554. Sepulang sekolah sehari sebelum pemungutan suara.
  2555. Besok seseorang akan meninggalkan kelas ini dan meninggalkan kursi.
  2556. Meskipun semua orang merasa gelisah, tetapi mereka tampak merasa lega di hati mereka dan berpikir bahwa mereka baik-baik saja.
  2557. Itu benar. Karena mereka telah memutuskan untuk bertahan dengan mengorbankan seseorang.
  2558. Mari kita biarkan 'Ayanokouji Kiyotaka' keluar dari sekolah.
  2559. Lebih dari setengah siswa telah memutuskan ini.
  2560. Mungkin sebagian besar teman sekelasku memiliki rasa bersalah padaku sekarang.
  2561. Tetapi dengan cara ini, mereka dapat diselamatkan, dan rasa bersalah mereka akan berkurang.
  2562. Seseorang akan keluar seiring berjalannya waktu.
  2563. Jika setelah satu tahun, aku hanya memikirkan 'Apakah ada siswa seperti itu?'
  2564. Secara alami, aku tidak akan membencinya. Siapa pun akan mencoba yang terbaik untuk memikirkan tindakan pencegahan agar tidak keluar dari sekolah. Hanya saja aku kebetulan menjadi target mereka.
  2565. Menanggapi situasi itu, dengan lancar aku menarik Kushida dan memulai topik pemungutan suara dengan perasaan simpati.
  2566. Kushida dipercaya oleh teman-temannya dan selalu mendengarkan konsultasi temannya. Meski dia tidak suka ini, dia tidak bisa menolaknya.
  2567. Strategi Yamauchi tidak buruk. Sebagai dalang yang berisiko, ia melakukan pekerjaannya dengan baik.
  2568. Namun, sangat disayangkan bahwa dia memilihku sebagai target.
  2569. Jika itu adalah tindakan yang dimaksudkan semata - mata untuk menghindari putus sekolah, dia seharusnya memilih Ike atau Sudou sebagai tujuannya.
  2570. Kedua orang itu tidak memiliki kemampuan untuk melakukan tindakan balasan.
  2571. Namun, karena Sakayanagi yang mengendalikannya, maka situasinya tidak akan menjadi seperti itu.
  2572. Singkatnya, karena aku akan di tendang, maka aku hanya perlu memilih seseorang untuk mengeluarkannya dari sekolah.
  2573. Tapi kali ini, aku bukan orang yang membuat situasi.
  2574. Bagi mereka, aku hanya seorang siswa dengan perasaan lemah yang di targetkan Yamauchi, bukan jenis siswa yang dapat mengubah situasi.
  2575. Siswa yang mengambil tanggung jawab ini adalah orang lain.
  2576. Sebagai tetanggaku, ekspresi di wajahnya itu lebih serius daripada perubahan yang aku harapkan.  
  2577. Seolah-olah dia telah menyentuh pasir ajaib, dia memiliki pancaran yang berbeda.
  2578. "Pelajaran di kelas akan berakhir. Besok adalah hari Sabtu, hari ujian tambahan,  jangan sampai tertidur."
  2579. Dengan kata-kata Chabashira-sensei, itu menandai akhir sekolah.
  2580. Pada saat semua orang bersiap untuk mulai mengemas buku mereka.  
  2581. Saat itulah Horikita membungkus dirinya dalam keheningan.
  2582. Ayo - Horikita, bergeraklah!  Kau harus bisa bergerak sekarang.
  2583. Seorang tetanggaku bangkit dari kursi.
  2584. "Bisakah kalian meluangkan sedikit waktu?"
  2585. Horikita berkata dengan keras, memanggil semua orang di kelas
  2586. Tentu saja, secara alami akan menarik perhatian semua orang.
  2587. "Semuanya, aku benar-benar minta maaf, aku ingin kalian tinggal di kelas sebentar."
  2588. Chabashira-sensei tampaknya sangat prihatin dengan situasi Horikita, dan berhenti berjalan.
  2589. "Ada apa, Horikita-san ?"
  2590. Pada saat ini, Hirata membuat respon lebih cepat dari pada orang lain.
  2591. Itu karena dia lebih sensitif daripada siapa pun dalam menghadapi perubahan di kelas.
  2592. "Aku ingin mengatakan sesuatu tentang ujian tambahan untuk besok."
  2593. "Tentang ujian besok?"
  2594. "Apa, apa maksudmu? Aku akan bermain dengan Kanji untuk saat ini."
  2595. "Ya ... ... itu benar. "
  2596. Yamauchi mengatakan padanya, bahwa mereka tidak ada waktu.
  2597. "Kau cukup nyaman. Kau tidak tahu siapa yang akan meninggalkan sekolah besok, tapi kau masih setuju untuk bermain bersama."  
  2598. Ketika garis pandangnya diarahkan ke Yamauchi, itu membuatnya panik.
  2599. "Itu karena ... bahkan jika kau cemas, kau tidak dapat mengubah fakta. Ini adalah kenyataan yang sebenarnya."
  2600. "Ya. Itu cara berpikir yang baik. Tapi maaf, semua orang di kelas tidak memiliki sikap yang baik sepertimu. Itu tidak berarti jika semua orang di kelas tidak mendengarkan bersama. Bisakah kau bekerja sama ? "
  2601. "Apa yang ingin kau bicarakan ?"
  2602. "Tentang ujian besok, dan memutuskan siapa yang harus meninggalkan sekolah. Aku punya sesuatu yang penting untuk diberitahukan kepada kalian ."
  2603. Horikita melangkah maju, berjalan ke depan dan berdiri tegak.
  2604. Kurasa dia ingin berada dalam posisi di mana dia bisa melihat ekspresi wajah dari semua orang.
  2605. "Kau bilang meninggalkan sekolah ... Eh, apa itu ?"
  2606. Jelas Yamauchi mulai berbicara lebih cepat dari biasanya.
  2607. Karena dia merasakan atmosfer yang luar biasa, ditambah dengan rasa bersalahnya sendiri, secara tidak sadar mengekspresikan sikap ini.
  2608. "Aku telah memikirkan banyak hal tentang apa yang dapat aku lakukan dalam beberapa hari terakhir. Berpikir tentang siapa yang harus tinggal, siapa yang harus keluar dari sekolah - dan berpikir tentang bagaimana membuat jawaban ini. Kemudian hari ini, aku dengan yakin menemukan jawaban ini. Jadi tolong izinkan aku menyampaikan jawabanku di sini. "  
  2609. "Tunggu sebentar Horikita-san. "
  2610. Bukan Yamauchi tetapi Hirata yang menghentikannya.
  2611. "Tidak seorang pun di kelas ini yang harus keluar dari sekolah."
  2612. "Aku ingin tahu, apakah itu benar?"
  2613. "Ya, itu ..."
  2614. "Since we were told that this exam started, I have a big question in my heart. This is clearly a test that must be evaluated in class and discuss the results. Schools don't give us time to communicate in class. So this will be a battle 'building a group, and controlling voting '. The result could pose a danger that' outstanding students who should remain in the classroom must leave school '. This kind of thing cannot be called a test. "
  2615. The first person to admire is Chabashira-sensei. And then Koenji.
  2616. "I don't know what happened to you, but your appearance is like a different person now. That's a good story."
  2617. While clapping, Koenji continued.
  2618. "Can you tell me, what do you want to do with this?"
  2619. "Everyone should exchange opinions and finally choose someone who has to leave school. However, I understand that this is difficult to do from a realistic point of view. So - please allow me to name the person who has to leave school."
  2620. "Wait a minute, Horikita-san."
  2621. "Sorry, please don't bother me now, let me finish first. I'll explain the reason why his name was chosen."
  2622. To save time, Horikita intends to advance the topic.
  2623. "No. I'm against you to do this kind of action that makes everyone confused."  
  2624. Even so, Hirata didn't give up.
  2625. Hirata also has his own style.
  2626. "At least he has the right to speak. You can oppose it later."
  2627. As if to prevent the obstacles Hirata. Sudou stops the disturbance.
  2628. "As Red Hair-kun said, I will also dedicate a lot of time after school, so it will be a waste of time if you interfere."
  2629. Koenji, who is interested in this topic, also provides assistance.
  2630. "Ya, tapi, ... ..."
  2631. Horikita uses this gap to speak.
  2632. "I judge that in this additional special exam ... Haruki Yamauchi-kun must be expelled from school."
  2633. Under the strict supervision of the class, Horikita clearly stated the name of the student.
  2634. So far, many students behind have chosen candidate targets for critical votes. However, Horikita was the first to make a comment to mention her name and collect votes directly. Why does nobody do it? Of course, that is because they will be hated by the students they mentioned. Moreover, if you fail to guide them to choose it, chances are that you will become the next target.
  2635. "Why, why me, Horikita ?!"
  2636. It was clear that Yamauchi would react first.
  2637. If Horikita's behavior is approved, Yamauchi will be the target of criticism. He will drop out of school.
  2638. "Of course I have a clear reason. First of all, in this year, your contribution to the class is very low."
  2639. "There is no such thing! My test scores are always better than Ken!"
  2640. "You were overtaken last time."
  2641. "Yes, but ... just this time ~!"
  2642. "You give up a hundred steps, just like your academic level, you might still be above Sudou-kun. But in terms of physical abilities, one or two levels are lower."
  2643. "I'm not like Kanji! Isn't this the last time!"
  2644. Naturally Yamauchi will fight.
  2645. If you were called a target, any student would fight hard.
  2646. "Students with the same skills do have to be evaluated in a certain range. You're right."
  2647. "If, that's true. I really hope you don't say my name ..."
  2648. "Tetapi bahkan jika kau sedikit lebih buruk daripada orang-orang yang berada di kisaran. Jika menilai berdasarkan sikapmu sejauh ini, keterlambatan absen dan apa yang kau kuasai dan tidak kau kuasai, aku dapat menilai seberapa besar dirimu. Hasilnya adalah kau berada di tempat terakhir. Yang kedua adalah Ike-kun, diikuti oleh Sudou-kun. Aku sampai pada kesimpulan ini kemarin. "
  2649. "Aku, aku juga kandidat putus sekolah!"
  2650. Sudou panik.
  2651. "Baru-baru ini, tingkat kemampuan akademis dan spiritualmu berangsur-angsur membaik. Namun, beban yang kau bawa ke kelas sejauh ini belum bisa mengimbangi. Apakah itu benar?"  
  2652. "... Ah, itu benar."
  2653. Ketika fakta-fakta diletakkan di depannya, Sudou menerimanya dengan jujur.
  2654. Tampaknya Ike juga menerima hal itu, dilihat dari ekspresi beratnya.
  2655. "Sungguh, apa yang kau bicarakan secara asal ? Ini sangat menjengkelkan! Benarkan? Kanji, Ken !?"
  2656. Yamauchi bermaksud untuk menarik dua orang yang juga dianggap kandidat untuk keluar dari sekolah, tetapi mereka tidak memiliki senjata untuk membantah.
  2657. "Jika aku, itu tidaklah lucu ! Orang seperti Koenji adalah siswa yang bahkan memiliki masalah dengan ujian khusus!"
  2658. "Itu benar, ada sesuatu tentang tindakan Koenji-kun yang harus ditinjau sebagian besar. Namun, aku mengerti arti dari diskusi pada kesempatan ini. Dalam hal kemampuan, dia berada di tingkat yang berbeda dibandingkan denganmu. Setidaknya pada ujian ini, dia bukan siswa yang harus meninggalkan sekolah. "
  2659. Koenji duduk puas dengan senyum yang luar biasa dan menyilangkan lengannya.
  2660. "Aku tidak bisa setuju! Aku merasa bahwa aku tidak mengerti apa-apa!"
  2661. "Kalau begitu aku akan memberitahu alasannya, mengapa aku memutuskan untuk memilihmu di antara para inferior?"
  2662. Horikita memaksa Yamauchi yang bising untuk tenang.
  2663. "Apakah itu alasan yang pasti?"
  2664. Dalam udara yang tidak biasa ini, membuat Yamauchi mundur sesaat.
  2665. "Dalam ujian ini, aku belum mengatakan kepada siapapun,  bahwa kau memiliki kesalahan. Bukankah aku benar?"
  2666. Horikita mengatakannya dengan kuat untuk menekan Yamauchi.
  2667. "Tidak ada yang salah dengan itu ..."
  2668. "Karena kau tidak berencana untuk mengatakannya sendiri, maka aku akan mengatakannya padamu. Kau menggunakan Kushida-san sebagai perantara kepada beberapa siswa untuk membuat Ayanokouji-kun dikeluarkan. Apakah itu benar? "
  2669. "Apa !?"
  2670. Terjadi kebisingan, dan kekacauan di kelas.
  2671. Meskipun lebih dari separuh orang tahu bahwa jumlah suara telah dimanipulasi, semua orang tidak ada yang tahu bahwa otak yang menjadi dalang adalah Yamauchi.
  2672. "Kau akan membuat Ayanokouji-kun keluar dari sekolah ...?"
  2673. Selain kelompok Ayanokouji, ada juga Hirata diantara mereka yang terkejut.
  2674. Untuk Hirata, yang sering berada dalam posisi netral dan berpikir tentang kelas, hal ini tidak dapat bocor ke telinganya.
  2675. "Itu benar, semuanya. Fakta ini tak terbantahkan. "
  2676. Kushida membantu Yamauchi di mana ia adalah dalang dari kelompok itu. Ada banyak siswa yang telah bertindak dan bertanya-tanya.
  2677. Bahkan jika kau tidak melihat garis pandangnya, kau akan terguncang jika mendengar ini.
  2678. Hanya ini yang akan memungkinkan Hirata menyadari bahwa lebih dari separuh siswa adalah anggota kelompok Yamauchi.
  2679. "Jadi ... ... Itu alasan bahwa semua orang lebih tenang daripada yang mereka bayangkan ..."
  2680. "Rencana yang dimulai dengan membentuk kelompok kecil lalu meluas dengan mantap. Jika lebih dari setengah kelas memusatkan kritik, orang yang menjadi sasaran akan keluar dari sekolah. Bukankah itu benar?"  
  2681. "Oh, itu bukan aku yang melakukan!"
  2682. Meskipun Yamauchi menyangkal bukan dirinya, dia tidak punya pertahanan untuk membela diri.
  2683. "Kalau bukan kau, lalu siapa ?"
  2684. "Aku, aku tidak tahu! Hanya saja, itu ... Mereka bilang untuk mengkritik Ayanokouji!"
  2685. Kebohongan yang dipaksakan untuk dilakukan biasanya tidak berdampak baik.
  2686. "Jika, kau tidak tahu siapa dalangnya, maka tolong katakan padaku, siapa yang menyuruhmu untuk mengkritik Ayanokouji-kun ?"
  2687. "Itu ... itu ..."
  2688. "Kalau kau juga mendengar ini dari seseorang? Bukankah kau tahu siapa yang memberitahumu?"
  2689. Yamauchi yang tampak khawatir dengan pikirannya, melihat sekeliling.
  2690. "... ... Kanji, aku mendengarnya dari Kanji ! Benar ??"
  2691. Lalu dia mengarahkan panah ke teman dekatnya.
  2692. "Tidak, hei? Bukan aku!"
  2693. Tentu saja, Ike secara alami akan menyangkalnya.
  2694. "Begitukah? Ike. "
  2695. "Tidak, tidak, tidak, tidak. Aku ..
  2696. Ike berniat untuk mengatakannya saat ini.
  2697. Tapi ini juga masalah. Karena orang yang mengatakan padanya adalah Kushida.
  2698. Dia tidak bisa mengusirnya sesuka hati.
  2699. "Kenapa kau tidak bisa menjawabnya? Jika seperti yang Yamauchi-kun katakan, apakah kau dalangnya?"
  2700. "Tidak, tidak! Jadi, itu ... aku diminta oleh Kikyo-chan. Dia memintaku untuk membantunya ... Dia mengatakan bahwa beberapa orang dalam kesulitan, jadi dia mengundangku untuk mengkritik Ayanokouji."
  2701. Kali ini Ike mengarahkan panah ke Kushida.
  2702. secara alami Kushida juga tidak akan menerima situasi ini dengan pasrah.  
  2703. Dia orang yang paling benci dikritik daripada orang lain.
  2704. "Tidak mungkin, apakah kau dalangnya ? Kushida-san. "
  2705. Pada akhirnya Horikita menanyakan satu per satu.
  2706. Seperti saat ini, semua 'fokus pada orang yang ditunjuk', bahkan jika kau tidak menemukan dalang, itu bukan masalah besar. Karena pertanyaan individu seperti ini akan selalu sampai pada kebenaran.
  2707. "Aku ... ... itu ... seseorang memintaku untuk membantunya ... ... aku tidak bisa menolaknya..."
  2708. "'Seseorang '? siapa itu ?"
  2709. Anak panah yang dilepaskan akhirnya akan kembali ke Yamauchi.  
  2710. Namun, Yamauchi yang dalam keadaan panik, mencoba melepaskan anak panah berikutnya.
  2711. "Oh, itu benar ! Aku diundang oleh Kikyo-chan! Dia mengundangku untuk mengkritik Ayanokouji!"
  2712. Aku tidak tahu bahwa rantai yang dimulai dengan kebohongan akan bertahan lama.
  2713. "Eh ...  aku... !?"
  2714. "Semua orang mendengar ini dari Kikyo-chan ? Bukankah itu benar?"
  2715. Kushida memang melakukan tugas perantara.
  2716. Namun, sebagian besar teman di kelas tahu faktanya -
  2717. Kushida Kikyo adalah seorang siswa yang akan bertindak untuk seorang teman dan dia bukan seorang gadis yang akan membuat kesalahan pada orang lain.
  2718. Ada perbedaan dalam nilai pengalaman dari kepercayaan yang terkumpul.
  2719. "Mengerikan sekali, Yamauchi-kun ... Aku hanya membantu Yamauchi-kun, tapi aku tidak ingin meninggalkan Ayanokouji-kun... jadi aku bekerja keras ..."
  2720. Kushida yang menunduk ke meja, menunjukkan suara sedih.
  2721. Tentu saja, yang terpikirkan semua orang, adalah Sebuah adegan di mana 'Yamauchi meminta Kushida untuk membantu dirinya sendiri'.
  2722. Situasi Yamauchi hanya akan memburuk secara bertahap. Tentu saja, ini membuat Kushida merasa sangat sedih, tetapi ia harus menghindari situasi dari 'dirinya menjadi subjek kritik'.
  2723. Hal terburuk adalah dia akan dikeluarkan dari sekolah.
  2724. "... Kushida-san. "
  2725. Horikita memanggil Kushida, yang menundukkan kepalanya.
  2726. Mungkin semua orang berpikir dia akan memberinya kata-kata hiburan.  
  2727. "Apa yang kau lakukan juga kesalahan besar. "
  2728. Dengan nada yang kuat, Horikita menegur Kushida.
  2729. "Di kelas ini, kau setara dengan Hirata-kun dan Karuizawa-san ... Tidak, kau seorang siswa dengan pengaruh kuat di luar itu. Jika kau meminta kritik, banyak yang akan mengikutimu. "
  2730. "Aku, aku, aku tidak bermaksud untuk melakukan itu, aku hanya ingin membantu Yamauchi-kun ..."
  2731. "Hentikan menyesatkan dan kau bukan orang yang bodoh, kau seharusnya sudah melihat dari awal apa yang akan terjadi jika kau membantu. "
  2732. Setelah mendengarkan kata-katanya, Kushida berdiri sambil menangis.
  2733. "Aku tidak mengharapkan hal-hal seperti ini! Hanya saja, aku tidak bisa membuat Yamauchi-kun sendirian dalam masalah... Dia terlihat sangat kesulitan... jadi aku ingin membantunya melakukan sesuatu ...!"
  2734. "Tidak, kau berpikir bahwa hal-hal akan menjadi seperti ini. Kau tahu betul bahwa ini akan terjadi, dan kau dengan sengaja mengabaikan masalah ini."
  2735. "...! ..."
  2736. Kushida takut pada Horikita, yang terlalu banyak menyalahkannya.
  2737. Meskipun Kushida ingin merespons dengan kuat di tempat ini, dia tidak dapat melakukan itu.
  2738. Karena dia tidak bisa melepaskan topeng malaikatnya dalam situasi ini.
  2739. Horikita  juga harus memahami hal ini.
  2740. "Kau membuat kesalahan tentang kasus ini, kau harusnya mengambil tindakan sebelumnya."
  2741. "Bagaimana aku bisa melakukan itu, aku tidak bisa melakukan apa pun ..."
  2742. "Jadikan ini bahan renungan dan pertimbangkan tindakan yang akan kau lakukan untuk kelas di masa depan. "
  2743. Horikita sama sekali tidak mendengarkan pembelaan Kushida, setelah mengatakan hal seperti itu, ia mengakhiri topik pembicaraan.
  2744. "Tapi itu seperti fakta, tidak ada keraguan bahwa pelakunya adalah Yamauchi-kun."
  2745. Untuk sesaat, ujung panah yang menghadap Kushida, sekali lagi mengarah pada Yamauchi.
  2746. "Tunggu, tunggu sebentar Horikita. Aku bilang itu bukan aku ..."
  2747. "Ah, ini benar-benar topik yang sangat menarik. Tapi bukankah itu pemikiran yang wajar untuk membiarkan seseorang keluar dari sekolah? Dalam ujian ini, untuk mengeluarkan seseorang, biasanya akan memilih yang terendah. Tentunya, para siswa akan berjuang untuk bertahan hidup. Atau apakah kau memiliki alasan kuat untuk menyalahkannya  ? Apakah ada alasan lain? "
  2748. Dari awal sampai akhir, Koenji melakukan sikap netral, dari perkataannya.
  2749. Meskipun dari semua komentarnya telah mendukung Horikita.
  2750. "Ya. Meskipun tindakan membentuk kelompok besar dan membiarkan seseorang keluar dari sekolah tidak layak dipuji, tapi kupikir itu tidak bisa dihindari jika ingin bertahan disekolah ini. Tapi premisnya adalah jika dia melakukannya hanya untuk sendiri."
  2751. "Lalu?"
  2752. "Yamauchi-kun, kau tidak hanya berusaha melindungi dirimu sendiri, tetapi kau juga berencana untuk membiarkan Ayanokouji-kun keluar dari sekolah."
  2753. "Tunggu, tunggu! Aku bilang itu bukan aku!"
  2754. "Itu buruk. Semua orang di kelas sudah yakin dengan apa yang dia lakukan. Lalu, katakan padaku mengapa dia menargetkan Ayanokouji-boy? "
  2755. Ok, Horikita mengangguk dan merespon.
  2756. "Dia - Yamauchi Haruki-kun terhubung dengan Sakayanagi-san dan dia bergerak di bawah instruksinya."
  2757. The truth of Yamauchi-kun was revealed at this time.
  2758. "That's an interesting story. It's really worrying if he has a connection with Class A students."
  2759. There might be a reason for Koenji who is so excited about following this topic now.
  2760. Because Koenji was also considered one of the candidates for dropping out of school, he might plan to follow the topic of Horikita and avoid its own dangers. This is intended to exclude students who are not needed, and are decided by the class.
  2761. Even if Yamauchi does not cooperate with Sakayanagi in this exam, nor does he aim at certain people, he is one of the students who is not needed for the class - this problem will not change. In the end it will develop into the same process.
  2762. However, thanks to his relationship with Sakayanagi, it can be said that the procedure for removing Yamauchi can be ignored.
  2763. "Hey, Haruki, are you connected with Sakayanagi-chan ... ...?"
  2764. Not only hiding himself as the mastermind, Yamauchi was also revealed to have a connection with Class A.
  2765. Even if it was Ike, he could not sit still.
  2766. "Here, this is bullshit! Where is the proof!"
  2767. "Then, let me check your cellphone now. You should have the contact number, right?"
  2768. "That's because ... I'm friends with him, there's nothing suspicious!"
  2769. If it's really a friend, then there's nothing suspicious.
  2770. However, Sakayanagi had recently approached Yamauchi directly - it was still fresh in their memories.
  2771. To remind everyone of the incident, Horikita said that sentence.
  2772. "Are you really connected with Sakayanagi-chan?"
  2773. As his best friend, Ike's comments are as insulting.
  2774. "What are you talking about? Why are you saying that I have cooperated with Class A! I can't betray my partner! I don't have the impression of being connected with them! Please help me ...!"
  2775. Feeling worried, Yamauchi pretended to be a victim
  2776. "No. You should receive instructions from him to influence the students in our class and target Ayanokouji-kun as a target. After all, he taught you how to get Ayanokouji-kun out of school."  
  2777. "No, no, no!"
  2778. "In addition, there might be a condition that Yamauchi-kun is willing to work together, for example, he invited him to join."
  2779. "Hei!"
  2780. However, the fact that Yamauchi wanted to hide had been revealed, and a new anger emerged from Yamauchi.
  2781. This part may be the full reason. But seeing Yamauchi's attitude, this reason seems correct.
  2782. "For good reasons, I can't get students who are better than you, this is the best reason to choose you as a student who has to leave school."
  2783. Horikita asked all students in the class, not Yamauchi.
  2784. "Everyone hates losing classmates. But if at first you betrayed your classmates and collaborated with your enemy to try to target one of your friends ... then you naturally become the least needed in class."
  2785. "How, how about this ..."
  2786. Yamauchi desperately tried to turn his brain.
  2787. To improve the situation for the better.
  2788. "If the current story is true ... ... why are you just blaming me myself! Even if joining another class to protect yourself is a legitimate defense! I don't want to be expelled!"
  2789. "So. Do you want to say 'protecting yourself is not a mistake?' "  
  2790. Although the reason was not very good, Yamauchi continued to try not to admit that fact.
  2791. "Right, it's important for you to protect yourself. However, I won't evaluate students who are part of a group to protect themselves and even sell their partners to the enemy."
  2792. No matter how hard Yamauchi denies, Horikita will not back down.
  2793. "Oh, because you're good friends with Ayanokouji, so you're trying to protect him!"
  2794. “Tidak. Ini adalah hasil dari pemikiran objektif, setelah melakukan penilaian dengan tenang. Garis awal Ayanokouji-kun dan Yamauchi-kun adalah sama. Ketika kau melihat garis awal yang sama, kalian berdua memiliki perbedaan yang signifikan dalam kontribusi kelas. Ditambah lagi, karena kau memiliki koneksi dengan Kelas A, tidak ada lagi ruang untuk diperdebatkan. "  
  2795. "Aku tidak keberatan untuk itu. Aku memutuskan bahwa mengadopsi usulan Horikita-girl adalah yang paling tepat. Aku pasti tidak bisa menghabiskan waktu dengan siswa yang mengkhianati kelas."
  2796. Koenji yang pertama mendukung gagasan Horikita dengan mengatakan itu.
  2797. "Tunggu sebentar! Aku belum mengkhianati! Aku bersumpah demi hidupku!"
  2798. Ini adalah pilihan terakhir. Dia menggunakan hidupnya sebagai jaminan untuk membuktikan bahwa dia tidak berbohong.
  2799. Sulit untuk mengatakan apakah kalimat ini ditujukan kepada teman sekelasnya.  
  2800. "Kalau dipikir-pikir, mengapa harus Ayanokouji ?"
  2801. "Apa maksudmu? "
  2802.  “Jika aku benar-benar terhubung dengan Sakayanagi, aku seharusnya tidak memilih Ayanokouji, tetapi memilih orang yang paling penting di Kelas C.”
  2803. Aku khawatir ketika Yamauchi menyebutkan hal ini. Ini adalah pertanyaan yang dia sendiri tidak mengerti tentang masalah ini. Mengapa tidak memilih Hirata atau Karuizawa, yang menjadi pusat kelas, tetapi mengapa memilih Ayanokouji?
  2804. "Jawabannya mungkin Ayanokouji-kun bukan siswa yang mencolok. Bahkan jika Sakayanagi-san ingin membiarkan siswa yang baik putus sekolah, dia tidak dapat dengan mudah melakukannya. Jadi dia memilih Ayanokouji-kun karena memiliki hawa keberadaan yang lemah. Bagi Sakayanagi-san, tidak penting siapa pun di kelas C yang akan keluar dari sekolah. Yang penting adalah mata-mata dapat digunakan sebagai bidak caturnya. "
  2805. Pada tingkat ini Yamauchi tidak punya cara untuk menolak perlawanan Horikita.
  2806. "Kupikir mungkin ada seseorang yang tidak senang dengan apa yang aku katakan. Lalu, siapa pun yang ingin menulis namaku, silakan menulisnya. Apakah itu menulis nama Yamauchi-kun, atau nama Ayanokouji-kun, atau nama lain selain mereka, silakan tulis sesuai dengan yang kalian inginkan! Tapi, kupikir aku harus menyampaikan pendapatku kepada orang lain. Jadi, aku berada di sini berbicara kepada kalian. Harap mengerti ini, dan kemudian putuskan. "  
  2807. Apa yang dilakukan Horikita termasuk perjuangannya untuk meningkatkan kesadaran diri sendiri.  
  2808. Mungkin itu telah mencapai hasil.
  2809. Namun, Sudou mengajukan keberatan di sini.
  2810. "Tolong, tunggu sebentar... Suzune ... Ya ... aku mengerti hal ini dengan baik, Aku mengerti bahwa Haruki salah."
  2811. Ekspresinya menjadi suram. Sudou sering mengikuti instruksi dari Horikita. Ini adalah hal minimum yang bisa dia lakukan.
  2812. “Tapi aku keberatan membiarkan Haruki keluar dari sekolah.”
  2813. "Dia temanmu, aku mengerti dengan baik apa yang kau rasakan."
  2814. Namun, Horikita sudah lama tahu bahwa Sudou akan membantu Yamauchi.
  2815. Dan, Sudou tidak bisa dengan mudah menariknya.
  2816. "Karena dia adalah temanku, aku ingin melindunginya. Tentunya ini juga masalah karena aku juga berpikir bahwa dia telah bekerja sama dengan Kelas A. Tapi aku tidak ingin dia keluar. Jika, dia berkontribusi kepada kami, bukankah tidak apa-apa ? "  
  2817. "Menurut teorimu, jika dia tidak melakukan apa-apa, Ayanokouji-kun tidak akan meninggalkan sekolah."
  2818. "Itu - ─ ─ ─"
  2819. "Aku tidak berbicara tentang dimensi semacam itu yang aku bicarakan sekarang, Sudou-kun. "
  2820. Horikita menghela nafas lega, dan kemudian mengungkapkan keberanian yang tersisa di hatinya.  
  2821. Melakukan persiapan dalam pertempuran, meskipun berisiko dibenci oleh semua teman sekelas.
  2822. "Jika kau ingin melindungi seseorang, itu berarti kau harus melepaskan seseorang. Jadi dalam ujian tambahan ini, kau tidak dapat menggunakan emosi sama sekali. Kau hanya dapat menggunakan teori untuk mengevaluasi orang-orang yang menjadi kandidat putus sekolah."
  2823. "Eh ..."
  2824. Sudou terdiam.
  2825. Dia hanya menyampaikan gagasan kepada semua orang, untuk Yamauchi.
  2826. Namun, untuk alasan ini seseorang harus keluar dari sekolah sebagai gantinya.
  2827. Membentuk kelompok dan mengendalikan jumlah suara - perilaku ini sendiri merupakan kesalahan.  
  2828. Hingga sehari sebelum ujian, teman-teman dikelas bertindak sangat kacau. Seseorang harus meninggalkan sekolah, dan bahkan jika keluar dari sekolah, tidak ada cara untuk membatalkannya- pemikiran semua orang penuh dengan hal negatif ini.
  2829. Karena inilah mereka sangat memahaminya dengan yakin. Mereka menyadarinya, meskipun dia mengatakan 'Aku tidak bertindak untuk kelas, hanya karena ingin selamat'. Jika dia mengucapkan kata-kata ini pada hari ujian seperti sekarang, itu tidak akan meninggalkan efek apa pun. Lebih penting lagi, bahkan jika Horikita mengatakan ini ketika mereka belum menghadapi ujian tambahan, itu tidak akan bisa mencapai hati mereka. Tapi, sekarang semua orang bisa mengerti. Seberapa sulit dan menakutkan mengambil inisiatif untuk meninggalkan teman sekelasmu?
  2830. "Ini buruk Haruki ... aku tidak bisa melakukan apa pun untukmu ... ..."
  2831. Sejujurnya, pertumbuhan Sudou benar-benar membuatku kagum. Meskipun masih sangat mudah untuk menerima provokasi dari orang lain dan mudah untuk marah, tetapi visinya secara bertahap berkembang.
  2832. Meskipun dia punya kedekatan dengan Horikita dan Yamauchi sebagai temannya sendiri, dia membuat penilaian yang tenang bahkan jika dia menempatkan keduanya pada keseimbangan.
  2833. "Sepertinya sudah diputuskan. "
  2834. Koenji yang sebagai pengamat disini bermaksud untuk memutuskan.  
  2835. "Tunggu, tunggu, tunggu!"
  2836. Yamauchi berteriak dan mencoba menghentikan keputusan itu.
  2837. "Pikiranku sudah diputuskan. Tidak ada orang yang lebih pantas darimu untuk mendapat kritik."
  2838. "Bahkan jika kau berpikir begitu! Aku sudah membuat janji dengan yang lain. Semua orang berjanji untuk memilih Ayanokouji ! "
  2839. "... ... Aku, ingin membatalkannya, ...
  2840. "Eh ...?"
  2841. Kushida yang menundukkan kepalanya dan berkata dengan lembut.  
  2842. "Aku salah ... karena aku ingin membantu Yamauchi-kun, dan aku tidak menyadari keseriusan situasinya. Aku ingin menarik kembali kata-kata yang kukatakan ketika meminta bantuan ..."
  2843. Kushida mendukung Horikita untuk menghindari dirinya dari menurunkan evaluasinya di tempat ini.
  2844. "Tunggu. Apa maksudmu! Terlalu mengerikan untuk melanggar janjimu !"
  2845. "Yang mengerikan adalah Yamauchi-kun ... Karena ... mengkhianati teman sekelasmu ..."
  2846. Yamauchi sepenuhnya menjadi sendirian.
  2847. Dia seharusnya merasakan begitu banyak kontradiksi terhadapnya daripada siapapun.
  2848. "Kau kekurangan kekuatan terbesar di kelas ini, dan mereka mengkhianatimu. "
  2849. Horikita mengatakan dengan jelas, dan tenang.
  2850. "Semua itu pendapatku. "
  2851. mengatakan ini, Horikita bermaksud untuk meringkas topik.  
  2852. Tampaknya mereka berpikir bahwa tidak ada yang bisa melawan Horikita lagi.
  2853. "Akhirnya, bisakah kalian memberitahuku pendapat semua orang di sini?
  2854. Tapi ─ ─ ─.
  2855. "Horikita-san, aku ingin kau menunggu. "
  2856. "... ... Apakah ada sesuatu? "
  2857. Seorang anak laki-laki mengangkat tangannya.
  2858. Jika ada orang yang menentang Horikita di tempat ini, tidak ada orang lain selain Hirata Yousuke.
  2859. "Meskipun aku tidak mengganggumu saat mendengarkan, tapi aku tidak setuju dengan caramu yang mendorong siswa untuk memilih. Itu salah untuk memulai dengan satu sama lain. "
  2860. Itu tidak emosional seperti Sudou, atau tidak teoritis seperti Horikita.
  2861. Ini adalah perlawanan yang telah dibuat Hirata yang tidak bisa menjawab, dan tidak tega melihatnya.  
  2862. "Selain itu tidak ada cara lain. Ujian ini tidak memiliki celah. Hakikatnya adalah 'harus memilih korban di kelas' ini tidak masuk akal sebagai ujian. Apakah kau tidak menerima itu?"  
  2863. "Bagaimana hal semacam ini dapat diterima? Aku ... aku tidak ingin ada yang keluar. Jika ada orang yang ingin meninggalkan sekolah, lebih baik mengatakannya. Tidak peduli itu Yamauchi-kun atau Ayanokouji-kun, mereka tidak berharap untuk keluar dari sekolah. "
  2864. "Bagaimana mungkin ada orang yang berharap untuk meninggalkan sekolah? Jika begitu, aku akan mengajukan pertanyaan yang tidak ada artinya. Di kelas ini, jika ada seorang siswa yang berpikir ingin meninggalkan sekolah. Dapatkah dia mengangkat tangannya ? Jika seseorang mengangkat tangan, maka kita tidak perlu membahasnya sama sekali. Tidak masalah bagi semua orang untuk memilih orang itu. Ini akan menjadi akhir dari masalah ini."  
  2865. Tidak ada yang akan mengangkatnya. Jika orang semacam itu ada, mereka sudah mencalonkan diri untuk keluar.  
  2866. "Apakah kau mengerti ini?"
  2867. “Tidak. Aku tidak bisa setuju dengan hal buruk ini.”
  2868. Siswa kehormatan yang sempurna. Di medan perang yang berlawanan pun dia tetap menjadi orang yang baik.
  2869. Kelemahan Hirata Yosuke terungkap.
  2870. Kelemahannya adalah dia tidak bisa melakukan apa-apa ketika dia berada dalam dilema.  
  2871. "Tidak peduli apa yang kau pikirkan, aku akan percaya pada metodeku sendiri dan menggunakannya untuk membuat keputusan pada kesempatan ini."  
  2872. "Tidak ada artinya melakukan hal seperti itu. Tidak ada jaminan mereka akan memilih siapa, ketika berada pada hari itu."  
  2873. "Tidak ada hal seperti itu, penting untuk menentukan arah teman sekelas. "
  2874. "Tidak. Tidak semua dari mereka ... akan membiarkan seseorang keluar dari sekolah ...!"
  2875. Di mata Hirata. Mungkin ini akan menjadi percikan kompetisi.  
  2876. Jika Hirata yang biasanya, dia takut itu akan menjadi sumber pertengkaran. Itu karena siapa yang membenci siapa, akan terungkap.
  2877. "Baiklah, biarkan aku mendengar keputusan kalian."
  2878. Horikita, mengabaikan Hirata dan ingin mendorong semua orang untuk mengangkat tangan.  
  2879. Tidak ada yang bisa menghentikan Horikita lagi.
  2880. Tepat, ketika sudah waktunya untuk memutuskan.
  2881. "Horikita-san !"
  2882. BANG! - Suara bergema terdengar di ruang kelas.
  2883. Siapa yang bisa membayangkan adegan seperti ini ?
  2884. Sebuah meja ditendang oleh Hirata hingga jatuh terhempas ke depan.  
  2885. "Oh, eh, Hirata-kun?"
  2886. Dari sisi para gadis, mereka tidak bisa mempercayai apa yang terjadi.  
  2887. Aku juga merasa tidak percaya.
  2888. Semua orang sangat terkejut melihat kakinya menendang meja, sehingga dapat menyebabkan keadaan seperti ini.
  2889. Begitu juga Chabashira-sensei yang sama terkejutnya.
  2890. Tindakannya yang sulit dipercaya itu mengejutkan semua orang.
  2891. "Horikita-san ... bisakah kau diam sedikit. "
  2892. Mendengar nada suaranya, orang lain akan merasa takut dan mundur.  
  2893. “... apa yang akan kau lakukan dengan menghentikanku?”
  2894. Horikita yang terguncang menggaruk poni didahinya, dan menggunakan pertanyaan ini untuk menjawab Hirata.
  2895. "Aku memberitahumu untuk berhenti membuat keputusan."
  2896. "Kau tidak punya hak untuk itu ..."
  2897. Horikita juga sedikit gemetar di hadapan tekanan yang dibuat Hirata.  
  2898. Saat ini, Hirata memiliki kekuatan seperti itu.  
  2899. "Diskusi ini salah. "
  2900. "Jika kau pikir itu salah untuk mendiskusikannya dengan semua orang, lalu apa jawaban yang benar? Karena kau tidak tahu bagaimana melakukannya, kau tidak dapat melakukan apa-apa. "  
  2901. "... .... Lalu, kenapa ?"
  2902. "... Itu sebabnya kau bilang ini masalah. Ini bukan evaluasi yang tepat. "  
  2903. "Diam ..."
  2904. " Tidak, aku tidak akan diam. Aku- “  
  2905. "HORIKITA ... ... diamlah. "
  2906. Di hadapan Horikita, yang akan menjawab, Hirata mengatakan ucapan yang kasar.  
  2907. Setelah mendengar kata-kata kasar dan berat yang belum pernah dia ucapkan, Horikita menutup mulutnya.  
  2908. Aku ingin tahu apakah udara membeku karena atmosfer ini.
  2909. "Dengar, semuanya! "
  2910. Hirata mengubah nadanya seperti orang lain dan memberikan instruksi kepada teman sekelasnya.
  2911. "Apakah cerita ini benar atau salah? Itu tidak masalah."
  2912. "... ... Itu bohong! Itu bohong, Hirata! Aku hanyalah korban!"
  2913. Yamauchi berteriak sejak dia terus ditekan di sini.
  2914. "Korban?"
  2915. "Eh ... ..."
  2916. Mata Hirata yang sangat tajam menembus Yamauchi.
  2917. "Setelah mengatakan begitu banyak hal, kau tidak bisa apa-apa untuk itu."  
  2918. "Itulah mengapa ... …"
  2919. "Aku merasa muak karena kau tidak berpikir tentang temanmu."
  2920. Kemarahan ini tidak hanya di tujukan pada Yamauchi, tetapi untuk seluruh kelas.
  2921. "Ini ujian, itu adalah sesuatu yang tidak bisa dihindari."
  2922. "Meski begitu, memanipulasi suara adalah kesalahan."
  2923. "Ujian akan dimulai yang besok. Jika kau menantang ujian ini tanpa tindakan balasan, itu setara dengan pengkhianatan yang Yamauchi-kun lakukan."
  2924. "Apakah ada yang salah dengan tidak ada tindakan balasan? Kami tidak punya hak untuk menilai teman sekelas."
  2925. "Apa yang kau bicarakan ...? Ujian ini adalah tentang menemukan tindakan pencegahan. Dan pada kenyataannya, banyak siswa mengharapkan jawaban."
  2926. Itu karena fakta bahwa Horikita berdiri di depan dan mendapat perhatian banyak siswa, jadi dia menemukan ini.
  2927. Namun, Hirata tidak akan setuju dengan masalah ini.
  2928. "--Bukankah semua yang kau lakukan di sini menyebabkan hal semacam ini?"
  2929. Suara rendah dan berat bergema di kelas.
  2930. Pikirannya masih menolak untuk memahami bahwa suara dingin ini diucapkan dari Hirata.
  2931. "Ujian ini benar-benar terlalu kejam. Aku tidak pernah merasa setuju dengan ini. Tetapi meski begitu ... Aku ingin melakukan yang terbaik untuk melakukan ini secara diam-diam karena ini hanya bentuk pemungutan suara alami. Ujian tidak dimaksudkan untuk membujukmu seperti ini, sehingga teman sekelas dapat melindungi satu sama lain dalam bentuk ujian ini. "
  2932. "Itu benar-benar omong kosong. Jelas bahwa mereka telah membentuk kelompok untuk mereka sendiri di kelas, dan kemudian berulang kali melakukan diskusi tentang 'siapa yang harus dilindungi dan siapa yang harus keluar dari sekolah oleh kelompok'. Mereka hanya menunjuk Ayanokouji-kun."
  2933. "Ya, itu juga tindakan yang mengerikan, meski begitu bukan berarti semua orang di kelas sama secara eksplisit."
  2934. "Itu sama. Tidak ada perubahan pada intinya. Jika kau ingin mempertahankan kemunafikan, kau harus menghentikan tindakan itu."
  2935. Tidak ada yang bisa menyisipkan percakapan antara keduanya.
  2936. Orang-orang yang dapat berbicara dengan Hirata yang sekarang putus asa mungkin hanya Horikita.
  2937. "Bahkan jika tanpa kemajuan di sini, aku sudah menyampaikan pikiranku kepada semua orang. Bukankah, situasi alami yang kau harapkan sudah lama hilang ."
  2938. "Benar ... itu sudah hilang. Jadi, aku tidak bisa menghilangkan fakta ini."
  2939. Setelah Hirata menghela nafas lega, dia melanjutkan.
  2940. Meskipun tampaknya dia telah tenang kembali, tetapi penampilan dinginnya tidak berubah.
  2941. "Jadi aku akan menulis nama Horikita besok, aku tidak akan mentolerirmu, yang membuat tindakan yang tidak diinginkan di kelas ini. "
  2942. Hirata sendiri tahu dengan jelas bahwa ia memiliki banyak kontradiksi. Meski begitu, dia masih ingin bergaul dengan semua teman di kelas dan menghargai perdamaian di kelas, daripada yang lain.
  2943. "Ya silakan."
  2944. Jika dia setuju dengan Hirata, dia tidak akan menerima pertengkaran ini. - Horikita tidak mengungkapkan ketidakpuasan semacam itu.
  2945. Chabashira-sensei yang melihat konflik antara dua orang di mata mereka, berjalan diam-diam ke depan.
  2946. "Horikita, apa kau tidak punya apa-apa untuk dikatakan lagi? "
  2947. "Ya. "
  2948. Setelah Horikita memberi Chabashira-sensei ruang, dia kembali ke tempat duduknya.
  2949. Waktu kelas telah berlalu, dan ini bukan waktunya bagi guru untuk bermain.
  2950. Namun, Chabashira-sensei sengaja melangkah memasuki area siswa.
  2951. "Kalian mungkin mengatakan 'ujian ini terlalu tidak masuk akal' dan menentang sekolah. Tetapi begitu kalian memasuki masyarakat, kalian harus melepaskan seseorang. Situasi seperti ini akan terjadi. Pada saat itu, orang-orang yang di pekerjaan berpangkat tinggi akan memanajemen untuk membuat keputusan ini. Agar semua siswa yang belajar di sekolah ini menjadi keberadaan yang menguntungkan bagi Jepang, kami telah melakukan berbagai pendidikan untuk membina kalian. Jika kalian hanya memikirkan ujian ini adalah langkah yang disengaja dari sekolah, maka kalian tidak akan tumbuh berkembang."
  2952. Orang-orang yang menarik kaki mereka di masyarakat akan dikeluarkan demi melindungi teman-teman mereka.
  2953. Dalam rangkaian ini, tentu saja ada timbal balik seperti hari ini dan bujukan yang dibentuk oleh panduan.
  2954. Ujian ini memang mengandung unsur yang membuat orang tumbuh berkembang. Namun, itu bukan langkah lembut untuk memaksa sebagian besar siswa yang belum dewasa secara fisik dan mental untuk membuat penilaian seperti itu. Mungkin juga ada siswa yang akan pingsan karena ujian ini.
  2955. "Aku tidak bermaksud memikirkan isi diskusi hari ini. Kupikir komentar semua orang memiliki nilai. Kuharap kalian akan mempertimbangkannya dengan cermat dan kemudian memberikan suara berdasarkan pemahaman masalah ini."
  2956. Setelah Chabashira-sensei mendengarkan seluruh diskusi, dia mengucapkan kalimat seperti itu dan kemudian meninggalkan ruang kelas.
  2957. Apakah yang keluar adalah Aku, Yamauchi, Horikita, Hirata atau murid lainnya ?
  2958. Dalam pemungutan suara besok, siapa yang akan menulis, siapa? Sama sekali tidak pasti. Dengan kata lain, pada saat pemungutan suara, orang yang meninggalkan sekolah dapat berubah. Tidak ada yang bisa menyalahkan ini.
  2959. Ini adalah jenis ujian seperti itu.
  2960.  
  2961.  
  2962.  
  2963.  
  2964. BAGIAN 4
  2965.  
  2966. Begitu pulang sekolah, Haruka datang dan bergabung denganku.
  2967. Baik Horikita dan Yamauchi secara bertahap akan meninggalkan ruang kelas.
  2968. "Apakah kau bebas setelah ini?"
  2969. "Oh? Ya, aku bebas. "
  2970. Sebenarnya, aku ingin berbicara sedikit dengan Hirata ...
  2971. Tapi Hirata sama sekali tidak menunjukkan emosinya, dan dia meninggalkan kursi dengan tenang.
  2972. Ini bukan ide yang baik untuk mengabaikan kelompok ketika pembicaraan sudah tersebar.
  2973. "Datanglah ke kafe. "
  2974. Aku menerima undangan seperti itu, kami membentuk kelompok dengan cara yang benar dan kami meninggalkan ruang kelas.
  2975. Bahkan jika aku meninggalkan koridor, tidak ada yang bermaksud menyebarkannya.
  2976. "Apa kau tidak khawatir? kau akan menjadi sasaran oleh kelompok Yamauchi."
  2977. "Meskipun mereka bertujuan untuk itu, tidak boleh ada yang keluar dari kelompok kita."
  2978. Sedikit berbeda dari biasanya, Haruka sedikit marah.
  2979. "Aku punya pendapat yang sama. Kiyotaka tidak punya alasan untuk meninggalkan sekolah."
  2980. Keisei setuju dengan Haruka, dan kemudian Akito dan Airi juga mengangguk dengan kuat.
  2981. "Awalnya kupikir itu aneh bahwa kami tidak mendapatkan informasi apa pun. Karena ditujukan untuk orang di dalam kelompok kita, informasi itu tidak akan bocor kepada kami."
  2982. Tidak peduli berapa banyak tindakan mengintai yang dilakukan, sangat mustahil untuk mengetahui siapa targetnya.
  2983. Setelah Keisei mengetahui alasan ini, dia tampak yakin.
  2984. Setelah tiba di kafetaria dan membeli minuman untuk diri sendiri, Haruka melakukan pembukaan.
  2985. "Kurasa kita bisa dengan sepakat memilih Yamauchi-kun. Lebih tepatnya bahwa itu harus dilakukan."
  2986. "Aku tidak keberatan, tapi bagaimana dengan dua suara lainnya?"
  2987. "Bukankah lebih baik memilih dari mereka yang masih berdiri di sisi Yamauchi-kun. "
  2988. "Mengetahui bahwa dia terhubung dengan Sakayanagi. Apakah suara akan berkurang secara drastis? Bahkan jika itu adalah Ike atau Sudou, mereka tidak dapat mendukungnya dengan pasti."
  2989. "Tapi, sebagai teman, kupikir mereka akan memberi suara pujian sebagai belas kasihan."
  2990. Mungkin prediksi Haruka benar.
  2991. Meskipun Yamauchi mengkhianati kelas, dia hanya melakukan tindakan ini untuk menyelamatkan dirinya sendiri.
  2992. Namun, jika kau melihatnya dari aspek lain, dia digunakan oleh Sakayanagi. Jadi, tidak ada ruang untuk simpati.
  2993. Meskipun itu Horikita... Tidak, itu karena aku telah membawa kebencian ke Yamauchi.
  2994. Yamauchi adalah dalang, dan Sakayanagi ada di belakangnya.
  2995. Aku menyampaikan fakta ini pada Horikita Manabu, dan kemudian dia memberitahukan pada adik perempuannya.
  2996. Seandainya dia tidak bertindak, aku bermaksud melakukan hal yang sama secara langsung.
  2997. "Seberapa banyak kemungkinan kritik yang terkumpul di Kiyotaka? Untuk laki-laki, Yamauchi adalah pemimpin, ada juga Ike dan Sudou, dan kemudian Hondou yang akrab dengan Yamauchi, Ijūin, Miyamoto, dan Sotomura. Orang-orang disekitarnya sangat mungkin. "
  2998. Jika melihat dari sisi anak laki-laki, ada 7 suara untuk kritik.
  2999. "Bagaimana dengan gadis-gadis ?"
  3000. "Kupikir bahwa Horikita tidak diragukan lagi akan memberikan suara pujian pada Kiyotaka, dan memberi suara kritik pada Yamauchi. Tapi aku tidak tahu apa yang dilakukan gadis-gadis lain ... Apa kau tahu Airi ? "
  3001. "... ... Satou-san dan Karuizawa-san mungkin tidak akan mengkritiknya... ..."
  3002. "Mengapa?"
  3003. "Tidak ada alasan, tapi ..."
  3004. "Itu intuisi wanita. "
  3005. "Aku tidak bisa mengandalkan insting seperti itu."
  3006. Keisei tidak mencoba memasukkannya ke dalam angka.
  3007. "Aku tidak begitu yakin. Tapi, kurasa itu mungkin jawaban yang akurat. "  
  3008. "Apa maksudmu? Kita tidak bisa memasukkan Satou untuk sementara waktu, kita juga tidak bisa memasukkan Karuizawa."
  3009. Keisei bingung dengan keadaan yang tidak dimengerti.
  3010. "Jangan khawatir tentang itu ~ Singkatnya, dua orang ini dapat dikecualikan."
  3011. "Lainnya ......"
  3012. "Tetapi bahkan jika mengecualikan tiga orang, sama sekali tidak tahu apa yang akan dilakukan orang lain."
  3013. "Ya, tapi ada banyak gadis yang tidak suka Yamauchi-kun, dan bahkan jika mereka berniat untuk menepati janji untuk menulis nama Kiyopon, mereka juga akan menulis nama Yamauchi-kun dalam kritik"
  3014. "Bahkan jika kau berpikir secara psikologis, Kiyotaka tidak akan jatuh ke bawah dengan cara apa pun. Jika kau menghitung dan menulis sebagian besar siswa yang berpotensi meninggalkan sekolah, jika kau mencoba menyelamatkan salah satunya, mereka akan melihat Kiyotaka. Karena mereka tahu Yamauchi menargetkannya. Jumlah suara yang mengikuti akan tersebar. "
  3015. Setelah mendengar kejadian ini, Keisei membuat dasar.
  3016. Meskipun Koenji adalah kandidat utama untuk mengumpulkan suara kritik, pada dasarnya itu akan sedikit berkurang. Memilih suara kritik untuk Koenji, itu berarti mengabaikan kemampuannya. Karena ada beberapa siswa yang menyeret kaki mereka, posisi Koenji akan mundur ke posisi keempat atau kelima.
  3017. "Benar sekali, Kiyotaka-kun. "
  3018. "Ya, terima kasih. "
  3019. Di hati Airi, harusnya ada kegelisahan bahwa 10% suara yang tersisa akan dipilih.
  3020. Tapi dia tidak menunjukkan kegelisahan ini, dan memilih menghiburku.
  3021. "Pada akhirnya, Kiyopon adalah orang yang paling tenang."
  3022. "Tidak ada yang bisa aku lakukan, meskipun perasaanku penuh dengan kecemasan."
  3023. "Jangan khawatir, berkat Horikita, momentumnya bagus untukmu, dan situasi ini setara dengan kau diselamatkan olehnya."
  3024. Jika tidak ada pernyataan dari Horikita, mungkin banyak siswa yang tidak akan tahu cerita apapun di dalamnya.
  3025. Mereka tidak akan berpikir lagi, cukup menulis namaku untuk bantuan.
  3026. Sangat mudah membayangkan visi ini
  3027. "Tapi ... dari mana Horikita-san mengetahui pengkhianatan Yamauchi-kun?"
  3028. Tiba-tiba, pertanyaan seperti itu muncul di Airi.
  3029. "Karena kelompok kami adalah teman Kiyotaka-kun, itu normal bahwa ceritanya tidak sampai ke telinga kita, bukankah situasi Horikita-san juga serupa? ..."
  3030. "Itu benar ... Horikita tidak menunjukkan tindakan yang khusus dalam pembentukan kelompok itu. "
  3031. Yamauchi mungkin marah tentang masalah ini sekarang. Dia mungkin berpikir bahwa seseorang di kelompok besar yang dia bentuk telah mengkhianatinya dan bahkan mengirim informasi ke Horikita.  
  3032. Aku tidak bisa memperhatikan atau menunjukkan fakta itu di waktu sebelumnya.
  3033. "Meskipun aku tidak tahu dari siapa, tetapi bukankah seharusnya dia seseorang yang tidak ingin Kiyopon keluar dari sekolah?"
  3034. "Ya, itu bukan sesuatu yang buruk."
  3035. Itu adalah Kei, tidak ada yang menyadari siapa dia.
  3036.  
  3037.  
  3038.  
  3039.  
  3040.  
  3041.  
  3042. BAGIAN 5
  3043.  
  3044. Dalam perjalanan kembali ke asrama.
  3045. Kami menemukan bahwa Hirata sedang duduk lesu di bangku.
  3046. Meskipun orang lain melihatnya, mereka pasti ragu untuk berbicara dengannya.
  3047. Itu karena keadaan yang belum pernah mereka lihat sebelumnya.
  3048. "Sepertinya dia cukup stres."
  3049. "Ya. Ini tidak seperti Hirata."
  3050. Baik Haruka dan Akito segera memahami kelainannya.
  3051. "Kurasa aku akan mencoba sedikit bicara."
  3052. "Lupakan saja, Kiyotaka. Sekarang tetap membiarkannya sendiri akan lebih baik?"
  3053. "Mungkin, tapi ada beberapa hal yang membuatku sedikit khawatir."
  3054. "Apa yang kau khawatirkan ?"
  3055. "Maaf, kembalilah dulu.  Jika aku berbicara dengan Hirata dengan banyak orang, kurasa dia tidak akan menyambutnya."
  3056. "... Aku mengerti. Tapi besok adalah hari pemungutan suara, kau lebih baik tidak membuatnya kesal. Sejujurnya, aku tidak tahu siapa yang akan dipilih Hirata saat ini."
  3057. Aku mengangguk sebagai tanggapan atas saran Akito  dan meninggalkan kelompok.
  3058. Semua orang mengerti situasinya dan pergi ke asrama tanpa menghentikanku. - keputusan ini sangat membantuku.
  3059. Sebelum aku memanggilnya, aku mengambil gambar depresi Hirata dengan kamera dari kejauhan.
  3060. Kemudian aku memasukkan kalimat di bawah foto itu dan mengirim pesan teks kepada Kei.
  3061. "Hirata. "
  3062. Agar tidak melepaskan kesempatan ini, aku akan berbicara dengannya dari belakang.  
  3063. "...... Ayanokouji-kun. "
  3064. "Bisakah kau meluangkan waktumu? "
  3065. "Tidak masalah. Aku juga, um, aku ingin mengatakan beberapa hal padamu."
  3066. Mungkin, Hirata telah menungguku.
  3067. Kalau tidak, duduk di tempat yang dingin seperti ini benar-benar tidak ada artinya.
  3068. Dia tidak duduk di tengah bangku, melainkan duduk di salah satu tepian bangku.
  3069. Dapat dilihat sepenuhnya, di bagian bangku yang tersisa dimaksudkan untuk menyambut seseorang.
  3070. Aku duduk di bagian yang kosong.
  3071. "Musim semi yang hangat akan segera datang."
  3072. "Ya."
  3073. "Aku ... ... kupikir semua orang bisa merasakan musim semi itu ... Tidak, aku masih yakin di suatu tempat dari lubuk hatiku. "
  3074. Bahkan meskipun sesuatu yang mirip dengan keruntuhan kelas terjadi, Hirata masih mengatakan ini.
  3075. Meskipun orang-orang melihat penampilannya yang buruk dan tidak menarik, bagian yang membentuk dirinya tidak berubah.
  3076. "Apakah kau benci kehilangan seseorang ..."
  3077. "Ini masalah yang tidak bisa kita selesaikan. Apakah itu aku atau Yamauchi-kun, atau orang lain yang akan menjadi korban."
  3078. Dari sisi Hirata, aku tidak bisa melihat emosinya.
  3079. "Aku ingin tahu apakah aku bisa menyerahkannya padamu."
  3080. "Apa yang kau tanyakan padaku?"
  3081. "Untuk kelas C. Di masa depan, aku ingin kau yang memimpin dan menggantikanku."
  3082. "Jangan mengatakan hal yang tidak masuk akal. Aku tidak bisa melakukan hal yang sehebat itu. Hirata, jika kau ingin menjaga orang-orang di kelas, kau harus melakukannya sendiri."
  3083. "Itu tidak mungkin, aku tidak bisa melakukannya lagi ..."
  3084. Dia muak dengan dirinya sendiri yang tidak bisa membuat keputusan. Tidak mengherankan bahwa dia telah menghasilkan gagasan seperti itu.
  3085. Namun, itu tidak terbatas pada ini saja.
  3086. "Aku membuat kesalahan yang sama lagi. Aku dengan jelas mencerminkannya pada waktu itu ..."
  3087. Di matanya, air mata muncul dari penyesalan.
  3088. Aku bertanya-tanya berapa banyak Hirata menderita masalah dalam ujian tambahan ini.
  3089. "Jika kau melakukannya dengan kemampuanmu, aku bisa dengan aman mempercayakan kelas itu padamu."
  3090. Hembusan napas putih keluar tiba-tiba.
  3091. Tidak ada yang namanya figur pusat kelas yang mempesona dan patut ditiru.
  3092. "Dalam ujian ini, kau hanya perlu menulis namaku, Yamauchi-kun, dan Horikita-san."
  3093. "Serahkan saja keputusan itu kepada para siswa.
  3094. Tidak perlu bagi Hirata untuk memilih salah satu dari ketiganya untuk keluar dari sekolah.
  3095. 39 orang yang tersisa akan membuat pilihan mereka sendiri.
  3096. "Lagipula kau sangat hebat, Ayanokouji-kun. "
  3097. "Aku tidak begitu hebat. "
  3098. "Ketika aku sedang duduk di sini, Horikita-san dan Yamauchi-kun datang padaku secara terpisah. Horikita-san memintaku untuk memilih Yamauchi-kun, dan Yamauchi-kun memintaku untuk memilihnya. Meskipun pendapat mereka masing-masing berbeda, tetapi kau tidak mencoba menjatuhkan, kau tidak melakukannya. "
  3099. Karena dari sudut pandang strategis, ini lebih baik.
  3100. Ini benar-benar bukan ide yang baik untuk memaksa Hirata memilih sendiri.
  3101. Hanya karena aku sampai pada kesimpulan ini, aku mengatakan itu.
  3102. "Senang bisa berbicara denganmu. Sepertinya aku bisa melihat jawabannya."
  3103. "Tidak masalah. "
  3104. Hirata bangkit.
  3105. Dia telah menemukan cara untuk mengatasi ujian ini.
  3106. Namun, aku tidak setuju dengannya.
  3107. "Kita, kembali ke asrama."
  3108. Dia mendesakku untuk pergi, dan aku tidak mengatakan sepatah kata pun pada Hirata dalam perjalanan kembali ke asrama.
  3109.  
  3110.  
  3111.  
  3112.  
  3113.  
  3114.  
  3115.  
  3116.  
  3117.  
  3118.  
  3119.  
  3120.  
  3121.  
  3122.  
  3123.  
  3124.  
  3125.  
  3126. BAB 6
  3127.  
  3128. GAGASAN KELAS LAIN.
  3129.  
  3130. Dalam ujian ini, sikap kelas D dari awal hingga sekarang tidak berubah.
  3131. Karena, ketika ujian tambahan diumumkan, sekitar 90% siswa di kelas telah mencapai kesimpulan.
  3132. Bahkan pada hari Jumat, sehari sebelum ujian, kesimpulan mereka tidak berubah.
  3133. Biarkan 'Ryuuen' keluar dari sekolah.  
  3134. Sebagian besar siswa tidak langsung mengatakannya, juga tidak berdiskusi satu sama lain. Mereka hanya membuat tekad seperti itu dari lubuk hati mereka.
  3135. Sejauh ini, Ryuuen telah memimpin kelas dengan kebijakannya yang didorong oleh kediktatoran. Namun, sulit untuk dikatakan bahwa hasilnya bagus untuk pujian, hasil dari kebijakan ini tidak terlalu baik. Bahkan, mereka terjatuh dari kelas C dan berada di posisi terakhir.
  3136. Banyak siswa yang menderita karena di dominasi oleh kekerasan dan intimidasi. Akar dari semua kejahatan, adalah Ryuuen, yang mengambil kesempatan untuk menerobos ke dalam pikiran yang lemah dan menciptakan keadaan yang tidak bisa dibantah orang. Tanpa Ryuuen, meskipun kami tidak naik ke kelas B, kami tidak akan jatuh ke kelas D. Ada banyak siswa yang berpikiran seperti itu.
  3137. Pada hari ketiga ujian, banyak siswa di Kelas D yang secara konsisten memilih target mereka. Pastikan untuk menulis nama Ryuuen dalam kritik. Jangan biarkan 2 suara yang tersisa tersebar dan berkonsentrasi pada satu orang. Ini untuk memastikan Ryuuen meninggalkan sekolah.
  3138. Meskipun Ishizaki tidak berharap Ryuuen akan meninggalkan sekolah, di permukaan ia dianggap sebagai aktor utama yang mengalahkan Ryuuen. Karena itu, ia memikul tanggung jawab sebagai tokoh sentral kelompok dan mengumpulkan suara kritik.
  3139. Ketika Ryuuen belajar tentang isi ujian, ia memahami masalah Ishizaki dan teman-teman sekelasnya yang akan menjadi sasaran pelampiasan perasaan.
  3140. Lalu dia memutuskan. Dia akan meninggalkan sekolah dalam ujian ini, dan dia tidak akan menolak apa pun.
  3141. Itu sebabnya dia memutuskan untuk menikmati waktu yang tersisa sebelum akhir ujian tambahan.
  3142. Dia harus memikirkan apa yang akan dia rencanakan setelah meninggalkan sekolah.
  3143. Oleh karena itu, tinggal di ruang kelas sepulang sekolah adalah buang-buang waktu baginya.
  3144. Ryuuen segera meninggalkan ruang kelas.
  3145. Ibuki yang melihat punggungnya, memikirkan cara bagaimana menemui dirinya sepulang sekolah.
  3146. Sejauh ini, Ryuuen biasanya mengundang dirinya sendiri, tetapi sekarang tidak ada hal seperti itu lagi.
  3147. Sebuah bayangan melintasi Ibuki , yang sedang melihat Ryuuen.
  3148. "Wajahmu sangat suram. Apakah kau tidak ingin Ryuuen-kun keluar sampai sebegitunya ?"
  3149. "Ha ... ...kau lagi, apa kau suka melibatkanku begitu sering?"
  3150. "Tidak. Aku kasihan padamu. Lagi pula, karena Ryuuen-kun akan dikeluarkan, kehadiranmu akan semakin tipis di kelas."
  3151. Shiho Manabe, a classmate, said that to provoke Ibuki. He is the central figure of the women's group.
  3152. From the time he entered school, Ibuki was a girl who was not suitable and opposed to each other, therefore Manabe was not satisfied and complained to Ibuki who was nominated by Ryuuen.
  3153. That incident, made Manabe feel annoyed from inside his heart.
  3154. His provocative act seemed to vent his anger.
  3155. "Will Ibuki-san criticize me?"
  3156. "Ayo. "
  3157. "Please, criticize me. I will criticize you too. We can do it to each other."
  3158. "... .... Ah, itu. "
  3159. Manabe is rather upset by this unresponsive response.
  3160. Because he really wanted to see Ibuki getting angry and worried.
  3161. "Besides Ibuki-san, I'm not going to leave school isn't that safe? Even if there are some people who praise Ryuuen-kun, but 30 or more criticisms will still be there."
  3162. That's because Ryuuen isn't in class now, so Manabe is bullish, even though most students in the class also have the same attitude as him.
  3163. Ishizaki got up from the chair.
  3164. Additional examinations will begin tomorrow.
  3165. Once the exam starts, he can't do anything.
  3166. "Accompany me for a while, Ibuki!"
  3167. Ishizaki comes to two people who stare at each other.
  3168. "...... It's okay but ..."
  3169. Even though Ibuki was feeling depressed, he still followed Ishizaki's words and left the class with him
  3170. Ibuki believes that if he moves away from Manabe, this situation is the best.
  3171. "Even though you can pretend to be relaxed, after Ryuuen-kun is expelled from school, you're the next one."
  3172. As the class ruler, Manabe sent bullish comments to Ibuki.
  3173. "So, where did you go?"
  3174. Ibuki who headed the corridor, shifted views from Manabe, and asked Ishizaki.
  3175. "Actually ... I just want to talk a little about that. What about the personal points that Ryuuen-san has?"
  3176. "What? Of course, he holds it."
  3177. "You haven't taken it yet? The exam will start tomorrow. If he drops out of school, the points will disappear."
  3178. "Who first said not to take it?"
  3179. "That ... At that time I didn't really care about personal points ..."
  3180. "If you want to take it, why don't you go directly to him and bow your head?"
  3181. "I can't do anything like that."
  3182. Because Ibuki understood this problem, he deliberately said it.
  3183. "Anyway, you're the key figure who defeats Ryuuen If you're dealing with him, you'll be suspicious - would not they think you betrayed him?"
  3184. For Ishizaki who wants to stop Ryuuen from dropping out of school, this kind of expansion is the right thing to do.
  3185. However, if such a thing is done, the next turn is Ishizaki who is at risk of being expelled. Most importantly, it won't be able to continue to maintain the fact that 'Ishizaki made Ryuuen lose his power.' Because of that, he couldn't contact Ryuuen.
  3186. He wants to be saved while he wants to save Ryuuen.
  3187. He suffered from a contradictory situation.
  3188. "Aku ... Sial, apa yang harus aku lakukan."
  3189. "Solusi terbaik adalah membiarkan 'Ryuuen keluar .' Kau tahu ini juga, kan? "
  3190. "Apakah ini benar-benar bagus? Apakah kau pikir kita bisa menang di masa depan ketika Ryuuen putus sekolah?"
  3191. "Meskipun dia tidak membuat prestasi, tapi kita bisa naik ke kelas atas bersama. Hanya saja mereka tidak bisa mengerti dan memahami tindakan Ryuuen."
  3192. "Dia memang seorang penjudi, tetapi jika tidak ada orang seperti itu, tidak mungkin untuk dipromosikan ke Kelas A."
  3193. Kelas A, ada Sakayanagi yang memiliki kekuatan keseluruhan yang tinggi dan juga sangat mewaspadai Ryuuen.
  3194. Kelas B, punya Ichinose yang memiliki kohesi tinggi dan hasil yang stabil.
  3195. Dan kelas C, punya Ayanokouji yang memiliki kemampuan untuk menekan Ryuuen, dan dia memiliki pengetahuan dan strategi yang tak ada habisnya.
  3196. Perbedaan kekuatan sebagai kelas sudah jelas.
  3197. Ada citra yang kuat di Ishizaki.
  3198. Hanya monster yang bisa bermain melawan kelompok monster seperti itu.
  3199. Ryuuen bukan siswa yang harus keluar dari ujian ini.
  3200. "Yah, aku mengakui bahwa Ryuuen tidak normal."
  3201. Di hati Ibuki, ada juga beberapa pemikiran seperti itu.
  3202. Meskipun kalah dari Ayanokouji, evaluasi Ryuuen tidak turun secara signifikan.
  3203. Ryuuen memiliki kemampuan tertentu yang tidak dimiliki Sakayanagi dan Ichinose.
  3204. Kemampuan itu bahkan bisa mencapai Ayanokouji. Di hati Ibuki, dia berpikir seperti itu .
  3205. "Sial ..."
  3206. Ishizaki kesal.
  3207. Ibuki memicingkan matanya dan menatap Ishizaki yang kesal, dan dia mulai berpikir.
  3208. Dia ingin tahu apa yang bisa dia lakukan dalam ujian ini?
  3209. Ishizaki adalah pria yang temperamen, tetapi dia masih berusaha keras untuk mengatasi ujian ini.
  3210. Meskipun, dia tidak bisa menyelamatkan Ryuuen, dia terus memikirkan untuk 'membantunya'.
  3211. Itu benar. Ibuki tidak mampu melakukannya sebanyak Ishizaki.
  3212. Ibuki sadar bahwa dia berada di kelas yang dibenci oleh teman-teman sekelasnya.
  3213. Jika, Ryuuen benar-benar keluar dari sekolah, maka Ibuki akan menjadi target selanjutnya.
  3214. Pernyataan Manabe bukan hanya lelucon.
  3215. Meski begitu, selama dia jujur, dia akan diselamatkan.
  3216. Atau mungkin dia akan melihat hal yang berbeda di masa depan.    
  3217. Ini adalah alasan paling penting yang menahan Ibuki.
  3218. Dia mengingat kata-kata 'pria itu'.
  3219. "Ujian ini tidak begitu sederhana. Dengan mengatakan 'aku ingin membantunya' dapat membuat orang lain akan dikeluarkan.
  3220. 'Pria itu' sepenuhnya menyadari hati dan pikiran Ibuki.
  3221. Karena itu, dia tidak menanganinya dengan serius.
  3222. "Hei, Ishizaki. "
  3223. "Apa  ...?"
  3224. "Kau tidak ingin Ryuuen keluar, apakah itu benar?"
  3225. "... Ya. Aku tidak bohong."
  3226. "Begitu. "
  3227. Tidak ada yang akan menerima lebih banyak kritik dari pada Ryuuen.  
  3228. "Meskipun aku tidak mau mengakuinya, sepertinya aku memiliki pemikiran yang sama denganmu. Kau harus ingat hal ini. Bahkan jika Ryuuen putus sekolah, yang berikutnya adalah aku."
  3229. Setelah Ryuuen keluar dari sekolah, orang berikutnya adalah Ibuki.
  3230. Realitas itu muncul kembali .
  3231. "Aku akan pergi menemui Ryuuen malam ini dan mengambil poin pribadinya. Mungkin aku hanya bisa melakukan ini."
  3232. Untuk masa depan Kelas D, poin pribadi ini akan tetap ada dan digunakan.
  3233. Ini dapat digunakan sebagai bentuk dari penyesalan Ryuuen .  
  3234. "Kau yakin, bisakah kau melakukan ini ...? "
  3235. "Hanya ini yang bisa aku lakukan."
  3236. Ibuki memutuskan.
  3237. Ambil semua poin pribadi dari Ryuuen.
  3238. Jika poin pribadi tersebut dapat digunakan untuk Kelas D, maka 'properti' ini harus diambil.
  3239. BAGIAN 1
  3240.  
  3241. Malam hari. Ibuki mengunjungi kamar Ryuuen tanpa pemberitahuan lebih dulu.
  3242. Ketukan keras dari pintu, kembali bergema di lorong.
  3243. Setelah menunggu sebentar, pintu terbuka.  
  3244. "Jadi, kau ?"
  3245. "... Apa yang kau lakukan?"
  3246. Tubuh bagian atas Ryuuen telanjang dan tubuh bagian bawahnya mengenakan celana pendek yang ketat.
  3247. "Jika aku bilang, akan melakukan sesuatu yang buruk, apakah kau akan takut?"
  3248. "Aku akan menendang telurmu dan langsung kembali ke kamarku."
  3249. "Kukuku. Aku baru saja mandi, masuklah. "
  3250. Rambutnya masih basah, dan sepertinya dia benar-benar baru selesai mandi.
  3251. Sementara waspada dengan permainan kata Ryuuen, Ibuki masuk ke kamarnya.
  3252. Ini adalah pertama kalinya dalam setahun dia memasuki kamarnya.
  3253. Ada berbagai benda kecil yang diletakkan di luar dugaannya, dan kesan kamarnya berbeda dari pria itu.
  3254. "Kau tidak berencana untuk menghabiskan malam bersamaku sebelum aku meninggalkan sekolah, kan?"
  3255. Ibuki, yang tidak berniat untuk mendengar permainan Kata-katanya untuk waktu yang lama, langsung ke urusannya.
  3256. "Berikan padaku semua poin pribadi yang kau miliki."
  3257. "Oh? Bukankah sebelumnya kau bilang tidak ingin mengambilnya, lalu menyerahkan kembali padaku ?"
  3258. Sambil membersihkan rambutnya dengan handuk, Ryuuen mengeluarkan botol air mineral dari kulkas.
  3259. Dia tidak menyerahkan air mineral itu ke Ibuki, dan segera membuka botol dan meminumnya sendiri.
  3260. "Dalam ujian ini, kau tidak punya cara untuk bertahan. Itu berarti kau akan kehilangan poinmu ketika meninggalkan sekolah."
  3261. "Ya. Jika aku meninggalkan sekolah dan memegang poin pribadi, semua akan lenyap."
  3262. Kontrak rahasia dengan Kelas A akan terputus dan tidak akan memberikan manfaat apa pun kepada Kelas D.
  3263. "Izinkan aku memberikannya pada mereka, sehingga itu dapat digunakan dengan lebih baik."
  3264. "Kau benar-benar kurang ajar."
  3265. "Ini juga ada dalam pikiranmu, kan? Jika kau tidak berencana untuk memberikannya kepada orang lain, kau seharusnya sudah menghabiskan poinnya. Tetapi kau tidak melakukannya. Jadi aku ingin kau mengirimkannya padaku. "
  3266. Ryuuen sangat jujur ​​akhir-akhir ini.
  3267. Pastinya dia hanya menggunakan beberapa ratus atau ribuan poin pribadi.
  3268. "Kukuku, aku akan mengatakannya. OK, ambillah. Bagaimanapun, tidak ada gunanya menyimpan uang ini."
  3269. Di depan Ibuki, Ryuuen tertawa.
  3270. Kemudian dia mengambil ponsel dan mulai mengoperasikannya.
  3271. Pengiriman poin pribadi hanya perlu beberapa langkah. Semua aset yang dipegang oleh Ryuuen dipindahkan ke ponsel Ibuki.
  3272. "Aku sudah menerimanya. Sekarang kau sudah tidak diperlukan, Ryuuen. "
  3273. Setelah Ibuki mengatakan ini, dia bermaksud untuk mengembalikan ponselnya, tetapi Ryuen meraih lengannya.
  3274. Kemudian dia mendorong Ibuki ke dinding.
  3275. "Tunggu, apa yang kau lakukan! "
  3276. Ibuki menendangnya secara reflek, tetapi Ryuuen dengan mudah menghentikan gerakannya menggunakan satu tangan.
  3277. "Aku tidak membenci karakter militanmu."
  3278. "Hah!?"
  3279. Meskipun Ibuki tidak tahu apa yang akan dilakukan Ryuuen, dia mencoba melawannya, tetapi Ryuuen tersenyum dan melepaskannya.
  3280. Tampaknya ini adalah salam perpisahan terakhir Ryuuen.
  3281. "Meskipun kau kuat tetapi di mataku, kau memiliki terlalu banyak celah. Kau tidak bisa mengalahkan Suzune."
  3282. "Pikirkan urusanmu sendiri. "
  3283. "Yah, Ibuki. "
  3284. Ryuuen seharusnya kehilangan minat, dan dia mengalihkan pandangannya dari Ibuki.
  3285. Lalu Ibuki buru-buru menuju pintu untuk pergi.
  3286. Keheningan sedikit mengalir saat Ibuki mengenakan sepatu.
  3287. "Apakah kau bersenang-senang di sekolah ini?"
  3288. Ibuki menjaga punggungnya dan mendengar hal seperti itu dari Ryuuen.
  3289. "Apa?"
  3290. "Tidak apa-apa. "
  3291. Jika dia mengamati Ryuuen yang biasa, dia dapat memahami hal seperti itu.
  3292. Ryuuen tidak puas.
  3293. Karena dia berencana meninggalkan sekolah dengan tenang tanpa merasa puas.
  3294. Ibuki berdiri, membuka pintu dan angin dingin berhembus ke ruangan.
  3295. "Selamat tinggal. "
  3296. Ibuki meninggalkan kata-kata perpisahan dan menutup pintu.
  3297. Tidak ada siapapun di koridor pada malam hari.
  3298. Sejumlah besar poin pribadi ditampilkan di layar ponsel.  
  3299. Dia baru saja menutup tampilan layarnya, tapi itu hanya membuatnya merasa hampa .
  3300. Ibuki pergi ke lorong dan membuat panggilan telepon.
  3301. Dia tidak peduli apakah pihak lain sedang tidur.
  3302. Jika orang itu tertidur, dia berniat meninggalkan pesan suara dan menutup panggilan.
  3303. Namun, orang itu mengangkat telepon sebelum dering kedua.
  3304. "Ini aku. Aku sudah mengambil semua poin pribadi milik Ryuuen. "
  3305. Dia melaporkan hasilnya kepada seseorang yang harus diberitahu dan menyelesaikan pekerjaannya.
  3306. Melalui telepon, pria itu menyatakan ingin bertemu langsung dengannya.
  3307. "Ok, tapi ... ..."
  3308. Lagi pula, dia sedang di luar sekarang.
  3309. Ibuki menyetujui permintaan ini dan memutuskan untuk pergi ke kamar pria itu.
  3310.  
  3311.  
  3312.  
  3313.  
  3314.  
  3315.  
  3316.  
  3317.  
  3318.  
  3319.  
  3320.  
  3321. BAGIAN 2
  3322.  
  3323.  
  3324. Masih, hari Jumat pada hari yang sama sebelum akhir ujian tambahan.
  3325. Setelah sepulang sekolah, Siswa di kelas B tinggal di kelas.
  3326. Tanpa ada satu siswa pun yang absen, dan semuanya berada di ruang kelas.
  3327. Orang yang berdiri di depan kelas bukanlah Hoshinomiya-sensei yang merupakan wali kelas B, tetapi Ichinose Honami.
  3328. "Semuanya, terima kasih untuk tetap seperti biasa sampai hari ini. Aku sangat menghargai kalian karena mau mendengarkan permintaan egoisku."
  3329. Setelah ujian tambahan diumumkan, Ichinose menyampaikan satu hal pada teman sekelasnya.
  3330. "Kuharap semua orang memiliki hubungan yang baik dan menjalani kehidupan normal sehari sebelum ujian. "
  3331. Dia hanya memiliki satu permintaan ini.
  3332. Dia hanya mengatakan ini kepada teman sekelasnya dan tidak mengatakan rincian strategi.
  3333. Bahkan jika hubungan antara siswa menegang, tidak ada manfaatnya.
  3334. Karena dalam ujian ini, pasti akan ada yang meninggalkan sekolah.
  3335. Siswa kelas B tidak merasa terkejut meskipun mereka merasa cemas, tetapi mereka dengan setia mengikuti permintaan ini.
  3336. Mereka menuruti kata-kata Ichinose. Hanya dengan begitu dia dapat membantu Kelas B, mereka memahami ini darinya selama setahun ini.  
  3337. Sebagai seorang guru, Hoshinomiya-sensei yang mendengarkan cerita Ichinose di kelas, merasa sedikit khawatir. Sebagai salah satu guru yang merasa bahwa ujian tambahan ini tidak masuk akal, dia merasa kasihan dengan kelas B yang menderita. Saat ini, kelasnya kuat dan mempesona karena tidak ada yang meninggalkan sekolah di kelasnya dan para siswanya dipersatukan dengan baik. Jika ada yang keluar di sini, itu akan membawa kecemasan di kelas.
  3338. "Kupikir semua orang sangat khawatir. Namun, aku harap kalian bisa tenang. Aku tidak akan membiarkan siapapun meninggalkan sekolah di kelas kita."
  3339. Sementara semua orang memiliki kecemasan yang mendalam di mata mereka, Ichinose mengatakan hal itu. Meskipun ucapannya adalah kabar yang baik, tapi itu juga akan menimbulkan keraguan.
  3340. "Apakah tidak masalah, Ichinose ... apakah kau mengatakan ini dengan yakin ?"
  3341. Jika dia hanya berbohong untuk memberikan ketenangan kepada teman sekelasnya, yang terbaik adalah tidak mengatakannya pada kesempatan ini.
  3342. Ini adalah pertimbangan Kanzaki.
  3343. "Kami tidak keberatan, Ichinose, karena kami sudah siap untuk itu. "
  3344. Bahkan jika Ichinose tidak tahu harus berbuat apa, Shibata tidak akan menyalahkannya - dia menunjukkan sikap ini.
  3345. Tapi Ichinose mengulangi itu lagi.
  3346. "Tidak masalah. Kanzaki-kun, pernah mengatakan kepadaku bahwa 'orang yang memiliki kemampuan tetapi tidak menggunakan kemampuannya, maka orang itu adalah orang bodoh.' Jadi aku mencoba sebanyak yang aku bisa."
  3347. Semua orang di sini tidak akan pergi. Dia memiliki keyakinan seperti itu.
  3348. "... kalau begitu biarkan aku mendengarkan strategimu, bagaimana rencanamu untuk mencegah 'putus sekolah di kelas'."
  3349. Namun, jika tidak memiliki dasar, ini hanyalah ilusi dari Ichinose.
  3350. "Dalam ujian tambahan ini, jika kau ingin membiarkan semua orang selamat, bukankah hanya ada satu cara?"
  3351. "Ya, hanya 20 juta poin pribadi yang dapat digunakan untuk membatalkan penarikan sekolah."
  3352. "Dalam hal ini, aku ingin semua orang di kelas mempercayakan poin pribadi yang kalian pegang padaku, sekarang. Meskipun akan kehilangan poin hingga April, tapi semua orang akan terselamatkan."
  3353. "Tapi, itu tidak akan mencapai 20 juta poin pribadi ?"
  3354. Shibata, teman sekelasnya, melihat sekeliling dan berkata pada semua orang.
  3355. Dia telah menghitung berulang kali, tetapi sulit untuk mencapainya.
  3356. Dengan beberapa juta poin tersisa, celah ini terlalu besar.
  3357. "Tidak masalah, bukan? Jika Honami-chan mengatakan seperti itu, berikan saja."
  3358. Gadis-gadis tidak menanyakan rinciannya dan segera mengirimkan poin pribadi mereka ke Ichinose.
  3359. Karena sejumlah poin pribadi sering diberikan kepadanya setiap bulan, prosedur untuk melakukan pengirimannya sudah biasa.
  3360. "Yah, itu benar."
  3361. Shibata juga mengikuti dan mulai mengoperasikan ponselnya.
  3362. Setelah dipercaya oleh teman-teman sekelasnya, dia langsung menerima semua poin pribadi yang mereka pegang dari temannya.
  3363. Jumlah total yang ditunjukkan pada ponsel hampir mendekati 16 juta poin pribadi.
  3364. "Yah, itu sesuai dengan perhitungan, masih kekurangan 4 juta poin pribadi."
  3365. "Bagaimana kau berencana untuk menutupi kekurangan poin itu? Aku tidak yakin kalau kelas lain atau senpai lainnya akan meminjamkan kita jumlah yang begitu besar."
  3366. Sementara Kanzaki mengirimkan poin, dia meminta jawaban.
  3367. Ketika Ichinose meminjam poin pribadi dari Nagumo, dia berjanji tidak akan mengatakan apapun pada orang lain.
  3368. Namun, karena mereka semua telah mencapai titik ini, dia tidak dapat merahasiakan dari temannya, saat ini.
  3369. Jadi pada saat kemarin, Ichinose meminta izin dari Nagumo dan ia mengizinkannya untuk mengatakan kepada teman-teman sekelasnya kecuali bagian syarat dari transaksi tersebut.
  3370. "Ketua OSIS Nagumo akan membantu. Setelah aku membahas ini dengannya, dia berjanji untuk membantu menutupi kekurangannya."
  3371. "Apakah ketua OSIS akan memberikannya ? Bisakah dia memberikan sejumlah besar poin ?"
  3372. "Ya. Dia menunjukkan padaku jumlah poin pribadi yang dia pegang."
  3373. Setelah mendapat permintaan dari Ichinose, Nagumo segera membuktikan bahwa ia memiliki sejumlah besar poin pribadi.  
  3374. "Tentu saja aku harus mengembalikannya."
  3375. "Berapa tingkat bunga dari rencana pembayaran utang padanya ?"
  3376. "Ada atau tidaknya bunga, apakah itu akan mempengaruhi hasilnya?"
  3377. "Tidak, tidak. Kurasa aku tidak bisa menggantikan rekanku walaupun tingkat bunganya tinggi."
  3378. Dalam hal itu, Kanzaki juga setuju dengan Ichinose.
  3379. Namun, dia menilai bahwa perlu untuk memahami rinciannya di masa depan.
  3380. Dia merasa bertanggung jawab atas 'pertanyaan yang tidak bisa ditanyakan siswa lain.'
  3381. Ichinose bersyukur Kanzaki mengambil tanggung jawab ini.
  3382. Dia adalah mitra penting yang mendengarkan semangat para siswa.
  3383. "Periode pembayaran utang adalah 3 bulan dan tidak ada bunga."
  3384. "Itu berarti jumlah yang dipinjam tidak akan berubah ..."
  3385. Dalam situasi yang sulit ini, tidak mengherankan seandainya pihak lain akan meminta bayaran lebih.
  3386. Ketua OSIS Nagumo meminjamkan poin ke kelas B tanpa bunga. Bagi kelas B, ia seperti penyelamat.
  3387. "Kupikir itu akan merepotkan bagi semua orang untuk sementara waktu ... Apakah itu tidak masalah?"  
  3388. "Luar biasa ... ... Sungguh, Ichinose-san! Aku senang sekali!"
  3389. Tidak ada teman sekelas yang menunjukkan ekspresi kurang puas.
  3390. Karena dengan ini, tidak mungkin bagi siswa dikelas untuk keluar dari sekolah.
  3391. Ini adalah resolusi dari Ichinose Honami, yang ingin melindungi teman-temannya.
  3392.  
  3393.  
  3394.  
  3395.  
  3396.  
  3397.  
  3398.  
  3399.  
  3400.  
  3401.  
  3402.  
  3403.  
  3404.  
  3405. BAGIAN 3
  3406.  
  3407. Di tengah malam. Ichinose melakukan panggilan telepon ke Nagumo.
  3408. Untuk memenuhi ujian besok, dia harus membuat konfirmasi.
  3409. "Nagumo-senpai, ini aku Ichinose. "
  3410. "Honami, apakah kau memanggilku untuk mengatakan itu?"
  3411. "Ya. Aku berbicara dengan semua orang di Kelas B hari ini. Jadi aku ingin mengkonfirmasi masalah ini dengan senpai."
  3412. " Aku tidak akan mengubah kondisi yang aku usulkan. Kau harus mengumpulkan semua poin pribadi dari teman sekelasmu dan mengumpulkannya sebanyak yang kau bisa. Tidak mungkin bisa 'menyelamatkan semua orang tanpa berbagi rasa sakit yang sama'.
  3413. "Yah, Kurasa juga begitu."
  3414. Nagumo meminjamkan poin pribadi sambil meninggalkan uang saku mereka - bantuan semacam ini tidak mungkin diberikan dengan mudah.
  3415. Ini adalah salah satu kondisi yang diusulkan Nagumo.
  3416. Nagumo memegang sejumlah besar poin pribadi, yang hampir mendekati 10 juta.
  3417. Namun, pastinya bahwa semua poin pribadi itu tidak mungkin akan dipinjamkan semuanya. Bahkan jika dia tidak menyebutkan kondisi ini, dia akan memimpin dalam meminimalkan jumlah pinjaman, yang seharusnya dia lakukan.
  3418. "Berapa banyak poin untuk menutupi kekurangannya ?"
  3419. "Masih kurang 404.309 poin. "
  3420. "Dengan cara ini. Aku bisa meringankan beban minimum. Meskipun begitu itu tidak terhindarkan, aku masih akan menanggung kerugian yang cukup besar di masa depan."
  3421. "Ya ... ..."
  3422. Beban Nagumo sangat berat.
  3423. Jika dalam ujian berikutnya, seorang siswa dikelasnya dikeluarkan, ada kemungkinan untuk menyelamatkan orang tersebut.
  3424. Tapi pada saat itu, tidak mungkin membatalkan pengusiran karena dia sudah meminjamkan 4 juta poin pribadi.
  3425. Ichinose tahu meskipun itu menyakitkan tapi dia sangat menghargai bantuan itu.
  3426. "Aku benar-benar minta maaf, membiarkanmu mendengar permintaanku yang kurang sopan."
  3427. "Tidak masalah. Lagipula kau tidak akan melepaskan siapa pun. Ini benar-benar gayamu. Tapi ada syarat untuk meminjamkan poin kepadamu. Apakah kau ingat?"
  3428. "... Ya. Aku ingat , itu ... Pacaran dengan Nagumo-senpai, kan ?"
  3429. "Ya. Selama kau menyetujui kondisi ini, aku akan segera mengirimkan poin pribadi padamu."  
  3430. "... Batas waktunya pada jam 12 malam, kan? "
  3431. "Apakah kau masih bingung? Bukankah kau ingin menghindari korban di kelasmu?"
  3432. "Tentu saja. Aku hanya merasa sedikit cemas ."
  3433. "Cemas ?"
  3434. Seesuatu yang akan diucapkannya tertelan kembali, dan kemudian setelah beberapa saat dia mengatakannya.
  3435. "Senpai ... um ... Apakah kau menyukaiku?"
  3436. "Apa?"
  3437. "Ah, tidak. Aku benar-benar minta maaf tentang pertanyaan kasar ini ... Tapi kupikir apa yang disebut pacaran didasarkan pada perasaan semacam ini ..."
  3438. "Jika aku membencimu, aku tidak akan meminta kondisi seperti itu."
  3439. Nagumo menjawab tanpa ragu-ragu.
  3440. Meskipun Ichinose puas dengan kata-katanya, dia masih tidak bisa menyembunyikan kecemasannya.
  3441. "Jika kau setuju, aku akan mengirimkannya sekarang."
  3442. "Tolong tunggu. Kupikir ... Aku ingin bekerja keras sampai saat terakhir."
  3443. "Bukankah tinggal beberapa hari lagi ?"
  3444. Setiap saat, tenggat waktu yang diberikan Nagumo semakin dekat.
  3445. "Kau tidak bisa meminjam poin pribadi dari kelas 2 atau 3? Kau juga tidak bisa meminjamnya dari kelas satu sebagai lawan."
  3446. Hanya Nagumo yang dapat meminjam lebih dari 4 juta poin pribadi.
  3447. Nagumo juga sangat sadar akan hal ini.
  3448. Namun, Nagumo tidak mengejar Ichinose secara mendalam.
  3449. Bagaimanapun, ketika waktunya hampir habis, dia akan datang dan bergantung padanya.
  3450. "Kau harus ingat. Aku tidak punya banyak waktu."
  3451. "Ya. Aku pasti akan menghubungimu nanti."
  3452. Setelah menyelesaikan panggilan, Ichinose menarik napas dalam-dalam.
  3453. Kemudian dia bersandar di dinding.
  3454. Melindungi teman sekelasnya. Itu adalah prioritas utama bagi Ichinose lebih daripada apa pun.
  3455. Karena Nagumo mengatakan bahwa dia ingin membantu dirinya, dia harus menerima kondisinya.  
  3456. Namun, Ichinose tidak memiliki pengalaman romantis.
  3457. Dia tidak pernah berpikir itu wajar untuk pacaran dengan seseorang dengan cara ini.
  3458. Lebih dari itu ... Dalam hatinya mengatakan itu sebuah kesalahan.
  3459. Tidak ada artinya bagi keduanya berinteraksi satu sama lain jika mereka tidak saling menyukai.
  3460. Juga tidak ada artinya jika hanya satu pihak yang memiliki perasaan itu.
  3461. Namun, begitu kau pacaran, kau tidak dapat dengan mudah untuk memutuskannya.
  3462. "Ha ... ... aku siap, aku sudah memutuskan ..."
  3463. Waktu berlalu sampai jam 9 malam.  
  3464. Dalam tiga jam, Ichinose harus merespons.
  3465. Dia menghembuskan napas yang berat.
  3466. Meski begitu, dia dapat membantu teman sekelasnya selama dia bersabar.
  3467. Jika ini yang terbaik dan satu-satunya cara ...
  3468. Namun, sebelum penentuan akhir, jantungnya serasa tiba-tiba berhenti.
  3469. Jika dia menyetujui kondisi ini, dia akan merindukan dirinya sendiri.
  3470. Perasaannya sangat sedih.
  3471. "Tidak ada gunanya, memikirkan diriku sendiri. "
  3472. Dia memikirkannya lagi.
  3473. Jika dia tidak setuju dengan negosiasi Nagumo, seseorang akan keluar dari kelas B.
  3474. "... Baiklah."
  3475. Bang - dia menepuk pipinya.
  3476. "Aku ingin - menjaga semuanya."
  3477. Ichinose mengambil keputusan dan tersenyum ringan.
  3478.    
  3479.  
  3480.  
  3481.  
  3482.  
  3483. BAGIAN 4
  3484.  
  3485. Beberapa hari sebelum Ichinose memutuskan untuk menerima kondisi dari Nagumo.
  3486. Kembali ke hari pada saat ujian tambahan diumumkan.
  3487. Untuk kelas A, tidak seperti kelas lain, ujian tambahan ini disambut baik.
  3488. Karena mereka sampai pada kesimpulan lebih cepat dan lebih pasti daripada beberapa kelas lainnya.
  3489. "Setelah kalian mendiskusikannya, kalian akan sampai pada kesimpulan pada hari ujian."
  3490. Guru wali kelas A selesai menjelaskan aturan ujian tambahan.
  3491. Di sisa waktu yang diberikan kepada siswa, Sakayanagi berbicara langsung tanpa berdiri dari tempat duduknya.
  3492. "Dalam ujian tambahan ini, aku ingin Katsuragi-kun keluar dari sekolah."
  3493. Sakayanagi menominasikannya tanpa ragu-ragu.
  3494. Katsuragi menutup matanya dan menyilangkan tangannya, tidak bergerak.
  3495. "You, what do you mean? This is too cruel!"
  3496. Yahiko Totsuka, who admires Katsuragi, is the only one who shows resistance.
  3497. "Yahiko, calm down."
  3498. Namun Katsuragi menghentikan Totsuka.
  3499. "Yes, but Katsuragi!"
  3500. "I intend to accept this result."
  3501. "There seems to be no objection. That means no one is against this decision."
  3502. Most class A have joined the Sakayanagi faction. Although some people were not happy with it, it was not enough to overthrow the opposition.
  3503. In order to pass peacefully and safely, they will continue to be Sakayanagi's partners.
  3504. Only Totsuka tried to fight about Katsuragi's fate.
  3505. Katsuragi really understood that his actions were meaningless.
  3506. "In that case, I will make a decision. Katsuragi-kun will sacrifice to leave school in this additional test. Please raise your hand if you agree."
  3507. His classmates raised their hands together.
  3508. Besides Totsuka and Katsuragi, as well as Sakayanagi, all 37 students agreed.
  3509. Mashima-sensei seemed to have predicted this situation, and he quietly averted his gaze.
  3510. "With this, the discussion about this additional exam is complete."
  3511. "Do you think this is good!"
  3512. "Yahiko, it's okay."
  3513. Even though Totsuka refused until the last moment, but Katsuragi did not intend to refute Sakayanagi.
  3514. "After all, the contract I made is still valid, class A doesn't have the advantage of flowing points to Ryuuen from class D. I have to take this responsibility."
  3515. "Yes, but because of this, you get class points! We don't lose! And because class D also has to get someone out, they will choose Ryuuen! If so, you don't need to leave school, because your contract with Ryuuen will automatically not apply ! "
  3516. Totsuka is fiercely opposed to the theory.
  3517. "Just because you are the leader of this class, doesn't mean you are free to decide!"
  3518. "Yahiko, don't say that again."
  3519. Katsuragi held Totsuka to calm himself down. With a tone that is stronger than before.
  3520. "Katsuragi ......!"
  3521. Even if Katsuragi would be expelled from school in a very painful situation, he tried to be calm.
  3522. Totsuka leaned back in his chair as if to hit himself, in frustration.
  3523. "Even though you keep saying you don't care? After all, your comment is very interesting."
  3524. "No problem. After all, no one objected to this policy. I will leave school."
  3525. "That's right. Then listen to Katsuragi-kun's opinion, and we do it."
  3526. With less than five minutes of discussion, class A comes to the conclusion of this additional examination.
  3527. Katsuragi stood up and walked to the corridor to be alone.
  3528. After that, Totsuka hurriedly chased and came to him.
  3529. "Katsuragi, you really don't mind going!"
  3530. "... It can't be helped. In this test, students who have rights in the class have a huge advantage. Even if I fight, I can't overcome criticism from Sakayanagi."
  3531. "Ya, tapi seharusnya ada beberapa siswa yang tidak puas dengan Sakayanagi, kumpulkan saja mereka-"
  3532. "Sejauh ini kau telah membantuku. Aku sangat berterima kasih padamu."
  3533. "Katsuragi ... ..."
  3534. "Setelah aku keluar dari sekolah, kau harus mengikuti Sakayanagi. Jika kau secara sewenang-wenang melawannya, orang berikutnya yang akan keluar dari sekolah adalah kau, Yahiko."
  3535. Itu karena Katsuragi mengerti ini, jadi dia ingin menghindari konflik antara Sakayanagi dan Totsuka.
  3536. "Ini instruksi terakhir yang kuberikan padamu."
  3537. "......, ugh, ... !!"
  3538. Totsuka yang wajahnya dipenuhi oleh penyesalan, dia hanya bisa menggelengkan kepalanya dengan putus asa.
  3539.  
  3540.  
  3541.  
  3542.  
  3543.  
  3544.  
  3545.  
  3546.  
  3547.  
  3548.  
  3549.  
  3550. BAGIAN 5
  3551.  
  3552. Sepulang sekolah, pada hari itu.
  3553. "Ayo kembali, Masumi-san. "
  3554. "... Ya."
  3555. Sakayanagi berdiri di sampingnya dan berbicara dengannya.
  3556. "Aku dengar sebuah kafe di Keyaki Mall memiliki beragam minuman baru. Jadi mengapa kita tidak membelinya, sebelum kembali?"
  3557. Pada akhir pekan, akan ada seseorang yang keluar dari kelas.
  3558. Meskipun siswa itu telah disebutkan namanya, sikapnya tidak berubah dari biasanya.
  3559. "Masumi-san. "
  3560. "Apakah ada sesuatu?"
  3561. "... Tidak ada apa-apa."
  3562. Sakayanagi merasa bahwa bertanya padanya hanya membuang-buang waktu, jadi dia berubah pikiran.
  3563. Penilaian Sakayanagi yang tenang dan menyeluruh tidak memiliki sentuhan manusia.
  3564. Sakayanagi pikir itu ide yang bagus untuk menunjukkan pada Kamuro karena dia adalah orang yang serupa.
  3565. Panggilan telepon memecah kesunyian di antara keduanya.  
  3566. Sakayanagi mengeluarkan ponsel dari sakunya.
  3567. Dia tersenyum dan menerima panggilan itu dengan gembira.
  3568. "Aku senang mendengarmu, Yamauchi-kun, kupikir sudah waktunya untuk menghubungi."
  3569. "Kau sangat aneh ..."
  3570. Tidak mengherankan bahwa Sakayanagi baru-baru ini berkomunikasi dengan Yamauchi seperti ini.
  3571. Mengobrol setiap hari, berbicara tentang beberapa topik yang tidak berguna.
  3572. "Hari ini? Oke, tidak masalah. Sampai jumpa. Tapi ada yang harus aku lakukan nanti. Aku akan bertemu lagi nanti."
  3573. Kamuro segera mengerti bahwa panggilan itu adalah panggilan cinta dari Yamauchi.
  3574. "Aku sedang berjalan sekarang, jadi aku akan menghubungimu lagi nanti. "
  3575. Ini yang dikatakan Sakayanagi, hanya setelah beberapa detik dari panggilan telepon.
  3576. "Singkatnya, aku harus pergi menemui Yamauchi-kun di malam hari."
  3577. "Kau sepertinya sering berhubungan dengan Yamauchi. Apa yang akan kau rencanakan ?"
  3578. "Karena aku peduli padanya."
  3579. "Kau peduli? Katakan ... Apa kau menyukainya?"
  3580. "Apakah ini terasa aneh? Jika aku menyukainya. "
  3581. Sambil mengingat penampilan Yamauchi, Kamuro menggelengkan kepalanya dari sisi ke sisi lainnya.
  3582. "Apakah kau sedang bercanda?"
  3583. "Ya, ini lelucon."
  3584. "Hei ..."
  3585. "Aku berlatih untuk bisa menggunakannya sebagai mata-mata kelas C. "
  3586. "Tidak mudah untuk mengikuti pelatihan seperti itu ......"
  3587. "Tidak seperti itu, ujian yang menarik diumumkan dan aku berniat menjadikannya sebagai eksperimen."
  3588. Bagi Kamuro, Sakayanagi mengatakan itu sebagai setengah kebenaran dan setengah kebohongan.
  3589. Meskipun Kamuro adalah asistennya, selama dia tidak bisa mempercayai orang lain sepenuhnya, dia harus menyembunyikannya saat berbicara.
  3590. "The first step is to meet him today. In this way, you can understand some of my goals."
  3591. Sakayanagi who thought about the next development, happily laughed.
  3592.  
  3593.  
  3594.  
  3595.  
  3596.  
  3597.  
  3598.  
  3599.  
  3600.  
  3601.  
  3602.  
  3603. PART 6
  3604.  
  3605. In the evening
  3606. Sakayanagi and Kamuro joined Yamauchi at Keyaki Mall.
  3607. In order not to let others see their meeting, the karaoke room was deliberately chosen as a gathering place.
  3608. "Kamuro-chan ... is also here now."
  3609. "Sorry, I'm still a little shy when dating alone."
  3610. "It's okay! I also like dating like this!"
  3611. Yamauchi tried to smile, so as not to be hated by him.
  3612. To be honest, he wants to be alone with Sakayanagi, and then confess to him.
  3613. After that, he will become his official lover, but he stops this urge.
  3614. "Yamauchi-kun, are you okay with this extra test?"
  3615. "Apa?"
  3616. "No. If you can handle it it's a good thing, only ..."
  3617. Sakayanagi deliberately stopped.
  3618. "If Yamauchi-kun leaves school, I can't see you anymore. I just don't want that to happen."
  3619. This attitude of pretending to Sakayanagi made Kamuro feel disgusted, but he did not show it on his face.
  3620. This is only part of the game.
  3621. If he reacts to it, it will only make him tired.
  3622. "I, I hate that too!"
  3623. "Our feelings are the same, are not they?"
  3624. She stroked her chest.
  3625. "If you have a problem, I can help you."
  3626. "Tapi ─ "
  3627. "It's true that me and Yamauchi-kun are enemies, but in this additional test, it's a little different. There's no factor in competing with other classes."
  3628. "Of course ... ..."
  3629. "But, on the contrary I might be able to help other classes."
  3630. "Bantuan ... ...?"
  3631. This idea was thought by Yamauchi.
  3632. "For example, I will give a voice of praise to Yamauchi-kun."
  3633. After Yamauchi heard this sentence, he swallowed his own saliva.  
  3634. The sound of praise given by another class - even if it's only one vote, he wants to get it.
  3635. This is something that is very desirable and necessary for students who are candidates for dropping out of school.
  3636. "You, do you really want to help me?"
  3637. "If you're having trouble, I'll help you."
  3638. Meskipun kata-kata lembut ini membuat Yamauchi merasa senang, dia berpura-pura bersikap tenang.
  3639. Dalam hidupnya, meskipun dia tidak pernah sedekat itu dengan gadis, akan sangat memalukan baginya untuk membiarkan orang lain tahu dirinya yang tidak memiliki pengalaman cinta.
  3640. "Sebenarnya ... Mereka benar-benar cemburu padaku di kelas. Aku khawatir kalau sekelompok orang akan mengkritikku."
  3641. "Cemburu padamu ?"
  3642. "Ya. Lagipula satu-satunya orang yang bisa bertemu denganmu seperti ini hanyalah aku."
  3643. "Itu benar, tapi aku tidak tertarik pada anak laki-laki lain."
  3644. Yamauchi tidak bisa mengatakan kalau dirinya termasuk kandidat putus sekolah karena nilainya yang buruk.
  3645. Tapi, Yamauchi ingin Sakayanagi melihat dirinya hebat, sementara dia juga ingin mendapat bantuan.
  3646. "Aku mengerti. Kalau begitu untuk membantu Yamauchi-kun, aku akan mengajarimu rencana rahasia."
  3647. "Rahasia, rencana rahasia ?"
  3648. "Ya. Kumpulkan lebih dari separuh temanmu di kelas dan tarik mereka. Kemudian targetkan seseorang dan memaksanya untuk keluar."
  3649. "Tapi ...  jika aku melakukan itu, aku mungkin akan menjadi sasaran...!"
  3650. "Itu benar. Semua orang takut untuk menjadi pemimpin. Karena jika kau melakukan sesuatu yang menyakiti temanmu dengan ceroboh, kau bisa membuat suara kritik itu berbalik pada dirimu sendiri."
  3651. Yamauchi mengangguk.
  3652. "Jadi aku akan membantumu."
  3653. "Bagaimana, bagaimana caranya ?"
  3654. "Di kelas A, ada sekitar 20 teman yang mengagumiku. Aku akan memohon kepada mereka untuk memberikan suara pujian pada Yamauchi-kun."
  3655. "Eh !?"
  3656. "Bukankah tidak ada teman sekelas yang akan memberi suara pujian pada Yamauchi-kun ? Meskipun kau mengumpulkan lebih dari 30 suara kritik dari temanmu, pada dasarnya kau bisa saling membatalkan satu sama lain. Jadi kau tidak akan keluar."  
  3657. "Kau, apa kau serius?"
  3658. "Tentu saja. Namun, bahkan jika kau mengumpulkan 20 suara pujian, itu sama sekali belum aman. Karena itu kau harus menjadi pemimpin dan memaksa seorang siswa keluar."
  3659. "Tapi, siapa yang harus keluar ?"
  3660. "Tentu saja... Kita tidak bisa mengesampingkan siswa yang baik untuk Kelas C. Masumi-san, apakah kau memiliki kandidat yang cocok?"
  3661. "... Bagaimana dengan Ayanokouji?"
  3662. "Ayanokouji-kun? Aku pernah mendengar tentang namanya ..."
  3663. "Ah, sederhananya ... dia orang yang lemah."
  3664. "Tidak perlu mengatakan rinciannya. Sepertinya murid ini sangat cocok. Apa hubungan Yamauchi-kun dengan dia cukup baik?"
  3665. "Itu, tentu saja! Dia hanya teman sekelas!"
  3666. "Kalau begitu biarkan orang itu menjadi korban."
  3667. "Tapi ... ..."
  3668. Perasaan ingin diselamatkan bertentangan dengan rasa bersalah karena mengorbankan teman sekelasnya.
  3669. Namun, meskipun tidak ingin menerimanya, dia dapat memahaminya. Tentu saja, dia ingin lebih mengutamakan untuk melindungi perasaannya.
  3670. "Kupikir itu menyakiti hatimu untuk memotong teman sekelas sendiri dalam hubungan apa pun. Jadi jangan berpikir terlalu dalam. Bayangkan saja dia adalah siswa yang kita putuskan dengan acak ."
  3671. Meskipun itu menyakiti hati Yamauchi. Dia berusaha tersenyum.
  3672. "Setelah ujian, Senin depan, bisakah kau bertemu denganku sendirian lain kali? Ada sesuatu yang ingin kukatakan pada Yamauchi-kun. Itu sangat penting."  
  3673. "!"
  3674. Kalimat ini sepenuhnya meraih Yamauchi.
  3675. Dia memikirkannya secara acak, dan memutuskan bahwa ini adalah niat Sakayanagi untuk mengaku pada dirinya sendiri.
  3676. Untuk mencapai ini, ia harus mencegah dirinya keluar dari sekolah.
  3677. Yang paling penting adalah bahwa jika dia tidak berhasil menyelesaikan rencana yang disebutkan oleh Sakayanagi, dia mungkin akan dibenci.
  3678. Dia sibuk dengan pemikiran seperti itu.
  3679. "Mari kita mulai dengan menyisihkan orang-orang yang kemungkinan dekat dengan Ayanokouji-kun. Kita tidak bisa membiarkan hal ini sampai ke telinganya, dan diam-diam membiarkan dia keluar adalah hal terbaik."
  3680. "Aku, aku mengerti."
  3681. "Ada saran sebelumnya, Yamauchi-kun. "
  3682. "Saran ......?"
  3683. "Tolong, jangan bilang pada orang lain bahwa kita akan memberi suara pujian pada Yamauchi-kun, jika kau berbicara dengan mudah, itu akan berisiko membuat rekan kelompokmu membencimu."
  3684. "Itu pasti ... ..."
  3685. Jika mereka tahu bahwa hanya Yamauchi yang berada di zona aman, itu jelas akan menyebabkan orang lain menjadi iri dan marah.
  3686. "Aku mengerti, aku berjanji untuk tidak memberi tahu orang lain."
  3687. "Terima kasih."
  3688. "Hanya ... itu... ."
  3689. "Apakah ada sesuatu?"
  3690. "Itu, aku sama sekali tidak meragukanmu, hanya ... Apakah kau benar-benar akan memberikanku suara pujian ?"
  3691. "Maksudmu, apakah kau menginginkan kontrak tertulis?"
  3692. "Aku sangat khawatir tentang ini ..."
  3693. Tentu saja, perjanjian lisan akan membuat Yamauchi khawatir, dan hal semacam ini akan sangat diperlukan.
  3694. "Jadi, Yamauchi-kun berpikir aku akan mengkhianatimu? Meskipun melakukan hal semacam ini tidak baik untukku. Tetapi jika kau tidak bisa mempercayainya ... Itu seolah kita tidak mengalami percakapan ini. Karena kau bahkan tidak percaya padaku, itu berarti kita harus mempertimbangkan kembali apa yang akan kita lakukan minggu depan."
  3695. "Tunggu, tunggu! Aku percaya aku percaya!"
  3696. Yamauchi dengan putus asa menjilat Sakayanagi yang berusaha membatalkannya.
  3697. "Aku minta maaf, meragukan ini ..."
  3698. "Tidak masalah. Aku mengerti perasaan cemasmu. "
  3699. Sakayanagi tersenyum lembut dan memberi saran terakhir ke Yamauchi.
  3700. " Lalu ...... Jika alat perekam ditemukan di Yamauchi-kun, itu akan segera hancur. Dan saat itu hubunganku dan Yamauchi-kun adalah musuh."
  3701. "Jangan khawatir. Aku tidak akan pernah melakukan hal seperti itu!"
  3702. "Terima kasih. Masumi-san, tolong periksa tubuhnya. "
  3703. "Eh, aku?"
  3704. "Tolong. "
  3705. "... Aku mengerti."
  3706. Kamuro merespons dengan tenang dan melakukan pemeriksaan tubuh pada Yamauchi.
  3707. "Ini semakin menarik, bukan?"
  3708. Ini hanya permainan sederhana.
  3709. Di hati Sakayanagi, hasilnya diputuskan dari awal.
  3710. Setelah Yamauchi kembali ke asrama, Sakayanagi tetap di karaoke bersama Kamuro.
  3711. "Kau masih belum pulang?"
  3712. Waktu itu sekitar jam 8.
  3713. Karena para siswa hanya bisa tinggal hingga jam 9, sehingga akan ada pelayan yang mendesak pergi.
  3714. "Masumi-san, apa pendapatmu tentang strategiku kali ini?"
  3715. "Kupikir itu ..."  
  3716. "Ayanokouji-kun bukan orang biasa, Kau harus mengerti hal ini! "
  3717. "Ya. Lagipula minatmu pada Ayanokouji sangat kuat, bukan?"
  3718. "Seharusnya tidak hanya ini saja, kan ? Masumi-san juga seharusnya melihatnya dengan cermat dan merasakannya."
  3719. Meskipun Kamuro tidak tahu detailnya, siswa itu memiliki hal-hal yang misterius dan tidak menyenangkan.
  3720. Ini adalah kesan Kamuro pada Ayanokouji.
  3721. "Dia kuat. "
  3722. "... ... Apa sangat kuat ?"
  3723. "Bahkan Katsuragi-kun dan Ryuuen-kun atau Ichinose-san sama sekali bukan lawannya."
  3724. "Oh? Lalu, bagaimana denganmu?"  
  3725. "Mari, kita lihat ?"
  3726. "...... Kedengarannya buruk, jika kau mengatakannya seperti itu. "
  3727. Kamuro mengira dia akan segera menjawab 'aku bisa menang', jadi dia merasa terkejut.
  3728. "Tentu saja aku bisa menang. Tapi dia benar-benar tidak terlihat. Tidak. Itu sedikit berbeda. Mungkin aku memiliki harapan bahwa Ayanokoji-Kun adalah seseorang yang akan kalah."
  3729. Ini adalah perasaan luar biasa yang bahkan belum dia perhatikan.
  3730. "Kuharap aku bisa melihatnya serius sebelum dia dipaksa meninggalkan sekolah."  
  3731. Sakayanagi mengharapkan itu dari lubuk hatinya.
  3732.  
  3733. BAGIAN 7
  3734.  
  3735. Itulah yang terjadi pada hari Selasa. Keeesokan harinya, Sakayanagi menerima laporan dari Yamauchi.
  3736. Dia secara pribadi mengajarinya bagaimana cara bertindak dan bagaimana bertahan dalam ujian.
  3737. Pada saat yang sama, bidak catur yang ditempatkan di bagian area Kamuro sendiri dipromosikan.
  3738. "Begitukah, apakah mereka yang mengkritik Ayanokouji-kun?
  3739. Total sebanyak 21 orang. Sakayanagi hanya bisa menghela nafas, angka ini lebih dari yang diharapkan.
  3740. Jika Yamauchi melakukannya sendirian, hal-hal tidak akan berkembang dengan lancar.  
  3741. "Yamauchi-kun. "
  3742. "Apa?"
  3743. "Sepertinya itu hal yang tepat untuk meminta Kushida-san bertindak sebagai perantara."
  3744. Kushida adalah tipe orang yang akan bertindak untuk teman sekelasnya.
  3745. "Yah, itu. Seperti yang Sakayanagi-chan katakan."
  3746. Ini adalah penilaian yang tepat, jika 'dia diminta oleh Yamauchi, dia tidak akan dengan mudah menolak'.
  3747. Lebih penting lagi, Sakayanagi telah mengetahui beberapa informasi terkait Kushida, dan dia sedikit tertarik tentang itu.
  3748. "Ketika kau memintanya untuk membantumu, apakah kau menangis padanya ?"
  3749. "Aku, aku tidak melakukan hal memalukan seperti itu!"
  3750. Seolah-olah dia membayangkan telah menangis, Sakayanagi dan Kamuro saling memandang satu sama lain.
  3751. "Itu artinya negosiasi itu sempurna."
  3752. "Ya ... …"
  3753. "Jadi besok aku akan memberitahumu lagi siapa yang akan dimasukkan ke dalam kelompok."
  3754. "Aku mengerti. "
  3755. Yang paling penting adalah besok dan Kamis.
  3756. Sakayanagi akan menilai bagaimana cara membawa teman-teman sekelasnya ke kelompok yang dibuat Yamauchi.
  3757. Setelah telepon ditutup, Kamuro berbicara.
  3758. "Kushida benar-benar membantu dalam rencana semacam ini meski harus membiarkan seseorang keluar dari sekolah."
  3759. "Jika Yamauchi-kun memohon sambil menangis, Kushida-san tidak akan bisa menghindarinya. Tetapi bahkan jika kau ingin menarik begitu banyak siswa, kau memerlukan tingkat keterampilan komunikasi tertentu. Tampaknya keterampilan komunikasi Kushida-san cukup kuat."
  3760. Sakayanagi mengambil bidak Ratu dan melihat ke Kamuro.
  3761. "Bagaimana menurutmu situasi selanjutnya akan berkembang?"
  3762. "Jika ini berlanjut, suara kritik akan berkumpul di Ayanokouji dan dia akan keluar dari sekolah ... Tapi jika dia sangat kuat seperti yang kau katakan, apa yang akan dia lakukan?"
  3763. "Bagaimana jika dia tidak tahu, kalau dirinya menjadi target, apakah menurutmu dia masih akan siap?"
  3764. "Aku tidak tahu metode apa yang akan dia gunakan."
  3765. "Dia selalu berhati-hati. Meskipun dia tidak tahu dirinya sedang ditargetkan sekarang, dia selalu berpikir tentang sifat ujian. Dia tidak akan mengesampingkan kemungkinan, kritik terkumpul padanya. Jika itu masalahnya, dia akan mengambil langkah pertama. "
  3766. "... Bagaimana penanggulangannya?"
  3767. "Buktikan di depan semua orang bahwa ada siswa yang menghalangi kelas. Dia dapat menemukan alasan sesuka hati, selama siswa itu tidak kompeten, efeknya akan menjadi lebih signifikan. "
  3768. Di benak Sakayanagi, dia sedang menggambar keadaan urusan di kelas C dalam waktu dekat.
  3769. "Misalnya, Yamauchi-kun. Dia bermaksud untuk menyingkirkan Ayanokouji-kun yang menjalin kerja sama denganku, dan juga telah memulai suatu tindakan. Jika insiden ini muncul ke permukaan, dia akan menjadi sasaran yang ideal."
  3770. "Untukmu, apakah itu Ayanokouji atau Yamauchi, tidak masalah siapa yang meninggalkan sekolah, kan? "
  3771. Sakayanagi mengambil raja dengan tangan lainnya.
  3772. "Tidak. Biarkan 'Raja' tinggal sampai akhir."
  3773. Pada akhirnya, Sakayanagi mengendalikan semua permainan catur itu.
  3774.  
  3775. BAGIAN 8
  3776.  
  3777. Sehari sebelum ujian, Jumat malam. Sakayanagi tinggal di ruang karaoke untuk persiapan ujian tambahan besok.  
  3778. "Bagaimana situasinya?"
  3779. Para anggotanya adalah Kamuro, Hashimoto dan kitou. Ditambah dirinya, ada 4 orang.
  3780. "Sepertinya semua yang telah dilakukan hari ini, Horikita-san mengendusnya dan mengungkapkan bahwa aku bekerja sama dengan Yamauchi-kun. Dari mana informasi itu bocor?"
  3781. Sakayanagi memegang kentang goreng dan memasukkan ke mulutnya.
  3782. Seorang siswa bergerak maju sambil mengamati situasi.
  3783. "Sakayanagi, sumber informasinya adalah Karuizawa. Aku sudah bilang lebih baik tidak membawa Karuizawa ke dalam kelompok Yamauchi agar bisa mengeluarkan Ayanokouji dengan aman. "
  3784. Hashimoto Masayoshi. Sebagai salah satu orang kepercayaan Sakayanagi dan telah menandai Ayanokouji secara sewenang-wenang.
  3785. Selama proses pengintaian, dia melihat kontak Karuizawa dengan Ayanokouji, dan dia menyarankan tentang strategi ini.
  3786. Meskipun Sakayanagi menerima saran ini dan tidak berniat menarik Karuizawa ke dalam kelompok, Sakayanagi mengubah kebijakannya setelah hari Kamis.
  3787. Pada akhirnya, itu mengarah pada keadaan saat ini.
  3788. "Untuk menjalankan strategi ini dengan sempurna, bukankah, seharusnya kita tidak membiarkan Ayanokouji tahu kalau dia ditargetkan sampai akhir ujian?"
  3789. "Ya. Aku ingat nasehatmu. Ayanokouji-kun dan Karuizawa-san mungkin memiliki hubungan yang tidak biasa. jika dia tahu, informasi itu tidak akan terhindarkan akan sampai ke Ayanokouji-kun. "
  3790. Itulah sebabnya Sakayanagi memutuskan untuk menghadirkan Karuizawa secara dominan.
  3791. Dia melewati hari Selasa dan Rabu, sengaja memilih untuk membocorkan informasi pada hari Kamis.
  3792. Kemudian, mengamati perkembangan hari berikutnya. Untuk melihat kemungkinan Karuizawa membocorkan informasi ke Ayanokouji.
  3793. "Yah, bukankah kau memukulnya dengan buruk, Sakayanagi ?"
  3794. Kamuro yang mendengarkan percakapan ini, mengatakan kalimat seperti itu.
  3795. Hashimoto mulai menganalisis mengapa Sakayanagi membuat hal menjadi seperti ini.
  3796. "Jika aku memasukkan Karuizawa-san, yang menjadi pusat para gadis, sehingga dapat memusatkan kritik pada Ayanokouji-kun, ada kemungkinan bahwa jumlah suara kritik akan melebihi 20, hingga 30.  Aku hanya ingin sedikit serakah."
  3797. "Aku tahu mereka akan melakukan percobaan di kelas. Hanya masalah waktu saja."
  3798. "Tapi jika masalah ini tidak diungkapkan, mungkin ada keuntungan bagi Yamauchi."
  3799. Sakayanagi mendengarkan pendapat mereka dan merasa senang bisa melepaskan diri.
  3800. "Bahkan jika kau adalah herbivora, selama kau mengerti bahwa kau akan menjadi umpan, kau akhirnya akan menunjukkan perlawanan. Namun, kupikir itu sebabnya itu menarik. Aku benar-benar ingin melihat apa yang akan ia lakukan dan bagaimana ia akan berjuang di sisa waktu. "
  3801. "Kau hanya ingin melihat hal semacam itu, jadi kau sengaja membocorkan informasi ke Karuizawa?"
  3802. "Lagi pula, ini untuk mengkonfirmasi apakah saranmu sudah tepat."
  3803. "Tapi Ayanokouji telah berkonsultasi dengan Horikita, jadi itu diekspos kepada teman sekelasnya. Aku tidak mengerti situasinya. Tapi, karena Yamauchi menerima suara pujian dari kita, dia tidak akan keluar. Aku tidak bisa membayangkan lagi siapa yang akan keluar. "
  3804. "Bukankah kesalahan, membuat perjanjian kritik terhadap Ayanokouji, terbatas pada persetujuan lisan? Berapa banyak orang yang tidak jadi mengkritik Ayanokouji ketika mereka tahu peristiwa hari ini?"
  3805. Kritik terhadap Ayanokouji akan menurun tajam dan kritik terhadap Yamauchi akan meningkat.
  3806. Namun, Yamauchi menerima 20 suara pujian dari Kelas A dan keluar dari masalah.
  3807. Akibatnya, tidak jelas siapa yang akan mendapat suara kritik lebih banyak.
  3808. Setelah mendengarkan analisis Hashimoto dan Kamuro, Sakayanagi tertawa.
  3809. Sakayanagi telah memperhitungkan hasilnya.
  3810. Hasil yang belum terlihat oleh Kamuro, Hashimoto, Yamauchi, dan lainnya.
  3811. Tindakan yang mengarah pada hasil muncul di pikiran.
  3812. Dia mengeluarkan ponsel yang telah dimatikan dayanya.
  3813. Segera setelah ponsel itu dinyalakan, dia menerima panggilan tak terjawab dan pesan singkat dari Yamauchi.
  3814. Suara pujian yang dipegang oleh Kelas A.
  3815. Yamauchi ingin tahu apakah mereka benar-benar akan memilih Yamauchi, dia merasa cemas dan sangat kesal tentang hal ini.
  3816. "Aku lupa memberi tahu semua orang, ini adalah kisah yang sangat penting tentang Yamauchi-kun."
  3817. Inilah yang dikatakan Sakayanagi, dan dia tidak ragu menyampaikan apa yang telah dia lupakan.
  3818. (T/N : Sakayanagi menceritakan, kejadian Yamauchi yang menabrak dirinya saat di kamp pelatihan. Dan dari situlah Sakayanagi membenci Yamauchi. )
  3819.  
  3820.  
  3821.  
  3822. EPILOG
  3823.  
  3824. PUTUS SEKOLAH
  3825.  
  3826. Akhirnya, Sabtu pagi dimana hari ujian tambahan tiba.
  3827. Semua kelas pada dasarnya telah memutuskan siapa yang akan keluar.  
  3828. Kelas A memilih Katsuragi, dan Kelas D memilih Ryuuen.  
  3829. Kelas B bergerak di bawah gagasan bahwa tidak ada yang akan meninggalkan sekolah.
  3830. Tentu saja, ada kemungkinan siswa yang disebutkan tidak akan keluar dari sekolah, dan ada juga kemungkinan bahwa mereka yang disebutkan akan keluar dari sekolah.  
  3831. Tidak ada yang tahu siapa yang akan keluar sebelum hasil ujian tambahan diumumkan.  
  3832. Bahkan jika kau ingin mengusir seseorang, selama pihak lain mengumpulkan suara pujian dari kelas lain, rencananya akan terganggu.  
  3833. Mulai sekarang adalah kuncinya.
  3834. Aku tidak dalam posisi 100% aman.
  3835. Sama sekali tidak ada jaminan bisa mengumpulkan banyak suara pujian dalam ujian tambahan ini.  
  3836. Meskipun waktu yang dihabiskan di kelas sama dengan biasanya, ujian tambahan dimulai pukul 9:00.
  3837. Ini baru saja jam 8:30.  
  3838. Ini pertimbangan dari pihak sekolah, lebih tepatnya bahwa sekolah sengaja memberi kita lebih banyak waktu.  
  3839. Ini adalah situasi yang diatur agar siswa saling waspada sampai detik terakhir.
  3840. “Apakah kau tidak akan melakukan apapun hingga akhir?”
  3841. “Apa?”
  3842. “Aku bertanya, bahkan jika kau dalam bahaya, apakah kau hanya akan terus melihat ?”
  3843. “Apakah kau melihat aku melakukan sesuatu?”
  3844. "... ... aku tidak bisa melihatnya di permukaan. "
  3845. "Itulah jawabannya. Aku tidak melakukan apa pun kali ini. Lebih tepatnya aku diselamatkan olehmu. "  
  3846. "Aku memang melakukan ini. Jika kau masih dipilih sebagai kandidat pengusiran, maka itu Lucu. "
  3847. “Kupikir itu tidak lucu untuk dipilih sebagai orang yang keluar dari sekolah.”
  3848. Pembicaraan ini mungkin merupakan percakapan terakhir yang aku lakukan dengan tetanggaku.  
  3849. "Itu juga benar. "
  3850. Horikita menjawab singkat.
  3851. Aku ​​menyambut ujian apa adanya.
  3852. Meskipun kupikir begitu ... tetapi pada menit terakhir, situasinya telah berubah.  
  3853. “Tolong dengarkan aku, semuanya.”
  3854. Itu Hirata. Meskipun dia berselisih dengan Horikita kemarin, dia sebenarnya tidak memikirkan strategi apa pun.  
  3855. Dia hanya berpikir tentang mengkritik Horikita.
  3856. Tentu saja, beberapa siswa yang menyukai Hirata mungkin akan mengikutinya.
  3857. Tetapi, dia tidak memainkan peran yang menentukan.  
  3858. Di kelas C, evaluasi semua orang terhadap Horikita relatif tinggi.
  3859. Meskipun cara bicaranya yang berani dan tanpa rasa takut hingga membuat orang merasa ditusuk, bagi orang itu juga memberi kesan yang dapat diandalkan.
  3860. "Sebenarnya, aku menanyakan hal pada Horikita-san kemarin. Aku juga mendengarkan cerita dari semua orang dan aku sampai pada kesimpulan: ujian tambahan ini ... Siapa yang akan dikritik, itu fokus terbesar dalam ujian ini, bukan?"
  3861. Hirata dengan tenang berkata.
  3862. “Apakah dia masih akan mengatakan sesuatu?” Kata Horikita.
  3863. "It seems like that." I replied.
  3864. Otherwise he won't let everyone listen to his words at the last minute.  
  3865. "It's no use. He has no retaliation. He can only say something that will delay the conclusion." Horikita said.
  3866. No, this is hard to say.
  3867. I can see that Hirata's eyes contain some sort of resolution.
  3868. "First of all, I want to express my apologies for the fact that I said yesterday to vote for the criticism of Horikita-san."  
  3869. I thought he would say something. Hirata confessed his mistake to Horikita.
  3870. "You shouldn't need to apologize, what have you done?"
  3871. "I judge you are the student needed for class."
  3872. "Then, have you seen who you think is not needed in class?"
  3873. "Yes, I will decide that."
  3874. Facing Hirata's statement that was so strong, Horikita could only swallow hard.  
  3875. "... Can you tell me who that is?"
  3876. "I will say it now."  
  3877. Hirata slowly moved from his position and walked to the front of the class.  
  3878. Like Horikita did yesterday.
  3879. "I really like this class. I think everyone is needed for this class. No matter who says it, this conclusion won't change. But I already know that this can't solve the problem right now."  
  3880. Hirata struggled to say the answers he had gotten.  
  3881. This answer might be the same as I thought yesterday.  
  3882. "I hope everyone writes my name on the voting criticism."
  3883. Hirata said what I expected  
  3884. "I ... how can I do this kind of thing!"  
  3885. Shouted, Mii-chan. Other girls also repeatedly voiced opposition.  
  3886. "I will leave school, I have made a lot of preparations for that."
  3887. "I thought what you wanted to say ... Have you gone crazy?"
  3888. Horikita was suddenly annoyed by Hirata's voice which made her speak this way.
  3889. "Even if you can't choose someone to get out of school, there's no need to sacrifice yourself?"  
  3890. "You have told me. If there are students who voluntarily withdraw from school, the problem will be solved."
  3891. "Itu ─ ─ ─"
  3892. "So I will run as a candidate."
  3893. "There are no students in this class who really want you to come out. You are the one who plays a role in class mediation to finish class fights. It's too stupid to get out of school."
  3894. "I do not care. "
  3895. It can be said that Class C has been chaotic.  
  3896. Of course, it doesn't matter who will leave school. The key to this additional test lies in who will receive criticism and who will get praise.  
  3897. If Hirata withdraws from school, the difficulty of the exam in the future will increase significantly.
  3898. The risk of losing a central figure in the class is inevitable.  
  3899. "I can't criticize Hirata-kun."  
  3900. Shinohara, and the girls welcome her to defend Hirata.
  3901. Every time they say this, they will hurt Hirata.  
  3902. "Kau tidak mendapat manfaat apa pun dari melindungiku. Aku membencimu."
  3903. Nada bicara Hirata masih sama seperti biasanya, tetapi kata-katanya sangat dingin.  
  3904. "Aku ... aku akan memilih Hirata!"  
  3905. Teriak Yamauchi.
  3906. “Kupikir aku harus melakukan ini demi Hirata !”  
  3907. Dia terus berteriak.
  3908. "Yah, ini adalah perlawanan terakhir yang Yamauchi-kun buat sendiri ..."  
  3909. Yamauchi mungkin sebelumnya menghubungi Hirata kemarin.
  3910. Kemudian dia berkata pada Hirata bahwa dia tidak ingin putus sekolah, sambil memohon dan mengandalkan bantuan Hirata.  
  3911. Itu juga salah satu alasan mengapa Hirata menetapkan keinginannya untuk pergi.
  3912. Kemudian, setelah keheningan yang lama, Chabashira-sensei tiba di ruang kelas.
  3913. "Mulai sekarang, kita akan mulai pemungutan suara dikelas, aku akan memanggil nama siswa untuk pergi ke ruang pemilihan."
  3914. Lagi pula, jika dia melakukannya, dia mungkin akan mendapat suara kritik yang diberikan oleh orang lain. Ini adalah tindakan balasan terhadap pemungutan suara anonim.
  3915. Nah, apa yang akan terjadi pada hasilnya ...?
  3916.  
  3917.  
  3918.  
  3919.  
  3920.  
  3921.  
  3922.  
  3923.  
  3924.  
  3925.  
  3926. BAGIAN 1
  3927.  
  3928. Beralih ke kelas A. Pada Sabtu pagi, semua orang dengan tenang menunggu hasil pengumuman.  
  3929. Orang yang akan keluar dari sekolah sudah diputuskan pada saat pengumuman ujian tambahan dimulai.
  3930. Tidak ada yang memiliki keluhan tentang keputusan ini.
  3931. Saat bel yang akan menginformasikan hasil ujian tambahan terdengar, Mashima-sensei juga memasuki ruang kelas.  
  3932. Dia pria yang selalu tenang saat bekerja dan tidak terlalu memikirkan banyak hal.
  3933. Tidak, harus dikatakan bahwa dia memutuskan untuk tidak terlalu memikirkannya.
  3934. Ini adalah keempat tahunnya dia sebagai guru di SMA ini.  
  3935. Dia sering menyaksikan banyak siswa yang putus sekolah.  
  3936. "Sekarang hasil ujian tambahan akan diumumkan. Peringkat pertama dari siswa yang mendapat suara pujian paling banyak... Sakayanagi, dengan jumlah total suara adalah 36 suara."
  3937. "Aku tidak berharap bahwa aku akan terpilih. Terima kasih banyak. "  
  3938. Sakayanagi memberikan jawaban umum. Hampir semua siswa di kelas memilihnya.
  3939. "Lalu ...... aku akan mengumumkan kepada kalian yang mengumpulkan kritik paling banyak di kelas. Aku percaya bahwa kalian mengerti kalau mereka yang telah disebutkan namanya akan dikeluarkan dan setelah itu mereka harus membereskan barang bawaan dan ikut denganku ke ruang staf. "
  3940. Tidak ada yang namanya sorak-sorai maupun kebisingan.
  3941. Siswa Kelas A hanya menunggu saat ketika nama siswa yang putus sekolah diumumkan.
  3942. "--Siswa di peringkat terakhir mendapat 36 suara kritik. Namanya adalah  ..."  
  3943. Keheningan sesaat.
  3944. Lalu ─ ─ ─.
  3945. "Totsuka Yahiko"
  3946. Sebuah nama disebutkan.
  3947. Nama siswa terdengar melalui ruang kelas yang sunyi.
  3948. "Sungguh konyol!"
  3949. Tak lama setelah hasilnya diumumkan, Katsuragi mengangkat suaranya dan berdiri.
  3950. "Eh, Katsuragi ... Kenapa, kenapa ...?"
  3951. Tampaknya Totsuka sendiri tidak percaya, dan melihat wajah Katsuragi.
  3952. Hasilnya, Totsuka menerima mayoritas besar suara kritik. Jumlah total suara adalah 36 suara dan dia harus meninggalkan sekolah.
  3953. Sementara hasil suara pujian dan suara kritik diumumkan pada saat yang sama.
  3954. Katsuragi berada di peringkat kedua dari bawah, di atas Totsuka, dengan total 30 suara kritik.
  3955. "Sensei, apa yang terjadi di sini? Akulah yang harusnya meninggalkan sekolah—"
  3956. "Tidak ada kesalahan dalam hasilnya. "
  3957. Mashima-sensei menjawab pertanyaan Katsuragi dengan tenang.
  3958. Seorang gadis membuka mulutnya, seperti mengubah situasi yang tidak bisa dipahami ini.  
  3959. "Katsuragi-kun, tampaknya kau telah memberikan dia suara pujian, itu bagus."
  3960. Katsuragi memahami situasinya.
  3961. Ini bukan hasil dari kesalahan, tetapi konspirasi.  
  3962. "Tunggu Sakayanagi! Bukankah aku yang seharusnya keluar dari sekolah!"  
  3963. "Katsuragi-kun keluar dari sekolah? Sejak awal kau bukanlah target."
  3964. Tentu saja, dia akan menjawabnya seperti itu.
  3965. "Jangan bercanda. Kau bilang kalau kau akan menyingkirkanku!"  
  3966. "Ya. Aku memang pernah bilang kalau aku ingin menyingkirkanmu ... tapi itu bohong."
  3967. Sakayanagi tersenyum lembut dan tidak peduli.  
  3968. "Ke... kenapa?! "
  3969. "Jawabannya sangat sederhana. karena Totsuka-kun tidak membuat manfaat apa pun untuk Kelas A. Di sisi lain, Katsuragi-kun mengubah pikiranmu dengan cepat dan saraf motorikmu tidak buruk. Selain itu, kau masih bisa melakukan sesuatu. Kau orang yang tenang. Kau masih dapat memainkan peran dalam kualitas-kualitas ini. Dalam ujian tambahan perlu untuk berurusan dengan orang yang tidak diinginkan, tidak ada orang bodoh yang akan menyingkirkan orang baik. "  
  3970. "Kgh!"
  3971. Tentu saja, niat Sakayanagi tidak terbatas pada hal ini. .  
  3972. Para siswa yang awalnya mengikuti Katsuragi, bukan hanya Totsuka. Sudut pandang dari penarikan Totsuka juga akan berdampak besar pada kelas A. Melalui insiden ini, semua orang menyadari bahwa Sakayanagi 'akan menghukum pengkhianat tanpa ampun.'
  3973. Dia menanamkan itu dalam hati mereka, fakta bahwa jika ada yang membantu Katsuragi, maka siapa pun akan menjadi orang pertama yang dihukum.  
  3974. "Kenapa hal seperti ini ..."
  3975. "Tentu saja, risiko harus dihindari sebisa mungkin? Dalam ujian tambahan ini, mayoritas suara bisa didapat dari kelas lain. Jika Totsuka-kun mengumpulkan suara pujian dari kelas lain, Lalu, bagaimana kelas A menginginkan dia keluar dari sekolah? Bahkan tidak perlu memikirkan itu."
  3976. Jika kelas lain mengambil tindakan untuk menyelamatkan Totsuka karena kemauan. Sakayanagi tidak ingin membiarkan ini terjadi.
  3977. Namun, jika Katsuragi ditunjuk sebagai orang yang harus meninggalkan sekolah terlebih dahulu, maka tidak ada yang akan berpikir untuk memberikan suara pujian kepada Totsuka.  
  3978. "Kerja bagus Totsuka-kun, kau harus sehat setelah meninggalkan sekolah ini. "
  3979. "Sial ... sial, sial ...!"
  3980. Katsuragi tidak bisa memanggil Totsuka, yang membelakanginya seolah-olah dia hancur berantakan.
  3981. Awalnya, Totsuka akan merasa senang jika Katsuragi tidak meninggalkan sekolah.
  3982. Tapi sekarang dia yang meninggalkan sekolah, dia tidak memikirkan itu lagi.
  3983. Lebih baik mengatakan bahwa dia bahkan membenci Katsuragi. Karena yang meninggalkan sekolah entah bagaimana bukan Katsuragi tetapi dirinya sendiri.
  3984. Jika Katsuragi meninggalkan sekolah, Totsuka dapat tinggal di Kelas A. Di hari-hari berikutnya, meskipun dia merasa tidak sejalan dengan Sakayanagi, dia masih akan mengikutinya dan lulus. Pada akhirnya dia menjadi pemenang dalam hidup.
  3985. Dia juga tahu bahwa ini tidak baik, tetapi dalam hatinya dia masih samar-samar mulai membuat sketsa visi masa depannya.
  3986. Semua ini hilang karena serangan mendadak ini.
  3987. "Kau tidak bisa membuat solusi dengan 20 juta poin pribadi -"
  3988. "Yah. Sayang sekali itu tidak cukup meski mengumpulkan semua poin kami."  
  3989. "Totsuka... Tidak ada cara untuk membatalkan keputusan ini."
  3990. Sebagai wali kelas, Mashima-sensei juga menyembunyikan rasa sakit di hatinya dan memberi tahu Totsuka.  
  3991. "............"
  3992. Totsuka kehilangan kata-katanya, dia hanya bisa mengangguk pelan.
  3993. "Aku akan membawa Totsuka ke ruang staf terlebih dahulu. Aku akan segera mengambil barang bawaannya."  
  3994. Bagaimanapun, Mashima-sensei telah memintanya untuk keluar. Jika Totsuka tinggal di kelas dalam kondisi seperti itu, itu hanya akan menambah kesedihannya.  
  3995. "Ngomong-ngomong, Mashima-sensei. ─ ─ ─ Bisakah aku bertanya padamu?"
  3996. "Apa itu Sakayanagi?"
  3997. Sakayanagi menghentikan Mashima-sensei yang mencoba meninggalkan ruang kelas dengan Totsuka.
  3998. Mashima-sensei memberikan instruksi pada Totsuka untuk menunggu di koridor dan membiarkannya terus berjalan.
  3999. "Dalam ujian ini, Totsuka-kun adalah pengorbanan yang menyedihkan, tapi ... Siapa yang meninggalkan sekolah di kelas lain ?"
  4000. "Karena ini daftar sementara yang telah dibuat. Hasil akhir akan dipublikasikan di papan pengumuman di lantai pertama segera setelah dikonfirmasi. "  
  4001. "Karena hasil akhir yang berbeda, apakah tidak ada kekhawatiran terpengaruh oleh Katsuragi-kun?"
  4002. "Sakayanagi, apa yang kau katakan? "
  4003. "Aku hanya meminta referensi. "
  4004. Mashima-sensei serta Katsuragi tampaknya tidak dapat memahami kata-kata Sakayanagi untuk sementara waktu.
  4005. Dia tidak mempertimbangkan 'kemungkinan itu.'
  4006. Namun, setelah melihat senyum Sakayanagi, Mashima-sensei mereformasi pemikirannya.
  4007. "... Tidak peduli siapa yang meninggalkan sekolah, itu tidak akan berpengaruh. Selain itu, jika ada pengaruh, maka kau tidak dapat dengan mudah memaksa seseorang untuk keluar dari sekolah."  
  4008. "Itu benar. Terima kasih sensei telah menjawab."
  4009. Ketika Mashima-sensei meninggalkan ruang kelas, Katsuragi diam-diam mendekati Sakayanagi.
  4010. Hashimoto dan Kitou yang buru-buru, berdiri untuk menghalanginya.
  4011. Ini untuk menghentikan tindakan kekerasan secara kebetulan.
  4012. Namun, Sakayanagi bergerak sebelum Katsuragi mengatakan sepatah kata pun.
  4013. "Katsuragi-kun, jika kau membenciku, itu tidak masuk akal. Dalam ujian tambahan ini, pasti akan ada siswa yang meninggalkan sekolah. Tidak peduli baik itu kau atau Totsuka-kun, kau harus menerima hasilnya dengan tulus. Karena suara yang menentukannya. "  
  4014. "... Aku mengerti. "
  4015. Katsuragi tidak berpikir tentang mengambil perilaku kekerasan sejak awal, tetapi hanya bermaksud melampiaskan ketidakpuasannya.
  4016. Namun, perasaannya yang tidak puas patah oleh Sakayanagi.
  4017. "Itu bagus. Aku ingin kau menyerah pada dirimu di masa depan, sehingga kau tidak akan menyeret bagian belakang kelas A. Tetapi jika secara kebetulan... Kau akan membalas terhadap kelas A. ..."  
  4018. "Aku bilang aku mengerti. Kau tidak perlu membuat siswa lain keluar. "
  4019. " Benar-benar canggung, kalau begitu masuk akal. "
  4020. Jika Katsuragi menarik taringnya dari kebenciannya pada Totsuka, ia akan menghilangkan seseorang selain Totsuka dari kelas A. Itu seperti ancaman. Sakayanagi sangat jelas tentang ini. Jika Katsuragi mematuhi dirinya dengan jujur, dia dapat berkontribusi di puncak kelas A dengan baik.
  4021. Dengan cara ini, Katsuragi sepenuhnya menyerah. Dia tidak punya pilihan selain mengangkat bendera putih untuk menyerah.  
  4022. "Nah, kalau begitu, bagaimana dengan kelas lain, sekarang?"
  4023. Tentu saja, dia tidak menantikan hasil Kelas B atau Kelas D.
  4024. Dia hanya menantikan hasil kelas C di mana Ayanokouji berada.  
  4025.  
  4026.  
  4027.  
  4028.  
  4029.  
  4030.  
  4031.  
  4032.  
  4033.  
  4034. BAGIAN 2
  4035.  
  4036. Kelas C.
  4037. Suara Yamauchi, yang membuat kebisingan dan sentakan yang keras, menyengat telingaku.
  4038. "Hei ... Tenanglah, Haruki. "
  4039. Ike berbisik padanya.
  4040. "T, tidak, aku tidak mengerti."
  4041. "Hahaha, kekalahanmu seperti diputuskan, bukan?"
  4042. "Apa maksudmu Koenji? Aku bukan orang yang akan keluar dari sekolah.  
  4043. Yamauchi melihat ke belakang dan merasa ketakutan.
  4044. “Aku takut ada banyak siswa di kelas ini yang menulis namaku.”  
  4045. Ike dan Sudou tidak bisa menahan Yamauchi yang terguncang oleh Koenji.
  4046. "Tidak ada hal seperti itu. Orang yang akan keluar dari sekolah ini adalah aku."  Kata Hirata.
  4047. "Apakah kau masih mengatakan sesuatu seperti itu, tidakkah kau melihat sesuatu?"
  4048. "... Apa maksudmu ?"
  4049. Koenji mengeluarkan ponsel sambil tertawa lucu.
  4050. "Ponselku menerima pesan dari beberapa gadis di kelas. Isi pesannya, seperti ini: 'Hirata berencana untuk mengorbankan diri besok untuk secara sukarela keluar dari sekolah. Karena alasan ini, ia mungkin mengambil sikap buruk, atau mengatakan hal-hal buruk kepada semua orang. Dia tidak serius. Tolong percayalah, berikan saja dia suara pujian.' Kupikir Informasi ini dikirim ke semua orang kecuali kau dan Yamauchi-kun ? "  
  4051. Hirata mendekati Koenji dan melihat pesan diponselnya.
  4052. "Kebanyakan siswa yang melihat pesan tersebut pasti akan bersimpati padamu. Karena setahun yang kau lakukan untuk kelas bukan ilusi. Bukankah itu akan membuatmu mendapat lebih banyak suara pujian?"
  4053. "Sesuatu seperti itu ..."
  4054. Hirata yang termasuk kandidat suara kritik, kini telah hilang dari barisan.  
  4055. Secara alami, siswa yang merasa cemas adalah siswa yang berisiko putus sekolah.
  4056. "Kau begitu tenang, seolah-olah kau sudah melihat hasilnya. "
  4057. "Kau juga sama, bukan?  "
  4058. "Meski begitu, aku tidak bisa menunggu hasil dengan tenang sepertimu tanpa keraguan. Selama tidak ada kepastian, kekhawatiran tetap ada. "
  4059. "Hanya dia yang menunggu hasilnya dengan cemas. "
  4060. Hampir semua mata siswa menembus punggung Yamauchi.
  4061. Apa reaksi Yamauchi setelah mendengarnya ?
  4062. Yamauchi melihat ke arah Koenji dan bangkit perlahan.
  4063. Ekspresinya berkedip seakan mengungkapkan bahwa dia menang.
  4064. "... Hey. "
  4065. Yamauchi mencibir Koenji, karena tidak ingin kalah darinya.
  4066. "Lupakan saja, tidak masalah jika aku mengatakannya sekarang ... Orang yang akan keluar bukanlah aku."
  4067. "Apakah kau punya alasannya ?"
  4068. "Oke, aku akan memberitahumu."  
  4069. Sepertinya Yamauchi tidak tahan. Tentang fakta-fakta yang dibicarakan semua orang sesuka hati.  
  4070. "Berapa orang yang mengkritikku sekarang, 20 orang? Atau 30 orang ? Aku tidak mengkhianati kalian, tapi kalian memperlakukanku begitu buruk!"
  4071. Yamauchi menyeringai, menepuk pundak Ike yang berada di sebelahnya.  
  4072. "Kanji, maaf, sudah membiarkanmu khawatir."  
  4073. "Ah, um."  
  4074. Dia tidak tahu apa yang terjadi padanya. Dia hanya bisa mengangguk.  
  4075. "Hanya ada beberapa kandidat untuk keluar dari kelas ini? Aku, Kanji, Sudou, Koenji, dan Ayanokouji. Mungkin hanya beberapa orang ini. Tapi, berapa banyak suara pujian yang akan mereka dapatkan? Hei, aku benar-benar khawatir! "
  4076. "Kau mengatakannya, seolah-olah kau bisa mendapatkan banyak suara pujian."
  4077. "Ya. Faktanya, aku bisa mendapatkannya."  
  4078. "Bahkan jika seorang teman dekat bersimpati dan memberimu suara pujian, paling banyak itu hanya 4 atau 5 suara. Bisakah itu dianggap sebagai zona aman?"
  4079. "Ya. Itu sudah cukup. Ha, haha ​​... Ya, itu tidak berguna. Itu sia-sia! "
  4080. Yamauchi merentangkan tangannya ke udara.  
  4081. "Sakayanagi berjanji padaku. Dia akan memberikan 20 suara pujian dari kelas A untukku. Dengan kata lain, bahkan jika sebagian besar siswa di kelas mengkritikku, aku tidak akan meninggalkan sekolah !"  
  4082. Tampaknya Yamauchi mengerti, tidak ada gunanya lagi menyembunyikan itu dan memutuskan untuk memamerkan kartunya sendiri.  
  4083. "Jadi sia-sia, berapapun orang yang menulis namaku... ... aku dilindungi kelas A!"
  4084. Pemungutan suara sudah berakhir
  4085. Memang benar ada perjanjian antara Yamauchi dan Sakayanagi.
  4086. Jika dia mendapat 5 suara pujian dari Kelas C dan 20 suara pujian dari Kelas A, maka dalam kasus terburuk, hasil akhir dari Yamauchi tidak akan lebih dari 9 suara kritik.
  4087. Tentu saja, jika itu menjadi kenyataan, ia tentu tidak akan menjadi siswa yang putus sekolah.
  4088. Lalu, aku atau Koenji, serta kandidat pengusiran lainnya seperti Sudou dan Ike, berada dalam bahaya.    
  4089. "Jika seperti itu, mengapa kau sangat khawatir?"
  4090. Yamauchi menggigil dan tampak gelisah.
  4091. Ini membuktikan bahwa dia sangat tidak tenang secara psikologis.  
  4092. "Itu ... ..."
  4093. "Jika kau membuat janji dengan musuh, apakah kau menandatangani kontrak dengan kuat? Bukankah itu dasar negosiasi?"
  4094. "Tidak, tidak, itu ... ..."
  4095. "Jika itu hanya perjanjian lisan, ada kemungkinan pihak lain tidak mematuhi perjanjian. Little-girl itu tidak begitu baik. "  
  4096. "Tentu saja aku tahu hal semacam ini! Tapi, tidak apa-apa!"  
  4097. Yamauchi tidak ingin mendengar kata-kata Koenji.
  4098. Sekarang, dia hanya bisa percaya bahwa dia akan mendapatkan suara pujian, dan tidak bisa melakukan hal lain.
  4099. Tadi malam, dia pasti mencoba mengkonfirmasi Sakayanagi beberapa kali.
  4100. "Kalau begitu, seharusnya aman. Bukankah suara kritik yang aku berikan padamu tidak ada artinya ?"  
  4101. "Ya, itu tidak berarti, tidak berarti!"  
  4102. "Diam Yamauchi, teriakanmu terdengar sampai ke koridor."
  4103. Pada saat itu, Chabashira-sensei tiba di kelas C.
  4104. "Sebentar lagi. Aku akan mengumumkan hasil ujian kelas C sekarang. "  
  4105. Akhirnya tiba saatnya keputusan.
  4106. Seorang siswa akan segera meninggalkan kelas ini.
  4107. Apakah itu Yamauchi di mana dia bilang 'tidak akan meninggalkan sekolah ' pada dirinya sendiri?
  4108. Apakah itu Sudou dan Ike yang dikatakan sebagai calon kandidat yang meninggalkan sekolah pada titik berikutnya ?
  4109. Apakah Hirata yang menunggu hasilnya dengan tenang?
  4110. Apakah Koenji yang bersikap seperti biasa?
  4111. Apakah aku atau Horikita yang melihatnya berubah?
  4112. Atau mungkin ada orang lain selain itu?
  4113. "Pertama-tama, aku akan mengumumkannya dari tiga teratas dengan jumlah suara pujian terbanyak. Peringkat ketiga adalah - Kushida Kikyo. "
  4114. Kushida yang mendengar namanya disebutkan, menghela nafas lega.
  4115. Apakah menargetkan Yamauchi kemarin menghasilkan pengumpulan suara pujian?
  4116. Menimbang bahwa dia selalu dikagumi oleh teman-teman sekelasnya, dapat dikatakan bahwa ini adalah hasil yang tepat.  
  4117. "Selanjutnya ... ... tempat kedua, adalah ..."
  4118. Chabashira-sensei sedikit melambat.
  4119. Aku juga tidak bisa sepenuhnya memprediksi hasilnya.  
  4120. "Kau, Hirata Yousuke. "
  4121. "... ! ... "
  4122. When his name was called, Hirata closed her eyes and looked at the ceiling.
  4123. The ugliness exposed in front of his classmates does not give him too much negative impact.
  4124. Within this year, Hirata is very hard and dedicated.
  4125. Especially the girls, they really believe in Hirata.
  4126. Even if I didn't deliver the message to Kei first, his ranking wouldn't be shaken.  
  4127. "But, Hirata is ranked second ... Who's ranked first?"  
  4128. Everyone thinks Hirata or Kushida will be the first.
  4129. Even though it is ranked third and second, it still responds to everyone's expectations, but this shows that there are students who beat them.  
  4130. "─── The first stage is ... ..."
  4131. Chabashira-sensei smiled a little before reading the name.  
  4132. He closed his eyes for the first time.
  4133. "Ayanokouji Kiyotaka."
  4134. Is that the result?
  4135. "Why?"
  4136. The first person to react was Yamauchi, who was supposed to deal with me behind the scenes.
  4137. "That's not the first rank fault in criticism, sensei!"
  4138. "No. That is indeed ranked first in the praise voice. The total number of votes is 42. This is very good."
  4139. All people in the class feel that the result is surprising. Because the number of votes for praise exceeds the total number of students in the class.  
  4140. "What have you done ...?"
  4141. My neighbor Horikita cannot hide her surprise.  
  4142. "You said, did nothing."
  4143. All this is done by Sakayanagi.
  4144. "Then, the last place in the voice of criticism is a student who gets 33 votes, unfortunately it's you, Haruki Yamauchi."
  4145. Yamauchi seemed to fall from a cliff.
  4146. He was told to leave school without any explanation.
  4147. "Three, thirty-three votes !?"
  4148. Basically it proves that Class A doesn't give him a voice of praise.
  4149. The last stage was Sudou, 21 votes. The last place is Ike, with 20 votes.
  4150. It can be seen that Yamauchi's friends were never in a safe area.  
  4151. "I don't want it, why, why should I go!"
  4152. Yamauchi swung his arm to the nearby Chabashira-sensei.  
  4153. "... ... Haruki ... ..."
  4154. Ike and Sudou who were friends with Yamauchi could only bow their heads.
  4155. They hoped that Yamauchi would stay, while waiting for the moment when the results were announced.
  4156. But they also really understood the reality, if Yamauchi wasn't the last, then he didn't know what would happen to them.  
  4157. "Why, why, why! Why? Why are there ridiculous exams like this, and I'm going to leave school because of this obscure exam!"
  4158. "What you also think about is your freedom, but this decision can't be canceled, Yamauchi."
  4159. "Let me tell you ~~~~!"
  4160. Yamauchi shouted from the bottom of his heart.  
  4161. Shout this unacceptable reality.  
  4162. "That's right. Please ask Sakayanagi, Sakayanagi! He told me that he wanted to give me a voice of praise! If he violates the agreement, this can't be forgiven!"  
  4163. "Apa kau memegang bukti adanya perjanjian yang kau lakukan itu?"  
  4164. Chabashira-sensei bertanya.
  4165. "Dia berjanji! Karaoke! Aku mendengarnya dikaraoke !"
  4166. "Aku juga ingin percaya, tapi kata-kata ini tidak bisa membuktikannya."  
  4167. "Hei, hei! ...!"
  4168. "Yamauchi, sudah waktunya meninggalkan ruang kelas. "  
  4169. Meskipun begitu, tubuhnya tidak akan bergerak.
  4170. "Ayo. Kau bukan lagi bagian dari kelas." Kata Koenji.
  4171. "Aku belum mengakuinya!"  
  4172. "Maksudku, sampai saat terakhir kau adalah yang terburuk, produk cacat yang jelek, tanpa harapan."
  4173. Yamauchi terpancing provokasi tanpa henti dari Koenji. .
  4174. “Arrggghhhh!”
  4175. Yamauchi memegang kursinya dan bergegas menuju Koenji.  
  4176. Dia mengangkat kursi itu dan membidik kepala Koenji.  
  4177. Jika dia memukulnya secara langsung, itu akan menyebabkan kerusakan. Namun, Koenji tidak cukup lemah untuk dihantam oleh serangan monoton ini.  
  4178. Dia dengan mudah meraih bagian kaki kursi, mencegahnya agar tidak berayun, dan kemudian memaksa Yamauchi untuk menarik diri.
  4179. "Kau mengarahkan niat membunuh ke arahku. Aku tidak punya keluhan tentang bagaimana aku mendapatkannya?"  
  4180. Wajah Yamauchi menjadi kaku.
  4181. "Semuanya cukup. "
  4182. Chabashira-sensei merasakan atmosfer berbahaya yang dilepaskan oleh Koenji dan menghentikan mereka.
  4183. Setelah mendengar ini, Koenji dengan cepat melepaskan tangannya yang memegang kursi.  
  4184. "Sudah cukup Yamauchi, jangan membuat masalah lagi. Ini juga untukmu."
  4185. Teman-teman sekelasnya membuat wajah sedih kepada Yamauchi.
  4186. Dan wajah belas kasihan.
  4187. Sesuatu di hati Yamauchi berangsur-angsur runtuh.  
  4188. "Woahhhh, arghhh!"
  4189. Yamauchi ambruk di tempat, mengeluarkan suara tangisan dan jeritan.
  4190. "... Tolong, tinggalkan kelas."
  4191. Chabashira-sensei mengatakan ini lagi. Yamauchi menyerah pada perlawanan terakhir.  
  4192.  
  4193.  
  4194.  
  4195.  
  4196.  
  4197.  
  4198.  
  4199.  
  4200.  
  4201.  
  4202. BAGIAN 3
  4203.  
  4204. Kehilangan seseorang di ruang kelas.
  4205. Suasana menjadi sangat berbeda dari sebelumnya.
  4206. Ruangan menjadi suram dan tidak menyenangkan.
  4207. Tak peduli siapapun yang putus sekolah, suasana tidak akan berubah.
  4208. Namun, jika harus menghilangkan seseorang, maka perlu untuk menilai manfaat dari setiap individu.
  4209. Siapa yang diperlukan untuk kelas?
  4210. Siapa yang tidak diperlukan untuk kelas?
  4211. Ini harus diputuskan.
  4212. Satu orang berdiri.
  4213. Mengambil ini sebagai titik awal, semua orang tidak banyak bersuara dan melangkahkan kaki mereka untuk pulang ke asrama.
  4214. Setelah hari Minggu, mereka dapat melihat setiap wajah teman-temannya di kelas pada hari Senin.
  4215. Namun, mereka tidak akan bisa melihat sosok Yamauchi pada saat itu.
  4216. "Dia lebih serius daripada yang kupikirkan."
  4217. Dia ...? Tentu saja, ini tentang Hirata.
  4218. Dia terus diam, tanpa bergerak.
  4219. Setelah ditinggalkan Yamauchi, Hirata dalam keadaan belenggu.  
  4220. "Hirata-kun ... ... Itu ..."
  4221. Mii-chan, yang khawatir tentang Hirata, datang menyapanya.
  4222. Meskipun Hirata memalingkan pandangan ke arahnya, tapi tidak mengatakan apapun.  
  4223. Apa yang dipikirkan Hirata tentang kelas ini?  Hanya dia saja yang tahu. Namun, dia tidak punya pilihan selain bergerak maju.
  4224. Para siswa yang tidak tega melihat penampilan Hirata, mulai perlahan untuk kembali ke asrama.
  4225. Begitu juga Sudou dan Ike secara perlahan meninggalkan ruang kelas.  
  4226. [Untuk saat ini. Mari kita pulang.]
  4227. After getting a message from Haruka. The Ayanokouji group members agreed to go home.
  4228. "Will you go home?"
  4229. I took my bag to leave the classroom.
  4230. I stopped briefly in front of Koenji, who was still in class.
  4231. "Ayanokouji-Boy."
  4232. "I didn't expect you would act for class."
  4233. "I just don't want to drop out of school, so I have to help Horikita-Girl."
  4234. "I'm not talking about this. Aren't you constantly inciting Yamauchi to turn his anger on you yourself?"
  4235. Because Yamauchi was forced to drop out of school, he would definitely hate all of his classmates.
  4236. However, Koenji is always shaking Yamauchi, more than anyone else. This is to let Yamauchi change his hatred to Koenji.
  4237. He personally discarded Yamauchi who was said to be irrational after dropping out of school.
  4238. Maybe from the point of view of the people around him, this action will only make him look annoying.  
  4239. "Well, I don't have an impression. I just want to see his ugly figure disappear near me."
  4240. "Yes, I think this is the problem."
  4241. When I left the classroom, Horikita immediately followed me and grabbed my arm.
  4242. "Ayanokouji-kun, you ... Since when and how much do you know?"
  4243. At the time Sakayanagi asked me to stop the fight. I don't think there is a concern of more than 90% despite ignoring it. Surely he doesn't want to win from me with lies. He would not be happy if he forced me to leave school by using a truce lie.
  4244. On the other hand, he tried to get me out of school using Yamauchi.
  4245. This action clearly violated my agreement with him. In other words, there is a contradiction.
  4246. To eliminate this contradiction, he had to find a way to erase the voice of criticism centered on me.
  4247. In other words, giving the majority of votes praise for other classes of class A for me.
  4248. In this case, I will get 30 or 20 votes of praise from class A and will enter the positive area. Absolute security zone. So why did he do this? This was to encourage Haruki Yamauchi to leave school. By making it a criminal, it will reduce evaluasinys in class C. Of course, I'm not 100% sure. It's also possible that Sakayanagi wants me to drop out of school in a dark way. Although this possibility is very low, it cannot be completely ruled out.
  4249. Therefore, I burned Horikita and used it as a tool to bury Yamauchi. In addition, by telling them that harmless people will be immediately expelled from school, then I can get a lot of praise from the class as a form of sympathy or protection. Of course, I didn't expect it would be the first, it was too much.
  4250. "I've said before? If I don't participate in this test literally."  
  4251. "... tapi ..."
  4252. "I'll go then."  
  4253. "Ayanokouji-kun !!"
  4254. Horikita shouted and stopped in her place.
  4255. "Are you? ... who tells Nii-san about the relationship of Yamauchi-kun and Sakayanagi-san."
  4256. I did not answer Horikita's question and walked down the stairs.
  4257. I saw the notice board on the first floor.
  4258. These additional exam results are published on the bulletin board and explain other class situations.
  4259. Voting results in class.
  4260. A student who dropped out of school
  4261. Kelas A: Yahiko Totsuka
  4262. Class B: None
  4263. Class C: Haruki Yamauchi
  4264. Kelas D: Manabe Shiho
  4265. There are 3 people.
  4266. These exam results do not affect class points.
  4267. "Yahiko? ... Of course, he said Katsuragi's name was nonsense."
  4268. The first rank in the praise vote: Class A is Sakayanagi, Class B is Ichinose, and Class D is Kaneda. Among them, Kaneda received the lowest vote of praise, which was 27 votes. And, Ichinose who received 98 votes was the most. Because the majority of class A put a lot of praise on me, I can see how many students are evaluating Ichinose.
  4269. Sosok seorang siswa muncul. Dia juga datang ke sini untuk mengkonfirmasi hasil ujian.
  4270. Siswa itu adalah Katsuragi. Ryuuen juga datang untuk mengkonfirmasi hasil ujian hampir saat bersamaan.
  4271. "Kau tidak keluar dari sekolah, Katsuragi? "
  4272. "...... Aku yang seharusnya mengatakannya. Kupikir kau akan menghilang juga."  
  4273. "Kukuku. Tampaknya Shinigami ada di pihakku. Jadi aku aman. "
  4274. "Kau bilang Shinigami?"
  4275. "Tak usah pedulikan, lagipula kau tidak bisa melihatnya. "
  4276. Ryuuen tersenyum dan melihat hasilnya.
  4277. "Sepertinya Sakayanagi melakukan hal yang menarik, bukankah dia berani memamerkan satu-satunya temanmu?"
  4278. Ryuuen mengatakannya dengan wajah senang. Di sampingnya, Katsuragi menunjukkan wajah penuh penyesalan.  
  4279. “Apakah kau benar-benar kehilangan semangat juangmu?”
  4280. “Aku tidak akan mendapat manfaat jika aku bertindak dengan ceroboh.”
  4281. “Apakah kau akan terus mengikuti Sakayanagi sampai lulus? Ini lelucon yang menarik.”  
  4282. "............"
  4283. Katsuragi terdiam.
  4284. Namun, ekspresinya tampak terhanyut.
  4285. Yahiko, yang selalu mengagumi Katsuragi, sudah pergi dari sini.
  4286. Ini juga berarti bahwa Katsuragi kehilangan keberadaan yang harus dia lindungi.  
  4287. "Oh, Katsuragi. Jangan menunjukkan tampilan seperti ini."
  4288. Setelah melihat penampilan Katsuragi, Ryuuen mungkin memiliki kesan yang sama denganku.  
  4289. "Dengan hadiah ini, kau seharusnya bisa membuat kerugian untuknya."
  4290. "... jangan bercanda. Dibandingkan denganku, kalian masih punya rencana. Hidupmu didukung oleh shinigami. Kau masih bisa menantang Sakayanagi, Ichinose dan Horikita, dan memenangkan permainan? "
  4291. " Aku tidak tertarik. "
  4292. Ryuuen segera menjawab dengan dingin.
  4293. "Kontrak antara aku dan kelas A masih berlaku. Aku akan terus mendapat poin dari kalian tanpa menarik perhatian, dan kemudian bermain untuk sementara waktu. Kupikir aku harus berterima kasih hari ini."  
  4294. Tampaknya hal ini sudah ditetapkan.
  4295. Untuk Ryuuen, penarikan Katsuragi juga akan membuat kontrak dihapuskan.
  4296. Katsuragi mengambil jalan depan untuk perjalanan pulang. Dia meninggalkanku bersama Ryuuen.  
  4297. "Ikut aku sebentar. "
  4298. Aku tidak menolak, mengikuti Ryuuen ke bagian belakang gedung sekolah.  
  4299. "Sejak kapan kau menjadi orang baik? Ayanokouji. "
  4300. "Kau tidak akan percaya padaku, walaupun aku mengatakan tidak melakukan apapun."
  4301. Apa yang aku lakukan? Seharusnya Ryuuen bisa melihatnya.
  4302. "Aku bukan satu-satunya orang yang melakukannya. Lebih tepatnya mereka yang memujamu mengambil tindakan."
  4303. Aku menatap langit dan mengingat hal-hal yang terjadi beberapa hari yang lalu.  
  4304.  
  4305.  
  4306.  
  4307.  
  4308.  
  4309.  
  4310.  
  4311.  
  4312.  
  4313.  
  4314. BAGIAN 4
  4315.  
  4316. Setelah hasil ujian ini diumumkan, terlihat bahwa tidak adanya siswa yang putus sekolah di Kelas B, dan bertahannya Ryuuen.
  4317. Dua perubahan besar ini terkait dengan keterlibatanku di belakang layar.  
  4318. Ini kembali ke malam setelah aku berada di perpustakaan dengan Hiyori dan memanggil Ichinose ke kamarku.  
  4319. Pada jam 10 malam, bel pintu kamar berbunyi.  
  4320. Hanya ada sedikit teman yang akan datang mengunjungiku.
  4321. Mungkin hanya orang-orang seperti Horikita, Kushida atau kelompok Ayanokouji.
  4322. Namun, dalam kebanyakan kasus, mereka akan mengirimkan chat atau pesan teks terlebih dahulu.
  4323. Namun, aku belum menerima kontak apapun di ponselku sekarang. Dengan kata lain, mereka bukan tamu jenis ini.
  4324. Siapa yang datang berkunjung?  
  4325. "... ini pertama kalinya aku berkunjung. "  
  4326. Di layar interkom bagian dalam, ada duo yang tidak terduga.
  4327. Keduanya tampak sangat kedinginan dan menunggu tanggapanku di luar pintu.  
  4328. "Bukankah waktu jam malam... hanya ada di lantai atas? "
  4329. Pada prinsipnya, anak laki-laki dilarang memasuki daerah tempat anak perempuan tinggal setelah lewat jam 8 malam.
  4330. Namun, meskipun aturan ini dilanggar, tidak ada masalah besar selama tidak diungkapkan. Bahkan jika itu terekspos, tidak akan mendapat hukuman berat jika itu dilakukan hanya sekali atau dua kali. Singkatnya, dari sudut pandang aturan, tidak ada masalah bagi anak perempuan untuk datang ke asrama anak laki-laki saat ini.  
  4331. "Ya. "
  4332. Meskipun aku tidak terlalu menyambut mereka, aku memutuskan untuk merespon seperti biasa.  
  4333. "... Ada sesuatu yang ingin kukatakan."
  4334. Seorang pria mengatakan ini. Dia mengintip melalui kamera dan menunjukkan wajahnya ke dekat kamera.
  4335. Sepertinya dia tidak mau berbicara melalui interkom.
  4336. “Tunggu sebentar.”  
  4337. Aku menuju pintu kamar untuk membuka kunci pintu. Kemudian setelah dibuka ... Ishizaki dari kelas D masuk.  
  4338. Bagi Ishizaki ini adalah momentum untuk mendorongnya, jika dia tidak mau melakukannya.  
  4339. "Permisi. Ayo, cepatlah, ini sangat dingin."
  4340. "Kenapa aku harus ..."
  4341. Ibuki, yang juga seorang siswa Kelas D, mengungkapkan ketidakpuasannya.  
  4342. “Ayo, cepat masuk.”
  4343. “Baiklah.”
  4344. Ibuki memasuki pintu di bawah desakan Ishizaki.
  4345. Memang, seperti kata Ishizaki, diluar sangat dingin, jadi aku buru-buru menutup pintu.
  4346. Di balik pintu, angin akan berhembus masuk melalui celah, jadi aku membiarkan mereka masuk ke kamar.  
  4347. “Jadi, apa yang kau inginkan datang padaku selarut ini?”
  4348. Mendengarkan aku bertanya, Ishizaki menyatukan telapak tangannya dan berbicara dengan keras.
  4349. "Ayanokouji ! Tolong katakan padaku, bagaimana aku bisa menghindari penarikan Ryuuen dari sekolah !!"
  4350.  "... Apa?"
  4351. Kedua orang itu datang di tengah malam, dan segera meminta permintaan yang tak terduga.  
  4352. "Apakah aku salah denger ? Bisakah kau katakan lagi?"
  4353. "Maksudku! Katakan padaku bagaimana caranya, supaya Ryuuen tidak keluar dari sekolah!"  
  4354. Sepertinya aku tidak salah dengar.
  4355. "Lupakan saja, Ishizaki. Kau tidak akan mendapat bantuan dari Ayanokouji."
  4356. Sepertinya Ibuki tidak sependapat dengan Ishizaki, dia tidak datang meminta bantuanku.  
  4357. "Ya, mungkin. Tapi itu bukan kesalahan. Selain Ayanokouji, aku tidak bisa memikirkan orang lain bisa melakukannya. "
  4358. "Tidak masalah bagiku.... Oh, aku hanya terpaksa mengikuti Ishizaki. Panggilan berantainya benar-benar menjengkelkan ..."
  4359. Mengatakan itu, Ibuki menghela nafas dan menunjukkan layar ponselnya.
  4360. Ada lebih dari 50 riwayat panggilan tak terjawab dari Ishizaki.  
  4361. "Bagaimana aku bisa datang kepadanya seorang diri ? Dia adalah musuh!"  
  4362. "Itu tidak ada bedanya datang bersamaku, itu benar-benar bodoh, bukan?"
  4363. "Oh, itu ... ..."
  4364. Baik Ishizaki dan Ibuki saling berdebat.
  4365. "Sepertinya kau bukan pembunuh yang dikirim Ryuuen."
  4366. Jika itu pura-pura, itu akan bagus. Tapi ini bukan masalahnya.
  4367. "Bagaimana mungkin. Ryuuen-san... Dia tidak akan meminta kita untuk melakukan hal semacam itu. Kau sangat mengerti tentang ini, kan? "
  4368. "Kurasa."  
  4369. Ryuuen telah meruntuhkan kehidupan sekolahnya dalam bentuk kekalahan dari Ishizaki.  
  4370. Bahkan, kesediaannya untuk meninggalkan sekolah tampak solid.
  4371. Meskipun dia tidak bermaksud putus sekolah, dia tidak mungkin datang padaku.  
  4372. Karena tidak mungkin bagi Ryuuen akan merasa puas dengan melakukan hal memalukan seperti itu.
  4373. "Kau benar-benar tidak ingin Ryuuen keluar ? Ada banyak hal yang harus kau pikirkan lagi." Kata Ibuki.
  4374. "...... Itu ...... Ada banyak hal yang terjadi. Tapi sekarang berbeda. ."  
  4375. "Apa?"
  4376. "Ah? Apa yang kau maksud dengan 'apa'? "
  4377. "Aku tanya, apa yang berbeda sekarang? "  
  4378. "Sekarang, aku mengerti kalau Ryuuen-san adalah orang yang diperlukan untuk kelas D?"
  4379. "Aku tidak mengerti, tapi kupikir ada banyak jumlah masalah yang ditimbulkannya."
  4380. Kedua orang itu benar-benar datang mengunjungiku tanpa persatuan.
  4381. Harus dikatakan bahwa ada kekurangan komunikasi ideologis di antara mereka ...
  4382. "Jika kalian ingin bertengkar, lakukan nanti."
  4383. Aku mencoba menghentikan keduanya.
  4384. "Ah ~ aku ingin kembali."  
  4385. Keduanya tidak sependapat. Secara khusus, Ibuki masih memiliki ekspresi kesal di wajahnya.
  4386. "Jangan bilang seperti itu, jangan lupa untuk membujuk Ayanokouji. "
  4387. "Aku bilang aku benci untuk melakukan hal seperti itu."  
  4388. "Jika ingin berdebat, kalian bisa melakukannya di tempat lain. "
  4389. Kupikir topik ini tidak ada kemajuan, maka aku putuskan untuk bertanya padanya.  
  4390. "Jika melihatnya dari luar, sepertinya Ryuuen tidak disukai dikelas, apakah itu benar ?"
  4391. "Ya ... mungkin kebanyakan orang membencinya." Jawab Ishizaki.
  4392. "Itu bukan kebanyakan orang, seharusnya kau mengatakan hampir semua orang. Tidak ada gunanya berbohong pada saat ini. " Kata Ibuki.
  4393. "Jangan rewel ! Tidak ada masalah menggunakan argumen 'kebanyakan orang'! "
  4394. " Ah ~ berisik sekali. Jangan berteriak, air ludahmu muncrat kemana-mana. "  
  4395. " Kalau kalian terus bertengkar, tolong tinggalkan tempat ini. "
  4396. Di ruang sempit ini, suara akan terdengar ke kamar sebelah.
  4397. Setelah aku selesai berbicara dengan sedikit amarah, kedua orang itu akhirnya sedikit tenang.  
  4398. Mereka akhirnya mengerti bahwa mereka berada dalam posisi sebagai tamu.
  4399. Jika demikian, aku dapat melanjutkan pembicaraan.  
  4400. "Sangat sulit untuk menghentikan Ryuuen dari putus sekolah."  
  4401. Aku tidak harus mengatakannya dengan perlahan, tetapi langsung mengatakannya dengan lugas.
  4402. Kupikir akan lebih mudah untuk menyampaikan pemikiranku kepada mereka.
  4403. "Itu seharusnya."
  4404. Ibuki mengerti dan mengangguk.
  4405. Namun, Ishizaki sepertinya tidak mudah diyakinkan.
  4406. “Kau tidak bisa memikirkan cara!”  
  4407. Hanya momentum yang nyata. Tampaknya perasaannya untuk menyelamatkan Ryuuen bukan kebohongan.  
  4408. “Kau benar-benar tidak ingin Ryuuen keluar? ”
  4409. “... Ya.”  
  4410. Terlepas dari Ibuki dan aku, sebagian besar siswa berpikir bahwa Ishizaki membenci Ryuuen.  
  4411. Tentu saja, dia juga mendapat pengaruh dari hasil konfrontasi antara aku dan Ryuuen. Namun, Ishizaki telah diintimidasi beberapa kali oleh Ryuuen, aku tidak menyangka bahwa Ishizaki bahkan akan meminta bantuan untuk menyelamatkannya. Meskipun, dia merasa enggan tunduk padaku untuk meminta bantuan.
  4412. Ini juga perasaan yang telah tertanam dalam dirinya selama setahun.
  4413. Namun, jika ujian dapat dilakukan dengan emosi, maka semua orang tidak perlu khawatir.
  4414. Tampaknya perlu untuk menjelaskan kesulitan ujian tambahan ini pada Ishizaki dengan cara yang mudah dimengerti.  
  4415. "There are two main reasons why it is difficult to achieve. The results of this additional test are determined by the number of criticisms given in the class. Suppose you and Ibuki, or there are two to three people who do not criticize Ryuuen and give him a vote of praise. it still exceeds 30 votes. Besides that, shouldn't everyone not want to come out? "
  4416. "Yes. But, does anyone think that they can win without Ryuuen-san's strength?
  4417. Of course, some students in class D also recognized Ryuuen's strength.
  4418. However, that is not enough just because of this.
  4419. That is not enough to counter the risk of 'he dropped out of school'.  
  4420. "They are targeting the hated Ryuuen - besides that he also doesn't blame this."
  4421. The fact is the same as that of Ibuki.  
  4422. "In the worst case, even though you can't get to the upper class, everyone wants to stay safe. Nobody wants to bring the label 'high school dropouts'. Only this should be avoided."
  4423. He was afraid his class had negotiated this matter.
  4424. That can be seen from Ishizaki's expression.  
  4425. "As a representative who has been recognized as a Ryuuen rebel, have you ever heard of it?"
  4426. Ishizaki nods. On the surface, he also agreed that Ryuuen would leave school. .
  4427. "Ibuki, Albert, and Shiina. Everyone, except for three people agreed that Ryuuen must leave school."  
  4428. "Did you do nothing?"
  4429. "Well, that's true."
  4430. Really helpless.
  4431. "So I came to ask you. You're the one who defeated Ryuuen-san, so ......"
  4432. "I didn't say there was no way to prevent it from dropping out of school. Before discussing the method, I wanted to ask something?"
  4433. "What is that ...?"
  4434. "Helping Ryuuen means other people in Class C will replace him dropping out of school. Do you understand this?"
  4435. This is an important part of the exam. This must be confirmed first.
  4436. "Ah, I understand, but ......"
  4437. "If you understand it, then there are candidates you want to spend in class?"
  4438. "I haven't thought about it. I didn't think about leaving my classmate."
  4439. "Then it's contradictory. The test is designed to make a sacrifice."
  4440. In this test, you cannot easily say 'want to save'.  
  4441. "As Ayanokouji said? If you really want to help Ryuuen, then you just need to take the initiative to appoint someone out of school? If you call everyone to choose him, then maybe you can save Ryuuen."  
  4442. It's a cold opinion, but maybe that's the most likely method.
  4443. Ryuuen gathered a lot of hatred from her classmates. Even if he is a man who has courage that no one else has and can think of some strange plans. Considering the class he was carrying fell the lowest level, it was inevitable that he would be the target.  
  4444. "No ... Is there a way for everyone not to leave school?"
  4445. "Of course, everyone thought about this at first. But in the end everyone gave up."  
  4446. "... Itu seharusnya. "
  4447. Ibuki menarik napas sebentar seperti kejutan.
  4448. Daripada merasa kalau dia tidak dapat menahannya, lebih tepat mengatakan kalau dia tahu sejak awal bahwa tidak mungkin untuk menyelamatkan Ryuuen yang akan dikeluarkan dari sekolah.  
  4449. "Aku bilang itu buang-buang waktu. Keluarnya Ryuuen tidak bisa diubah."
  4450. "Sial ... !!"
  4451. Ishizaki tampak sangat menyesal dan meninju dinding.
  4452. "Kupikir Ryuuen-san awalnya berencana untuk menghabiskan tiga tahun tanpa melakukan apapun. Tapi dia segera berubah pikiran ketika mendengar isi dari ujian tambahan ini. Dia merasa terpaksa harus putus sekolah dan dia tidak berdaya. Jadi dia tidak mengatakan apa-apa, dia hanya mencoba tetap diam sampai akhir ujian tambahan. "  
  4453. Dia tidak berpikir  'mengorbankan dirinya sendiri' adalah tindakan yang mulia.
  4454. Dia hanya tidak bisa mengelak.
  4455. "Kau harus mengerti dia. Ini juga tugas mereka yang mengagumi Ryuuen."  
  4456. "Aku, aku ... ..."
  4457. Ishizaki memegang erat tangannya dengan perasaan sesal.
  4458. Apakah dia sangat ingin menyelamatkan Ryuuen?
  4459. Tidak peduli berapa banyak musuh yang ada, Ryuuen memiliki mitra yang mengaguminya. Ini bukan hal yang buruk.
  4460. Ryuuen mungkin tidak mengakuinya. Tetapi dia benar-benar memiliki teman yang baik.
  4461. Sebuah ide muncul di kepalaku.
  4462. Tetapi masih ada beberapa hal yang hilang untuk mengimplementasikan ide ini.  
  4463. "Ada sesuatu yang ingin aku sarankan ..."
  4464. "Apa itu, tidak peduli apapun, mari kita bicarakan!
  4465. Ishizaki mencondongkan tubuhnya ke depan saat bertanya. Dia pikir aku akan menyelamatkannya.
  4466. Sayangnya, harapannya akan hancur.
  4467. "Itu bukan ide yang bagus untuk membuat poin pribadi Ryuuen hangus, jika dia terus menerimanya dari kelas A, Ryuuen seharusnya memiliki jutaan poin pribadi yang terkumpul, bukan?"
  4468. "Ah, jika dia belum menggunakannya, pasti ada begitu banyak. "
  4469. " Jika dia tunduk pada penarikan sekolah saat memegang poin pribadinya, tidak ada jaminan bahwa itu bisa ditransfer ke orang lain atau didistribusikan kembali. Dalam kasus ini, sebelum penarikan semua poin pribadinya, harus di transfer lebih dulu. Ini bagus untuk kelas D. "  
  4470. Jika poinnya didistribusikan kembali dan jumlahnya akan berkurang, maka lebih baik untuk mentransfer semua poin ke dalam kantong temannya sendiri.
  4471. Ryuuen harusnya akan menerima permintaan ini.  
  4472. "Oh, apa yang aku cari bukanlah hal seperti itu! Ini cara untuk membantu Ryuuen-san!"
  4473. "Berhenti, Ishizaki, itu tidak ada gunanya lagi. "
  4474. Ibuki menendang Ishizaki dengan ringan dan mengangkat bahunya.
  4475. "Tapi, Ayanokouji, Aku tidak mau mengambil poin yang dikumpulkan oleh Ryuuen."
  4476. Ibuki hanya mengatakan pikirannya sendiri - daripada memohon pada Ryuuen agar memberikan poinnya, lebih baik bagi dirinya untuk menyerah.
  4477. "Kalau begitu, bagaimana dengan Ishizaki ?"
  4478. "Aku juga tidak mau!"
  4479. Tampaknya walaupun kedua orang tersebut memiliki pemikiran yang berbeda, pedomannya tetap sama.
  4480. Jika Ryuuen benar-benar keluar, maka poin pribadi tidak bisa digunakan.
  4481. Mereka memiliki kesadaran seperti itu.
  4482. Tidak, ini bukan hal yang luar biasa sebagai pencerahan.
  4483. "Sayang sekali kau tidak bisa menyelamatkan Ryuuen."
  4484. "!"
  4485. Ishizaki menatapku dengan ekspresi marah dan kesal.
  4486. "Dengarkan dengan baik. Yang bisa kau lakukan sekarang adalah mengambil poin pribadinya. Ujian ini tidak mudah, kau tidak bisa membantunya dan menyelamatkan semua orang."
  4487. "Jangan bercanda! Kau ingin aku mengambil poin pribadi dari Ryuuen, lalu mengucapkan selamat tinggal? Bagaimana aku bisa melakukan ini!"
  4488. Ishizaki mengangkat tinjunya. Ibuki segera meraih tinjunya dan menghentikannya.
  4489. "Jangan lakukan sesuatu yang tidak perlu. Meskipun wajahnya seperti manusia, tetapi hatinya adalah monster yang kurang manusiawi."
  4490. "Meskipun aku tidak bisa mengalahkannya, biarkan aku memukulnya!"
  4491. "Kau tidak mungkin bisa memukulnya. "
  4492. Dia membual dan mengetuk kepala Ishizaki.
  4493. "Kami tidak hanya membawa permintaan yang tidak masuk akal. Apa yang dikatakan Ayanokouji juga bukan kesalahan , jadi itu adalah kekalahan yang sempurna. Terlalu memalukan, bisakah kau berhenti? "
  4494. "Hei ..."
  4495. Ishizaki baru saja naik darah.
  4496. Tampaknya dia sulit untuk tetap tenang ketika dia mendengar hal-hal yang berkaitan dengan Ryuuen.
  4497. Keduanya mungkin tidak berniat untuk mengambil tindakan. Jutaan poin pribadi yang ditempatkan dengan cara ini akan hilang. Namun, poin-poin ini bermanfaat bagi kelas D di masa depan. Dari sudut pandang ini, mereka juga harus mengambil poin pribadi sebelumnya.
  4498. Namun, jika Ibuki atau Ishizaki yang merupakan mitra dari Ryuuen tidak ingin mengambilnya, maka itu tidak mungkin ...
  4499. "Sebenarnya, aku ingin melihat kesiapanmu sedikit lagi." "Ha? ... ... Apa maksudmu kesiapan ?"
  4500. "This has nothing to do with you. Besides, you can't take points from Ryuuen."
  4501. I finally talked about this topic. But I have half the confidence that Ibuki will definitely take personal points from Ryuuen.
  4502.  
  4503.  
  4504.  
  4505.  
  4506.  
  4507.  
  4508. PART 5
  4509.  
  4510.  
  4511. The night before the exam. At ten o'clock, my cellphone rang.
  4512. "This is Ibuki, I have taken personal points from Ryuuen."
  4513. Ibuki said the situation.
  4514. "You know my contact number."
  4515. I tried asking, but Ibuki did not reply.
  4516. Surely I only showed my number to Shiina. Does he know from him?
  4517. "Will you help him?"
  4518. Even though I thought I should act immediately, the time was urgent.
  4519. "Can you bring Ishizaki to my room, now?"
  4520. "What now?"
  4521. "Is there a problem? There is something related to the personal points you collect."
  4522. "No problem ... I understand."
  4523. Ibuki promised to contact Ishizaki immediately and then close the call.
  4524. Do they expect anything? In just ten minutes or so, the two people appeared.
  4525. Then I told Ibuki and Ishizaki to enter my room.  
  4526. "How many points does Ryuuen have?"
  4527. "More than 5 million."
  4528. "That is enough. If not, we must immediately prepare some."
  4529. There is no evidence that he has used it.
  4530. "What do you mean, what will you do?"
  4531. Ishizaki has no clue.
  4532. While Ibuki didn't care because he had made a decision.
  4533. "With this, will you do something?"
  4534. "It is true. "
  4535. "What is that ...?"
  4536. "There is only one thing related to personal points, I will save Ryuuen with that point."
  4537. "Wait a minute. Doesn't that method require 20 million personal points?"
  4538. He thought that point would not be enough.
  4539. "There are some things that must be asked before that ... Ishizaki: Are you ready to take the burden?"
  4540. "Why, suddenly asking ... Am I ready to take the burden ...?"
  4541. "I already said that? To save Ryuuen, you have to sacrifice someone else."  
  4542. "... .... Oh. "
  4543. Ishizaki nodded despite a bit of panic.
  4544. "I decided to be ready."
  4545. "Ok, I hope you are ready for that. So, who will you sacrifice?"
  4546. "Who will be sacrificed ... ..."
  4547. Ishizaki hasn't decided who to sacrifice.
  4548. "If you can't decide, let me give you a thought. This will reduce your guilt, and the choice is simple. Of course, if you feel that I am careless to get rid of someone important, you can refuse."
  4549. "Wait, wait a minute, let me think about it ..."
  4550. "No time."
  4551. "I'll come to a conclusion soon."
  4552. Even though he said this, if he could make a decision immediately, he would not experience difficulties.
  4553. "Wait, I have no opinion about who should come out, but what is the key strategy? Don't you need to add 15 million more points?"
  4554. Ibuki's anxiety can be understood.
  4555. Although like that, I also have thoughts.
  4556. "Jika kau tidak ingin membiarkan Ryuuen keluar, aku ingin kau menetapkan kandidat untuk menggantikannya."
  4557. Masalah rincian strateginya akan dibahas setelah masalah ini selesai.
  4558. "Bagaimana dengan orang yang bermasalah di kelas ?"  
  4559. Meskipun Ibuki enggan mengatakannya, dia ingin membiarkan topik ini berlanjut.
  4560. "Aku benar-benar tidak punya masalah dengan anak laki-laki ... yah ... bagus untukku jika itu Komiya, kalau untuk anak perempuan, itu Manabe atau Nishino, bagaimana dengan mereka ?"
  4561. "Jika kau ingin menyelamatkan Ryuuen, aku sarankan untuk tidak membuang orang-orang yang mengerti Ryuuen seperti kalian. Jika ada ujian serupa di waktu berikutnya, maka mungkin tidak ada jaminan bahwa Ryuuen akan dipertahankan."
  4562. Kemudian Ishizaki memiliki beberapa pemikiran.
  4563. "Nishino atau Manabe ......? "
  4564. Itu yang dia katakan.
  4565. Kedua nama itu pernah aku dengar. Manabe sebenarnya adalah siswa yang ingin aku singkirkan.
  4566. Meskipun kupikir begitu, keputusan ada di tangan Ishizaki.
  4567. Aku bermaksud mengikuti setelah mendengarkan keputusan mereka.
  4568. "Kau harus memilih salah satu dari mereka, atau memilih orang lain. Kau harus memutuskan itu."
  4569. Ishizaki juga tahu bahwa ada perselisihan antara Manabe dan Kei ketika mereka berada di atas kapal. Jika itu mempengaruhi pemikiran tentang masalah ini, bahkan jika itu 1%, Ishizaki akan memilih 'Manabe ' dalam semua kemungkinan.
  4570. Temukan pihak lain untuk dijatuhkan. Karena alasan ini, ia mencari jalan keluar dari pikiran bahwa itu tidak ada cara lain untuk melakukannya. Dia tidak akan berhenti bahkan jika dia mengeluarkan Manabe demi mengulurkan tangan kepada Ryuuen.
  4571. Gagasan seperti itu akan muncul di Ishizaki.
  4572. Meskipun masalah telah disegel, bagi Kei, keberadaan Manabe masih membuatnya khawatir, dan masalah ini tidak dapat diubah. Jika ini bisa diselesaikan sepenuhnya, kei akan lebih tenang di dalam perasaannya, dan pada saat yang sama, jika aku dapat membiarkan Kei tahu bahwa Manabe dikeluarkan, maka kepercayaan dirinya akan meningkat lagi.
  4573. Namun, sepatah kata datang tak terduga.
  4574. "Bisakah aku memutuskan?"
  4575. "Apa?"
  4576. "Itu karena aku ingin seseorang keluar. "
  4577. "Siapa itu?"
  4578. Dia tidak menunggu keputusan Ishizaki.
  4579. "Aku ingin mengeluarkan Manabe, suka atau tidak suka ini hanya masalah pribadi, itu saja. "
  4580. "Bisakah kau memutuskan dengan itu?"
  4581. "Aku hanya membencinya, jadi aku memutuskannya. Apakah ada masalah?"
  4582. Tidak ada keraguan di mata Ibuki. Aku segera memahaminya.
  4583.  "Jika tidak ada keberatan dengan Ishizaki, kita akan memilih Manabe. Namun, itu bukan jaminan. Jika tidak ada penarikan dari Ryuuen, orang yang mendapat kritik paling banyak berikutnya akan keluar. Ini adalah kebijakan untuk mengurangi kemungkinan menjadi sasaran. Hanya ada sedikit waktu yang tersisa. "
  4584. "Aku mengerti... aku akan meminta anak laki-laki untuk menyesuaikan suara dan membiarkan mereka memilih Manabe. Membiarkan mereka mengkritik Ryuuen dan menakuti Manabe - selama aku mengatakan kepada mereka, anak laki-laki seharusnya akan memilihnya. "
  4585. "Itu bukan ide yang buruk. "
  4586. Aku akan mengadopsi pemikiran Ishizaki.
  4587. Jika suara kritik yang diberikan kepada Ryuuen adalah mutlak, maka jika beberapa siswa lain memilih satu sama lain, tidak ada masalah besar, mereka akan berpikir begitu.
  4588.  "...  Yah, aku mungkin akan dikeluarkan."
  4589.  "Ah? Apa maksudmu Ibuki ?"
  4590. "Manabe mungkin akan menulis namaku, dan Ryuuen. Jadi aku akan dalam bahaya."
  4591. "Tunggu sebentar, benarkah?"
  4592. "Kau tahu, hubunganku dengan Manabe sangat buruk, kan?"
  4593. "Yah, kelihatannya, tapi ..."
  4594. Ishizaki, yang tidak terpikirkan hal seperti itu di kepalanya, terguncang.
  4595. "Itu berarti, Ibuki sangat yakin."
  4596. Tentu saja, jika orang yang putus sekolah adalah orang lain,  selain Manabe, maka dia hanya bisa menyerah.
  4597. "Untuk perempuan harus berkonsultasi pada Hiyori. "
  4598. "Ke Shiina?"
  4599. "Dia mungkin bisa membantu kali ini. Bilang saja padanya bahwa ini untuk menyelamatkan Ryuuen, dan minta padanya untuk memusatkan suara kritik pada Manabe."
  4600. "... Aku mengerti. "
  4601. Ibuki mengangguk dan mengirim pesan teks ke Hiyori.
  4602. "Apakah kau dekat dengan Shiina? Aku tidak berpikir dia akan berpartisipasi dalam pertempuran untuk mengeluarkan manabe."
  4603. "Aku pernah bertanya padanya sedikit tentang ujian ini."
  4604. Dia adalah seorang siswa yang pasifis, tetapi niatnya untuk melindungi kelas sangat kuat.
  4605. "Dia bilang selama itu dapat berkontribusi pada kelas, dia akan membantu. Dia juga berpikir kalau Ryuuen sangat diperlukan untuk Kelas D, jadi dia pasti akan membantu."
  4606. Mengontrol sebanyak mungkin suara untuk anak laki-laki dan perempuan.
  4607. Kurangi suara pujian pada Manabe dan tambahkan suara kritik padanya.
  4608. Tingkatkan suara pujian pada Ibuki dan kurangi kritik terhadapnya.
  4609. Selama mereka melakukan ini, celah besar yang terjadi diawal dapat berkurang secara signifikan.
  4610. "Baiklah, jelaskan strategimu, bagaimana kau bisa menyelamatkannya dengan 5 juta poin pribadi ?"
  4611. Ibuki memandangku untuk bergerak cepat.
  4612. Aku mengeluarkan ponselku dan mengirim pesan kepada seseorang.
  4613. Pesan itu langsung ditandai sebagai sudah dibaca dan pihak lain mengatakan bahwa dia akan datang ke kamarku.
  4614. Masih ada dua jam, dan batas waktunya hampir habis.
  4615. Itu tidak mudah, dia benar-benar tidak bisa menunggu dengan sabar.
  4616. "Apa yang kau lakukan?"
  4617. "Setelah ini, akan ada seseorang yang datang, orang itu adalah kartu As yang akan menghentikan Ryuuen dari putus sekolah."
  4618. "Kartu As untuk menghentikan Ryuuen putus sekolah ...? "
  4619. Tiba-tiba, mereka tidak merasa yakin.
  4620. Setelah beberapa menit, bel pintu kamar akan berbunyi.
  4621. Ini memperkuat kewaspadaan Ibuki dan Ishizaki.
  4622. "Apa tidak masalah jika orang ini melihat kami denganmu ?"
  4623. "Jangan khawatir tentang ini. Tapi akan lebih baik untuk menjelaskannya terlebih dahulu."
  4624. Sebelum kedatangan seorang pengunjung, aku memberi tahu keduanya bagaimana caranya.
  4625.  
  4626.  
  4627.  
  4628.  
  4629.  
  4630.  
  4631.  
  4632.  
  4633.  
  4634.  
  4635.  
  4636. BAGIAN 6
  4637.  
  4638. "Permisi."
  4639. Melihat pengunjung didepannya, keduanya secara alami terkejut.
  4640. Mereka mungkin tidak membayangkannya.
  4641. "Apakah ini serius? ..."
  4642. "Oh! "
  4643. "Wow, aku sudah memikirkan seseorang akan ada di sini ... Selamat malam."
  4644. "Selamat malam."
  4645. Entah mengapa Ishizaki sedikit telat mengatakannya.
  4646. Yang datang ke kamarku adalah Ichinose Honami.
  4647. Ada juga Ibuki dan Ishizaki dari kelas 1D.
  4648. Ibuki melihatnya dan sepertinya dia akhirnya tahu jawabannya.
  4649. "Ini tentang kepentingan yang sama. " Kata Ibuki.
  4650. "Apa yang kau katakan ? Apa maksudnya?"
  4651. Ishizaki yang masih belum mengerti memiringkan kepalanya.
  4652. "Kurasa begitu, Ibuki-san. " Jawab Ichinose.
  4653. "Tidak ada orang lain yang akan membantu Ryuuen. Bahkan jika ada orang yang mengatakan bahwa mereka akan memberikan suara pujian, aku tidak tahu apakah dia benar-benar akan melakukannya. Tapi ... ada pengecualian."  
  4654. "Oh, benar ... Ichinose akan menyelamatkan semua orang di kelas B ...!"
  4655. Tampaknya pemahaman akhirnya mencapai Ishizaki.
  4656. "Ya. Aku akan meminta kepada semua orang di kelas untuk memberikan 40 suara pujian dari Kelas B untuk Ryuuen-kun. Sebagai gantinya, Ibuki-san akan membantu kita mengisi poin pribadi yang cukup."
  4657. Ini adalah strategi yang hanya bisa digunakan oleh kedua orang ini.
  4658. Dari awal, Ichinose, sudah memikirkan strategi untuk mengumpulkan poin pribadi dari rekan-rekannya, dan Ryuuen, telah mengumpulkan poin pribadi karena kontraknya dengan kelas A.
  4659.  "Jika keduanya bekerja sama, tidak akan ada siswa yang keluar dari kelas B, dan kelas D juga bisa mempertahankan Ryuuen."
  4660. Jumlah total suara kritik yang diberikan kepada Ryuuen hanya 39 suara, tidak lebih.
  4661. Jika bantuan dari kelas B dapat diperoleh, suara negatif Ryuuen telah sepenuhnya terhapus dan berubah menjadi suara positif.
  4662. Ibuki dan Ichinose saling memandang.
  4663. Tidak ada hubungan saling percaya antara keduanya yang tidak memiliki kedekatan.
  4664. Namun, dengan saling memandang, mereka masih bisa menilai apakah pihak lain dapat dipercaya sampai batas tertentu.
  4665. Satu demi satu, pandangan Ibuki dan Ichinose beralih menatap mataku.
  4666. "Aku akan menggunakan 20 juta poin pribadi untuk membatalkan pengusiran  ... "
  4667. Lalu dia melihat Ibuki lagi.
  4668. "Apa yang harus di lakukan ? Kau berhak menerimanya atau tidak, Ichinose."
  4669. Ichinose punya hak untuk memilih.
  4670. Dia dapat mengabaikannya atau menerimanya karena dia masih memiliki sarana untuk menggunakan kekuatan Nagumo.
  4671. "Sudah diputuskan. Jika Ibuki-san dan Ishizaki-kun tidak keberatan, biarkan kami membantu."
  4672. "Sungguh ? "
  4673. "Ya, aku sudah mengkonfirmasi perasaan kedua orang itu."
  4674. "Kau idiot Ichinose. "
  4675. "Hm?"
  4676. "Meski rumor buruk pernah mengalir, kau masih memiliki akses poin dari semua orang, tapi kau ingin menyelamatkan semua orang dan memutuskan untuk menggunakan semua poin pribadi untuk hal itu. "
  4677. "Aku mengumpulkan poin pribadi dari mereka lagi. Ternyata bukan mustahil untuk mengumpulkan poin pribadi sebanyak 20 juta bagi kelas satu. Bukankah Ibuki-san, juga sama denganku sekarang?  Meskipun sekarang kau punya 5 juta poin di sakumu sendiri, tetapi kau memutuskan untuk menggunakan semuanya untuk Ryuuen-kun. "
  4678. Ibuki diam-diam mengalihkan tatapannya.
  4679. "Aku berbeda darimu ... dan seseorang di kelas kita akan menangis karena Ryuuen. Orang itu mungkin aku."
  4680. "Tapi bukankah kau masih ingin membantu Ryuuen-kun ?"
  4681. "Aku hanya merasa bersalah pada orang itu ... aku berutang banyak padanya tapi dia harus keluar. Ini benar-benar membuatku tidak senang."
  4682. Bantuan ini didasarkan pada kesadaran akan kebencian oleh rekan-rekan lainnya.
  4683. Ibuki mengirim poin pribadi ke ponsel Ichinose.
  4684. "Silakan periksa"
  4685. "Ok. "
  4686. Segera, dia mengkonfirmasi saldo poinnya dan melihat apakah itu mencapai 20 juta poin pribadi.
  4687. "Terima kasih, aku sudah menerimanya."
  4688. Ichinose menunjukkan ponselnya dan membuktikan bahwa itu sudah mencapai 20 juta poin pribadi.
  4689. "Negosiasi selesai, aku akan menjadi saksi, isi pembicaraan juga sudah direkam. "
  4690. Aku mengeluarkan ponselku untuk menunjukkan keadilan.
  4691. "Ibuki memberikan sekitar 4 juta poin pribadi. Sebagai gantinya, Ichinose akan membiarkan 40 orang dikelasnya memberikan suara pujian untuk Ryuuen. Jika melanggar kontrak ———"
  4692. "Jika aku berpikir untuk tidak memenuhi tanggung jawabku, dan jika situasi seperti itu terjadi, aku akan mengambil inisiatif untuk keluar."
  4693. Tentu saja, aku, Ibuki dan Ishizaki tidak berpikir bahwa ini akan terjadi.
  4694. Transaksi aktual sejumlah besar poin pribadi juga akan tercatat oleh sekolah, dan tidak mengherankan jika melanggar akan dianggap sebagai transaksi penipuan.
  4695. Namun, karena itu Ichinose Honami, sehingga Ishizaki dan Ibuki juga bisa melakukannya dengan yakin.
  4696. Inilah kisah yang terjadi antara aku dan Ichinose serta Ibuki dan Ishizaki.
  4697. BAGIAN 7
  4698.  
  4699. (Kembali ke percakapan Ryuuen dan Ayanokouji)
  4700. Bagian belakang gedung sekolah yang sunyi.
  4701. "Kau bilang jika kau menganggapnya serius, kau tidak akan putus sekolah. Apakah pernyataanmu ini karena ada metode seperti ini?"
  4702. "Ya. Bagaimanapun, aku tahu bahwa Ichinose sedang mengumpulkan poin pribadi. Selain itu aku lelaki yang jahat. Walaupun sepertinya dia membenciku, harusnya ada ruang untuk negosiasi. Tetapi karena aku tidak berpikir memiliki kemampuan untuk menggunakan poin pribadi kepada orang untuk bernegosiasi dan kebijaksanaan, jadi aku memberikannya kepada Ibuki dengan keyakinan, tapi ... Aku tidak berharap kau terlibat. "
  4703. "Saat aku mempercayai Ibuki, dan menggunakan mereka. Ini adalah kesempatan bagus bagiku untuk membangun hubungan kepercayaan dengan Ichinose. Jika aku datang ke tempatmu secara langsung, kau tidak akan menyerahkan poinnya, kan ? "
  4704. "Itu pilihan yang tepat untuk tidak memberikan instruksi pada Ibuki."
  4705. If I previously explained to Ibuki, it would make Ryuuen suspicious, and he would see who was behind him.
  4706. "Are you pointing at Manabe?"
  4707. It's natural for him to think like that because Kei is the target of Manabe's persecution.
  4708. "No, it's just a coincidence. Do you know that his relationship with Ibuki is so bad?"
  4709. "It turned out to be the problem. Ibuki really determined it. Manabe became very sad."
  4710. I can imagine what kind of reaction Manabe showed in class.  
  4711. "Am I saved by Ishizaki and Ibuki? This is a story that frustrates me."
  4712. "Maybe so. "
  4713. I don't need to explain this. If Ibuki doesn't come to my room that day, I will discuss it with Hiyori.
  4714. Then let him take personal points and do the same.
  4715. This is to give Ichinose relief, and I didn't expect that Ryuuen would drop out of school.
  4716. I took complicated thoughts on this exam.
  4717. "If there's another test later, what will you do?"
  4718. "Kukuku, I do not know."
  4719. He did not say he would do nothing.
  4720. In Ryuuen's heart, he has some thoughts about Ibuki and Ishizaki.
  4721. If Ryuuen can return to the front in the near future, then everything will be interesting.
  4722. Of course, this depends on Ryuuen.
  4723. Calls are coming. A name is displayed on the mobile screen. That's from Ichinose.
  4724. After learning that someone called me, Ryuuen turned and returned to school without saying anything.
  4725. "Class B seems to have completed the exam without anyone dropping out of school."
  4726.  "Yes. I let everyone focus on Kanzaki-kun, who 'volunteered to be the target of criticism,' and set him as the person to be released, and then paid 20 million personal points to cancel his withdrawal. That's fine, all class B is safe. "  
  4727. "But the price you pay is not cheap."
  4728. Although only temporary, class B finance is now worse than class D.
  4729. Even though personal points will be allocated again in April, their lives will be very difficult.
  4730. And when they go up to second grade, there may be situations where they need to use personal points early.
  4731. These things cannot be confirmed until now.
  4732. "Even if we lose personal points, we can restore them again, but once one of our important friends is gone, they will not return."
  4733. It seems like I have said something unnecessary.
  4734. There is no doubt in Ichinose.
  4735. It was clear that he had the thought of graduating with all his classmates.
  4736. "Ryuuen-kun might not like this result, but it seems that Manabe is the one who left school."
  4737. I did not mention that I had seen Ryuuen before, and pretended not to hear the half sentence.
  4738. "Is Ichinose close to Manabe?"
  4739. "I don't know if we are familiar. Maybe it's more appropriate to say that we're friends. But I still feel lonely. Totsuka from class A and Yamauchi from class C must go ..."
  4740. He might not have a real feeling about this.
  4741. "Will there be someone else who will go like this in the future?"
  4742. This question disturbs Ichinose.
  4743. "Mungkin. "
  4744. As if, the students who had suddenly disappeared.
  4745. "Even so, you will continue to fight, right?"
  4746. "I want to go to class A with all my friends and graduate together."
  4747. Until now, there might have been someone who considered Ichinose like a hypocrite.
  4748. However, it will completely disappear.
  4749. No matter what happens, Ichinose will continue to fight to the end to protect the class.
  4750. "... Thank you very much, Ayanokouji-kun ... If there's no Ayanokouji-kun, I ..."
  4751. "Have you been dating Nagumo?"
  4752. "... um."
  4753. When I said it, he replied in the usual way.
  4754. "Meskipun aku tahu ini bodoh, tetapi jika itu untuk membantu teman sekelasku ... Kupikir bahwa ini bukan harga yang murah. Namun, ketika mengetahui bahwa aku bisa menyelesaikan ujian tanpa memilih metode itu, aku merasa sangat lega. "
  4755. Dia sepertinya mengelus dadanya, dan aku bisa mendengar napasnya keluar melalui sisi telepon.
  4756. "Jika aku melakukan itu, kupikir aku akan menyesalinya."
  4757. Dengan itu, dia bisa tertawa kembali.
  4758. "Jika tidak ada aku atau ketua OSIS, apa yang akan kau lakukan di ujian tambahan ini?"
  4759. "... Apakah kau ingin mendengar ini?"
  4760. "Karena aku khawatir. Apa kau belum memikirkannya?"
  4761. "Yah, ada dua rencana. Yang pertama adalah aku memilih untuk keluar."
  4762. Benar saja, dia akan memilih diri sendiri untuk putus sekolah.
  4763. "Tapi kupikir ini masalah. Aku juga anggota dari sekolah ini dan punya pemikiran untuk bertarung sampai akhir."
  4764. Apakah dia fokus ke rencana lain ?
  4765. "Lainnya ... adalah lotere."
  4766. "Begitu ... …"
  4767. Tampaknya siapa pun dapat memikirkan hal ini, tetapi sulit untuk mendapat persetujuan dan mengadopsinya.
  4768. "Semua orang di kelas B, apakah sudah siap menjadi lotre?"
  4769. "Ya. Kami sudah membahasnya. Jika kami tidak bisa mempersiapkan cara untuk menghindari keluar dari sekolah hari itu, maka kami akan menuliskan nama-nama dari tiga orang yang terpilih untuk lotere dan melakukan undian. Jika seseorang terpilih di pemungutan suara, jangan membahasnya. Itu rencananya. "
  4770. Jika dia ingin bersikap adil dan menilai berdasarkan kekuatan dan kelemahan siswa, dia hanya bisa melakukannya.
  4771. Jika salah satu dari mereka ditarik, itu akan diimbangi dengan suara pujian, tetapi semua orang di kelas masih akan setuju dengan strategi ini.
  4772. "Ini dapat ditangani sebisa mungkin. Tetapi di kelas lain, strategi ini tidak mungkin dilakukan."
  4773. Secara alami, siswa yang baik pasti tidak akan setuju.
  4774. "Tidak ada yang mau putus sekolah, tetapi aku juga tidak ingin melihat teman-temanku putus sekolah. Setelah aku menjelaskan ini kepada mereka, semua orang setuju."
  4775. Hanya karena kelas B memiliki salah satu pemimpin absolut, dia dapat melakukan ini.
  4776. "Aku sangat terkesan."
  4777. Meskipun aku tidak bisa menunjukkannya karena lewat telepon, tetapi aku menundukkan kepala dan menunjukkan rasa hormat pada Ichinose.
  4778. Meskipun tidak ada yang luar biasa dari strategi ini.
  4779. Tetapi bisa menciptakan lingkungan di mana strategi ini dapat diimplementasikan, itu sangat hebat.
  4780. "Baiklah, sampai jumpa lagi, terima kasih banyak, Ayanokouji-kun. "
  4781. "Aku hanya perantara, kau harus berterima kasih pada Ryuuen dan teman-temannya. "
  4782. BAGIAN 8
  4783.  
  4784. Ponselku menerima pesan teks.
  4785. "Itu dari Sakayanagi."
  4786. Meskipun aku tidak tahu dari mana dia mendapatkan informasi itu, mari kita bertemu.
  4787. Awalnya kupikir dia akan melihat hasil yang diposting ...
  4788. Pesan teks yang dikirim oleh Sakayanagi mengatakan bahwa dia sedang menungguku di gedung khusus. Aku bermaksud pergi sekarang.
  4789. Meskipun sudah waktunya untuk membuat janji, aku masih harus bertemu sekarang.
  4790. Aku segera datang ke tempat di mana kami berbicara di gedung khusus terakhir kali.
  4791. "Kau datang? "
  4792. "Karena kau sudah tahu nomor kontakku, bukankah kau seharusnya meneleponku ?"
  4793. "Karena kupikir, meskipun aku tidak bisa melihatmu hari ini, tidak ada masalah."
  4794. "Apa yang ingin kau katakan?"
  4795. "Aku akan menjelaskannya padamu."
  4796. Mengatakan itu Sakayanagi berjalan mendekat dengan tongkatnya sehingga jarak antara aku dengannya diperpendek.
  4797. "Kupikir aku sedikit khawatir karena aku mencoba membingungkanmu, tetapi tampaknya itu bukan kekhawatiran yang tidak perlu."
  4798. Tak perlu dikatakan, Sakayanagi mengacu pada penggunaan 'Yamauchi untuk memusatkan suara kritik padaku.'
  4799. "Ketika kau datang untuk bernegosiasi langsung denganku dan berharap untuk menunda pertarungan, aku merasa yakin 90%. Namun, aku masih tidak bisa mempercayaimu sepenuhnya. Jadi aku memainkan kartu."
  4800. "Aku tahu. Tapi apakah ini melanggar perjanjian ?"
  4801. "Kau tidak melanggar perjanjian karena tidak berdampak negatif padaku."
  4802. Meskipun dipaksa untuk menahan ketegangan, tetapi sebagai hasilnya, aku menjadi pemilik jumlah suara pujian yang luar biasa.
  4803. Tidak peduli bagaimana aku melihatnya, aku tidak punya alasan untuk menyalahkannya.
  4804. "Terima kasih. "
  4805. Sakayanagi sedikit menundukkan kepalanya dan mengungkapkan rasa terima kasihnya.
  4806. "Ngomong-ngomong ... Meskipun kritik Totsuka-kun adalah 36 suara, dia seharusnya mendapatkan 38 suara secara total. Apakah kau memberikan suara pujian padanya ?"
  4807. "Aku tidak yakin, kau memberitahuku secara langsung bahwa kau ingin membiarkan Katsuragi keluar dari sekolah, aku merasa ini hanya gertakan."
  4808. Dalam hal itu, kemungkinan bahwa Yahiko, yang merupakan pendukung Katsuragi, menjadi sasaran  akan sangat tinggi.
  4809. Tapi itu tidak mengubah apa pun meskipun aku memberikan suara.
  4810. "Itu hebat. Lagipula, kau adalah lawan yang harus kukalahkan."
  4811. "Apakah itu hanya karena kau ingin mengolok-olokku kali ini?"
  4812. "Yah, itu bohong kalau aku bilang tidak. Aku punya alasan untuk menunda pertarungan ke ujian berikutnya. Aku pernah mengatakan hal serupa belum lama ini. Ujian ini adalah panggung yang sudah disiapkan seseorang yang ingin melihatmu keluar dari sekolah. Bahkan, seseorang telah mengirim pesan teks padaku dan memintaku untuk memaksamu keluar. "
  4813. "Pesan ?"
  4814. "Ya. Seharusnya itu berhubungan dengan orang yang membuat ayahku diskors dari pekerjaannya. Awalnya, dalam ujian tambahan ini, suara yang harus diberikan kepada kelas yang berbeda bukanlah suara pujian tetapi akan menjadi suara kritik, itu yang seharusnya terjadi. Bukankah itu ujian yang sangat tidak masuk akal ?  "
  4815. "Jika aturan seperti itu disahkan secara paksa, tidak peduli siswa seperti apapun, jika memfokuskan serangan pada seseorang, dia bisa mengeluarkanku."
  4816. Meskipun itu Sakayanagi atau Ichinose, itu akan menjadi masalah sepele untuk menggulingkannya jika seandainya dia mencoba mengeluarkan mereka.
  4817. "Ya. Karena oposisi yang kuat dari guru-guru yang bertugas, situasi ini berhasil dihindari. Tetapi ada yang lebih menarik daripada bekerja dengan orang seperti itu untuk memaksamu keluar. Jadi aku bisa melindungimu dalam situasi apa pun. Aku memutuskan untuk mengontrol pilihan suara pujian kelas A dengan tanganku. Dengan cara ini, bahkan jika seseorang diam-diam bertindak, tidak mungkin bagimu untuk keluar. "
  4818. "Jika begitu, mengapa Yamauchi, yang digunakan olehmu?"
  4819. "Kau ingat? Ketika dia berada di kamp pelatihan, dia mengambil sikap kasar dan menabrakku."
  4820. Memang benar ini terjadi.
  4821. "Itu adalah pembalasan dari masalah itu."
  4822. Hanya karena hal sekecil itu, dia melakukannya.
  4823. Tidak, mungkin ini sudah cukup bagi Sakayanagi.
  4824. "Tapi aku baru saja memberimu kesempatan. Sejak awal, dia adalah siswa yang tidak berguna dikelas, jadi dia akan tetap disingkirkan pada akhirnya, bukan? "
  4825. "Ya."
  4826. Bahkan jika Sakayanagi tidak terlibat dalam ujian tambahan ini, hasilnya akan tetap sama.
  4827. "Dan itulah alasan terbaik untuk menghindari keputusan untuk menang dalam ujian ini. Sambil berharap bahwa ayahku dapat kembali sesegera mungkin, sehingga manajemen sekolah dapat kembali normal."
  4828. Bangunan khusus yang kosong.
  4829. Seseorang tiba-tiba masuk ke ruang yang semula hanya kami berdua.
  4830. "Ah, Halo."
  4831. Seorang pria berjas muncul di depan kami.  
  4832. "Ini pertama kalinya aku datang ke sekolah ini, bisakah kau memberitahuku di mana ruang staf?"
  4833. "Apakah kau mencari ruang staf ? Kau mencari ditempat yang salah. Ngomong-ngomong kau kurang sopan, siapa kau?"
  4834. "Aku Tsukishiro, yang akan bertindak sebagai Direktur kali ini."
  4835. Dia melambaikan tangannya dengan sopan, dan menunjukkan senyum licik.
  4836. Dia mungkin berusia 40-an, dan dia adalah direktur muda seperti ayah Sakayanagi.
  4837. "Oh, benarkah begitu? Kebetulan apa kau tersesat dan datang ke sini. Tampaknya Direktur menjadi orang yang sangat mudah tersesat. Atau ...Setelah kau menemukan kami melalui kamera pengawas, kau berlari untuk menjelajahi situasi. Kupikir tempat ini adalah tempat yang aku dan Ayanokouji-kun gunakan untuk pertemuan rahasia selama ujian ini. Jika kau selalu mengawasi kami, sangat mudah untuk datang. "
  4838. Ketika aku mendengar kata-kata itu, aku teringat pada garis pandang Sakayanagi terhadap kamera pengawas yang tidak wajar, yang dia tunjukkan sebelumnya.
  4839. Jika seseorang melihat apa yang aku temui di sini, mereka mungkin akan menjadi panik.
  4840. Berpikir seperti ini. 'Orang lain akan bilang dia telah menangkapku' .
  4841. Direktur Tsukishiro menerima kata-kata itu dari Sakayanagi sambil tersenyum.
  4842. "Kau benar-benar mengatakan sesuatu yang sangat menarik. Tidak, aku dengar sekolah ini adalah tempat yang sangat menarik. Apakah kalian semua siswa seperti itu? Kalau begitu, aku minta maaf."
  4843. Pria itu berjalan melewati kami.
  4844. "Jika kau mencari ruang staf maka kau harus berbalik dan turun. Kau berada di gedung yang salah... "
  4845. Saat Sakayanagi dengan sopan menjelaskan, Tsukishiro menendang tongkatnya sambil masih tersenyum.
  4846. Sakayanagi jelas tidak bisa bereaksi terhadap tindakan tak terduga dan mulai jatuh.
  4847. "Oh."
  4848. Aku segera memeluknya untuk mencegah jatuhnya Sakayanagi. Kemudian lengan besar mengarah tubuhku tepat setelah itu.
  4849. Aku dalam posisi memegang Sakayanagi, dan aku tidak dapat menggerakkan tubuhku. Aku menerima pukulan, tetapi sebisa mungkin menghindari dampaknya dan membiarkan Sakayanagi duduk di tanah. Segera setelah serangan itu, dia meraih leherku dan menekanku ke dinding dengan kuat.
  4850. "Ini tidak sehebat yang aku dengar dari rumor, Ayanokouji Kiyotaka. "
  4851. Tenggorokanku didorong dengan kuat dan aku tidak bisa mengeluarkan suara.
  4852. Tampaknya sulit untuk membebaskan diri dari kekuatan yang tidak bisa dibayangkan dari penampilannya ini.
  4853. "... ... kau melakukan sesuatu yang luar biasa, apakah kau benar-benar direktur?"
  4854. "Kau seharusnya mendapat arahan, untuk mendorongnya keluar dari sekolah. "
  4855. "Apakah itu email dari rekanmu? Karena tidak mungkin bagi pejabat sekolah untuk mau mempercayai orang-orang sepertiku, karena mereka tidak bisa mengeluarkan siswa dari sekolah secara terang-terangan?"
  4856. Sakayanagi tersenyum dan berdiri perlahan.
  4857. "Terima kasih telah menyelamatkanku, Ayanokouji-kun."
  4858. Mustahil bagi Sakayanagi dengan cacat fisik untuk bisa menghindarinya.
  4859. Ada kemungkinan bahwa itu akan berakhir menjadi lebih buruk.
  4860. "Direktur yang bertindak menggunakan kekerasan terhadap siswa. Apakah kau pikir ini tidak akan menimbulkan masalah?"
  4861. "Jangan khawatir, karena kamera pengawas di sini telah diganti dengan kamera palsu."
  4862. Dengan kata lain, apa pun yang terjadi, itu tidak akan diketahui.
  4863. "Well, there's a message from your father: 'I don't want to go play with the kids anymore, please come back soon.' If you agree, you have to blink twice?"
  4864. I will not speak a word, and I will not prepare any options.
  4865. Indeed this is what the man wants to expect.
  4866. "Looks like you have no intention of leaving school."
  4867. Seeing that I didn't answer anything, the Director muttered with a boring look.
  4868. "Why don't you show one of the resistance? Please show me that you are not a normal child"
  4869. The impact given to my throat became stronger.
  4870. He is an opponent who cannot be compared to ordinary students who have experienced a lot of practice.
  4871. "Just eye strength isn't part of you, do you want to see my strength?"
  4872. He once provoked me.
  4873. However, I still haven't shown resistance.
  4874. When he realized that I had no intention to counterattack immediately, Tsukishiro let me go.
  4875. "I will officially start working at this school starting in April. Please look forward to it."
  4876. After leaving this sentence, the man left the special building.
  4877. "A wise choice, Ayanokouji-kun."
  4878. Sakayanagi praised me for not making resistance or counterattack.
  4879. "He is the director. If I fight him, I really don't know what will happen."
  4880. Even though he said that the surveillance camera had been replaced with a fake camera, it was not a guarantee it did not record the exchange this time. If the Director's video part is acting violently cut, this is checkmate.
  4881. "Is your body okay?"
  4882. "You don't need to worry about that. I'm used to this kind of experience. Sakayanagi!"
  4883. "Ya, apa?"
  4884. "The next special test, should you compete officially with me?"
  4885. As soon as I say this, Sakayanagi makes a surprised expression.
  4886. "I never thought that you would say this directly."
  4887. "If that person was involved since April, I can't be your opponent for a long time, I want to do it in black and white and I want to get it done quickly."
  4888. "No, I don't need it two or three times, I'll be happy to fight with you."
  4889. Immediately after, the last special test in the first grade will begin. That's why Sakayanagi will end the confrontation he wants.
  4890.  
  4891.  
  4892.  
  4893.  
  4894.  
  4895.  
  4896.  
  4897.  
  4898.  
  4899.  
  4900.  
  4901.  
  4902.  
  4903. PART 9
  4904.  
  4905. Monday.
  4906. Yamauchi will come to school.
  4907. Withdrawing from the exam is nothing more than a threat to scare people.
  4908. Some people have such small hopes.
  4909. But the reality is cruel.
  4910. The number of tables arranged in the class has been reduced by one since the weekend.
  4911. The existence of Haruki Yamauchi is nowhere to be seen.
  4912. Hirata doesn't smile.
  4913. Kushida does not smile.
  4914. Both Sudou and Ike don't have extraordinary jolt.
  4915. "─ ─ ─, we will announce the last special test for one year."
  4916. We will do the last special exam in class C.
RAW Paste Data
We use cookies for various purposes including analytics. By continuing to use Pastebin, you agree to our use of cookies as described in the Cookies Policy. OK, I Understand
 
Top