Want more features on Pastebin? Sign Up, it's FREE!
Guest

Untitled

By: a guest on Sep 16th, 2012  |  syntax: None  |  size: 32.87 KB  |  views: 73  |  expires: Never
download  |  raw  |  embed  |  report abuse  |  print
Text below is selected. Please press Ctrl+C to copy to your clipboard. (⌘+C on Mac)
  1. PERKEMBANGAN PENGARUH BARAT DI INDONESIA PADA MASA KOLONIAL
  2. Kolonialismeadalahsuatubentukpenguasaanataupenjajahan yang dilakukanolehsuatunegara(kolonialis) terhadapsuatudaerahataubangsalaindalamrangkamemperluaswilayahkekuasaannya.
  3. A.DAMPAK SITUASI EROPA TERHADAP PERKEMBANGAN KOLONIALISME BARAT DI INDONESIA
  4. 1.Merkantilisme
  5. Paham Merkantilisme berkembang di negara-negara Barat dari abad ke-16 sampai abad ke-18. Pahaminidipeloporiolehbeberapatokoh, sepertiThomas Mun Sir James Stuart dariInggris, Jean Baptiste
  6. Colbert dariPrancis, dan Antonio Serra dariItalia.Secaraumum, Merkantilismedapat
  7. diartikansebagaisuatukebijaksanaanpolitikekonomidarinegara-negaraimperialis yang bertujuanuntukmengumpulkansebanyak-banyaknyakekayaanberupalogam
  8. mulia.
  9. 2.Revolusi Industri
  10. Pernahkah kalian mendengar istilah Revolusi Industri? Apa yang mendorong terjadinya Revolusi Industri? Mengapa Revolusi Industri terjadi di Inggris dan bagaimana dampak perkembangan Revolusi Industri terhadap perkembangan dunia, termasuk Indonesia? Istilah revolusi merujuk pada suatu perubahan yang besar, cepat, mendadak,dan radikal yang mempengaruhi corak kehidupan umat manusia. Biasanya istilah revolusi sering digunakan dalam perubahan yang terjadi pada sistem pemerintahan (politik) dan sosial.
  11. a.Faktor sosial-ekonomi
  12. Jauh sebelum terjadinya revolusi industri, Inggris bukanlah suatu negara yang maju, terutama bila dilihat dari keadaan sosial-ekonominya. Sebagian besar masyarakatnya hidup dari sektor pertanian dan peternakan.
  13. b.Faktor budaya
  14. Terjadinya revolusi industri di Inggris tidak bisa dilepaskan dari adanya peranan para ilmuwan sebagai inovator yang telah banyak memberikan sumbangan  melalui penemuan ilmu pengetahuan baru, terutama di bidang teknologi.
  15. c.Faktor politik
  16. Pada abad ke-17, Inggris tampil sebagai sebuah negara yang menguasai lautan (Sarvajala). Hal ini terbukti dengan semakin luasnya daerah perdagangan Inggris di kawasan Asia maupun Amerika. Suatu posisi yang pada hakikatnya mendorong Inggris untuk menjadi sebuah negara yang kaya raya di kawasan Eropa.
  17. d.Profit
  18. Sesuai dengan prinsip ekonomi liberal, dalam sistem kapitalis keuntungan merupakan salah satu ciri pokok. Perekonomian kapitalis memberikan lebih banyak kesempatan untuk meraih keuntungan yang sebesar-besarnya daripada perekonomian lain.
  19. B.PERKEMBANGAN KOLONIALISME DI INDONESIA
  20. 1.VOC (Belanda)
  21. Dengan adanya keberhasilan yang diraih oleh para penjelajah Portugis dan Spanyol maka negara-negara Eropa lainnya mencoba untuk datang ke DuniaTimur, khususnya Indonesia. Pada kurun waktu berikutnya, Belanda
  22. mulai mengadakan penjelajahan samudera. Hal ini didorong oleh ditutupnya Lisabon oleh Spanyol bagi kapal-kapal Belanda.
  23. Hak monopoli perdagangan dan hak-hak istimewa VOC (Hak octrooi):
  24. a.hak monopoli perdagangan;
  25. b.hak untuk mencetak dan mengedarkan uang sendiri;
  26. c.hak menguasai dan mengikat perjanjian dengan kerajaan-kerajaan didaerah yang dikuasai;
  27. d.hak mengadakan pemerintahan sendiri ;
  28. e.hak mengumumkan perang dengan negara lain;
  29. f.hak menjalankan kekuasaan kehakiman;
  30. g.hak melakukan pungutan pajak;
  31. h.hak memiliki angkatan perang sendiri;
  32. i.menjadi wakil pemerintah Belanda di Asia.
  33. 2.Prancis
  34. Sesudah VOC dibubarkan, pemerintahan di Nusantara langsung berada di bawah pemerintahan Belanda. Namun semenjak tahun 1806, ketika Raja Louis Napoleon diangkat menjadi raja Belanda, sehingga Indonesia secara tidak langsung telah berada di bawah kekuasaan Prancis. Beberapa kebijakan Raffles yang dilakukan di Indonesia antara lain sebagai berikut:
  35. a.Jenis penyerahan wajib pajak dan rodi harus dihapuskan;
  36. b.Rakyat diberi kebebasan untuk menentukan tanaman yang di tanam;
  37. c.Tanah merupakan milik pemerintah dan petani hanya dianggap sebagai penggarap.
  38. d.Bupati diangkat sebagai pegawai pemerintahan.
  39. 3.Pemerintahan Hindia Belanda
  40. Pemerintahan Hindia-Belanda mengisi kekuasaannya dengan menjalankan berbagai kebijakan yang pada dasarnya meneruskan kebijakan yang telah diterapkan Raffles dalam kurun waktu sebelumnya.
  41.  
  42. PERGERAKAN KEBANGSAAN INDONESIA
  43. A.PAHAM-PAHAM BARU DI EROPA
  44. 1.Nasionalisme
  45. Paham nasionalisme berkembang dari Eropa dan sejak abad ke-19 menyebar ke berbagai negara di dunia, termasuk Indonesia.
  46. a.Inggris
  47. Semangat kebangsaan kembali dihidupkan oleh bangsa Inggris dengan diilhami oleh semangat kebangsaan Yahudi (Ibrani) yang berkembang di Palestina pada abad ke-1 SM. Nasionalisme Inggris yang tinggi dapat terlihat pada beberapa semboyannya, seperti Right or Wrong is My Country (Benar atau Salah, Inggris adalah tetap Negeriku), Rules Britania, English Rules the Waves (Menguasai Inggris, Inggris menguasai lautan), dan The White Man’s Burden (Tugas Suci Orang Kulit Putih).
  48. b.Prancis
  49. Perkembangan nasionalisme Eropa setelah Inggris terjadi di Prancis. Nasionalisme di PrancisbanyakdiilhamiolehRevolusiAmerika 1776 danpiagam Bill of Right, Inggris.SemangatnasionalismePrancisdiwujudkanbentukRevolusiPrancis yang terjadipadatahun 1789.Semangatnasionalismedalamrevolusiinibertujuanuntukmenolakabsolutisme raja Prancis yang banyakmelakukantindakansewenang-wenangdalammenjalankankekuasaannya.
  50. c.Jerman
  51. Di Jermansemangatnasionalismedikobarkan di bawahkepemimpinanRaja Friederich II, Otto Von Bismarck, dan Hitler.
  52. d.AmerikaSerikat
  53. AmerikasebagaisalahsatukoloniInggrismengobarkansemangatnasionalismenyaberdasarkansemangatkemerdekaan, kebebasan, dantoleransiyang tertuangdalam Declaration of Independence (PernyataanKemerdekaan) tanggal 4 Juli 1776.
  54.  
  55.  
  56. 2.Liberalisme
  57. Liberalismemerupakansuatupahamatauajarantentangnegara, ekonomi, danmasyarakat yang mengharapkankemajuandibidangbudaya, hukum, ekonomi, atautatanankemasyarakatanatasdasarkebebasanindividu.
  58.  
  59.  
  60. 3.Sosialisme
  61. Paham lain yang berkembang dan berpengaruh di Eropa pada abad ke-19 adalah paham sosialisme. Apabilapahamliberalismemenginginkankebebasanindividuuntukberkreativitasdanmencarikeuntunganpribadilepasdaricampurtanganpemerintah, makasosialismemerupakansuatupaham yang digunakanuntukmemikirkanbagaimanacara yang tepatuntukmencukupikeperluanrakyat agar dapathiduplayak.
  62.  
  63. 4.Demokrasi
  64. DemokrasisecaraetimologisberasaldaribahasaYunani, yaitudemosyang artinyarakyatdanKratia yang berartipemerintahan. Dengandemikian, demokrasiadalahpemerintahanrakyat.IstilahitudipakaiolehYunanidenganmelibatkanseluruhwarganegaranyadalampengambilankebijakan.Sistem yang dianut masyarakat Athena ini dikenal dengan sebutan demokrasi langsung.
  65. B.PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA DAN PENGARUHNYA TERHADAP PERKEMBANGAN NASIONALISME DI INDONESIA
  66. 1.Nasionalisme di Jepang
  67. Nasionalisme Jepang berkembang dengan diadakannya modernisasi negara dengan
  68. mengadopsi nilai-nilai budaya Barat. Tetapi tidak secara menyeluruh diserap melainkan disesuaikan dengan budaya Jepang sendiri. Awal modernisasi ini dijalankan Jepang setelah Amerika Serikat dengan Komodor Perrynya berhasil mendobrak politik isolasi Jepang yang menutup diri dari pengaruh luar pada tahun 1853.
  69.  
  70. 2.Nasionalisme di Cina
  71. Pada abad ke-19, melalui perjanjian-perjanjian yang dilakukan oleh pemerintah Dinasti Manchu dengan bangsa-bangsa Barat, membuat Cinadiintervensi oleh bangsa Barat.
  72.  
  73. 3.Nasionalisme di India
  74. Nasionalisme India ditujukan pada bangsa Inggris, antara lain dengan Pemberontakan Sepoy (1857), Gerakan Brahma Samaj, Santiniketan, Gerakan Rama Krisna, Partai Kongres, dan Mahatma Gandhi. Pemberontakan Sepoy dipicu oleh adanya perintah tentara Inggris kepada tentara India untuk menjilat dahulu minyak yang ada di ujung peluru sebelum ditembakan ke musuh.
  75.  
  76. 4.Nasionalisme di Filipina
  77. Spanyol menguasai Filipina sejak tahun 1571 dan berakhir tahun 1898. Penjajahan di Filipina pada akhirnya bermuara pada kebangkitan semangat nasionalisme.
  78.  
  79. 5.Nasionalisme di Vietnam
  80. Selain di Filipina, gerakan nasionalisme terjadi pula di Vietnam. Gerakan ini diawali dengan peristiwa jatuhnya seluruh Indochina yang meliputi Laos,Kamboja, dan Vietnam ke tangan Prancis.
  81. 6.Nasionalisme di Myanmar
  82. Myanmar setelah jatuh ke tangan Inggris mengalami tiga kali perang yang disebut The three burmese wars. Dari sini nasionalisme Myanmar terus bergelora. Nasionalisme Myanmar timbul di antaranya karena:
  83. a.Kemenangan Jepang dalam perang Jepang-Rusia 1905;
  84. b.Nasionalisme di India mempengaruhi timbulnya nasionalisme di Myanmar;
  85. c.Adanya perdamaian Versailles yang memperjuangkan hak-hak menentukan
  86. nasib sendiri bagi bangsa-bangsa yang belum merdeka.
  87.  
  88. PENDUDUKAN  MILITER JEPANG DI INDONESIA
  89.  
  90. A.INTERAKSI INDONESIA DAN JEPANG
  91.  
  92. 1.Gerakan Tiga A
  93. Gerakan Tiga A yang memiliki tiga arti, yaitu Jepang Pelindung Asia, Jepang Pemimpin Asia, dan  Jepang Cahaya Asia. Pada awal gerakan ini dikenalkan kepada masyarakat Indonesia, terlihat bahwa pemerintah Jepang berjanji bahwa saudara tuanya ini dapat mencium aroma kemerdekaan.Dalam menjalankan aksinya, Jepang berusaha untuk bekerja sama dengan para pemimpin bangsa (bersikap kooperatif).
  94.  
  95. 2.Pusat Tenaga Rakyat (PUTERA)
  96. Pada masa ini, muncul empat tokoh nasionalis yang dikenal dengan sebutan Empat Serangkai, mereka adalah  Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hattta, K.H. Mas Mansyur, dan Ki Hajar Dewantara. Empat tokoh nasionalis ini lalu membentuk sebuah gerakan baru yang dinamakan Pusat Tenaga Rakyat (Putera). Putera
  97. resmi didirikan pada tanggal 16 April 1943.
  98.  
  99. 3.Jawa Hokokai (Himpunan Kebaktian Jawa)
  100. Jepang membentuk organisasi baru yang dinamakan Jawa Hokokai (Himpunan Kebaktian Jawa). Tujuan pendirian organisasi ini adalah untuk penghimpunan tenaga rakyat, baik secara lahir ataupun batin sesuai dengan hokosisyin (semangat kebaktian).
  101.  
  102. 4.Seinendan
  103. Seinendan adalah organisasi semi militer yang didirikan pada tanggal 29April 1943. Orang-orang yang boleh mengikuti organisasi ini adalah pemuda yang berumur 14-22 tahun. Tujuan didirikannya Seinendan adalah untuk mendidik dan melatih para pemuda agar dapat menjaga dan mempertahankan tanah airnya dengan menggunakan tangan dan kekuatannya sendiri. Tetapi, maksud terselubungnya adalah mempersiapkan pasukan cadangan untuk kepentingan Jepang di Perang AsiaTimur Raya.
  104.  
  105. 5.Keibodan
  106. Organisasi ini didirikan bersamaan dengan didirikannya Seinendan, yaitu pada tanggal 29 April 1943. Anggotanya adalah para pemuda yang berusia26  45 tahun. Tujuan didirikannya organisasi ini adalah untuk membantu polisi dalam menjaga lalu lintas dan melakukan pengamanan desa.
  107.  
  108. 6.Fujinkai
  109. Fujinkai dibentuk pada bulan Agustus 1943. Organisasi ini bertugas untuk mengerahkan tenaga perempuan turut serta dalam memperkuat pertahanan dengan cara mengumpulkan dana wajib. Dana wajib dapat berupa perhiasan, bahan makanan, hewan ternak ataupun keperluan-keperluan lainnya yang digunakan untuk perang.
  110.  
  111. 7.Heiho
  112. Anggota Heiho adalah para prajurit Indonesia yang ditempatkan pada organisasi militer Jepang. Mereka yang tergabung di dalamnya adalah para pemuda yang berusia 18-25 tahun.
  113.  
  114.  
  115. 8.MIAI (Majelis Islam A’la Indonesia)
  116. Golongan nasionalis Islam adalah golongan yang sangat anti Barat, hal itu sesuai dengan apa yang diinginkan Jepang. Jepang berpikir bahwa golonganini adalah golongan yang mudah dirangkul.
  117.  
  118.  
  119. B.SISTEM MOBILISASI DAN KONTROL PEMERINTAH PENDUDUKAN JEPANG DI BERBAGAI DAERAH DI INDONESIA
  120. 1.Kekurangan bahan makanan yang menyebabkan bencana kelaparan diberbagai pelosok Indonesia. Hal ini disebabkan rakyat hanya mendapatkan 20 % dari hasil panen mereka.
  121. 2.Tanah pertanian tidak menjadi subur karena terus ditanami dengan tanaman sejenis.
  122. 3.Para petani tidak mempunyai waktu untuk mengolah lahan pertaniannya karena waktunya dihabiskan untuk bekerja di lahan milik pemerintah Jepang seperti di perkebunan kapas dan jarak.
  123. 4.Produksi kapas yang tidak memenuhi kebutuhan masyarakat, mengakibatkan
  124. tidak terpenuhinya kebutuhan sandang. Hal ini disiasati dengan menggunakan
  125. pakaian dari karung goni atau bagor.
  126. 5.Terjadinya pemerasan tenaga rakyat berupa romusha. Mereka dipekerjakan
  127. secara paksa, terutama untuk proyek-proyek militer seperti pembuatan
  128. lapangan terbang, jalan raya, jembatan, benteng pertahanan, dan jalan
  129. kereta api.
  130.  
  131. C.REAKSI RAKYAT TERHADAP PEMERINTAHAN MILITER  JEPANG DI INDONESIA
  132. a.Perlawanan di Aceh, meletus di daerah Cot Plieng yang dipimpin oleh Tengku Abdul Jalil pada bulan November 1942. Ia adalah seorang guru mengaji di Cot Plieng. Serangan Jepang yang pertamadapat dilawan oleh rakyat Aceh. Namun akhirnya Tengku Abdul Jalil mati ditembak oleh Jepang pada saat ia sedang melaksanakan salat.
  133. b.Perlawanan di Jawa Barat, khususnya di daerah Singaparna meletus pada tanggal 25 Februari 1944. Sebelum terjadi perlawanan bersenjata, K.H. Zaenal Mustafa tidak mematuhi perintah Jepang untuk melakukan seikeirei, yaitu penghormatan dengan membungkukkan badan menghadap ke Tokyo untuk menghormati Kaisar Jepang.
  134. c.Perlawanan di daerah Jawa Barat lainnya adalah di Indramayu dan Loh Bener serta Sindang di daerah Pantai Utara Jawa Barat dekat Cirebon. Perlawanan itu dipimpin oleh H. Madriyas. Perlawanan ini pun berhasil
  135. dipatahkan oleh tentara Jepang.
  136. d.Perlawanan yang dilancarkan oleh Peta yang terjadi di berbagai daerah, antara lain:
  137. 1)Di Blitar, perlawanan meletus pada tanggal 14 Februari 1945 yang dipimpin oleh Shodanco Supriyadi, Muradi, Suparyono, Sunanto, Sudarmo, dan Halir. Supriyadi adalah Komandan Pleton I, Kompi III dari Batalyon II pasukan Peta di Blitar.
  138. 2)Di Aceh perlawanan meletus di daerah Pandreh Kabupaten Berena. Pemimpinnya adalah seorang perwira Giyugun yang bernama Tengku Abdul Hamid. Ia bersama 20 pleton pasukan melarikan diri dari asrama Giyugun, kemudian bergerilya di daerah pegunungan. Untuk menangkapnya, Jepang menyandera keluarganya.
  139.  
  140.  
  141.  
  142.  
  143.  
  144.  
  145.  
  146. PERKEMBANGAN SEJARAH DUNIA DAN PENGARUHNYA TERHADAP SEJARAH PERGERAKAN NASIONAL BANGSA INDONESIA
  147.  
  148. A.REVOLUSI  PRANCIS
  149.  
  150. 1.Kondisi Prancis sebelum pecah Revolusi 1789
  151. Sistem pemerintahan yang umumnya berlaku di Eropa sampai abad ke-18 adalah sistem kerajaan yang memerintah secara absolut.Masyarakat Prancis pada saat itu terstruktur ke dalam tiga golongan besar. Golongan pertama adalah Raja dan bangsawan yang merupakan
  152. golongan paling berkuasa di Prancis. Golongan ini memiliki sejumlah hak istimewa yang tidak dimiliki oleh golongan lain. Hak-hak istimewa tersebut di antaranya hak kepemilikan tanah, hak memiliki atau mendapatkan hasil bumi yang telah dihasilkan oleh rakyat dan petani, serta hak pembebasan dari beban pajak. Golongan kedua adalahgolongan pendeta. Golongan ini memiliki status yang hampir sama dengan golongan pertama, mereka juga memiliki sejumlah hak istimewa yang membuat golongan ini menjadi cukup terpandang dan kaya raya.
  153.  
  154. 2.Pengaruh pemikiran-pemikiran baru tentang pemerintahan
  155. Revolusi Prancis tampaknya tidak hanya digerakkan oleh faktor-faktor yang bersifat material saja. Hasil-hasil pemikiran yang dicetuskan oleh tokoh-tokoh berikut ini juga berpengaruh, di antaranya:
  156. a.John Locke (1632-1704)
  157. John Locke berasal dari Inggris. Ia mengemukakan pemikiran atas tiga bidang penting yaitu kekuasaan eksekutif, legislatif, dan federatif. Kekuasaan eksekutif adalah kekuasaan untuk menjalankan pemerintahan, kekuasaan legislatif adalah kekuasaan untuk menyusun undang-258 undang sedangkan kekuasaan federatif adalah kekuasaan untuk mengatur hubungan dengan luar negeri.
  158. b.Jean Jacques Rousseau (1712-1778)
  159. Jean Jacques Rousseau lahir di Swiss, sejak kecil dia hidup di Prancis sehingga tumbuh menjadi warga berkebangsaan Prancis. Rousseau dikenal sebagai tokoh yang mengemukakan teori tentang Du Contract Social yang artinya negara terbentuk atas dasar kesepakatan antara rakyat dan penguasa untuk membentuk sebuah negara. Selain itu, Rousseau mencetuskan pemikiran tentang hak asasi manusia yang meyebutkan,manusia pada dasarnya sejak lahir adalah sama dan merdeka.
  160. c.Montesquieu (1689-1755)
  161. Montesquie adalah seorang ahli hukum yang berasal dari Prancis. Dia terkenal dengan hasil pemikirannya tentang pembagian kekuasaan dalam pemerintah untuk menjamin agar pemerintahan tersebut tidak sewenang-wenangkarena memiliki kekuasaan dalam satu tangan. Pembagian kekuasaan menurutMontesquieu yaitu terdiri atas kekuasaan eksekutif, legislatif, dan yudikatif. Kekuasan eksekutif adalah kekuasaan untuk menjalankan pemerintahan yang sesuai dengan undang-undang yang berlaku. Pada akhirnya muncullah slogan-slogan yang menuntut hak-hakkebebasan (liberty), persamaan (egality), dan persaudaraan (fraternite). Slogan-slogan tersebut menjadi sangat terkenal pada masa revolusi Prancis.
  162. 3.Meletusnya Revolusi Prancis 1789
  163. Hal-hal yang menyebabkan terjadinya Revolusi Prancis:
  164. a.Kemarahan terhadap absolutisme kerajaan.
  165. b.Kemarahan terhadap sistem seigneurialisme di kalangan kaum petani, para buruh, dan sampai batas tertentu, kaum borjuis.
  166. c.Bangkitnya gagasan-gagasan pencerahan
  167. d.Utang nasional yang tidak terkendali, yang disebabkan dan diperparah oleh sistem pajak yang tak seimbang.
  168. e.Situasi ekonomi yang buruk, sebagian disebabkan oleh keterlibatan Prancis dan bantuan terhadap Revolusi Amerika.
  169. f.Kelangkaan makanan pada bulan-bulan menjelang revolusi.
  170. g.Kemarahan terhadap hak-hak istimewa kaum bangsawan dan dominasi dalam kehidupan publik oleh kelas profesional yang ambisius.
  171. h.Kebencian terhadap intoleransi agama.
  172. i.Kegagalan Louis XVI untuk menangani gejala-gejala ini secara efektif.
  173.  
  174. 4.KondisiPrancis pasca Revolusi 1789
  175. Pasca revolusi, keadaanPrancistidakstabil dan seringterjadikegoncangan. Setelahmonarkiparlementerdibubarkan, kemudianPrancisberubahmenjadibentukRepublik.Napoleon Bonaparte pada saatinimulaitampilmembawakemenanganbagipasukanPrancis.
  176.  
  177. 5.Pengaruh Revolusi Prancis terhadap perkembangan pergerakan nasional Indonesia
  178. Revolusi Prancis yang terjadi pada tanggal 14 Juli 1789 mempengaruhi perkembangan masyarakat dunia. Pengaruh tersebut terlihat dalam 3 politik.
  179. Dalam bidang politik, revolusi Prancis telah melahirkan berkembangnya paham liberalisme. Di bidang ekonomi, revolusi Prancis memberikan pengaruh bagi dihapuskannya sistem pajak feodal, pemberian hak milik tanah bagi petani, serta mendorong munculnya industri besar.
  180.  
  181.  
  182.  
  183. B.REVOLUSI AMERIKA
  184. 1.Hubungan antara koloni dengan Kerajaan Inggris
  185. Setiap koloni berdiri sendiri dan terpisah. Hubungan antara kolonis dengan pihak kerajaan Inggris dilakukan atas dasar faktor-faktor sebagai berikut.
  186. a.Inggris merupakan tanah kelahiran dari mayoritas para kolonis, sehingga secara psikologis terjalin ikatan emosional yang cukup erat dari para kolonis terhadap tanah Inggris;
  187. b.Meskipun dalam beberapa hal para kolonis tidak menyukai kebijakan yang dikeluarkan oleh pihak pemerintahan Kerajaan Inggris dan justru inilah faktor yang mendorong kepindahan para kolonis ke Amerika, akan tetapi para kolonis masih mengakui raja Inggris sebagai raja mereka;
  188. c.Beberapa koloni dibentuk atas dukungan dana dari pihak pemerintahan
  189. Kerajaan Inggris, sehingga secara otomatis koloni tersebut akan terikat
  190. kuat dengan pemerintahan Kerajaan Inggris;
  191. d.Perang laut tujuh tahun ini dimenangkan oleh Inggris yang ditandai dengan penandatanganan Perjanjian Paris pada tahun 1763. Isi perjanjian Paris 1763 tersebut adalah:
  192. 1.Kanada dan Lousiana di sebelah timur Mississippi menjadi hak milik
  193. Inggris, sedangkan Prancis diberikan daerah di sebelah barat Mississippi;
  194. 2.Prancis harus menyerahkan semua jajahannya di India kepada Inggris.
  195. Akhir peperangan tersebut, kekuasaan Prancis mulai berkurang di Amerika,
  196. sehingga Inggris muncul menjadi kekuatan terbesar di Amerika Utara.
  197.  
  198. 2.Gerakan-gerakan Koloni menuju Kemerdekaan
  199. Untuk menambah sumber keuangan Inggris maka pemerintah Inggris memberlakukan berbagai pajak terhadap para koloni, di antaranya sebagai berikut.
  200. a. Sugar Act (undang-undang gula), yaitu pemberlakuan pajak untuk mengatur perdagangan gula di daerah koloni. Melalui undang-undang ini, Inggris menetapkan pajak dan bea cukai perdagangan gula.
  201. b. Curency Act (Undang-undang keuangan), yaitu pelarangan bagi setiap koloni untuk mencetak mata uang sendiri.
  202. c. Stamp Act (Undang-undang Perangko), yaitu pemberlakuan pajak bagi setiap dokumen dan surat-surat penting yang digunakan dalam kegiatan perdagangan.
  203. d. Quartering Act, yaitu undang-undang yang berisi tentang kewajiban bagi setiap koloni untuk menyediakan tempat tinggal dan kebutuhan makanan bagi tentara Inggris yang ditempatkan di daerah-daerah koloni. Peraturan-peraturan yang kemudian disebut oleh para kolonis sebagai undang-undang paksaan ini berisi tentang:
  204. a.menutup pelabuhan kota Boston sampai muatan tehnya selesai dibayar;
  205. b.anggota dewan rakyat Massachussetts akan ditunjuk oleh raja Inggris yang sebelumnya dipilih oleh rakyat koloni itu sendiri;
  206. c.anggota dewan juri dalam pengadilan ditunjuk oleh Sherif yang merupakan bawahan gubernur, sedangkan sebelumnya dipilih oleh rapat koloni;
  207. d.rapat kota diadakan hanya dengan iin gubernur, sedangkan sebelumnya tidak diperlukan ijin.
  208.  
  209. 3.Revolusi Amerika dan pernyataan Kemerdekaan
  210. Sejak tahun 1775 sebenarnya telah berlangsung pertempuran antara milisi koloni dengan pihak tentara Inggris sebagai kelanjutan dari peristiwa Boston Tea Party.Pada tanggal 4 Juli 1776, kongres Kontinental di Philadelphia mengumumkan suatu pernyataan kemerdekaan Amerika. Ketigabelas koloni pada saat itu bersepakat bersatu dan membentuk negara baru yaitu Amerika Serikat. Deklarasi kemerdekaan itu merupakan suatu filsafat tentang kebebasan hak asasi manusia
  211. dan hak suatu bangsa untuk mengatur diri sendiri demi kebahagiaan mereka bersama.
  212.  
  213. 4.Pengaruh revolusi Amerika bagi perkembangan pergerakan nasional di Indonesia
  214. Pentingnya revolusi ini karena merupakan peperangan untuk  mempertahankan kebebasan, kemerdekaan, dan penghormatan terhadap hak asasi manusia. Selain itu juga merupakan bentuk penentangan terhadap penindasan terhadap sesama manusia. Pernyataan kemerdekaan itu di antaranya berbunyi:
  215. … dan dengan sendirinya terang bahwa semua orang diciptakan sama, bahwa mereka oleh Tuhan dikaruniai beberapa hak yang tidak dapat ditawar gugat. Di antaranya hak untuk hidup, kemerdekaan dan kehendak mencapai kebahagiaan. Bahwa untuk melindungi hak-hak itu, pemerintah harus dilakukan oleh orang-orang yang menerima kekuasaan atas persetujuan mereka yang diperintah. Bahwa manakala sesuatu pemerintah membahayakan bagi pemeliharaan maksud itu adalah hak rakyat untuk mengganti atau menghapuskan pemerintah itu dan membentuk pemerintah baru”.
  216.  
  217. C.REVOLUSI  RUSIA
  218.  
  219. 1.Kondisi Rusia sebelum meletusnya Revolusi Rusia 1917
  220. Uni Soviet pada akhirnya mengalami keruntuhan dan dibubarkan pada tahun 1991. Pada tahun 1721, Peter I menggunakan gelar Imperator (Kaisar). Dan sejak itu kedua gelar ini dipergunakan secara bergantian di Rusia. Tetapi yang lebih banyak digunakan adalah gelar Tsar sampai kejatuhannya pada tahun 1917.
  221. a.Revolusi Februari 1917
  222. Revolusi Februari 1917 merupakan revolusi yang sudah lama dinantikan oleh rakyat Rusia. Pada revolusi Februari ini kekuasaan feodal Tsar Nicholas II berhasil digulingkan. Setelah kekuasaan dapat direbut dari tangan Tsarmaka disusunlah pemerintahan Rusia baru yang berbentuk Republik Liberaldibawah kendali partai Mensyewik, pimpinan Alexander Kerensky.
  223. b.Revolusi Oktober 1917
  224. Tampaknya penggulingan kekuasaan Tsar Nicholas II serta dibentuknya pemerintahan republik baru pimpinan Alexander Kerensky bukanlah merupakan akhir dari revolusi Rusia. Sebab masih terdapat tuntutan-tuntutan lain yang masih ingin diwujudkan oleh rakyat Rusia terutama oleh pemimpin-pemimpin sosialis yang radikal yang selama ini dianggap belum dapat diberikan oleh pemerintahan yang baru terbentuk tersebut.
  225.  
  226. 2.Pengaruh Revolusi Rusia terhadap perkembangan pergerakan nasional Indonesia
  227. Lahirnya pergerakan nasional Indonesia tidak terlepas dari kelahiran cendekiawan-cendekiawan nasionalis yang telah mengenyam pendidikan Barat. Persentuhan mereka dengan pendidikan Barat telah mengenalkan mereka pada ideologi-ideologi baru yang berkembang di Eropa seperti liberalisme, demokrasi, sosialisme, komunisme, dan sebagainya.
  228.  
  229. PENGARUH REVOLUSI INDUSTRI TERHADAP KEHIDUPAN DI INDONESIA SAMPAI ABAD KE-20
  230.  
  231. A.PENGERTIAN REVOLUSI INDUSTRI
  232. Pengertian revolusi industri mengacu pada dua hal. Pertama, adalah perubahan cepat dalam teknologi pembuatan barang-barang. Kedua, adalah perubahan dalam kehidupan sosial dan ekonomi masyarakat dunia. Pada pengertian pertama dapat dikatakan bahwa revolusi industri telah merubah proses dan cara kerja manusia dalam menghasilkan suatu barang.Di Eropa dikenal dengan istilah gilda yang merujuk pada suatu bengkel kerja atau tempat usaha pembuatan barang-barang. Umumnya barang-barang yang dibuat di gilda tersebut adalah alat-alat pertanian dan rumah tangga. Setiap gilda hanya membuat satu jenis barang saja.
  233.  
  234.  
  235. B.INGGRIS SEBAGAI NEGARA PELOPOR REVOLUSI INDUSTRI
  236. 1.Revolusi agraria yang telah dijalankan sejak abad ke-16
  237. Revolusi agraria merupakan suatu pondasi yang sangat penting dibangun dalam menunjang berlangsungnya revolusi industri. Sebab pada saat itu telah dilakukan perubahan yang cepat dalam sistem penataan tanah pertanian. Dikembangkan sistem pemagaran tanah (enclosured), yaitu berupa penertiban kepemilikan tanah-tanah pertanian di bawah penguasaan pemilik tanah yang berasal dari golongan aristokrasi (bangsawan).
  238.  
  239. 2.Perkembangan ilmu pengetahuan dan inovasi teknologi
  240. Pada masa ini muncul para pemikir dan ilmuwan yang telah melahirkan pemikiran dan temuan-temuan baru yang sangat berguna bagi peningkatan kehidupan manusia.Terdapat suatu kerja sama yang cukup baik antara para pengusaha dan para penemu (inovator), sehingga memperlancar dan mempercepat proses revolusi industri.
  241.  
  242. 3.Struktur masyarakat terbuka yang berorientasi pada perdagangan
  243. Struktur masyarakat Inggris pada saat itu menciptakan suatu kondisi yang mendukung bagi berlangsungnya revolusi industri. Golongan aristrokrasi memiliki pandangan yang lebih maju dan terbuka.
  244.  
  245. 4.Stabilitas politik yang mantap
  246. Dibandingkan dengan negara-negara Eropa lainnya, Inggris memiliki kestabilan politik yang lebih mantap. Di negara-negara Eropa lainnya pada waktu yang sama terjadi pergolakan politik dengan terjadinya revolusi yang
  247. menumbangkan kekuasaan pemerintah lama. Kondisi demikian, tidak terjadi di Inggris.
  248.  
  249.  
  250. 5.Kekayaan sumber alam yang dimiliki oleh Inggris
  251. Inggris memiliki sumber daya alam yang sangat dibutuhkan oleh prosesindustri. Bahan tambang seperti batu bara serta bijih besi sangat diperlukan dalam proses industri pada saat itu. Bahan-bahan tambang tersebut dimilikioleh Inggris. Dengan demikian, dapat memudahkan berlangsungnya revolusi industri.
  252.  
  253. 6.Berkembangnya paham ekonomi liberal
  254. Berkembangnya paham liberal sejak abad pencerahan memberikan dampak bagi berkembangnya paham ekonomi liberal. Salah seorang pengembang paham ini adalah Adam Smith (1723-1790) yang mengembangkan pemikiran tentangperlunya dibangun konsep laissez-faire di dalam sistem perekonomian. Konsepinimenginginkan tidak adanya campur tangan yang besar dari pemerintah, ekonomi dengan sendirinya akan dibangun oleh pasar bebas. Paham ini mendorong bagi lahirnya para pengusaha-pengusaha yang menginginkan adanya kebebasan di bidang ekonomi.
  255.  
  256. 7.Luasnya tanah jajahan yang dimiliki Inggris
  257. Kondisi pendukung bagi kelancaran industrialisasi adalah tersedianya bahan baku industri serta tersedianya daerah yang akan menampung atau menggunakan hasil-hasil industri tersebut. Faktor-faktor ini dimiliki oleh Inggris karena Inggris memiliki banyak tanah jajahan. Tanah jajahan tersebut dijadikan oleh Inggris sebagai daerah yang akan menyediakan bahan baku industri dan juga dijadikan daerah pemasaran hasil industri.
  258. Selain itu, Inggris juga memiliki koloni-koloni di benua Amerika dan Australia. Koloni-koloni tersebut masih berhubungan erat dengan Inggris, termasuk dalam hal perdagangan. Selama ini Inggris telah melakukan kegiatan ekspor-impor yang cukup besar dengan koloni-koloninya tersebut. Para koloni masih banyak yang menggantungkan pada barang-barang hasil industri Inggris. Kondisi ini menjadi pemicu dan pendukung bagi berlangsungnya revolusi industri. Untuk memenuhi permintaan para koloni maka Inggris perlu menghasilkan barang lebih cepat dan lebih banyak.
  259.  
  260. C.DAMPAK BERKEMBANGNYA REVOLUSI INDUSTRI
  261.  
  262. 1.Perubahan sistem perekonomian
  263. Revolusi industri memberikan pengaruh terbentuknya perusahaan-perusahaan dagang tersebut menjadi
  264. perusahaan  dengan modal bersama yang tentu saja dengan tanggung jawab terbatas. Pada perkembangan selanjutnya, perusahaan-perusahaan ini akan melahirkan model Trust dan monopoli perusahaan besar. Perusahaan-perusahaansemacam inilah yang pada akhirnya dapat membangun usaha raksasa yang menjangkau daerah yang sangat luas di dunia, sehingga membentuk jaringan seperti sistem gurita.
  265. Pasca revolusi industri menyebabkan Inggris muncul menjadi negara industri terkuat di dunia.
  266.  
  267. 2.Perubahan sistem sosial kemasyarakatan
  268. Pada fase awal terjadinya revolusi industri timbul gejolak-gejolak dalam kehidupan masyarakat. Dibukanya industri-industri menimbulkan minat dari masyarakat untuk mengalihkan mata pencahariannya dari bidang pertanian menjadi pekerja industri. Kondisi ini memicu arus urbanisasi yang cukup tinggi di Inggris, sehingga rakyat dari pedesaan berbondong-bondong pindah ke perkotaan untuk menjadi pekerja di sektor-sektor industri yang berada diperkotaan. Banyak di antara mereka yang akhirnya menjadi pengangguran di perkotaan, sebab mereka tidak mau kembali ke desa asalnya dan tetap bertahan di kotaBanyaknya para pengangguran di perkotaan memicu tingginya angka kriminalitas.
  269.  
  270. 3.Lahirnya paham-paham baru
  271. a.Kapitalisme
  272. Kapitalisme adalah paham yang berpendapat bahwa untuk meningkatkan perekonomian, perlu dibangun sektor-sektor industri yang ditunjang dengan modal yang besar. Pada abad ke-19 Penguasaan sektor industri tersebut perlu juga didukung dengan ketersediaan sumber bahan baku dan daerah pemasaran yang luas.
  273.  
  274. b.Sosialisme
  275. Lahirnya paham sosialisme disebabkan oleh terjadinya kondisi buruk dalam kehidupan sosial kemasyarakatan setelah terjadinya revolusi industri. Aliran sosialisme sangat menentang hadirnya para kapitalis yang dianggap
  276. membawa kesengsaraan bagi rakyat.
  277.  
  278. 4.Timbulnya imperialisme modern
  279. Pada awalnya imperialisme dan kolonialisme dikembangkan dengan semangat penaklukan dan kejayaan, bahkan semangat untuk menyebarkan agama Nasrani. Pasca revolusi industri, paradigma imperialisme berubah menjadi lebih bermotifkan ekonomi yang bertumpu pada industrialisasi. Daerah-daerah jajahan diperlukan sebagai tempat bagi tersedianya sumber bahan baku yang diperlukan oleh industri.
  280.  
  281. D.PENGARUH REVOLUSI INDUSTRI DI INDONESIA
  282. Revolusi Industri merupakan suatu perubahan yang terjadi dalam cara-cara produksi yang semula menggunakan tenaga manusia, kemudian berubah menggunakan tenaga mesin. Perubahan cara produksi ini mengakibatkan hsil produksi menjadi lebih banyak. Akibatnya membutuhkan pasar tempat untuk menjual hasil-hasil produksinya. Selain itu, revolusi industri memberikan dapak yang begitu besar terhadap kehidupan sosial ekonomi masyarakat di Inggris. Secara lebih luas, Revolusi Industri di Inggris memberikan dampak terhadap lahirnya penjajahan atau imperialisme. Daerah jajahan dijadikan sebagai tempat mencari bahan baku bagi industri dan tempat penjualan barang-barang yang dihasilkan oleh negara industri.
  283. Revolusi industri yang terjadi di Eropa berhasil mendorong terjadinya perubahan-perubahan dalam berbagai bidang kehidupan masyarakat.Eksploitasi yang dilakukan oleh para kapitalis terhadap penduduk Indonesia
  284. dilakukan dengan gaya baru. Para pekerja dipaksa untuk bekerja di perkebunan-perkebunan dengan upah yang sangat minim dengan beban kerja yang sangat tinggi. Mereka tidak bisa menghindar dari ketentuan tersebut karena mereka terikat kontrak kerja. Sementara itu, gerakan-gerakan humanis yang berkembang di negeri
  285. Belanda  mendorong diberlakukannya politik balas budi terhadap bangsa Indonesia. Salah satu politik balas budi tersebut adalah program yang dikemukakan oleh Mr. C. Th. Van Deventer. Balas budi dilakukan dengan jalan membantu bangsa Indonesia  untuk mencerdaskan dan memakmurkan rakyatnya. Terdapat tiga cara yang dapat dilakukan untuk mewujudkan hal tersebut,
  286. yaitu:
  287. 1.memajukan pengajaran (edukasi);
  288. 2.memperbaiki pengairan (irigasi);
  289. 3.melakukan perpindahan penduduk (transmigrasi).
  290. Ide yang dikemukakan oleh van Deventer ini kemudian lebih dikenal dengan politik etis.Lambat laun program politik etis ini memberikan manfaat yang sangat besar bagi bangsa Indonesia, terutama dalam hal program pendidikan (edukasi). Program pendidikan yang awalnya ditujukan untuk menghasilkan tenaga administratif rendahan, pada akhirnya semakin berkembang.Pendidikan Barat yang diberikan oleh Belanda pada umumnya hanya diperoleh masyarakat Indonesia yang berasal dari kelas bangsawan atau priyayi. Secara umum yang mempergunakan kesempatan ini ialah mereka yang berasal dari golongan priyayi kelas rendahan. Pada akhirnya dengan semakin berkembangnya pendidikan Barat akan mengubah struktur masyarakat Indonesia. Muncullah golongan baru dalam masyarakat Indonesia yang oleh seorang sejarawan, Sartono Kartodirdjo, disebut sebagai homines novi. Kelompok masyarakat ini adalah kelompok masyarakat baru yang lahir karena pendidikanBarat yang mereka terima. Lambat laun, golongan ini telah menggeser kedudukan kelas-kelas priyayi atas lainnya yang tidak berpendidikan Barat. Apalagi setelah Belanda memberlakukan peraturan bahwa pejabat-pejabat yang akan memegang jabatan pemerintahan harus memiliki ijaah pendidikan Barat, sehingga tertutuplah jalan kelas priyayi tersebut dari jabatan-jabatan yang sebelumnya mereka peroleh dengan cara turun-temurun.
clone this paste RAW Paste Data